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L'hygiène, une question difficile à aborder mais pas un sujet tabou / Patricia Deckers in L'observatoire, 93 (Octobre - Décembre 2017)

Public

ISBD

[article]
inL'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 76-79
Titre : L'hygiène, une question difficile à aborder mais pas un sujet tabou
Type de document : document graphique à deux dimensions
Auteurs : Patricia Deckers, Auteur
Année de publication : 2017
Article en page(s) : p. 76-79
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Hygiène Services sociaux travail social hygiène corporelle hygiène domestique
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3193

[article] L'hygiène, une question difficile à aborder mais pas un sujet tabou [document graphique à deux dimensions] / Patricia Deckers, Auteur . - 2017 . - p. 76-79.
Langues : Français (fre)
in L'observatoire > 93 (Octobre - Décembre 2017) . - p. 76-79
Mots-clés : Hygiène Services sociaux travail social hygiène corporelle hygiène domestique
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3193

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20354 OBS 93 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2019
Disponible

Enseigner l'EPS à l'école primaire / Claire Durand

Public

ISBD

Titre : Enseigner l'EPS à l'école primaire
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Claire Durand ; Daniel Richard
Editeur : Malakoff : Dunod
Année de publication : 2016
Collection : La boîte à outils du professeur
Importance : 207 p.
Présentation : ill.
Format : 24 cm.
ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074691-0
Mots-clés : Acrosport Activité physique Alimentation Asthme Atelier Athlétisme Badminton Basket-ball Capacité aérobie Classe de découverte Classe de neige Coopération Coopération scolaire Course à pied Danse Danse folklorique Développement affectif Développement cognitif Education à la sécurité Endurance EPS Escalade Groupe Groupe de niveau Gymnastique au sol Hétérogénéité Hygiène Hygiène corporelle Interdisciplinarité Jeu Jeu collectif Jeu de raquette Kin-ball Montagne Natation Numérique Obésité Parcours Pathologie Piscine Planification d'un cours Prévention Programme d'enseignement Respiration Roller Rythme biologique Rythmes scolaires Sécurité Sensorimotricité Seuil anaérobie Situation d'apprentissage Sociométrie Tennis de table TICE Triple sau
Index. décimale : 796 Psychomotricité - Gymnastique
Résumé : Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications en classe ou en groupes d'animation dans le cadre des NAP (Nouvelles Activités Péricolaires) ou des centres de loisirs renforcent la pédagogie concrète du livre.
Note de contenu : Sommaire :
I. Savoir préparer et planifier ses interventions.
1. La trame d'une séance.
2. Le module d'apprentissage.
3. La planification des APSA.
II. Maîtriser les contenus enseignés.
4. L'essentiel pour enseigner les activités athlétiques.
5. L'essentiel pour enseigner la natation.
6. L'essentiel pour enseigner les jeux collectifs.
7. L'essentiel pour enseigner les jeux de combat.
8. L'essentiel pour enseigner les jeux de raquette.
9. L'essentiel pour enseigner les activités physiques artistiques.
10. L'essentiel pour enseigner les activités d'adaptation à des environnements variés.
11. L'essentiel des programmes d'EPS.
III. S’adapter aux capacités des enfants.
12. Le développement sensori-moteur de l’enfant.
13. Le développement cognitif de l’enfant.
14. Le développement affectif de l’enfant.
15. Activités physiques et rythmes scolaires.
IV. Evaluer les progrès.
16. La situation de référence.
17. L'évaluation quantitative : la performance.
18. L'évaluation qualitative : qualité de la réalisation motrice.
19. Le tableau à double échelle.
20. Le cahier d'EPS.
21. La vitesse Maximale Aérobie.
V. Organiser les groupes d’apprenants.
22. L'enseignant face au groupe.
23. Le travail en ateliers.
24. Le parcours.
25. Les groupes de niveau, de besoin, de motivation ou hétérogènes.
26. Le questionnaire sociométrique.
27. Les tâches individuelles.
28. Les tâches en simultanéité.
29. Les tâches en alternance.
30. Les tâches en coopération.
VI. Améliorer la santé et l’hygiène des pratiquants.
31. Activités physique et organisme.
32. Pour développer la pratique des activités aérobies.
33. Pour sensibiliser à l’hygiène.
34. Choix du substrat et de la filière énergétiques.
35. Pour combattre le surpoids et l’obésité infantile.
36. Alimentation et activité physique chez l'enfant.
37.Les pathologies et leur prévention.
VII. Éduquer aux valeurs républicaines, à la sécurité, à l'école inclusive
38. Sensibiliser aux valeurs de la république
39. Sécuriser l'environnement et éduquer à la sécurité
40. Mettre en oeuvre une EPS inclusive
VIII. Pratiquer l'EPS autrement
41. Utiliser les outils numériques en EPS
42. Organiser une classe de découverte
43. Travailler en interdisciplinarité en EPS
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3864

