Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Fêtes en scène : 5-8 ans / Sabine Assouline
Titre : Fêtes en scène : 5-8 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Assouline, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur ; Anne-Caroline d' Arnaudy, Collaborateur Editeur : Paris : Retz Année de publication : impr. 2007 Collection : Expression théâtrale (Paris), ISSN 1263-9044 Importance : 1 vol. (199 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2674-1 Prix : 16,20 EUR Note générale : Bibliogr., musicogr. p. 199 Langues : Français (fre) Mots-clés : théâtre expression fête calendrier Epiphanie Crêpe Chandeleur Saint Valentin Carnaval Mardi Gras Grand-mère Pâques Voisin Fête des mères maman mère Fête des pères papa père Halloween Noël rite rituel Index. décimale : 8-2 Théâtre Note de contenu : Un bon moyen d’approfondir, ou de faire découvrir, nos rituels aux plus petits et de les initier au théâtre en faisant la fête.
Destiné aux enfants de 5 à 8 ans, ce recueil met en scène des histoires qui traitent onze fêtes de l’année, qu’elles soient traditionnelles ou non : l’Épiphanie, la Chandeleur,la Saint-Valentin, le Carnaval, la fête des grands-mères, Pâques, la fête des voisins, la fête des mères, la fête des pères, Halloween et enfin Noël.
En plus de favoriser le jeu des acteurs, de privilégier les jeux de langage et de faire appel à l’imaginaire, ces pièces abordent les notions de rites et de rythmes de l’année. Elles permettent ainsi à l’enfant de comprendre le calendrier, la vision d’une année dans sa globalité et de prendre conscience de la projection dans un futur plus ou moins proche. Un historique sur le rituel permet à l’enseignant d’introduire le travail sur chaque thème.
Pour chaque fête, trois pièces sont proposées, une par niveau : maternelle, CP, CE1. Elles peuvent être jouées en grands groupes, être aisément mises en scène et représentées en classe ou en atelier théâtre.
En fin d’ouvrage, des annexes proposent pour chaque classe des spectacles complets reprenant plusieurs pièces et une musicographie.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 Fêtes en scène : 5-8 ans [texte imprimé] / Sabine Assouline, Auteur ; Dominique Mégrier, Auteur ; Anne-Caroline d' Arnaudy, Collaborateur . - Paris : Retz, impr. 2007 . - 1 vol. (199 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Expression théâtrale (Paris), ISSN 1263-9044) .
ISBN : 978-2-7256-2674-1 : 16,20 EUR
Bibliogr., musicogr. p. 199
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théâtre expression fête calendrier Epiphanie Crêpe Chandeleur Saint Valentin Carnaval Mardi Gras Grand-mère Pâques Voisin Fête des mères maman mère Fête des pères papa père Halloween Noël rite rituel Index. décimale : 8-2 Théâtre Note de contenu : Un bon moyen d’approfondir, ou de faire découvrir, nos rituels aux plus petits et de les initier au théâtre en faisant la fête.
Destiné aux enfants de 5 à 8 ans, ce recueil met en scène des histoires qui traitent onze fêtes de l’année, qu’elles soient traditionnelles ou non : l’Épiphanie, la Chandeleur,la Saint-Valentin, le Carnaval, la fête des grands-mères, Pâques, la fête des voisins, la fête des mères, la fête des pères, Halloween et enfin Noël.
En plus de favoriser le jeu des acteurs, de privilégier les jeux de langage et de faire appel à l’imaginaire, ces pièces abordent les notions de rites et de rythmes de l’année. Elles permettent ainsi à l’enfant de comprendre le calendrier, la vision d’une année dans sa globalité et de prendre conscience de la projection dans un futur plus ou moins proche. Un historique sur le rituel permet à l’enseignant d’introduire le travail sur chaque thème.
Pour chaque fête, trois pièces sont proposées, une par niveau : maternelle, CP, CE1. Elles peuvent être jouées en grands groupes, être aisément mises en scène et représentées en classe ou en atelier théâtre.
