| Titre : |
Une toute autre école |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Bernard Delvaux |
| Editeur : |
Louvain-la-Neuve : Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation |
| Année de publication : |
2015 |
| Collection : |
Pensées Libres |
| Importance : |
78 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-8052-0269-8 |
| Prix : |
10 € |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
école enseignement éducation système scolaire société changement institution scolaire |
| Index. décimale : |
30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) |
| Résumé : |
Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus. Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible. Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pour-quoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ? |
| Note de contenu : |
NOUS CHANGEONS DE SOCIÉTÉ
- Ce qui change au niveau de la circulation des représentations
- Ce qui change au niveau du système social
- Ce qui change au niveau du pouvoir
- Ce qui change au niveau des individus
- Ce qui change au niveau des institutions
TROIS SCENARIOS POUR L’ÉCOLE
- Dispersion à tous vents
- Acharnement thérapeutique
- Tout autre chose
ARTICULER CURSUS COMMUN ET INDIVIDUALISE
- Finalités : émancipation et responsabilisation
- Pédagogie ; des sources d'inspiration existent
- Deux cursus parallèles à articuler
- Cursus commun
- Cursus individualisé
- Articulation des deux cursus
- Contextes : opter pour la variété
- Pertinence : l'enjeu de l'égalité
- Mise en œuvre : nombreux obstacles en vue |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4768 |
Une toute autre école [texte imprimé] / Bernard Delvaux . - Louvain-la-Neuve : Groupe interdisciplinaire de Recherche sur la Socialisation, l'Education et la Formation, 2015 . - 78 p.. - ( Pensées Libres) . ISBN : 978-2-8052-0269-8 : 10 € Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
école enseignement éducation système scolaire société changement institution scolaire |
| Index. décimale : |
30 Sciences sociales et Sociologie (tout sujet pour lequel l'humain est amené à réagir en société de façon à modifier ou de préserver son statut social: travail, famille, relations, rapports de genre, statut social, fonction sociale, religions, cultures, ethnicités, racisme, citoyenneté, ) |
| Résumé : |
Nous quittons la modernité pour entrer dans une tout autre société aux contours incertains. Institution clé des sociétés modernes, l’École s’en trouve profondément interrogée. La forme d’éducation qu’elle promeut paraît obsolète. L’idée d’une École commune à tous ne fait même plus consensus. Dans ce contexte, le scénario le plus probable – et détestable – est celui de la décomposition de l’institution scolaire en organisations éducatives disparates offrant leurs services sur un marché. Le scénario du maintien sous perfusion d’une forme scolaire vieillie paraît quant à lui peu crédible. Reste donc à ouvrir l’ambitieux chantier de construction d’une nouvelle institution éducative commune affranchie du modèle scolaire. Pour-quoi pas en articulant de manière originale un cursus commun largement revisité et un cursus individualisé ? |
| Note de contenu : |
NOUS CHANGEONS DE SOCIÉTÉ
- Ce qui change au niveau de la circulation des représentations
- Ce qui change au niveau du système social
- Ce qui change au niveau du pouvoir
- Ce qui change au niveau des individus
- Ce qui change au niveau des institutions
TROIS SCENARIOS POUR L’ÉCOLE
- Dispersion à tous vents
- Acharnement thérapeutique
- Tout autre chose
ARTICULER CURSUS COMMUN ET INDIVIDUALISE
- Finalités : émancipation et responsabilisation
- Pédagogie ; des sources d'inspiration existent
- Deux cursus parallèles à articuler
- Cursus commun
- Cursus individualisé
- Articulation des deux cursus
- Contextes : opter pour la variété
- Pertinence : l'enjeu de l'égalité
- Mise en œuvre : nombreux obstacles en vue |
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http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4768 |
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