Le bienêtre à l'école [Dossier] / Andreea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 575 (Février 2022)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 575 (Février 2022) . - p. 10-56 Titre : Le bienêtre à l'école [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreea Capitanescu Benetti ; Maëliss Rousseau Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : école  enseignement  bien-être  climat scolaire  climat de classe  gestion des émotions Résumé : La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs. Note de contenu : UN ENJEU ÉTHIQUE - « Avons-nous vraiment besoin de ce mot ? » / Entretien avec Mireille Cifali - Penser ou panser l’organisation du travail / Cynthia D’Addona, Andreea Capitanescu Benetti - Et si Spinoza avait raison ? / Jérôme Visioli - Une mission pédagogique mais aussi politique / Sonia Revaz - Être en lien pour être bien / Jean-Pierre Garel - Fiche outil : La conscience de soi pour accompagner l’orientation / Isabelle Vayssié - Fiche outil : Rituel pour développer l’empathie / Alyzée Vidondo BIEN ACCUEILLIR - Repenser la formation des enseignants / Entretien avec Danièle Adad et Ostiane Mathon - Une journée de vie scolaire / Kim Szczot - « Prenez soin de vous ! » / Camille Roelens - Le devoir d’hospitalité / Bertrand Gimonnet - « J’irai pas dans ton école de merde ! » / Rémi Wauters - Tant qu’il y a de l’espoir… / Liliana Teixeira - La coopération calme-t-elle les élèves ? / Sylvain Connac - Fiche outil : La pédagogie perceptive / Araksi Garabetyan, Anne Philippon BIEN-ÊTRE ET APPRENTISSAGES - Une relation en débat / Yves Reuter - Apprendre ou se sentir bien, faut-il choisir ? / Catherine Hurtig-Delattre - « Pourquoi j’ai réagi comme ça ? » / Carine Perrin - Apprendre en se relaxant / Laurent Bastien - Le bonheur en neuf cases / Virginie Breyton - Une recherche prometteuse / Nicolas Bressoud, Catherine Audrin - La cohérence cardiaque, testée et approuvée / Michaël Vauthier, David O’Hare, Alessio Guarino - École anxieuse en quête de sécurité / Olivier Maulini, Valérie Vincent - Créer, bouger, s’évader / Sandrine Beulaigne, Cédric Préhaut A LIRE SUR LE SITE CAHIERS PÉDAGOGIQUE : - Le bienêtre à l’école : un moyen et non une fin en soi / Jean-Michel Zakhartchouk - Miser sur le bienêtre : un pari gagnant / Gaëlle Espinosa - D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ? / Oriane Petiot - Changement d’ambiance / Marie Mialet - Le bienêtre à l’école – Bibliographie / Andreea Capitanescu Benetti Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4503 [article] Le bienêtre à l'école [Dossier] [texte imprimé] / Andreea Capitanescu Benetti ; Maëliss Rousseau . - 2022 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 575 (Février 2022) . - p. 10-56 Mots-clés : école  enseignement  bien-être  climat scolaire  climat de classe  gestion des émotions Résumé : La recherche en éducation met de plus en plus l’accent sur l’importance du bien­être à l’école, et les conditions à mettre en œuvre pour que les élèves persévèrent et réussissent scolairement, voire développent leur personnalité. Cela demande de faire émerger une relation apaisée entre les élèves, les enseignants, et les savoirs. Note de contenu : UN ENJEU ÉTHIQUE - « Avons-nous vraiment besoin de ce mot ? » / Entretien avec Mireille Cifali - Penser ou panser l’organisation du travail / Cynthia D’Addona, Andreea Capitanescu Benetti - Et si Spinoza avait raison ? / Jérôme Visioli - Une mission pédagogique mais aussi politique / Sonia Revaz - Être en lien pour être bien / Jean-Pierre Garel - Fiche outil : La conscience de soi pour accompagner l’orientation / Isabelle Vayssié - Fiche outil : Rituel pour développer l’empathie / Alyzée Vidondo BIEN ACCUEILLIR - Repenser la formation des enseignants / Entretien avec Danièle Adad et Ostiane Mathon - Une journée de vie scolaire / Kim Szczot - « Prenez soin de vous ! » / Camille Roelens - Le devoir d’hospitalité / Bertrand Gimonnet - « J’irai pas dans ton école de merde ! » / Rémi Wauters - Tant qu’il y a de l’espoir… / Liliana Teixeira - La coopération calme-t-elle les élèves ? / Sylvain Connac - Fiche outil : La pédagogie perceptive / Araksi Garabetyan, Anne Philippon BIEN-ÊTRE ET APPRENTISSAGES - Une relation en débat / Yves Reuter - Apprendre ou se sentir bien, faut-il choisir ? / Catherine Hurtig-Delattre - « Pourquoi j’ai réagi comme ça ? » / Carine Perrin - Apprendre en se relaxant / Laurent Bastien - Le bonheur en neuf cases / Virginie Breyton - Une recherche prometteuse / Nicolas Bressoud, Catherine Audrin - La cohérence cardiaque, testée et approuvée / Michaël Vauthier, David O’Hare, Alessio Guarino - École anxieuse en quête de sécurité / Olivier Maulini, Valérie Vincent - Créer, bouger, s’évader / Sandrine Beulaigne, Cédric Préhaut A LIRE SUR LE SITE CAHIERS PÉDAGOGIQUE : - Le bienêtre à l’école : un moyen et non une fin en soi / Jean-Michel Zakhartchouk - Miser sur le bienêtre : un pari gagnant / Gaëlle Espinosa - D’où provient le bienêtre des élèves et des enseignants ? / Oriane Petiot - Changement d’ambiance / Marie Mialet - Le bienêtre à l’école – Bibliographie / Andreea Capitanescu Benetti Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4503

