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70 - Février 2016 - Développement et troubles de l'enfant (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka)) : 0-12 mois / Marie-Paule Durieux  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) Titre : 70 - Février 2016 - Développement et troubles de l'enfant : 0-12 mois Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Durieux Année de publication : 2016 Importance : 62 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  boulimie  anorexie  trouble du développement Résumé : "La première année de la vie est une période très importante au cours de laquelle les bases de l’identité et de la sécurité intérieure de chacun se construisent dans le lien à la personne qui assume principalement la fonction maternelle. L’esprit de ce livre est de fournir aux professionnels de la petite enfance des repères permettant d’identifier les signes de souffrance psychique du bébé pour pouvoir rapidement lui apporter une aide ainsi qu’à sa famille. En effet, les symptômes du bébé s’inscrivent toujours dans le cadre de difficultés relationnelles avec ses parents mais ont le plus souvent un caractère réactionnel ; ces situations présentent un grand potentiel de réversibilité si on intervient à temps et si on évite les cercles vicieux relationnels qui risquent d’inscrire le malaise au niveau du fonctionnement psychique du bébé. Le bébé au cours de cette période va exprimer sa souffrance et nous parler à travers des manifestations qui engagent son corps et qui sont à la croisée de la psyché et du soma." Note de contenu : Table des matières: - Bases théoriques du développement du bébé au cours de sa première année de vie - La rencontre entre papa, maman et bébé - La fonction maternelle et la construction du narcissisme primaire - Les signes de souffrance chez le nourrisson - L’évitement du regard - Les troubles du tonus et de la motricité - Les troubles de la régulation des états d’éveil - Les troubles digestifs - La dépression précoce - Les signes de souffrance chez le bébé plus grand - Les retraits - L’insomnie - Les troubles alimentaires - Les troubles psychosomatiques - Les retards de développement En ligne : http://www.yapaka.be/livre/livre-developpement-et-troubles-de-lenfant-0-12-mois Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=11 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) 70 - Février 2016 - Développement et troubles de l'enfant : 0-12 mois [texte imprimé] / Marie-Paule Durieux . - 2016 . - 62 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  boulimie  anorexie  trouble du développement Résumé : "La première année de la vie est une période très importante au cours de laquelle les bases de l’identité et de la sécurité intérieure de chacun se construisent dans le lien à la personne qui assume principalement la fonction maternelle. L’esprit de ce livre est de fournir aux professionnels de la petite enfance des repères permettant d’identifier les signes de souffrance psychique du bébé pour pouvoir rapidement lui apporter une aide ainsi qu’à sa famille. En effet, les symptômes du bébé s’inscrivent toujours dans le cadre de difficultés relationnelles avec ses parents mais ont le plus souvent un caractère réactionnel ; ces situations présentent un grand potentiel de réversibilité si on intervient à temps et si on évite les cercles vicieux relationnels qui risquent d’inscrire le malaise au niveau du fonctionnement psychique du bébé. Le bébé au cours de cette période va exprimer sa souffrance et nous parler à travers des manifestations qui engagent son corps et qui sont à la croisée de la psyché et du soma." Note de contenu : Table des matières: - Bases théoriques du développement du bébé au cours de sa première année de vie - La rencontre entre papa, maman et bébé - La fonction maternelle et la construction du narcissisme primaire - Les signes de souffrance chez le nourrisson - L’évitement du regard - Les troubles du tonus et de la motricité - Les troubles de la régulation des états d’éveil - Les troubles digestifs - La dépression précoce - Les signes de souffrance chez le bébé plus grand - Les retraits - L’insomnie - Les troubles alimentaires - Les troubles psychosomatiques - Les retards de développement En ligne : http://www.yapaka.be/livre/livre-developpement-et-troubles-de-lenfant-0-12-mois Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=11

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19591	TEM 70	Périodique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2019 Disponible