Enseigner l'EPS à l'école primaire [texte imprimé] / Claire Durand ; Daniel Richard . - Malakoff : Dunod, 2016 . - 207 p. : ill. ; 24 cm.. - (La boîte à outils du professeur) .
ISBN : 978-2-10-074691-0
Mots-clés : Acrosport Activité physique Alimentation Asthme Atelier Athlétisme Badminton Basket-ball Capacité aérobie Classe de découverte Classe de neige Coopération Coopération scolaire Course à pied Danse Danse folklorique Développement affectif Développement cognitif Education à la sécurité Endurance EPS Escalade Groupe Groupe de niveau Gymnastique au sol Hétérogénéité Hygiène Hygiène corporelle Interdisciplinarité Jeu Jeu collectif Jeu de raquette Kin-ball Montagne Natation Numérique Obésité Parcours Pathologie Piscine Planification d'un cours Prévention Programme d'enseignement Respiration Roller Rythme biologique Rythmes scolaires Sécurité Sensorimotricité Seuil anaérobie Situation d'apprentissage Sociométrie Tennis de table TICE Triple sau
Index. décimale : 796 Psychomotricité - Gymnastique
Résumé : Découvrez 43 outils indispensables pour enseigner l'EPS à l'école primaire.
Chaque outil est présenté de façon visuelle sur 2 pages : schéma de synthèse, résumé de l'outil, objectifs et contexte d'utilisation, méthodologie à suivre, avantages et précautions à prendre.
Des exemples d'applications en classe ou en groupes d'animation dans le cadre des NAP (Nouvelles Activités Péricolaires) ou des centres de loisirs renforcent la pédagogie concrète du livre.
Note de contenu : Sommaire :
I. Savoir préparer et planifier ses interventions.
1. La trame d'une séance.
2. Le module d'apprentissage.
3. La planification des APSA.
II. Maîtriser les contenus enseignés.
4. L'essentiel pour enseigner les activités athlétiques.
5. L'essentiel pour enseigner la natation.
6. L'essentiel pour enseigner les jeux collectifs.
7. L'essentiel pour enseigner les jeux de combat.
8. L'essentiel pour enseigner les jeux de raquette.
9. L'essentiel pour enseigner les activités physiques artistiques.
10. L'essentiel pour enseigner les activités d'adaptation à des environnements variés.
11. L'essentiel des programmes d'EPS.
III. S’adapter aux capacités des enfants.
12. Le développement sensori-moteur de l’enfant.
13. Le développement cognitif de l’enfant.
14. Le développement affectif de l’enfant.
15. Activités physiques et rythmes scolaires.
IV. Evaluer les progrès.
16. La situation de référence.
17. L'évaluation quantitative : la performance.
18. L'évaluation qualitative : qualité de la réalisation motrice.
19. Le tableau à double échelle.
20. Le cahier d'EPS.
21. La vitesse Maximale Aérobie.
V. Organiser les groupes d’apprenants.
22. L'enseignant face au groupe.
23. Le travail en ateliers.
24. Le parcours.
25. Les groupes de niveau, de besoin, de motivation ou hétérogènes.
26. Le questionnaire sociométrique.
27. Les tâches individuelles.
28. Les tâches en simultanéité.
29. Les tâches en alternance.
30. Les tâches en coopération.
VI. Améliorer la santé et l’hygiène des pratiquants.
31. Activités physique et organisme.
32. Pour développer la pratique des activités aérobies.
33. Pour sensibiliser à l’hygiène.
34. Choix du substrat et de la filière énergétiques.
35. Pour combattre le surpoids et l’obésité infantile.
36. Alimentation et activité physique chez l'enfant.
37.Les pathologies et leur prévention.
VII. Éduquer aux valeurs républicaines, à la sécurité, à l'école inclusive
38. Sensibiliser aux valeurs de la république
39. Sécuriser l'environnement et éduquer à la sécurité
40. Mettre en oeuvre une EPS inclusive
VIII. Pratiquer l'EPS autrement
41. Utiliser les outils numériques en EPS
42. Organiser une classe de découverte
43. Travailler en interdisciplinarité en EPS
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G001662 796 DUR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique Inventaire 2019
Disponible