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Droits de l'enfant à l'école : où en est-on ? [Dossier] / Catherine Chabrun in Cahiers pédagogiques, 555 (Septembre-Octobre 2019)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 555 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 11-56 Titre : Droits de l'enfant à l'école : où en est-on ? [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Chabrun, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 11-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : droits de l'enfant  droit des enfants  école  enseignement Résumé : La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ? Note de contenu : LES DROITS DE L'ENFANT : TOUTE UNE HISTOIRE ! Prendre soin et rendre libre Philippe Meirieu La CIDE : un trésor des droits de l’homme Sophie Graillat Des valeurs ou des droits Vincent Lorius Ce qu’on fait dire à Hannah Arendt et ce qu’elle a dit Yannick Mével Un droit, un livre Claudette Lusseau Faire rayonner les droits de l’enfant Alain Serres L’enfance en cours de français Jean-Michel Zakhartchouk Travailler sur la Convention avec les élèves Myriam Wasselynck PROTEGER L’avenir ne doit pas être joué d’avance ! Marie-Aleth Grard Grandeur et misère de la protection de l’enfance Bruno Carlier Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école Françoise Carraud Et les parents ? Corinne Tressières Histoire de ces enfants qui ne sont pas «  à leur place  » Emmanuelle Plazy Les Jacquets : pour ne pas laisser au bord de la route Françoise Abadir Des droits effectifs pour les enfants venus d’ailleurs Catherine Mendonça Dias Jamais sans toit Catherine Hurtig-Delattre Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger Brigitte Accart Prévenir les violences éducatives Émilie Carosin, Mélanie Vigier de Latour-Bérenger, Christelle Gopaul ÉMANCIPER, PARTAGER LE POUVOIR La boite aux lettres, lire et relire Korczak L’enfant est-il citoyen ? Jean Le Gal Apprendre l’exercice de ses droits avec le conseil coopératif Véronique Decker Le conseil, pour ne pas faire semblant Séverine Lhermitte Droit à la philosophie François Galichet Indifférence paisible et indifférence pénible Camille Roelens Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux ! Xavier Domenech Sanctions et respect des droits de chacun Peggy Colcanap Témoignages Alice Chatelain, Arthur Colcanap Quelles libertés pour les lycéens ? Héloïse Moreau, Mathieu Devlaminck, Nina Didon Un texte a été adopté, mais… Catherine Chabrun Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3789 [article] Droits de l'enfant à l'école : où en est-on ? [Dossier] [texte imprimé] / Catherine Chabrun, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 11-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 555 (Septembre-Octobre 2019) . - p. 11-56 Mots-clés : droits de l'enfant  droit des enfants  école  enseignement Résumé : La Convention internationale des droits de l’enfant aura 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, y compris ceux en situation difficile à l’extérieur de l’école, soient acteurs de leurs droits, tout en respectant leurs obligations en tant qu’élèves ? Note de contenu : LES DROITS DE L'ENFANT : TOUTE UNE HISTOIRE ! Prendre soin et rendre libre Philippe Meirieu La CIDE : un trésor des droits de l’homme Sophie Graillat Des valeurs ou des droits Vincent Lorius Ce qu’on fait dire à Hannah Arendt et ce qu’elle a dit Yannick Mével Un droit, un livre Claudette Lusseau Faire rayonner les droits de l’enfant Alain Serres L’enfance en cours de français Jean-Michel Zakhartchouk Travailler sur la Convention avec les élèves Myriam Wasselynck PROTEGER L’avenir ne doit pas être joué d’avance ! Marie-Aleth Grard Grandeur et misère de la protection de l’enfance Bruno Carlier Quand Marcelin ne veut plus aller à l’école Françoise Carraud Et les parents ? Corinne Tressières Histoire de ces enfants qui ne sont pas «  à leur place  » Emmanuelle Plazy Les Jacquets : pour ne pas laisser au bord de la route Françoise Abadir Des droits effectifs pour les enfants venus d’ailleurs Catherine Mendonça Dias Jamais sans toit Catherine Hurtig-Delattre Infirmière scolaire : éduquer, soigner, protéger Brigitte Accart Prévenir les violences éducatives Émilie Carosin, Mélanie Vigier de Latour-Bérenger, Christelle Gopaul ÉMANCIPER, PARTAGER LE POUVOIR La boite aux lettres, lire et relire Korczak L’enfant est-il citoyen ? Jean Le Gal Apprendre l’exercice de ses droits avec le conseil coopératif Véronique Decker Le conseil, pour ne pas faire semblant Séverine Lhermitte Droit à la philosophie François Galichet Indifférence paisible et indifférence pénible Camille Roelens Le règlement intérieur… Ensemble, c’est mieux ! Xavier Domenech Sanctions et respect des droits de chacun Peggy Colcanap Témoignages Alice Chatelain, Arthur Colcanap Quelles libertés pour les lycéens ? Héloïse Moreau, Mathieu Devlaminck, Nina Didon Un texte a été adopté, mais… Catherine Chabrun Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3789