En fin d’ouvrage, des annexes proposent pour chaque classe des spectacles complets reprenant plusieurs pièces et une musicographie.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1569 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15476 8-2 ASS Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleGlobale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'une polémique / Henri Philibert
Titre : Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'une polémique Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Philibert, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : DL 2006 Importance : 1 vol. (63 p.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2607-9 Prix : 5,90 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : analytique syllabique méthode lecture Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Un instituteur aguerri, avec quatre décennies d'expérience professionnelle dans la besace, a eu la bonne idée de prendre sa plume allègre pour expliquer de l'intérieur, avec clarté et simplicité, ce qu'il en est de la lecture au CP.
Son petit voyage organisé commence par la syllabe et les pièges redoutables qu'elle tend à l'enfant au point qu'il paraît bien imprudent de lui réserver la place de modèle à suivre aveuglément ; il se poursuit par une comparaison entre les méthodes, les mixtes au départ global et les syllabiques. D'un côté une combinaison d'approches travaillant et le code alphabétique et la compréhension de textes et l'écriture ; de l'autre, un enfermement archaïque dans des exercices qui condamnent les plus lents à un ânonnement dangereux.
Alors, globale ou syllabique ? Réponse : mixte !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 Globale ou syllabique ? : voyage organisé au coeur d'une polémique [texte imprimé] / Henri Philibert, Auteur . - Paris : Retz, DL 2006 . - 1 vol. (63 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7256-2607-9 : 5,90 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : analytique syllabique méthode lecture Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Un instituteur aguerri, avec quatre décennies d'expérience professionnelle dans la besace, a eu la bonne idée de prendre sa plume allègre pour expliquer de l'intérieur, avec clarté et simplicité, ce qu'il en est de la lecture au CP.
Son petit voyage organisé commence par la syllabe et les pièges redoutables qu'elle tend à l'enfant au point qu'il paraît bien imprudent de lui réserver la place de modèle à suivre aveuglément ; il se poursuit par une comparaison entre les méthodes, les mixtes au départ global et les syllabiques. D'un côté une combinaison d'approches travaillant et le code alphabétique et la compréhension de textes et l'écriture ; de l'autre, un enfermement archaïque dans des exercices qui condamnent les plus lents à un ânonnement dangereux.
Alors, globale ou syllabique ? Réponse : mixte !Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1754 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 16764 40.5 PHI Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa Grammaire amusante : Le passé, le présent, le futur : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans / Francoise Bellanger
Titre : La Grammaire amusante : Le passé, le présent, le futur : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Francoise Bellanger, Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1999 Importance : 40 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1765-7 Prix : 297 Fb. Mots-clés : grammaire jeu conjugaison Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 La Grammaire amusante : Le passé, le présent, le futur : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans [texte imprimé] / Francoise Bellanger, . - Paris : Retz, 1999 . - 40 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1765-7 : 297 Fb.
Mots-clés : grammaire jeu conjugaison Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11560 41.2 DEC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa Grammaire amusante : Le sujet et le verbe : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans / Francoise Bellanger
Titre : La Grammaire amusante : Le sujet et le verbe : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Francoise Bellanger, Editeur : Paris : Retz Année de publication : 2000 Importance : 40 p. Présentation : (br.) Format : 25 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1763-3 Prix : 297 Fb. Mots-clés : grammaire jeu sujet verbe Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 La Grammaire amusante : Le sujet et le verbe : Découvrir la grammaire par le jeu : 7-9 ans [texte imprimé] / Francoise Bellanger, . - Paris : Retz, 2000 . - 40 p. : (br.) ; 25 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1763-3 : 297 Fb.
Mots-clés : grammaire jeu sujet verbe Index. décimale : 41.2 Grammaire, conjugaison, orthographe - manuels et méthodes : Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1115 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11559 41.2 DEC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtLa Grammaire en scène : 8 - 11 ans / Anne-Catherine Vivet-Rémy
Titre : La Grammaire en scène : 8 - 11 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur ; Philippe Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur Editeur : Paris : Retz Année de publication : 1995 Importance : 159 p. Présentation : (br.) Format : 22 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-1620-9 Mots-clés : grammaire théâtre moyen_mnémotechnique Index. décimale : 8-2 Théâtre Résumé : Mettre en scène du théâtre, des chansons, des pubs, des jeux TV, des spectacles de clowns, un opéra...
