Centre de Documentation HELHa - Loverval
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[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Textes et documents pour la classe Titre original : TDC Type de document : texte imprimé Editeur : Poitiers [France] : SCEREN-CNDP Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire En ligne : http://www.cndp.fr/tdc [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Textes et documents pour la classe = TDC [texte imprimé] . - Poitiers (France) : SCEREN-CNDP.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:Enseignement -- Histoire En ligne : http://www.cndp.fr/tdc
Titre : Thalès, Pythagore, Euclide, Archimède Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane Favre-Bulle Editeur : Paris : Ellipses Année de publication : 2004 Collection : Maths en Bulles Importance : 96 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7298-1953-8 Langues : Français (fre) Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée Index. décimale : 51H Histoire des mathématiques Note de contenu : Chapitre 1. Thalès
Le théorème de Thalès
Chapitre 2. Pythagore
Le théorème de Pythagore et sa réciproque
Chapitre 3. Euclide
L'algorithme d'Euclise
Chapitre 4. Archimède
Archimède et ensuite...Thalès, Pythagore, Euclide, Archimède [texte imprimé] / Stéphane Favre-Bulle . - Paris : Ellipses, 2004 . - 96 p. : ill. en coul. ; 24 cm. - (Maths en Bulles) .
ISBN : 978-2-7298-1953-8
Langues : Français (fre)
Catégories : G:genre littéraire:bande dessinée Index. décimale : 51H Histoire des mathématiques Note de contenu : Chapitre 1. Thalès
Le théorème de Thalès
Chapitre 2. Pythagore
Le théorème de Pythagore et sa réciproque
Chapitre 3. Euclide
L'algorithme d'Euclise
Chapitre 4. Archimède
Archimède et ensuite...Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L006905 51Did FAV 006905 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : Toutes les mathématiques du monde Type de document : texte imprimé Auteurs : Hervé Lehning Editeur : Paris : Flammarion Année de publication : 2017 Importance : 448 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-135445-6 Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:abstraction en mathématiques Mots-clés : origine des mathématiques aborigènes magie univers cartes géographiques longitude latitude théorème de Pythagore nombres premiers opérations abstraction nombre zéro infini fonction géométrie groupes informatique modèle de Turing hasard Chaos fractales nombre Pi énigme Platon Physique lois de Kepler gravité architecture art écologie statistiques sondages mathématiques financières numérique antispam moteur de recherche Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Elles sont partout : dans les tournesols, le vol des étourneaux, les images Jpeg et les réseaux de nos téléphones portables. Elles pilotent les cours de Bourse et les prévisions météo, régissent les mariages chez les aborigènes, font et défont les élections. Et si les maths vous étaient enfin contées, sans équations ou presque ? Voici toutes les mathématiques du monde, de leurs lointaines origines jusqu’aux percées les plus récentes – sans oublier les applications qui en découlent, de la machine d’Anticythère au Rubik’s Cube. Une Bible fourmillant d’anecdotes, de portraits et d’énigmes, grâce à laquelle la richesse infinie des mathématiques sera enfin à votre portée ! Toutes les mathématiques du monde [texte imprimé] / Hervé Lehning . - Paris : Flammarion, 2017 . - 448 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-08-135445-6
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:abstraction en mathématiques Mots-clés : origine des mathématiques aborigènes magie univers cartes géographiques longitude latitude théorème de Pythagore nombres premiers opérations abstraction nombre zéro infini fonction géométrie groupes informatique modèle de Turing hasard Chaos fractales nombre Pi énigme Platon Physique lois de Kepler gravité architecture art écologie statistiques sondages mathématiques financières numérique antispam moteur de recherche Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Elles sont partout : dans les tournesols, le vol des étourneaux, les images Jpeg et les réseaux de nos téléphones portables. Elles pilotent les cours de Bourse et les prévisions météo, régissent les mariages chez les aborigènes, font et défont les élections. Et si les maths vous étaient enfin contées, sans équations ou presque ? Voici toutes les mathématiques du monde, de leurs lointaines origines jusqu’aux percées les plus récentes – sans oublier les applications qui en découlent, de la machine d’Anticythère au Rubik’s Cube. Une Bible fourmillant d’anecdotes, de portraits et d’énigmes, grâce à laquelle la richesse infinie des mathématiques sera enfin à votre portée ! Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 6715 51 LEH 19022 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Traité d'arithmétique : Cycles inférieurs de l'enseignement moyen et de l'enseignement technique / N.J. Schons (1959)
Titre : Traité d'arithmétique : Cycles inférieurs de l'enseignement moyen et de l'enseignement technique Type de document : texte imprimé Auteurs : N.J. Schons, Auteur Mention d'édition : 5ème éd. Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1959 Importance : 394 p. Format : 22 cm Note générale : 22/06/95 3913 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:arithmétique
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : nombres entiers opérations puissances résolution de problèmes nombres premiers fractions proportions grandeurs carré racine carrée cube racine cubique système métrique formes géométriques aires volumes nombres complexes intérêts escompte mélanges et alliages annuités valeurs mobilières épargne Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération Traité d'arithmétique : Cycles inférieurs de l'enseignement moyen et de l'enseignement technique [texte imprimé] / N.J. Schons, Auteur . - 5ème éd. . - Namur : La Procure, 1959 . - 394 p. ; 22 cm.