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Enseigner par cycles [Dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (Février 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p. 10-56 Titre : Enseigner par cycles [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 10-56 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  école  cycle  apprentissage  coopération  pédagogie des cycles  co-enseignement  coenseignement Résumé : "La réécriture des programmes de l’école obligatoire réaffirme de façon explicite la notion de cycle dans le parcours de l’élève, mise en place dès la loi d’orientation de 1989. Cela change vraiment les objectifs et les conceptions des enseignements et donc interpelle les enseignants au cœur de leur pratique de classe." Note de contenu : Sommaire: LES CYCLES, UNE PETITE RÉVOLUTION - Elaborer des programmes de cycles - Esprit du cycle es-tu là ? - Cycles et parcours d’apprentissage - Une injonction paradoxale ? - Le hasard des rencontres - Une fiction nécessaire - Vaincre ses peurs - Un manuel face au défi du cycle - Quand on ira sur les chemins - Vers l’école de la confiance ? LE TEMPS D’APPRENDRE - Unis dans la diversité - La pédagogie des cycles - Des badges pour évaluer - Travailler en cycles, sur une année aussi - Ni tout à fait le même nu tout à fait un autre - Décloisonner - #deouf - Moduler le rythme LA BELLE ÉQUIPE - Trente écoles, six collèges, un trait d’union : le cycle 3 - J’évalue, tu évalues… nous évaluons - On a attrapé le virus du cycle - Coopérer ! - Le portfolio, outil pour les cycles - Trois fois trois égale cinq - De l’huile dans les rouages - Un plus un égale trois Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3188 [article] Enseigner par cycles [Dossier] [texte imprimé] / Maëliss Rousseau, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Céline Walkowiak, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - p. 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 543 (Février 2018) . - p. 10-56 Mots-clés : enseignement  école  cycle  apprentissage  coopération  pédagogie des cycles  co-enseignement  coenseignement Résumé : "La réécriture des programmes de l’école obligatoire réaffirme de façon explicite la notion de cycle dans le parcours de l’élève, mise en place dès la loi d’orientation de 1989. Cela change vraiment les objectifs et les conceptions des enseignements et donc interpelle les enseignants au cœur de leur pratique de classe." Note de contenu : Sommaire: LES CYCLES, UNE PETITE RÉVOLUTION - Elaborer des programmes de cycles - Esprit du cycle es-tu là ? - Cycles et parcours d’apprentissage - Une injonction paradoxale ? - Le hasard des rencontres - Une fiction nécessaire - Vaincre ses peurs - Un manuel face au défi du cycle - Quand on ira sur les chemins - Vers l’école de la confiance ? LE TEMPS D’APPRENDRE - Unis dans la diversité - La pédagogie des cycles - Des badges pour évaluer - Travailler en cycles, sur une année aussi - Ni tout à fait le même nu tout à fait un autre - Décloisonner - #deouf - Moduler le rythme LA BELLE ÉQUIPE - Trente écoles, six collèges, un trait d’union : le cycle 3 - J’évalue, tu évalues… nous évaluons - On a attrapé le virus du cycle - Coopérer ! - Le portfolio, outil pour les cycles - Trois fois trois égale cinq - De l’huile dans les rouages - Un plus un égale trois Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3188