L' ABC des menus équilibrés et de l' hygiène

Public

ISBD

Titre : L' ABC des menus équilibrés et de l' hygiène
Type de document : texte imprimé
Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté Française ; Euralisa
Année de publication : 2003
Importance : 46 p.
Présentation : (br.)
Format : 21 cm
Accompagnement : ill.
Mots-clés : alimentation diététique menu protéine fibre vitamine sels_minéraux féculent graisse dessert laitage hygiène bactérie microbe conservation
Index. décimale : 61 Médecine, hygiène (dents, médecine scolaire, pharmacie, promotion de la santé, santé, sexualité, )
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1222

L' ABC des menus équilibrés et de l' hygiène [texte imprimé] . - Bruxelles : Ministère de la Communauté Française ; Euralisa, 2003 . - 46 p. : (br.) ; 21 cm + ill.
Mots-clés : alimentation diététique menu protéine fibre vitamine sels_minéraux féculent graisse dessert laitage hygiène bactérie microbe conservation
Index. décimale : 61 Médecine, hygiène (dents, médecine scolaire, pharmacie, promotion de la santé, santé, sexualité, )
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1222

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12495 61 ABC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 6 Sciences appliquées : médecine, hygiène, agriculture Inventaire 2019
Disponible

Baromètre 2018 de l'eau: Les invisibles de l'hygiène & de l'assainissement : État des lieux d'une ressource vitale / Solidarités Inernational (Clichy La Garenne)

Public

ISBD

Titre : Baromètre 2018 de l'eau: Les invisibles de l'hygiène & de l'assainissement : État des lieux d'une ressource vitale
Type de document : document électronique
Auteurs : Solidarités Inernational (Clichy La Garenne)
Année de publication : 2018
Importance : 21 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : eau santé assainissement de l'eau droit à l'eau choléra hygiène maladie
Index. décimale : 55 Eau
Note de contenu : - Les réalités invisibles de l'eau et de l'assainissement
- Les conséquences du manque d'eau
- Les chiffres de l'eau
- Droit à l'eau : offrir un porte-voix aux habitants des bidonvilles de Dacca
- Le Yémen menacé de disparaitre à cause d'un manque d'eau
- Les multi-usages de l'eau au nord Mali
- Donner la parole aux invisibles

LE LIEN INVISIBLE AVEC LA SANTÉ
- Manifeste pour enfin éradiquer le choléra en RDC
- Entre urgence et développement : un triple réponse pour éradiquer le choléra du Tanganyka
- “Gestion en toute sécurité” : les apports d’une étude scientifique d’impact dans la zone endémique de choléra d’Uvira en RDC.
- Haïti : vers une élimination du choléra en 2022
- “Gérer l'eau et l'hygiène pour couper la chaine de transmission de la maladie”
- Pour mettre fin à la malnutrition, il faut que les bailleurs sortent du financement cloisonné
- L'accès aux toilettes, une urgence sanitaire
- L'eau virtuelle David Blanchon

DES SOLUTIONS INVISIBLES
- “Pour atteindre les ODD d'ici 2030, il faut un retour à la prise en compte du bon sens”
- Rendre les progrès visibles afin d'avancer réellement
- Les Forums mondiaux de l'eau : une opportunité pour la cause de l'eau ?