22/06/95 3913 -
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Catégories : M:mathématiques:arithmétique
M:mathématiques:résolution de problèmesMots-clés : nombres entiers opérations puissances résolution de problèmes nombres premiers fractions proportions grandeurs carré racine carrée cube racine cubique système métrique formes géométriques aires volumes nombres complexes intérêts escompte mélanges et alliages annuités valeurs mobilières épargne Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4499 511 SCHONS 3913 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Traité de trigonométrie rectiligne : A l'usage de l'enseignement moyen et normal et de l'enseignement technique secondaire / N.J. Schons (1963)
Titre : Traité de trigonométrie rectiligne : A l'usage de l'enseignement moyen et normal et de l'enseignement technique secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : N.J. Schons, Auteur Mention d'édition : 4ème éd. Editeur : Namur : La Procure Année de publication : 1963 Importance : 246 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : 22/06/95 3932 - Langues : Français (fre) Catégories : T:trigonométrie Index. décimale : 514 Trigonométrie Traité de trigonométrie rectiligne : A l'usage de l'enseignement moyen et normal et de l'enseignement technique secondaire [texte imprimé] / N.J. Schons, Auteur . - 4ème éd. . - Namur : La Procure, 1963 . - 246 p. : ill. ; 22 cm.
22/06/95 3932 -
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Catégories : T:trigonométrie Index. décimale : 514 Trigonométrie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001145 514 SCH 3932 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Traité de trigonométrie à l'usage de la division scientifique de l'enseignement moyen / M. Alliaume (1930)
Titre : Traité de trigonométrie à l'usage de la division scientifique de l'enseignement moyen Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Alliaume, Auteur ; E. Edouard, Auteur Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1930 Importance : 400 p. Présentation : ill. Format : 22 cm Note générale : 03/02/95 3923 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques
T:trigonométrieIndex. décimale : 514 Trigonométrie Traité de trigonométrie à l'usage de la division scientifique de l'enseignement moyen [texte imprimé] / M. Alliaume, Auteur ; E. Edouard, Auteur . - Namur : Wesmael-Charlier, 1930 . - 400 p. : ill. ; 22 cm.
03/02/95 3923 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques
T:trigonométrieIndex. décimale : 514 Trigonométrie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0001148 514 ALL 3923 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : L'Univers mathématique Type de document : texte imprimé Auteurs : Reuben Hersh, Auteur Editeur : Paris : Gauthier-Villars Année de publication : 1987 Importance : 405 p. Présentation : ill. en noir Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-04-015588-9 Note générale : 04/04/95 10309 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Deux mathématiciens américains, après avoir fait une apologie (à succès) de leur discipline dans L'Univers mathématique, se livrent à une critique argumentée et pleine de passion. Le titre original du livre ( Le Rêve de Descartes) indiquait bien la nature historique de la réflexion : le but ultime du cartésianisme, soumettre tous les phénomènes, naturels et humains, à l'analyse mathématique, a pratiquement été atteint au cours de ce siècle. Si les ordinateurs ne pensent pas encore et si la psychanalyse échappe toujours à l'informatique, comment nier que des pans entiers de nos vies quotidiennes sont désormais régis par des méthodes scientifiques dérivées des mathématiques. C'est parfois heureux, en termes d'efficacité, de sécurité, voire d'esthétique ; cependant, c'est le plus souvent désastreux dans la mesure où il est tentant d'identifier un phénomène, ou un individu, à son modèle mathématique, ignorant ainsi l'irréductible complexité de la nature et du vivant. Pour les auteurs, cette dernière devrait tout au contraire nous inspirer une certaine défiance à l'égard des formules et des théories globalisantes. Une saine leçon d'humilité. (Amazon.fr / Arthur Hennessy) L'Univers mathématique [texte imprimé] / Reuben Hersh, Auteur . - Paris : Gauthier-Villars, 1987 . - 405 p. : ill. en noir ; 26 cm.