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20346	Archives CAH 543	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Germaine Tortel, toujours actuelle / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 67 Titre : Germaine Tortel, toujours actuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Germaine Tortel  pédagogie Résumé : "La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de la maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871 [article] Germaine Tortel, toujours actuelle [texte imprimé] / Maëliss Rousseau . - 2017 . - p. 67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 67 Mots-clés : Germaine Tortel  pédagogie Résumé : "La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de la maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871

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19134	ARCHIVES CAH 537	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Le grand monde des tout-petits / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 23-25 Titre : Le grand monde des tout-petits Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-25 Note générale : article issu du dossier "Où va l'école maternelle ?" Langues : Français (fre) Mots-clés : école maternelle  préscolaire  retour d'expérience Résumé : Observations dans un dispositif pour moins de 3 ans en REP à Asnières-sur-Seine, un monde riche d'apprentissages construits sur mesure pour les tout petits par Isabelle Chivilo, professeure des écoles, en binôme avec Sylvie Somers, Atsem. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4757 [article] Le grand monde des tout-petits [texte imprimé] / Maëliss Rousseau . - 2023 . - p. 23-25. article issu du dossier "Où va l'école maternelle ?" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 583 (Février 2023) . - p. 23-25 Mots-clés : école maternelle  préscolaire  retour d'expérience Résumé : Observations dans un dispositif pour moins de 3 ans en REP à Asnières-sur-Seine, un monde riche d'apprentissages construits sur mesure pour les tout petits par Isabelle Chivilo, professeure des écoles, en binôme avec Sylvie Somers, Atsem. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4757

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G004818	CAH 583	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2023 Disponible

Où va l'école maternelle ? [Dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)

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Peut-on faire confiance à l'école pour favoriser la promotion sociale ? / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 482 (juin 2010)

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S'embarquer dans les apprentissages (dossier) / Céline Walkowiak in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre-octobre 2016)

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