1 Lire, une activité stratégique [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 12-26 Titre : 1 Lire, une activité stratégique [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-26 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : stratégies de lecture  implicite  explicite Note de contenu : Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot. - p. 12-13 Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk. - p. 14-15 Oser l'enseignement réciproque en lecture / Jocelyn Reulier. - p. 16-17 Dépasser les troubles / Corinne Neuhart. - p. 17-18 PQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman. - p. 19-20 A l'université aussi / Charlotte Pourcelot. - p. 21-55 Comment les manchots résistent-ils au froid ? / Nathalie Déjardin-Bonnet. - p. 23-24 Un processus à construire / Patricia Girardet. - p. 25-26 [article] 1 Lire, une activité stratégique [Dossier] [texte imprimé] . - 2020 . - p. 12-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 12-26 Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Mots-clés : stratégies de lecture  implicite  explicite Note de contenu : Enseigner des stratégies de lecture / Eric Maillot. - p. 12-13 Partir en voyage / Esther Czuk Vel Ciuk. - p. 14-15 Oser l'enseignement réciproque en lecture / Jocelyn Reulier. - p. 16-17 Dépasser les troubles / Corinne Neuhart. - p. 17-18 PQRST, une méthode attrayante / Victoria Heyman. - p. 19-20 A l'université aussi / Charlotte Pourcelot. - p. 21-55 Comment les manchots résistent-ils au froid ? / Nathalie Déjardin-Bonnet. - p. 23-24 Un processus à construire / Patricia Girardet. - p. 25-26

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11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... (Bulletin de Enjeux)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enjeux Titre : 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français Type de document : texte imprimé Année de publication : 1987 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Pédagogie:didactique [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enjeux 11 - Janvier 1987 - écrire, disent-ils... : IIIe colloque de didactique du français [texte imprimé] . - 1987. Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française:expression écrite en français Pédagogie:didactique

Contient

• Le récit d'énigme criminelle : de la lecture d'un "mauvais genre" à l'écriture d'un "bon récit" / Marc Lits in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
• Le récit de vie en classe de français : un parcours et ses enjeux / Luc Collès in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
• Évaluation des productions écrites desélèves / Claudine Garcia-Debanc in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
• Règles de globalisation sémantique et écriture de résumés / Jean-Paul Laurent in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
• La grammaire et les textes : deux fonctions de l'écriture / Jean-Louis Chiss in Enjeux, 11 (Janvier 1987)
• Lire-écrire un extrait de Stendhal / Louis Gemenne in Enjeux, 11 (Janvier 1987)

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16 - décembre 1988 (Bulletin de Enjeux)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enjeux Titre : 16 - décembre 1988 Type de document : texte imprimé Année de publication : 1988 Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Pédagogie:didactique Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : métier de l'enseignant  enquête  compétence [n° ou bulletin]  est un bulletin de Enjeux 16 - décembre 1988 [texte imprimé] . - 1988. Langues : Français (fre) Catégories : F:Langue française Pédagogie:didactique Pédagogie:École:Enseignants Mots-clés : métier de l'enseignant  enquête  compétence

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18 - 15 mars 2005 - Questions de méthodes. Éloge d'un éclectisme réfléchi (Bulletin de Caractères)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 18 - 15 mars 2005 - Questions de méthodes. Éloge d'un éclectisme réfléchi Type de document : texte imprimé Année de publication : 2005 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Pédagogie:École:École primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 18 - 15 mars 2005 - Questions de méthodes. Éloge d'un éclectisme réfléchi [texte imprimé] . - 2005. Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Pédagogie:École:École primaire Sciences de l'éducation:Enseignement:apprentissage de l'écriture Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage

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2. Lire, une activité collaborative in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 27-40 Titre : 2. Lire, une activité collaborative Type de document : texte imprimé Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 27-40 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : lecture à voix haute  texte philosophique  lecture collaborative Note de contenu : Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen. - p. 27-28 Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu. - p. 29-30 Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono, Chloé Poujade. - p. 31-32 A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard. - p. 33-34 Il dit qu'il est une chose qui pense / Laurence Breton. - p. 35-36 Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 37-38 Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales. - p. 39-40 [article] 2. Lire, une activité collaborative [texte imprimé] . - 2020 . - p. 27-40. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 565 (Décembre 2020) . - p. 27-40 Catégories : Pédagogie:didactique Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:compréhension à la lecture Mots-clés : lecture à voix haute  texte philosophique  lecture collaborative Note de contenu : Lire et comprendre en histoire / Stéphane Pihen. - p. 27-28 Questionner c'est comprendre / Guillaume Ponthieu. - p. 29-30 Mettre en voix, c'est interpréter / Caroline Buono, Chloé Poujade. - p. 31-32 A quoi ça vous fait penser ? / Sylvie Leclerc-Reynaud, Johanna George, Emmanuelle Pinard. - p. 33-34 Il dit qu'il est une chose qui pense / Laurence Breton. - p. 35-36 Raconter et jouer avec les albums en maternelle / Clothilde Jouzeau Kraeutler. - p. 37-38 Comprendre, un processus multidimensionnel / Anne-Laure Biales. - p. 39-40

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216 - 1er trimestre 2020 - Regards croisés : une formation mixte (ex-)apprenants-travailleurs (Bulletin de Le Journal de l'Alpha)

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230 - Gros plan sur le cinéma (Bulletin de Français 2000, 230 [01/12/2011])

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24 - décembre 1991 - Enseigner la poésie (Bulletin de Enjeux)

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26 - juin 1992 - Enseigner le vocabulaire (Bulletin de Enjeux)

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3. Tous capables [Dossier] in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020)

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4 - 15 juin 2001 - Le portfolio (Bulletin de Caractères)

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8 - avril 2008 - Des outils possibles (Bulletin de Informations)

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9 leçons d'histoire pour le collège et le lycée / Danièle Carsenat-Bernardin (1995)

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Actualité et enjeux de la recherche et de l'intervention en didactique du français langue étrangère, langue seconde / Philippe Blanchet in Recherches et applications, 66 (Juillet 2019)

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Aider les élèves du début du secondaire à "lire pour apprendre" / Jessica Penneman in Vivre le français, 254 (septembre 2017)

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