83 - Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka), 83 [14/09/2015]) / Marie-Paule Durieux  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) Titre : 83 - Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Paule Durieux, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 56 p. Présentation : (br.) Format : 18 cm Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Troubles du développement Résumé : La petite enfance est une période du développement chargée et sensible. Les processus psychiques à l’œuvre contribuent à la construction de la subjectivité et des assises de la personnalité : processus d’individuation et d’autonomisation, développement de la sexualité infantile, déploiement des processus cognitifs et de symbolisation, développement de l’empathie et de la sollicitude pour l’autre…L’évolution du petit enfant se fait dans le creuset familial, en lien avec le fonctionnement psychique de ses parents. Ce livre fournit des repères aux professionnels pour leur permettre de mieux comprendre ces processus psychiques afin de pouvoir en repérer les points d’achoppement et les dysfonctionnements à travers les symptômes que présente le petit enfant. Ces symptômes sont comme la partie immergée de l’iceberg et doivent toujours renvoyer au fonctionnement de la famille. Note de contenu : Table des matières: Les premiers pas vers l’autonomie et la différenciation Les conditions d’arrière-fond Les étapes du changement Développement de la sexualité infantile La phase phallique Le complexe d’Œdipe L’identité sexuée Considération sur la sexualité infantile Les signes de souffrance Les troubles du comportement Les troubles de l’apprentissage de la propreté Les retards de développement Les retraits autistiques Les troubles alimentaires Les troubles du sommeil Les manifestations d’angoisse La dépression L’hyperactivité Les troubles de l’identité sexuée Comment peuvent intervenir les soignants En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_83_pdf.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=79 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka) 83 - Développement et troubles de l’enfant 1-4 ans [texte imprimé] / Marie-Paule Durieux, Auteur . - 2015 . - 56 p. : (br.) ; 18 cm. Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant  Troubles du développement Résumé : La petite enfance est une période du développement chargée et sensible. Les processus psychiques à l’œuvre contribuent à la construction de la subjectivité et des assises de la personnalité : processus d’individuation et d’autonomisation, développement de la sexualité infantile, déploiement des processus cognitifs et de symbolisation, développement de l’empathie et de la sollicitude pour l’autre…L’évolution du petit enfant se fait dans le creuset familial, en lien avec le fonctionnement psychique de ses parents. Ce livre fournit des repères aux professionnels pour leur permettre de mieux comprendre ces processus psychiques afin de pouvoir en repérer les points d’achoppement et les dysfonctionnements à travers les symptômes que présente le petit enfant. Ces symptômes sont comme la partie immergée de l’iceberg et doivent toujours renvoyer au fonctionnement de la famille. Note de contenu : Table des matières: Les premiers pas vers l’autonomie et la différenciation Les conditions d’arrière-fond Les étapes du changement Développement de la sexualité infantile La phase phallique Le complexe d’Œdipe L’identité sexuée Considération sur la sexualité infantile Les signes de souffrance Les troubles du comportement Les troubles de l’apprentissage de la propreté Les retards de développement Les retraits autistiques Les troubles alimentaires Les troubles du sommeil Les manifestations d’angoisse La dépression L’hyperactivité Les troubles de l’identité sexuée Comment peuvent intervenir les soignants En ligne : http://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta_83_pdf.pdf Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=79

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18564	TEM 83	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	REVUES	Inventaire 2019 Disponible