et même du rap ! Autant de manières différentes de faire du français, ou comment contrer des blocages bien connus des élèves à l'égard de la grammaire, ses règles et exceptions ! Par son caractère ludique et dynamique, grâce à l'encouragement que procurent des applaudissements et par la possibilité qu'il offre de découvrir des talents cachés, le théâtre est un moyen optimal de "dédramatiser" l'apprentissage. Au sein d'une classe, ses apports sont nombreux : * rendre l'enfant, par la mémorisation d'un rôle, acteur de son propre apprentissage ; * l'inciter à découvrir lui-même ses propres "recettes" mnémotechniques ; * expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique aussi la capacité de mobiliser des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme, imaginaire...
; * enfin, renouveler les rapports enseignants-élèves. Chacun des textes proposés ici est centré sur une règle ou une difficulté grammaticale, énoncée avec clarté... et humour ! Ils sont tous accompagnés d'un mode d'emploi précisant la tranche d'âge, le contenu pédagogique, les personnages, le décor, les accessoires, la durée... Du sketch à mettre en scène à la simple chansonnette, les enseignants puiseront utilement dans cet éventail varié d'activités, aisément adaptables au cadre de la classe.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9446 La Grammaire en scène : 8 - 11 ans [texte imprimé] / Anne-Catherine Vivet-Rémy, Auteur ; Philippe Fontaine, Auteur ; Christian Lamblin, Auteur . - Paris : Retz, 1995 . - 159 p. : (br.) ; 22 cm + ill.
ISBN : 978-2-7256-1620-9
Mots-clés : grammaire théâtre moyen_mnémotechnique Index. décimale : 8-2 Théâtre Résumé : Mettre en scène du théâtre, des chansons, des pubs, des jeux TV, des spectacles de clowns, un opéra...
et même du rap ! Autant de manières différentes de faire du français, ou comment contrer des blocages bien connus des élèves à l'égard de la grammaire, ses règles et exceptions ! Par son caractère ludique et dynamique, grâce à l'encouragement que procurent des applaudissements et par la possibilité qu'il offre de découvrir des talents cachés, le théâtre est un moyen optimal de "dédramatiser" l'apprentissage. Au sein d'une classe, ses apports sont nombreux : * rendre l'enfant, par la mémorisation d'un rôle, acteur de son propre apprentissage ; * l'inciter à découvrir lui-même ses propres "recettes" mnémotechniques ; * expérimenter, à travers des textes joués, qu'apprendre implique aussi la capacité de mobiliser des stratégies variées : chant, gestuelle, rythme, imaginaire...
; * enfin, renouveler les rapports enseignants-élèves. Chacun des textes proposés ici est centré sur une règle ou une difficulté grammaticale, énoncée avec clarté... et humour ! Ils sont tous accompagnés d'un mode d'emploi précisant la tranche d'âge, le contenu pédagogique, les personnages, le décor, les accessoires, la durée... Du sketch à mettre en scène à la simple chansonnette, les enseignants puiseront utilement dans cet éventail varié d'activités, aisément adaptables au cadre de la classe.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9446 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 15625 8-2 GRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 8 Littérature : jeunesse, poésie, théâtre, conte Inventaire 2023
DisponibleDu graphisme à l'écriture : Maternelle / Denise Chauvel
PermalinkGraphismes et comptines : GS-CP / Magdalena Guirao-Jullien
PermalinkGraphismes et mandalas : Maternelle - CP : [Fiches à photocopier] / Armelle Géninet
PermalinkGuide pour enseigner autrement selon la théorie des intelligences multiples cycle 1
PermalinkGuide pour enseigner autrement : selon la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner ; cycle 3 / Véronique Garas
PermalinkGuide pour enseigner l'orthographe autrement au cycle 3 / Roland Lambert
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école élémentaire
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle / Martine André
PermalinkGuide pour enseigner le vocabulaire à l'école primaire
PermalinkGuide pratique des psychothérapies : Démarches, Techniques, Fondateurs, Annuaire / Edmond Marc
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