ISBN : 978-2-04-015588-9
04/04/95 10309 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 51 Mathématiques Résumé : Deux mathématiciens américains, après avoir fait une apologie (à succès) de leur discipline dans L'Univers mathématique, se livrent à une critique argumentée et pleine de passion. Le titre original du livre ( Le Rêve de Descartes) indiquait bien la nature historique de la réflexion : le but ultime du cartésianisme, soumettre tous les phénomènes, naturels et humains, à l'analyse mathématique, a pratiquement été atteint au cours de ce siècle. Si les ordinateurs ne pensent pas encore et si la psychanalyse échappe toujours à l'informatique, comment nier que des pans entiers de nos vies quotidiennes sont désormais régis par des méthodes scientifiques dérivées des mathématiques. C'est parfois heureux, en termes d'efficacité, de sécurité, voire d'esthétique ; cependant, c'est le plus souvent désastreux dans la mesure où il est tentant d'identifier un phénomène, ou un individu, à son modèle mathématique, ignorant ainsi l'irréductible complexité de la nature et du vivant. Pour les auteurs, cette dernière devrait tout au contraire nous inspirer une certaine défiance à l'égard des formules et des théories globalisantes. Une saine leçon d'humilité. (Amazon.fr / Arthur Hennessy) Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4475 51 DAVIS 10309 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle Type de document : texte imprimé Auteurs : Margarida Romero ; Benjamin Lille ; Azeneth Patino Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2017 Importance : 167 p. Présentation : ill. en noir et blanc Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-4849-7 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
P:Pédagogie:TICE
P:programmation
P:psychologie cognitive:créativitéIndex. décimale : 518 Analyse numérique Résumé : "Les usages du numérique à l'école sont diversifiés. Si certains de ces usages n'apportent pas de plus-values pédagogiques, d'autres permettent aux élèves de s'engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l'éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle.
Par une approche critique, cet ouvrage analyse les enjeux éducatifs du numérique, en tenant compte de sa complexité, de l'interdisciplinarité de ses apports et des compétences dites "du XXIe siècle". Parmi ces compétences, la créativité et la résolution collaborative de problème sont présentées de manière plus approfondie à partir d'exemples de défis technocréatifs ludiques qui favorisent l'engagement des apprenants. Les auteurs abordent également différentes approches des usages créatifs du numérique, de l'apprentissage par les jeux à la robotique pédagogique en passant par les approches liées aux laboratoires de création numérique. Enfin, ils se penchent sur la mise en œuvre des compétences numériques des enseignants et d'un leadership pouvant favoriser l'intégration des usages créatifs du numérique dans l'enseignement."Usages créatifs du numérique pour l'apprentissage au XXIe siècle [texte imprimé] / Margarida Romero ; Benjamin Lille ; Azeneth Patino . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2017 . - 167 p. : ill. en noir et blanc ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7605-4849-7
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement:méthodes actives:Jeux éducatifs
P:Pédagogie:TICE
P:programmation
P:psychologie cognitive:créativitéIndex. décimale : 518 Analyse numérique Résumé : "Les usages du numérique à l'école sont diversifiés. Si certains de ces usages n'apportent pas de plus-values pédagogiques, d'autres permettent aux élèves de s'engager dans des processus de cocréation. Le présent ouvrage apporte un éclairage sur les approches créatives du numérique en enseignement et sur leur potentiel et leur contribution à l'éducation personnelle, sociale et professionnelle des citoyens du XXIe siècle.
