Centre de documentation HELHa Gosselies
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6 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'Germaine Tortel'
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Germaine Tortel, toujours actuelle / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
[article]
Titre : Germaine Tortel, toujours actuelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëliss Rousseau Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie Résumé : "La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de la maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 67[article] Germaine Tortel, toujours actuelle [texte imprimé] / Maëliss Rousseau . - 2017 . - p. 67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 67
Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie Résumé : "La pédagogie de Germaine Tortel vue par une enseignante de la maternelle qui la pratique au quotidien dans sa classe, et qui mesure l'actualité de son message l'aune des nouveaux programmes de maternelle de 2015." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19134 ARCHIVES CAH 537 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleComment adapter la pédagogie de Germaine Tortel au 21ème siècle ? / Emeline Catherine
Titre : Comment adapter la pédagogie de Germaine Tortel au 21ème siècle ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emeline Catherine, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2021 Importance : 151 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 16/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie d'initiation Germaine Tortel créativité préscolaire maternelle expression artistique activité artistique art imaginaire Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Vous pourrez découvrir dans ce travail sous forme d’une visite d’un musée comment nous avons tenté de mettre en place au 21ème siècle la pédagogie de Germaine Tortel oubliée suite à sa modernité très avancée pour son temps. Dans un premier temps, vous pourrez admirer des œuvres réalisées par des élèves de différentes écoles et niveaux avec une brève description des écoles collaboratrices. Ensuite, vous pourrez vous informer sur qui était Germaine Tortel, quelle était sa pédagogie et des œuvres explicitant ses propos. Enfin, vous pourrez vous plonger dans les 4 principes de cette pédagogue et comment nous avons tenté de les adapter au 21ème siècle. Tout au long de cette visite, munissez-vous de votre portable afin de scanner les QRCodes. Note de contenu : GALERIE 1 : EXPOSITION A LA MANIERE GERMAINE TORTEL
Salle 1: Mon grain de sel enfantin
- A la manière de Giuseppe Arcimboldo
- Le carnaval
- Charleroi autrement
- Décorer notre école à travers l’art de la rue
Salle 2 : A chaque acteur, à chaque actrice son moment de lumière
- Institut Notre-Dame de Loverval
- Ecole de la Cordée
- Ecole Cobaux
- Ecole de la Bassée
GALERIE 2 : L'EMPREINTE DE TORTEL
Salle 3 : La Tortelothèque
- Sur les traces de Germnaine Tortel
- Sur les traces de sa pédagogie
- La mise en place de cette pédagogie au XXIe siècle
Salle 4 : Exposition Tortel
GALERIE 3 : A CHAQUE PRINCIPE SA CHUTE
Salle 5 : Ouverture de l'école sur la vie
- La pédagogie decrolyenne
- L'ouverture de l'école sur la vie vers XXIe siècle
Salle 6 : La pédagogie d'expression et la prise de conscience
- Quelques notions
- Différentes sortes d'expression
- Apprendre c'est prendre conscience
- Le rôle de l'enseignant
- L'espace pédagogique
- La pédagogie d'expression et la prise de conscience vers XXIe siècle
Salle 7 : L'importance donnée à l'art et à l'imaginaire
- Quelques notions
- Les textes officiels
- Développer l'imaginaire à travers l'art plastique ?
- Comment développer l'imaginaire
- L'importance donnée à l'imaginaire et à l'art version XXIe siècle
Salle 8 : La pratique de la discussion au sein d'un groupe
- Qu'est-ce que l'écoute active?
- Les avantages et désavantages au sein d'un groupe
- Comment établir un climat d'écoute ?
- Comment entrer en relation avec les enfants ?
- Comment et pourquoi les moments de silence ?
- La pratique et la discussion au sein d'un groupe version XXIe siècleSection TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4335 Comment adapter la pédagogie de Germaine Tortel au 21ème siècle ? [TFE / Mémoire] / Emeline Catherine, Auteur ; Pascale Vanhoudenhove, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2021 . - 151 p.
Ce TFE a obtenu la note finale de 16/20
Langues : Français (fre)
Mots-clés : pédagogie d'initiation Germaine Tortel créativité préscolaire maternelle expression artistique activité artistique art imaginaire Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Vous pourrez découvrir dans ce travail sous forme d’une visite d’un musée comment nous avons tenté de mettre en place au 21ème siècle la pédagogie de Germaine Tortel oubliée suite à sa modernité très avancée pour son temps. Dans un premier temps, vous pourrez admirer des œuvres réalisées par des élèves de différentes écoles et niveaux avec une brève description des écoles collaboratrices. Ensuite, vous pourrez vous informer sur qui était Germaine Tortel, quelle était sa pédagogie et des œuvres explicitant ses propos. Enfin, vous pourrez vous plonger dans les 4 principes de cette pédagogue et comment nous avons tenté de les adapter au 21ème siècle. Tout au long de cette visite, munissez-vous de votre portable afin de scanner les QRCodes. Note de contenu : GALERIE 1 : EXPOSITION A LA MANIERE GERMAINE TORTEL
Salle 1: Mon grain de sel enfantin
- A la manière de Giuseppe Arcimboldo
- Le carnaval
- Charleroi autrement
- Décorer notre école à travers l’art de la rue
Salle 2 : A chaque acteur, à chaque actrice son moment de lumière
- Institut Notre-Dame de Loverval
- Ecole de la Cordée
- Ecole Cobaux
- Ecole de la Bassée
GALERIE 2 : L'EMPREINTE DE TORTEL
Salle 3 : La Tortelothèque
- Sur les traces de Germnaine Tortel
- Sur les traces de sa pédagogie
- La mise en place de cette pédagogie au XXIe siècle
Salle 4 : Exposition Tortel
GALERIE 3 : A CHAQUE PRINCIPE SA CHUTE
Salle 5 : Ouverture de l'école sur la vie
- La pédagogie decrolyenne
- L'ouverture de l'école sur la vie vers XXIe siècle
Salle 6 : La pédagogie d'expression et la prise de conscience
- Quelques notions
- Différentes sortes d'expression
- Apprendre c'est prendre conscience
- Le rôle de l'enseignant
- L'espace pédagogique
- La pédagogie d'expression et la prise de conscience vers XXIe siècle
Salle 7 : L'importance donnée à l'art et à l'imaginaire
- Quelques notions
- Les textes officiels
- Développer l'imaginaire à travers l'art plastique ?
