Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent / Adèle Faber  

Public ISBD Titre : Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent Type de document : texte imprimé Auteurs : Adèle Faber, Auteur ; Elaine Mazlish, Auteur ; Kimberley Ann Coe, Illustrateur ; Roseline Roy, Traducteur Mention d'édition : édition revue et augmentée Editeur : Cap-Pelé [Canada] : Editions du Phare Année de publication : 2012 Importance : 408 p. Présentation : ill. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9811610-6-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : écoute-active  parent  enfant  relation parent-enfant  sentiment  coopération  punition  autonomie  compliment  s'épanouir  écouter  parler  aider  communiquer  langage  maternelle  langage maternelle  rôle  estime de soi  devoir  besoin. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. En ligne : http://dfiles.eu/files/yhprvh8yv Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2033 Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent [texte imprimé] / Adèle Faber, Auteur ; Elaine Mazlish, Auteur ; Kimberley Ann Coe, Illustrateur ; Roseline Roy, Traducteur  . -  édition revue et augmentée . - Cap-Pelé (Canada) : Editions du Phare, 2012 . - 408 p. : ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-9811610-6-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : écoute-active  parent  enfant  relation parent-enfant  sentiment  coopération  punition  autonomie  compliment  s'épanouir  écouter  parler  aider  communiquer  langage  maternelle  langage maternelle  rôle  estime de soi  devoir  besoin. Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met en avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratifications pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. En ligne : http://dfiles.eu/files/yhprvh8yv Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2033

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
17645	15.3 FAB	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

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