Par une approche critique, cet ouvrage analyse les enjeux éducatifs du numérique, en tenant compte de sa complexité, de l'interdisciplinarité de ses apports et des compétences dites "du XXIe siècle". Parmi ces compétences, la créativité et la résolution collaborative de problème sont présentées de manière plus approfondie à partir d'exemples de défis technocréatifs ludiques qui favorisent l'engagement des apprenants. Les auteurs abordent également différentes approches des usages créatifs du numérique, de l'apprentissage par les jeux à la robotique pédagogique en passant par les approches liées aux laboratoires de création numérique. Enfin, ils se penchent sur la mise en œuvre des compétences numériques des enseignants et d'un leadership pouvant favoriser l'intégration des usages créatifs du numérique dans l'enseignement."Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007219 518 ROM 007219 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Sorti jusqu'au 01/04/2024
Titre : Vaincre ses peurs des mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles de Flandre, Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2006 Collection : Savoir communiquer : l'Essentiel Importance : 95 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-636-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : méconnaissance des mathématiques anxiété difficultés scolaires Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Ce n'est pas un livre sur «comment enseigner les mathématiques», mais plutôt sur «comment vaincre son anxiété» par rapport aux mathématiques, et ce, afin d'avoir plus d'assurance pour réussir dans cette matière.
La démarche se nomme émotivo-rationnelle. Cette démarche est peu connue en Europe, mais est répandue au Québec et aux États-Unis. C'est une démarche psychologique qui peut s'appliquer à n'importe quel problème émotif.
L'auteur démontre comment cette démarche est semblable à la démarche de résolution de problème en mathématiques. Il offre de nombreux outils pratiques pour vaincre ses peurs des mathématiques.
Ce livre s'adresse aux étudiants de tous niveaux, aux enseignants et aux parents qui veulent aider une personne qui a des difficultés en mathématiques. Cette démarche peut aussi être efficace pour les personnes qui vivent des difficultés émotives autres qu'en mathématiques.
Durant plus de trente ans, Charles de Flandre, détenteur d'un doctorat en enseignement des mathématiques, a été professeur en sciences de l'éducation et en enseignement des mathématiques à tous les niveaux scolaires. Depuis vingt ans, il a suivi des formations pour devenir psychothérapeute. Il est membre de la Corporation des praticiens en médecines douces du Québec. L'approche émotivo-rationnelle qu'il utilise dans sa pratique prend ses origines dans la philosophie des grecs stoïciens et la philosophie bouddhiste.Vaincre ses peurs des mathématiques [texte imprimé] / Charles de Flandre, Auteur . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2006 . - 95 p. ; 22 cm. - (Savoir communiquer : l'Essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-636-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : méconnaissance des mathématiques anxiété difficultés scolaires Index. décimale : 51Did Didactique des mathématiques Résumé : Ce n'est pas un livre sur «comment enseigner les mathématiques», mais plutôt sur «comment vaincre son anxiété» par rapport aux mathématiques, et ce, afin d'avoir plus d'assurance pour réussir dans cette matière.
La démarche se nomme émotivo-rationnelle. Cette démarche est peu connue en Europe, mais est répandue au Québec et aux États-Unis. C'est une démarche psychologique qui peut s'appliquer à n'importe quel problème émotif.
L'auteur démontre comment cette démarche est semblable à la démarche de résolution de problème en mathématiques. Il offre de nombreux outils pratiques pour vaincre ses peurs des mathématiques.
Ce livre s'adresse aux étudiants de tous niveaux, aux enseignants et aux parents qui veulent aider une personne qui a des difficultés en mathématiques. Cette démarche peut aussi être efficace pour les personnes qui vivent des difficultés émotives autres qu'en mathématiques.