- Comment développer l'imaginaire
- L'importance donnée à l'imaginaire et à l'art version XXIe siècle
Salle 8 : La pratique de la discussion au sein d'un groupe
- Qu'est-ce que l'écoute active?
- Les avantages et désavantages au sein d'un groupe
- Comment établir un climat d'écoute ?
- Comment entrer en relation avec les enfants ?
- Comment et pourquoi les moments de silence ?
- La pratique et la discussion au sein d'un groupe version XXIe siècleSection TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4335 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G004813 PS 20-21 CAT TFE Préscolaire (PS) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtSe construire par les langages dès l'école maternelle : Textes choisis, dessins et propos d'enfants / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France)
Titre : Se construire par les langages dès l'école maternelle : Textes choisis, dessins et propos d'enfants Type de document : document électronique Auteurs : Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France), Auteur ; Association Germaine Tortel (Paris) Année de publication : 2003 Importance : 32 p. Accompagnement : 1 CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7342-0939-3 Prix : 31 € Langues : Français (fre) Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : "Cet ouvrage témoigne de la force d'une pédagogie qui accorde toute son attention à l'expression de l'enfant, en fait la base de son action pour un développement de l'être total. La mise en pratique dans les classes des conceptions pédagogiques de Germaine Tortel, illustrée par de très nombreux propos et peintures d'enfants, permet de constater le niveau remarquable des réalisations obtenues : Expressions plastiques étonnantes par leur vigueur, leur lyrisme, autant que par leur simplicité naïve ou leur tendresse, expressions verbales souvent émouvantes, délivrées avec grande aisance dans un langage toujours plus riche et plus maîtrisé, au sein d'un groupe où les idées s'affrontent dans un dialogue permanent. Note de contenu : Plus d'exercices du langage, mais l’exercice du langage
- Germaine Tortel (1896-1975)
- L'action éducative de Germaine Tortel
- Une pédagogie spécifique de l'expression
- Regards sur cette pédagogie; Jean Vial, Maria Torok, Madeleine Goutard
- L'école maternelle, hier pour demain
- Pédagogie d'expression
- Spontanéité raisonnée
- Pédagogie du projet et école maternellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2579 Se construire par les langages dès l'école maternelle : Textes choisis, dessins et propos d'enfants [document électronique] / Institut National de Recherche Pédagogique (Lyon, France), Auteur ; Association Germaine Tortel (Paris) . - 2003 . - 32 p. + 1 CD-ROM.
ISBN : 978-2-7342-0939-3 : 31 €
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : "Cet ouvrage témoigne de la force d'une pédagogie qui accorde toute son attention à l'expression de l'enfant, en fait la base de son action pour un développement de l'être total. La mise en pratique dans les classes des conceptions pédagogiques de Germaine Tortel, illustrée par de très nombreux propos et peintures d'enfants, permet de constater le niveau remarquable des réalisations obtenues : Expressions plastiques étonnantes par leur vigueur, leur lyrisme, autant que par leur simplicité naïve ou leur tendresse, expressions verbales souvent émouvantes, délivrées avec grande aisance dans un langage toujours plus riche et plus maîtrisé, au sein d'un groupe où les idées s'affrontent dans un dialogue permanent. Note de contenu : Plus d'exercices du langage, mais l’exercice du langage
- Germaine Tortel (1896-1975)
- L'action éducative de Germaine Tortel
- Une pédagogie spécifique de l'expression
- Regards sur cette pédagogie; Jean Vial, Maria Torok, Madeleine Goutard
- L'école maternelle, hier pour demain
- Pédagogie d'expression
- Spontanéité raisonnée
- Pédagogie du projet et école maternellePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2579 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18813 37.7 INS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17346 17346 DVD Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleMédiations artistiques à l'école maternelle : des émotions à la pensée / Brigitte Charrier in Cahiers pédagogiques, 537 (Mai 2017)
[article]
Titre : Médiations artistiques à l'école maternelle : des émotions à la pensée Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Charrier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 64-66 Langues : Français (fre) Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie d'initiation créativité Résumé : "Dans les années cinquante, Germaine Tortel, pédagogue largement oubliée, a développé une pédagogie de la créativité et de l'expression en école maternelle, la pédagogie d'initiation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 64-66[article] Médiations artistiques à l'école maternelle : des émotions à la pensée [texte imprimé] / Brigitte Charrier . - 2017 . - p. 64-66.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 537 (Mai 2017) . - p. 64-66
Mots-clés : Germaine Tortel pédagogie d'initiation créativité Résumé : "Dans les années cinquante, Germaine Tortel, pédagogue largement oubliée, a développé une pédagogie de la créativité et de l'expression en école maternelle, la pédagogie d'initiation." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2871 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19134 ARCHIVES CAH 537 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleDossier: tout commence en maternelle / Christophe Blanc in Cahiers pédagogiques, 517 (Décembre 2014)
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