174 - Faire la paix avec la laïcité Décembre 2016 175 - Publier un journal avec des jeunes Janvier 2017 176 - Identité culturelle ou universalisme ? Février 2017 177 - Des ressources pour bien préparer l'été Mars 2017 178 - Des temps calmes pour se ressourcer Avril 2017 179 - Mini-camps: mai 2017 180 - Accueillir des enfants en situation de handicap juin-juillet 2017 Journal de l'animation . 177 Des ressources pour bien préparer l'été Mention de date :  Mars 2017 Paru le :  01/03/2017

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 177 - Mars 2017 - Des ressources pour bien préparer l'été Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 177 - Mars 2017 - Des ressources pour bien préparer l'été [texte imprimé] . - 2017 . - 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10

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La neurobiologie, alliée de l'éducation [dossier] / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 20-25 Titre : La neurobiologie, alliée de l'éducation [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 20-25 Langues : Français (fre) Mots-clés : émotion  éducation  enfant  adolescent  cerveau  maturité Résumé : "De formidables progrès réalisés en neurobiologie ouvrent de nouvelles perspectives quant à l’interprétation des comportements des enfants et des adolescents. Les modalités d’éducation pourraient s’en trouver profondément modifiées. Le petit d’homme ne fonctionne pas comme un adulte en miniature. Ce que les pédagogies actives ont toujours présupposé est confirmé et démontré par la science du cerveau. Certaines attitudes éducatives fondées sur la discipline, l’exigence et la fermeté apparaissent contre-productives, là où la bienveillance, l’empathie et l’affectivité produisent des effets positifs, non seulement dans l’immédiat de l’enfant, mais tout autant pour son devenir adulte. Ce dossier ne livre aucune recette, ni de solution miracle. Juste un éclairage de ce qui se passe chez nos enfants… et ceux que nous accompagnons dans nos métiers." Table des matières : Cerveau d'enfant et cerveau d'adulte - Bienveillance et croissance du cerveau - Mieux comprendre pour mieux agir - Ce qui est important, c'est de permettre à l'enfant d'exprimer systématiquement ses émotions Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] La neurobiologie, alliée de l'éducation [dossier] [texte imprimé] / Jacques Trémintin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 20-25. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 20-25 Mots-clés : émotion  éducation  enfant  adolescent  cerveau  maturité Résumé : "De formidables progrès réalisés en neurobiologie ouvrent de nouvelles perspectives quant à l’interprétation des comportements des enfants et des adolescents. Les modalités d’éducation pourraient s’en trouver profondément modifiées. Le petit d’homme ne fonctionne pas comme un adulte en miniature. Ce que les pédagogies actives ont toujours présupposé est confirmé et démontré par la science du cerveau. Certaines attitudes éducatives fondées sur la discipline, l’exigence et la fermeté apparaissent contre-productives, là où la bienveillance, l’empathie et l’affectivité produisent des effets positifs, non seulement dans l’immédiat de l’enfant, mais tout autant pour son devenir adulte. Ce dossier ne livre aucune recette, ni de solution miracle. Juste un éclairage de ce qui se passe chez nos enfants… et ceux que nous accompagnons dans nos métiers." Table des matières : Cerveau d'enfant et cerveau d'adulte - Bienveillance et croissance du cerveau - Mieux comprendre pour mieux agir - Ce qui est important, c'est de permettre à l'enfant d'exprimer systématiquement ses émotions Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Comment recruter une équipe équilibrée ? / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 32-37 Titre : Comment recruter une équipe équilibrée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 32-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : recrutement  équipe  cohésion Résumé : "Se pourrait-il qu’un des rêves de tout directeur soit celui-là : une équipe homogène, où la cohésion est profonde et visible, la cohérence à toute épreuve ? Une équipe riche de sa variété et des points communs qui réunissent les personnes, une équipe équilibrée entre le spontané et le pensé, entre le calme et l’action… Y a-t-il des secrets pour recruter cette équipe idéale ?" Table des matières : A la recherche d'un équilibre des formes - Des besoins différents - Les niveaux d'expériences - La diversité est un point fort - Le rôle fondamental du leader Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Comment recruter une équipe équilibrée ? [texte imprimé] / Pascal Mullard . - 2017 . - p. 32-37. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 32-37 Mots-clés : recrutement  équipe  cohésion Résumé : "Se pourrait-il qu’un des rêves de tout directeur soit celui-là : une équipe homogène, où la cohésion est profonde et visible, la cohérence à toute épreuve ? Une équipe riche de sa variété et des points communs qui réunissent les personnes, une équipe équilibrée entre le spontané et le pensé, entre le calme et l’action… Y a-t-il des secrets pour recruter cette équipe idéale ?" Table des matières : A la recherche d'un équilibre des formes - Des besoins différents - Les niveaux d'expériences - La diversité est un point fort - Le rôle fondamental du leader Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Gérer les stagiaires difficiles / Roselyne Van Eecke in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 38-39 Titre : Gérer les stagiaires difficiles Type de document : texte imprimé Auteurs : Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 38-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : stagiaire  gestion du personnel  conflit  personnalité  animateur  éducateur Résumé : "La session Bafa agit souvent comme révélatrice de « personnalité ». Pour les animateurs débutants, il est clair que certains comportements vont avoir un impact sur la vie du groupe et sur l’évaluation. Loin de nous l’idée de transformer le formateur en psy. Pour autant il existe quelques astuces pour au mieux résoudre les problèmes ou au moins conserver une ambiance sereine dans le groupe." Table des matières : Tensions et conflits sont inévitables - Les stagiaires difficiles - Le triangle de Karpman Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814 [article] Gérer les stagiaires difficiles [texte imprimé] / Roselyne Van Eecke ; Marc Guidoni . - 2017 . - p. 38-39. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 38-39 Mots-clés : stagiaire  gestion du personnel  conflit  personnalité  animateur  éducateur Résumé : "La session Bafa agit souvent comme révélatrice de « personnalité ». Pour les animateurs débutants, il est clair que certains comportements vont avoir un impact sur la vie du groupe et sur l’évaluation. Loin de nous l’idée de transformer le formateur en psy. Pour autant il existe quelques astuces pour au mieux résoudre les problèmes ou au moins conserver une ambiance sereine dans le groupe." Table des matières : Tensions et conflits sont inévitables - Les stagiaires difficiles - Le triangle de Karpman Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2814

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Des ressources pour bien préparer l'été prochain / Florent Contassot in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 40-52 Titre : Des ressources pour bien préparer l'été prochain Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-52 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation  activités Résumé : "La préparation de l’été est à la fois une obligation et une tradition pour tous les accueils collectifs de mineurs qui ouvrent en juillet et en août, la période emblématique du secteur de l’animation. Pourtant, ces regroupements d’animateurs qui ont lieu tout au long du printemps diffèrent dans la durée, une ou plusieurs journées, tout comme dans leur structure qui mêle savamment temps ludiques et temps théoriques. Ces pages n’ont pas pour but de dire comment doit se faire une préparation d’été. Elles visent à conseiller ceux qui les organisent, à donner de nouvelles pistes d’activités et des idées de jeux… comme à inciter les structures à personnaliser leur préparation, à la construire à leur image." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] Des ressources pour bien préparer l'été prochain [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2017 . - p. 40-52. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 40-52 Mots-clés : animation  activités Résumé : "La préparation de l’été est à la fois une obligation et une tradition pour tous les accueils collectifs de mineurs qui ouvrent en juillet et en août, la période emblématique du secteur de l’animation. Pourtant, ces regroupements d’animateurs qui ont lieu tout au long du printemps diffèrent dans la durée, une ou plusieurs journées, tout comme dans leur structure qui mêle savamment temps ludiques et temps théoriques. Ces pages n’ont pas pour but de dire comment doit se faire une préparation d’été. Elles visent à conseiller ceux qui les organisent, à donner de nouvelles pistes d’activités et des idées de jeux… comme à inciter les structures à personnaliser leur préparation, à la construire à leur image." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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Rêves de jeux: : c'est plus qu'un rêve ! / Florent Contassot in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 54-57 Titre : Rêves de jeux: : c'est plus qu'un rêve ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu de société  activité  animation  jeu  jeu de rôle  JDR Résumé : "Jean-Pierre Boillon est le fondateur de l'association Rêves de Jeux. Depuis plus de 30 ans, il propose aux 6-17 ans des séjours de vacances originaux autour des jeux de société, des jeux de simulation, des jeux de rôle... C'est immersif et cela plaira à ceux qui rêvent de vivre "pour de vrai" une aventure épique ou fantastique et de revêtir durant quelques jours l'armure du héros." Table des matières : Le jeu est un outil - Sauvons le monde à tous les âges - Qu'est-ce qu'un GN ? - Les années noires du JDR - Le jeu, c'est aussi vidéo ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] Rêves de jeux: : c'est plus qu'un rêve ! [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2017 . - p. 54-57. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 54-57 Mots-clés : jeu de société  activité  animation  jeu  jeu de rôle  JDR Résumé : "Jean-Pierre Boillon est le fondateur de l'association Rêves de Jeux. Depuis plus de 30 ans, il propose aux 6-17 ans des séjours de vacances originaux autour des jeux de société, des jeux de simulation, des jeux de rôle... C'est immersif et cela plaira à ceux qui rêvent de vivre "pour de vrai" une aventure épique ou fantastique et de revêtir durant quelques jours l'armure du héros." Table des matières : Le jeu est un outil - Sauvons le monde à tous les âges - Qu'est-ce qu'un GN ? - Les années noires du JDR - Le jeu, c'est aussi vidéo ! Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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Le livre de la jungle, de Jon Favreau : Fiche technique / Pierre Lecarme in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 67-68 Titre : Le livre de la jungle, de Jon Favreau : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecarme Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 67-68 Note générale : Public: à partir de 6 ans. Langues : Français (fre) Mots-clés : film  animateur  animation Résumé : "Nouvelle adaptation au cinéma de l'histoire de Mowgli écrite par Kipling. Ce petit d'homme perdu dans la jungle sera recueilli par des loups, instruit par un ours, protégé par une panthère noire et un serpent python." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] Le livre de la jungle, de Jon Favreau : Fiche technique [texte imprimé] / Pierre Lecarme . - 2017 . - p. 67-68. Public: à partir de 6 ans. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 67-68 Mots-clés : film  animateur  animation Résumé : "Nouvelle adaptation au cinéma de l'histoire de Mowgli écrite par Kipling. Ce petit d'homme perdu dans la jungle sera recueilli par des loups, instruit par un ours, protégé par une panthère noire et un serpent python." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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NAP: animer des grands groupes à plusieurs : Fiche technique / Carine Chauvet in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 69-70 Titre : NAP: animer des grands groupes à plusieurs : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Carine Chauvet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 69-70 Note générale : Public: de 6 à 10 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : NAP  Nouvelles Activités Périscolaires  animation  groupe Résumé : "Lors de séances de NAP, en élémentaire, les effectifs important gérés par les animateurs peuvent provoquer une baisse de qualité d'animation. Mais des solutions existent pour pallier cette difficulté." Table des matières : Animer à deux pour animer mieux - Mutualiser les locaux et le matériel - Renforcer la sécurité et la qualité - Alléger la pression sur l'animateur - Atelier danse - Atelier arts plastiques - Atelier sportif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] NAP: animer des grands groupes à plusieurs : Fiche technique [texte imprimé] / Carine Chauvet . - 2017 . - p. 69-70. Public: de 6 à 10 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 69-70 Mots-clés : NAP  Nouvelles Activités Périscolaires  animation  groupe Résumé : "Lors de séances de NAP, en élémentaire, les effectifs important gérés par les animateurs peuvent provoquer une baisse de qualité d'animation. Mais des solutions existent pour pallier cette difficulté." Table des matières : Animer à deux pour animer mieux - Mutualiser les locaux et le matériel - Renforcer la sécurité et la qualité - Alléger la pression sur l'animateur - Atelier danse - Atelier arts plastiques - Atelier sportif Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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Théâtre pour les NAP : le dialogue : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 71-72 Titre : Théâtre pour les NAP : le dialogue : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 71-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : voix  corps  théâtre  NAP  Nouvelles Activités Périscolaires Résumé : "L'introduction de la parole dans le jeu théâtral ne doit pas bloquer le jeu corporel. Les exercices proposent des mises en voix accompagnées d'actions corporelles ou scéniques." Table des matières : Bonjour au revoir - Changer la voix - Petites improvisations à thème - Minidialogue Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] Théâtre pour les NAP : le dialogue : Fiche technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2017 . - p. 71-72. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 71-72 Mots-clés : voix  corps  théâtre  NAP  Nouvelles Activités Périscolaires Résumé : "L'introduction de la parole dans le jeu théâtral ne doit pas bloquer le jeu corporel. Les exercices proposent des mises en voix accompagnées d'actions corporelles ou scéniques." Table des matières : Bonjour au revoir - Changer la voix - Petites improvisations à thème - Minidialogue Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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Théâtre pour les NAP : Le texte : Fiche technique / Janine Madej in Journal de l'animation, 177 (Mars 2017)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 73-74 Titre : Théâtre pour les NAP : Le texte : Fiche technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 73-74 Note générale : Public: à partir de 7 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : NAP  Nouvelles Activités Périscolaires  théâtre  texte Résumé : "Découvrir des textes non-théâtraux par le théâtre est possible en travaillant la mise en scène. Les comédiens exploitent leur imaginaire pour découper le texte, le déconstruire, lui donner un sens, le mettre en voix et en espace." Table des matières : Échauffement - Préparation vocale - Histoires - Mise en scène de textes non-théâtraux Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815 [article] Théâtre pour les NAP : Le texte : Fiche technique [texte imprimé] / Janine Madej . - 2017 . - p. 73-74. Public: à partir de 7 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 177 (Mars 2017) . - p. 73-74 Mots-clés : NAP  Nouvelles Activités Périscolaires  théâtre  texte Résumé : "Découvrir des textes non-théâtraux par le théâtre est possible en travaillant la mise en scène. Les comédiens exploitent leur imaginaire pour découper le texte, le déconstruire, lui donner un sens, le mettre en voix et en espace." Table des matières : Échauffement - Préparation vocale - Histoires - Mise en scène de textes non-théâtraux Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2815

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