Durant plus de trente ans, Charles de Flandre, détenteur d'un doctorat en enseignement des mathématiques, a été professeur en sciences de l'éducation et en enseignement des mathématiques à tous les niveaux scolaires. Depuis vingt ans, il a suivi des formations pour devenir psychothérapeute. Il est membre de la Corporation des praticiens en médecines douces du Québec. L'approche émotivo-rationnelle qu'il utilise dans sa pratique prend ses origines dans la philosophie des grecs stoïciens et la philosophie bouddhiste.Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4366 51D DEFLAND 16250 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Vers l'infini, pas à pas : Approche heuristique de l'analyse : Guide méthodologique / Groupe AHA (1999)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3843 517 VERS 13572 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Vers l'infini, pas à pas : Approche heuristique de l'analyse : Manuel pour l'élève / Groupe AHA (1999)
Titre : Vers l'infini, pas à pas : Approche heuristique de l'analyse : Manuel pour l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe AHA, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Wesmael Année de publication : 1999 Importance : 418 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-3168-5 Note générale : 28/04/99 13571 - Langues : Français (fre) Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Mots-clés : suites croissantes suites décroissantes fonctions tangentes méthode de Newton mouvements vitesses pente fonction dérivée fonctions rationnelles fonctions irrationnelles asymptotes extrémés objets tournants exponentielle archéologie loi de Fechner aire sous une cubique aire sour la parabole volumes de solides axiome d'Archimède axiome des intervalles emboîtés théorème de la moyenne enseignement heuristique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Vers l'infini, pas à pas : Approche heuristique de l'analyse : Manuel pour l'élève [texte imprimé] / Groupe AHA, Auteur . - Bruxelles : De Boeck Wesmael, 1999 . - 418 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-8041-3168-5
28/04/99 13571 -
Langues : Français (fre)
Catégories : M:mathématiques:analyse mathématique Mots-clés : suites croissantes suites décroissantes fonctions tangentes méthode de Newton mouvements vitesses pente fonction dérivée fonctions rationnelles fonctions irrationnelles asymptotes extrémés objets tournants exponentielle archéologie loi de Fechner aire sous une cubique aire sour la parabole volumes de solides axiome d'Archimède axiome des intervalles emboîtés théorème de la moyenne enseignement heuristique Index. décimale : 517 Analyse mathématique Est accompagné deRéservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3842 517 VERS 13571 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : Vers les infiniment petits Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Trompler, Auteur ; G. Noël, Auteur Editeur : Mons : Société Belge des Professeurs de Mathématique Année de publication : 2003 Collection : Exploration didactique : Dossier n° 7 Importance : 128 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : collé--: Langues : Français (fre) Mots-clés : Euxode de Cnide Archimède Galilée Bonaventura Cavalieri Evangelista Torricelli indivisibles Roberval Walis Mersenne quadratures réfraction produits infinis séries Index. décimale : 517 Analyse mathématique Vers les infiniment petits [texte imprimé] / S. Trompler, Auteur ; G. Noël, Auteur . - Mons : Société Belge des Professeurs de Mathématique, 2003 . - 128 p. ; 21 cm. - (Exploration didactique : Dossier n° 7) .
ISSN : collé--:
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Mots-clés : Euxode de Cnide Archimède Galilée Bonaventura Cavalieri Evangelista Torricelli indivisibles Roberval Walis Mersenne quadratures réfraction produits infinis séries Index. décimale : 517 Analyse mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4344 517 SBPM 15592 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : La Vie des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : G. Bosteels, Auteur Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1960 Importance : 144 p. Format : 22 cm Note générale : 24/03/95 3570 - Langues : Français (fre) Mots-clés : histoire des nombres vingt soixante Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération La Vie des nombres [texte imprimé] / G. Bosteels, Auteur . - Namur : Wesmael-Charlier, 1960 . - 144 p. ; 22 cm.
24/03/95 3570 -
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Mots-clés : histoire des nombres vingt soixante Index. décimale : 511 Arithmétique : fraction ; nombre ; opération Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4523 511 BOSTEELS 3570 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible Voies naturelles et bases des mathématiques : Initiation nouvelle : Tome 1 : Algèbre et analyse / E.G. Kogbetliantz (1959)
Titre : Voies naturelles et bases des mathématiques : Initiation nouvelle : Tome 1 : Algèbre et analyse Type de document : texte imprimé Auteurs : E.G. Kogbetliantz, Auteur Editeur : Paris : Gauthier-Villars Année de publication : 1959 Importance : 576 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Index. décimale : 512 Algèbre Voies naturelles et bases des mathématiques : Initiation nouvelle : Tome 1 : Algèbre et analyse [texte imprimé] / E.G. Kogbetliantz, Auteur . - Paris : Gauthier-Villars, 1959 . - 576 p. : ill. ; 24 cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 512 Algèbre Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4527 512 KOGB 4022 Livre Bibliothèque principale Mathématiques Disponible
Titre : A vos math ! 1 : 1ère partie Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Charles, Auteur ; H. François, Auteur ; T. Lhoest, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 1994 Importance : 168 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-8010-5203-5 Note générale : 03/04/95 11214 - Langues : Français (fre) Index. décimale : 51M Manuel de mathématique A vos math ! 1 : 1ère partie [texte imprimé] / M. Charles, Auteur ; H. François, Auteur ; T. Lhoest, Auteur . - 2ème éd. . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 1994 . - 168 p. ; 27 cm.
ISBN : 2-8010-5203-5
03/04/95 11214 -
Langues : Français (fre)
Index. décimale : 51M Manuel de mathématique Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3923 51M AVO 11214 Manuel Bibliothèque principale Mathématiques Disponible