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1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire (Bulletin de Textes et documents pour la classe)
[n° ou bulletin]
Titre : 1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
E:Sciences de l'environnement
E:Sciences de l'environnement:écologie
Environnement -- Protection
M:milieu urbain
P:Pédagogie
S:science
S:sciences:biologie:écosystèmes
Z:zoologie:Animaux:insectes:Insectes pollinisateursMots-clés : développement durable politique pollen pollinisation ver de terre chiroptère lumière [n° ou bulletin] 1090 - 15 février - La biodiversité ordinaire [texte imprimé] . - 2015.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
E:Sciences de l'environnement
E:Sciences de l'environnement:écologie
Environnement -- Protection
M:milieu urbain
P:Pédagogie
S:science
S:sciences:biologie:écosystèmes
Z:zoologie:Animaux:insectes:Insectes pollinisateursMots-clés : développement durable politique pollen pollinisation ver de terre chiroptère lumière Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire 20 formules pédagogiques / Gilles Chamberland (2000)
Titre : 20 formules pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Chamberland, Auteur ; Louisette Lavoie, Auteur ; Danielle Marquis, Auteur Editeur : Québec : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2000 Collection : Formules pédagogiques Importance : 176 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7605-0796-3 Note générale : 04/07/02 14376 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
E:enseignement
E:enseignement programmé
E:exposé
I:interview
J:jeux de rôle
L:loisirs:jeux
M:méthodologie
P:Pédagogie:étude de cas
P:Pédagogie:pédagogie du projet
P:Pédagogie:travail en équipe
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : recherche guidée laboratoire simulation tournoi module discussion Bloom Tardif Gagné De Ketele protocole enseignement par les pairs apprentissage coopératif démonstration milieu exercice répétitif pairs Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale 20 formules pédagogiques [texte imprimé] / Gilles Chamberland, Auteur ; Louisette Lavoie, Auteur ; Danielle Marquis, Auteur . - Québec : Presses de l'Université du Québec, 2000 . - 176 p. ; 23 cm. - (Formules pédagogiques) .
ISBN : 2-7605-0796-3
04/07/02 14376 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant
E:enseignement
E:enseignement programmé
E:exposé
I:interview
J:jeux de rôle
L:loisirs:jeux
M:méthodologie
P:Pédagogie:étude de cas
P:Pédagogie:pédagogie du projet
P:Pédagogie:travail en équipe
Sciences de l'éducation:psychologie de l'éducation:psychologie de l'apprentissageMots-clés : recherche guidée laboratoire simulation tournoi module discussion Bloom Tardif Gagné De Ketele protocole enseignement par les pairs apprentissage coopératif démonstration milieu exercice répétitif pairs Index. décimale : 371.3 Méthodologie générale Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3284 371.3 CHA 14377 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 209 - Janvier & février 2013 - Laïcité et religions à l'école (Bulletin de TRACeS de ChanGements)
[n° ou bulletin]
Titre : 209 - Janvier & février 2013 - Laïcité et religions à l'école Type de document : texte imprimé Année de publication : 2013 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
R:religionsMots-clés : cours philosophiques vivre ensemble Résumé : "À diverses reprises, des politiques ont voulu amorcer un débat à propos des cours de religions et de morale. D’aucuns pour les supprimer au profit d’un vrai cours de philosophie, d’autres pour instaurer un référentiel commun… Le patron de l’enseignement catholique a même proposé de remplacer le Nouveau Testament par le Coran dans les écoles libres à forte population Magrébine. Dans notre pays ouvert et tolérant, tous les Dieux ont leur place et toutes les places scolaires ont un Dieu. Catholique, protestant, islamique, israélite, orthodoxe… Même ceux qui n’ont pas de Dieu ont une religion, la morale laïque. À quel prix ? En attendant, certains enseignants font ce qu’ils peuvent dans le cadre du cours de religion ou de morale qui leur est donné. Ils forment au débat convictionnel, distillent la tolérance, font lire les textes fondateurs, combattent le fanatisme, saupoudrent des idées de justice sociale, alimentent la quête existentielle des jeunes et parfois même, ils apprennent à leurs élèves à penser…" [n° ou bulletin] 209 - Janvier & février 2013 - Laïcité et religions à l'école [texte imprimé] . - 2013 . - 27 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
R:religionsMots-clés : cours philosophiques vivre ensemble Résumé : "À diverses reprises, des politiques ont voulu amorcer un débat à propos des cours de religions et de morale. D’aucuns pour les supprimer au profit d’un vrai cours de philosophie, d’autres pour instaurer un référentiel commun… Le patron de l’enseignement catholique a même proposé de remplacer le Nouveau Testament par le Coran dans les écoles libres à forte population Magrébine. Dans notre pays ouvert et tolérant, tous les Dieux ont leur place et toutes les places scolaires ont un Dieu. Catholique, protestant, islamique, israélite, orthodoxe… Même ceux qui n’ont pas de Dieu ont une religion, la morale laïque. À quel prix ? En attendant, certains enseignants font ce qu’ils peuvent dans le cadre du cours de religion ou de morale qui leur est donné. Ils forment au débat convictionnel, distillent la tolérance, font lire les textes fondateurs, combattent le fanatisme, saupoudrent des idées de justice sociale, alimentent la quête existentielle des jeunes et parfois même, ils apprennent à leurs élèves à penser…" Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002091 TRA Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible
Titre : 25 pratiques pour enseigner les langues Type de document : texte imprimé Auteurs : , Auteur Editeur : Lyon [France] : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Pédagogie Formation : Synthèse Importance : 318 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-786-8 Note générale : 21/06/10 17083 - Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
L:langueIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière 25 pratiques pour enseigner les langues [texte imprimé] / , Auteur . - Lyon (France) : Chronique sociale, 2010 . - 318 p. ; 22 cm. - (Pédagogie Formation : Synthèse) .