Le développement de l'enfant au quotidien : De 0 à 6 ans / Francine Ferland 

Public ISBD Titre : Le développement de l'enfant au quotidien : De 0 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine Ferland, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Collection : Parlons parents Importance : 263 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-869-6 Note générale : Bibliogr. p.261-263 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  besoin  parent  bébé  enfant  corps  sens  perception  mouvement  retournement  assis  déplacement  habileté  sécurité  motricité  agilité  dextérité  langage  parole  expérimentation  exploration  créativité  mort  pensée  développement cognitif  attachement  dépendance  autonomie  émotion  gestion des émotions  confiance en soi  comportement  développement affectif  sociabilisation  relation entre enfants  développement social  jeu  quotidien Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Le développement de l'enfant est au coeur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dimensions du développement – motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - , il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux comprendre le jeune enfant dans sa globalité. Une approche basée sur les séquences de développement plutôt que sur les âges. Des activités qui permettent d'accompagner l'enfant tout au long de sa fulgurante croissance. Un ouvrage essentiel pour tout adulte qui vit au quotidien avec un jeune enfant. Un livre éclairant qui fera de l'adulte le témoin privilégié de cette extraordinaire aventure du développement d'un être humain. Note de contenu : Sommaire : I. La grande aventure du développement de l'enfant II. A la découverte de son corps et de son environnement III. Du contrôle du mouvement de la tête à la marche et à la bicyclette IV. De mains malhabiles à mains agiles V. Du gazouillis au langage VI. Vers la connaissance du monde environnant VII. De la dépendance à l'autonomie VIII. De l'indifférence aux autres à la sociabilité IX. L'enfant, un tout indissociable X. Vous vous posez des questions ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3862 Le développement de l'enfant au quotidien : De 0 à 6 ans [texte imprimé] / Francine Ferland, Auteur  . -  2ème édition . - Montréal : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 263 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Parlons parents) . ISBN : 978-2-89619-869-6 Bibliogr. p.261-263 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  besoin  parent  bébé  enfant  corps  sens  perception  mouvement  retournement  assis  déplacement  habileté  sécurité  motricité  agilité  dextérité  langage  parole  expérimentation  exploration  créativité  mort  pensée  développement cognitif  attachement  dépendance  autonomie  émotion  gestion des émotions  confiance en soi  comportement  développement affectif  sociabilisation  relation entre enfants  développement social  jeu  quotidien Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Le développement de l'enfant est au coeur des préoccupations des parents et des éducateurs. Grâce à cet ouvrage, ils seront en mesure de bien saisir les particularités de cette évolution de la naissance à 6 ans. En plus d'englober toutes les dimensions du développement – motricité, langage, perception, cognition, aspects affectifs et sociaux, activités quotidiennes (habillage, alimentation, soins d'hygiène) - , il aborde chacune des habiletés en présentant la succession d'étapes à franchir pour l'acquérir. Il fixe également certains repères qui aident à mieux comprendre le jeune enfant dans sa globalité. Une approche basée sur les séquences de développement plutôt que sur les âges. Des activités qui permettent d'accompagner l'enfant tout au long de sa fulgurante croissance. Un ouvrage essentiel pour tout adulte qui vit au quotidien avec un jeune enfant. Un livre éclairant qui fera de l'adulte le témoin privilégié de cette extraordinaire aventure du développement d'un être humain. Note de contenu : Sommaire : I. La grande aventure du développement de l'enfant II. A la découverte de son corps et de son environnement III. Du contrôle du mouvement de la tête à la marche et à la bicyclette IV. De mains malhabiles à mains agiles V. Du gazouillis au langage VI. Vers la connaissance du monde environnant VII. De la dépendance à l'autonomie VIII. De l'indifférence aux autres à la sociabilité IX. L'enfant, un tout indissociable X. Vous vous posez des questions ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3862

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G001655	15.3 FER	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2019 Disponible

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Tableau de synthèse du développement de l'enfant de 0 à 6 ans URL

Le développement psychologique de l'enfant : Des repères pour un bon accompagnement ; cycles 1/2/3 / Catherine Jousselme

