Dossier : École et milieux populaires / Florence Castincaud in Cahiers pédagogiques, 520 (Mars, avril 2015)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 520 (Mars, avril 2015) . - 10-56 Titre : Dossier : École et milieux populaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Castincaud, Responsable de l'équipe de recherche ; Jean-Pierre Fournier, Responsable de l'équipe de recherche Année de publication : 2015 Article en page(s) : 10-56 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : classe social  motivation  immigration  valeur  ascension sociale  culture  honte sociale  lutte des classes  décrochage  pauvreté  précarité  langue  langage  maternelle  parent  partenariat  méthodologie  statistique  milieu défavorisé  égalité des chances [article] Dossier : École et milieux populaires [texte imprimé] / Florence Castincaud, Responsable de l'équipe de recherche ; Jean-Pierre Fournier, Responsable de l'équipe de recherche . - 2015 . - 10-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 520 (Mars, avril 2015) . - 10-56 Catégories : Sciences de l'éducation:Enseignement:démocratisation de l'enseignement Mots-clés : classe social  motivation  immigration  valeur  ascension sociale  culture  honte sociale  lutte des classes  décrochage  pauvreté  précarité  langue  langage  maternelle  parent  partenariat  méthodologie  statistique  milieu défavorisé  égalité des chances

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
3106	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Les élèves migrants changent l'école [Dossier] / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p. 12-56 Titre : Les élèves migrants changent l'école [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier ; Françoise Lorcerie Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 12-56 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : migrants  scolarisation  inclusion scolaire  accueil  différenciation [article] Les élèves migrants changent l'école [Dossier] [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier ; Françoise Lorcerie . - 2020 . - p. 12-56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 558 (Janvier 2020) . - p. 12-56 Catégories : Pédagogie:Ecole inclusive Mots-clés : migrants  scolarisation  inclusion scolaire  accueil  différenciation

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L004577	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Frères migrants / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 547 (Septembre-octobre 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 30-31 Titre : Frères migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 30-31 Note générale : Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) Catégories : sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Mots-clés : migrant  apprentissage Résumé : "Comment aider et valoriser ces jeunes, souvent arrivés seuls en France ? Quels parcours imaginer, qui prennent en compte la spécificité de leurs difficultés ?" [article] Frères migrants [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier . - 2018 . - p. 30-31. Inclus dans le dossier "Des alternatives à l'école ?" Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 547 (Septembre-octobre 2018) . - p. 30-31 Catégories : sciences appliquées:Transport:Mobilité spatiale:émigration et immigration Mots-clés : migrant  apprentissage Résumé : "Comment aider et valoriser ces jeunes, souvent arrivés seuls en France ? Quels parcours imaginer, qui prennent en compte la spécificité de leurs difficultés ?"

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L001516	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Les notes, comment faire avec ? / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.23-24 Titre : Les notes, comment faire avec ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : notation  évaluation : enseignement  2000- Résumé : Comment négocier avec le système des notes chiffrées quand on est enseignant en France, en 2005, et qu'on en connaît les limites : les dispositifs pédagogiques à mettre en oeuvre en classe ; la mise en place d'évaluations plus progressives. [article] Les notes, comment faire avec ? [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier, Auteur . - 2005 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 438 (décembre 2005) . - p.23-24 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : notation  évaluation : enseignement  2000- Résumé : Comment négocier avec le système des notes chiffrées quand on est enseignant en France, en 2005, et qu'on en connaît les limites : les dispositifs pédagogiques à mettre en oeuvre en classe ; la mise en place d'évaluations plus progressives.

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
0000310	CAH	Périodique-emprunt "long"	Bibliothèque principale	Pédagogie / psychologie	Disponible

Posture solidaire ou charité officielle / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 22-23 Titre : Posture solidaire ou charité officielle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Fournier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-23 Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie:École Pédagogie:École:Enseignants Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : accompagnement Résumé : "Quand un enseignant revient sur ses expériences de l'accompagnement, cela donne une réflexion sur la bienpensance qui entoure ce concept, entre attente institutionnelle et réalité professionnelle." [article] Posture solidaire ou charité officielle [texte imprimé] / Jean-Pierre Fournier . - 2018 . - p. 22-23. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 545 (mai 2018) . - p. 22-23 Catégories : Pédagogie:École Pédagogie:École:Enseignants Sciences de l'éducation:Enseignement Mots-clés : accompagnement Résumé : "Quand un enseignant revient sur ses expériences de l'accompagnement, cela donne une réflexion sur la bienpensance qui entoure ce concept, entre attente institutionnelle et réalité professionnelle."

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
L000127	CAH	Périodique	Bibliothèque principale	Périodique	Disponible

Au risque d'éduquer / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)

Permalink

Au vif du sujet : enseigner avec les questions brûlantes / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 471 (mars 2009)

Permalink

---

1 (1 - 7 / 7)