SOLIDARITÉS INTERNATIONAL au FME de Brasilia
- Objectifs de développement durable
- Zoom sur une innovation : le Polyter
En ligne : https://www.solidarites.org/wp-content/uploads/2018/03/barometre-de-leau-lhygien [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3281

Baromètre 2018 de l'eau: Les invisibles de l'hygiène & de l'assainissement : État des lieux d'une ressource vitale [document électronique] / Solidarités Inernational (Clichy La Garenne) . - 2018 . - 21 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : eau santé assainissement de l'eau droit à l'eau choléra hygiène maladie
Index. décimale : 55 Eau
Note de contenu : - Les réalités invisibles de l'eau et de l'assainissement
- Les conséquences du manque d'eau
- Les chiffres de l'eau
- Droit à l'eau : offrir un porte-voix aux habitants des bidonvilles de Dacca
- Le Yémen menacé de disparaitre à cause d'un manque d'eau
- Les multi-usages de l'eau au nord Mali
- Donner la parole aux invisibles

LE LIEN INVISIBLE AVEC LA SANTÉ
- Manifeste pour enfin éradiquer le choléra en RDC
- Entre urgence et développement : un triple réponse pour éradiquer le choléra du Tanganyka
- “Gestion en toute sécurité” : les apports d’une étude scientifique d’impact dans la zone endémique de choléra d’Uvira en RDC.
- Haïti : vers une élimination du choléra en 2022
- “Gérer l'eau et l'hygiène pour couper la chaine de transmission de la maladie”
- Pour mettre fin à la malnutrition, il faut que les bailleurs sortent du financement cloisonné
- L'accès aux toilettes, une urgence sanitaire
- L'eau virtuelle David Blanchon

DES SOLUTIONS INVISIBLES
- “Pour atteindre les ODD d'ici 2030, il faut un retour à la prise en compte du bon sens”
- Rendre les progrès visibles afin d'avancer réellement
- Les Forums mondiaux de l'eau : une opportunité pour la cause de l'eau ?

SOLIDARITÉS INTERNATIONAL au FME de Brasilia
- Objectifs de développement durable
- Zoom sur une innovation : le Polyter
En ligne : https://www.solidarites.org/wp-content/uploads/2018/03/barometre-de-leau-lhygien [...]
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3281

Bien dans son corps, mieux dans sa tête : Comment comprendre le manque d'hygiène corporelle chez les femmes de la maison maternelle Paul Henricot ? / Séléna Van Den Maagdenberg

Public

ISBD

Titre : Bien dans son corps, mieux dans sa tête : Comment comprendre le manque d'hygiène corporelle chez les femmes de la maison maternelle Paul Henricot ?
Type de document : TFE / Mémoire
Auteurs : Séléna Van Den Maagdenberg, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse
Editeur : Gosselies : HELHa
Année de publication : 2018
Importance : 76 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : hygiène femme maison maternelle institution corps violence bien-être dépression intégration
Index. décimale : TFE TFE
Résumé : Ce travail de fin d’études a été réalisé à la maison maternelle Paul Henricot à Court-Saint-Etienne.Il soulève la problématique de la mauvaise hygiène corporelle chez les femmes et tente de trouver des solutions par la méthodologie de la recherche action. Une équipe chercheuse a été créée afin de mener à bien ce projet et de faire face aux diverses difficultés rencontrées.Ce travail se divise en trois parties. La première consiste à replacer le contexte institutionnel pour mieux comprendre la problématique. La seconde explique le développement des différentes étapes de la recherche action, c’est-à-dire de la question de recherche jusqu’aux pistes de solutions. Et la dernière partie permet une prise de recul et une auto-évaluation sur l’ensemble du travail réalisé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3411