Public ISBD Titre : Le développement psychologique de l'enfant : Des repères pour un bon accompagnement ; cycles 1/2/3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Jousselme, Auteur Editeur : [Paris] : Nathan Année de publication : 2019 Collection : Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897 Importance : 95 p. Présentation : couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-124728-1 Note générale : Bibliographie p.91 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  développement affectif  développement intellectuel  discipline  audition  odorat  touvher  vue  développement cognitif  adaptation  assimilation  accomodation  intelligence sensori-motrice  pensée opératoire  opération concrète  opération formelle  bilan psychologique  test  testing  test psychométrique  test projectif  Holding  Handling  Object Pressenting  limite  adolescence  enfance  petite enfance  individuation  image du corps  école maternelle  école primaire  harcèlement  harcèlement scolaire Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage de référence sur le developpement cognitif : connaissances nécessaires, théories, conduites pratiques Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège. Note de contenu : Sommaire 1. Développement sensoriel et cognitif ° Le développement précoce des principaux sens ° Le développement cognitif de 0 à 11 ans ° En pratique 2. Développement affectif ° Principaux enjeux et acquis ° En pratique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3795 Le développement psychologique de l'enfant : Des repères pour un bon accompagnement ; cycles 1/2/3 [texte imprimé] / Catherine Jousselme, Auteur . - [Paris] : Nathan, 2019 . - 95 p. : couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897) . ISBN : 978-2-09-124728-1 Bibliographie p.91 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement de l'enfant  développement affectif  développement intellectuel  discipline  audition  odorat  touvher  vue  développement cognitif  adaptation  assimilation  accomodation  intelligence sensori-motrice  pensée opératoire  opération concrète  opération formelle  bilan psychologique  test  testing  test psychométrique  test projectif  Holding  Handling  Object Pressenting  limite  adolescence  enfance  petite enfance  individuation  image du corps  école maternelle  école primaire  harcèlement  harcèlement scolaire Index. décimale : 15.3 Psychologie de l'enfant et de l'adolescent (Développement, éducation, famille recomposée, séparation des parents, ) Résumé : Le développement psychologique de l'enfant est un ouvrage de référence sur le developpement cognitif : connaissances nécessaires, théories, conduites pratiques Le développement de l'enfant procède par étapes. Mais il est un tout dont les aspects moteurs, cognitifs et affectifs, sont indissociables. Par souci de clarté, l'auteur présente d'abord le développement cognitif de l'enfant, puis les principales théories de son développement affectif, tout en proposant des conduites pratiques pour accompagner au mieux l'enfant, de la maternelle à l'entrée au collège. Note de contenu : Sommaire 1. Développement sensoriel et cognitif ° Le développement précoce des principaux sens ° Le développement cognitif de 0 à 11 ans ° En pratique 2. Développement affectif ° Principaux enjeux et acquis ° En pratique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3795

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G001454	15.3 JOU	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2019 Disponible

Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans / Mary Dorothy Sheridan

Public ISBD Titre : Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary Dorothy Sheridan, Auteur ; Sébastien Colson, Traducteur Mention d'édition : 2ème tirage Editeur : Bruxelles : De Boeck Supérieur Année de publication : 2017 Collection : Bébé & petite enfance, ISSN 2295-9327 Importance : 121 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8196-3 Note générale : Bibliogr. p. 105-112. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Jeu  enfant  bébé  éducation  puéricultrice  puériculture  éducateur  enseignant  développement de l'enfant  petite enfance Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur : ° les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ; ° le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ; ° des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ; ° les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ; ° le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ; ° le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire : 1. Les théories du jeu 2. Observer le développement du jeu de l'enfant 3. Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières 4. Les variations dans le jeu de l'enfant 5. L'anticipation du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3787 Jeu et développement chez le jeune enfant : De la naissance à 6 ans [texte imprimé] / Mary Dorothy Sheridan, Auteur ; Sébastien Colson, Traducteur  . -  2ème tirage . - Bruxelles : De Boeck Supérieur, 2017 . - 121 p. : ill. ; 24 cm. - (Bébé & petite enfance, ISSN 2295-9327) . ISBN : 978-2-8041-8196-3 Bibliogr. p. 105-112. Index Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Mots-clés : Jeu  enfant  bébé  éducation  puéricultrice  puériculture  éducateur  enseignant  développement de l'enfant  petite enfance Index. décimale : 79 jeux, loisirs, animations, Résumé : Basé sur les travaux pionniers de Mary D Sheridan et sur des données scientifiques probantes, cet ouvrage récemment mis à jour explique l'acquisition croissante des compétences de jeu de l'enfant et la façon dont l'enfant se développe à travers le jeu. Avec plus de 80 illustrations et des observations du développement du jeu chez les enfants de la naissance à six ans, le livre met l'accent sur : ° les fonctions du jeu ainsi que les types de jeux prédominants chez le jeune enfant ; ° le développement des habiletés au jeu de l'enfant en fonction des classes d'âges ; ° des séquences de jeu impliquant des matériaux particuliers et la mise en évidence de la manière dont le jeu change au fil du temps ; ° les variations du jeu en fonction de la culture, du sexe et des épreuves imprévues de la vie quotidienne ; ° le jeu thérapeutique, le jeu éducatif, le jeu récréatif ; ° le rôle des parents et des professionnels pour accompagner le jeu, illustré par de nombreux témoignages de professionnels tant en structure d'accueil, en accueil familial, à l'école qu'en milieu médicalisé. Cet ouvrage intéressera particulièrement les assistantes maternelles, les auxiliaires de puériculture, les puéricultrices, les éducateurs de jeunes enfants et toute personne œuvrant dans le domaine de la petite enfance. Note de contenu : Sommaire : 1. Les théories du jeu 2. Observer le développement du jeu de l'enfant 3. Les grandes lignes de quelques séquences de jeu particulières 4. Les variations dans le jeu de l'enfant 5. L'anticipation du jeu Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3787