Bien dans son corps, mieux dans sa tête : Comment comprendre le manque d'hygiène corporelle chez les femmes de la maison maternelle Paul Henricot ? [TFE / Mémoire] / Séléna Van Den Maagdenberg, Auteur ; Nicolas Bedynek, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 76 p.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : hygiène femme maison maternelle institution corps violence bien-être dépression intégration
Index. décimale : TFE TFE
Résumé : Ce travail de fin d’études a été réalisé à la maison maternelle Paul Henricot à Court-Saint-Etienne.Il soulève la problématique de la mauvaise hygiène corporelle chez les femmes et tente de trouver des solutions par la méthodologie de la recherche action. Une équipe chercheuse a été créée afin de mener à bien ce projet et de faire face aux diverses difficultés rencontrées.Ce travail se divise en trois parties. La première consiste à replacer le contexte institutionnel pour mieux comprendre la problématique. La seconde explique le développement des différentes étapes de la recherche action, c’est-à-dire de la question de recherche jusqu’aux pistes de solutions. Et la dernière partie permet une prise de recul et une auto-évaluation sur l’ensemble du travail réalisé.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3411

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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité
G000288 ES 17-18 VAN TFE Éducateur (ES) Armoires TFE TFE Inventaire 2019 en consultation sur place
Exclu du prêt

C'est du propre : Est-ce possible de développer l'éducation à l'hygiène corporelle dans une classe maternelle ? / Aurore De Clercq

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«Comme le lit superposé, une hygiène à différents niveaux» : «Sachant que certains MENAs du Centre d'Uccle présentent des difficultés dans la gestion de l'hygiène dans leurs chambres, comment pouvons-nous comprendre cette situation en vue d'affiner les pratiques éducatives?». / Thomas Biot

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Le début de l’hygiène, c’est haïr les microbes des voisins. : Comment comprendre le manque d’hygiène chez les personnes déficientes mentales ? / Sabrina Digraci

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Faut que ça mousse mais pas que tu me pousses ! : Sachant que certains résidents du home Fernand Kegeljan ont des comportements qui attestent de manquements au niveau de l’hygiène quotidienne, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives? / Anaël Biancardi

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L'hygiène à l'approche de l'hiver / Julie Marquet in Doc' accompagnement, 23 (Septembre-Octobre 2019)

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L'hygiène à l'école / Guy Vermée in La Classe maternelle, 189 (Mai 2010)

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Je me lave...Et ça se voit ! L' hygiène des personnes déficientes mentales adultes, en hébergement / Rudy Ambuhl

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Je me sens propre, je me sens bien, on me regarde... : Sachant que certains membres de l'équipe éducative accompagnant le groupe du Service Résidentiel pour Adultes "La Houblonnière" à Erquelinnes, constatent un problème d'hygiène corporelle et/ou vestimentaire chez certains bénéficiaires, comment comprendre ce problème en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe / Elodie Ducray

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« Je vais dire à Maman que je sais me laver seul ! » : Comment comprendre le manque d’autonomie au niveau de l’hygiène chez les personnes handicapées mentales ? / Nolwen Lust

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« Une nouvelle vie » : « Sachant que plusieurs jeunes du groupe des MENA dans le centre FEDASIL de Sugny ont une hygiène corporelle inadaptée, comment comprendre cette difficulté, en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là même le projet pédagogique de l’institution ? ». / Angèle Lamblot

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Le petit manuel d'hygiène de Mlle Javelle : un livre animé.. / Dale Gottlieb

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50 activités à la découverte du monde par l'investigation : au cycle 2 / Laurent Falcette

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L'eau / Marie Litra

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Les enquêtes de la luciole 2 : Le vivant (sciences cycle 2) : les végétaux ; les animaux ; les 5 sens ; le corps

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Santé des enfants et de la famille

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Apprentis...Sages : De la PS à la GS - Découverte du monde / Christine Banderier

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L' Aventure démographique en France au XIXe siècle

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Le Chemin des écoliers ou l' éducation à la santé en milieu scolaire / Filiberto Castillo

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Le Corps : Pour le faire connaître aux enfants / Emilie Beaumont

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Les dents de lait craignent les fêtes / Estelle Watterman in le ligueur, 2016, n°20 (02 novembre 2016)

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L'enfant et le chien : De la sécurité à la complicité / ONE

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L' Enfant s' interroge sur son corps

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Faut-il être sale pour être en bonne santé ? / Marie-Catherine Mérat in Science & vie junior. Hors Série, 137 (Septembre 2019)

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Fiches d' animation en éducation pour la santé

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Guide pratique d' éducation pour la santé : réflexion , expérimentation et 50 fiches à l 'usage des formateurs / Monique Coppé

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