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G001410	79 SHE	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2019 Disponible

Métiers de la petite enfance : Eveil et développement de l'enfant    

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Musique, musicothérapie et développement de l'enfant / Guylaine Vaillancourt

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Psychologie du développement cognitif de l'enfant

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Que nous apprennent les recherches en neurosciences sur le développement émotionnel et affectif de l'enfant? / Catherine Gueguen in Journal du droit des jeunes, 379 (Novembre 2018)

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74 - L'enfant difficile. 2e édition (Bulletin de Temps d'arrêt / Lectures (Yapaka), 74 [06/05/2019]) / Pierre Delion  

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Psychologie du développement cognitif / Olivier Houdé

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Les rythmes de l'enfant [Dossier] / Sophie Viguier-Vinson in le cercle psy, 22 (Septembre-octobre-novembre 2016)

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Les Enfants de 2 à 4 ans à l'école maternelle / Nicole du Saussois

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L'intelligence humaine n'est pas un algorithme / Olivier Houdé

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Naître et grandir / Fondation Lucie et André Chagnon (Montréal)  

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Petite enfance et psychopathologie / Antoine Guédeney

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Les pratiques pédagogiques des crèches à l'appui de la recherche / Laurence Rameau

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Comment rendre un enfant stupide / Jean-François Marmion in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

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L'enfant et l'animal, une relation pleine de ressources

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Les lois naturelles de l'enfant / Céline Alvarez

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Savoirs et savoir-faire psychologique chez l' enfant / Pierre Oléron

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Les stades du développement cognitif, de Piaget à aujourd'hui / Marc Olano in le cercle psy, 22 (Septembre-octobre-novembre 2016)

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Winnicott : Psychanalyste de l'enfant / Sarah Chiche in Sciences Humaines, 231 (Novembre 2011)

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Le jeu enjeu : adultes, enfants ; vivre ensemble en collectivité / Jean Epstein

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Pour une enfance heureuse : Repenser l'éducation à la lumière des dernières découvertes sur le cerveau / Catherine Gueguen

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Comment comprendre les manifestations de souffrance du bébé ou du jeune enfant? / Rosa Mascaro in Journal du droit des jeunes, 379 (Novembre 2018)

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Les Communications dans la classe et l' apprentissage de l'enfant / Armand Duval

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Développement : Des racines et des ailes / Agnès Florin in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 59 (Juin-Juillet-Août 2020)

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L'enfant qui ne voulait pas grandir. / Martine Fournier in Sciences Humaines, 329 (Octobre 2020)

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Grandir à l'école maternelle : Puéricultrice, enseignants, direction... Une équipe pour l'enfant ! / Arlette Vanderkelen  

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Les jeux à caractère sexuel chez l'enfant / Elodie Droguest in La Classe maternelle, 228 (Avril 2014)

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Langage et développement mental / Pierre Oléron

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Mon enfant me déteste ! : 2 à 6 ans / Aya Kasasa in le ligueur, 2018, n°1 (10 janvier 2018)

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Pour qu'un enfant apprenne, il faut le sécuriser / Boris Cyrulnik in Entrées Libres, 150 (Juin 2020)  

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Le temps de l'enfant [Dossier] / Sylvie Maddison in Confluences, 18 (décembre 2007)

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L'attachement au cœur des apprentissages / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)

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À chacun son rythme / Héloïse Junier in Sciences Humaines, 329 (Octobre 2020)

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Do Ré Mi, et la musique épanouit / Marie-Laetitia Mattern in le ligueur, 2019, n°1 (9 Janvier 2019)

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Gérer ma classe au préscolaire : Conseils pratiques, stratégies efficaces et activités stimulantes / Wendy Koza

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Grandir avec des limites et des repères / ONE  

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