ISBN : 978-2-85008-786-8
21/06/10 17083 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
L:langueIndex. décimale : 371.34 Pédagogie par matière Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0000482 371.34 GFEN 17083 Livre Bibliothèque principale Pédagogie / psychologie Disponible 522 - Juin 2015 - Tous compétents en Français (Bulletin de Cahiers pédagogiques)
[n° ou bulletin]
Titre : 522 - Juin 2015 - Tous compétents en Français Type de document : texte imprimé Année de publication : 2015 Note générale : Comment les apprentissages de la lecture, de l’écriture, de l’oral s’actualisent-ils dans nos classes et nos cours quand l’enseignement du français ne se fixe plus comme finalité la sélection (reproduction) des « élites » mais la réussite de tous les élèves, y compris les plus éloignés de l’univers de l’école ? Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignement
F:langue françaiseMots-clés : enseignement du français compétences linguistiques Egalité des chances [n° ou bulletin] 522 - Juin 2015 - Tous compétents en Français [texte imprimé] . - 2015.
Comment les apprentissages de la lecture, de l’écriture, de l’oral s’actualisent-ils dans nos classes et nos cours quand l’enseignement du français ne se fixe plus comme finalité la sélection (reproduction) des « élites » mais la réussite de tous les élèves, y compris les plus éloignés de l’univers de l’école ?
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignement
F:langue françaiseMots-clés : enseignement du français compétences linguistiques Egalité des chances Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L007052 CAH Périodique Bibliothèque principale Périodique Disponible 6 - Octobre 1999 - Mille ans d'école (Bulletin de L'Histoire : Les collections)
PermalinkLes Acteurs dans le secteur de l'enseignement / Pierre Blaise (1991)
PermalinkL'album sans texte / Sophie Van der Linden in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
Permalink"Allez les petits !" / Jacky Arlettaz in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkAmadeo, Jordan, Monique et moi / Brigitte Jeune in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkAnalysons nos pratiques in Cahiers pédagogiques, 416 (septembre 2003)
PermalinkL'Angleterre à rebours de l'Europe / Stéphane Kesler in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkAnimer la classe avec "les outils malins du FLE" / Marie Seck in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkL'apport d'Internet dans l'enseignement des mathématiques / M.A. Viot in Mathématique et pédagogie, 134 (novembre/décembre 2001)
PermalinkApprendre avec le multimédia : Où en est-on ? / Christian Gautelier (1997)
PermalinkApprendre derrière les barreaux / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 143 (Novembre 2019)
PermalinkApprendre et enseigner l'intelligence des langues / Joëlle Cordesse (2009)
PermalinkApprendre à lire : Lecture à haute voix et compréhension / A. Vanderkelen
PermalinkApprendre du Sud / Alain Le Sann in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkDes apprentis au musée des Jacobins / Nathalie Thurpeau in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'arabe maghrébin / Dominique Caubet in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkL'attachement au cœur des apprentissages / Boris Cyrulnik in Sciences Humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkLa BD : histoire, caractéristiques, perspectives pédagogiques / Christiane Cadet in Nouvelle revue pédagogique collège, 555 (janvier 2003)
PermalinkLa Belgique : Diversité territoriale / B. Mérenne (1997)
PermalinkBible, archéologie et enseignement / Alain Barbé in Nouvelle revue pédagogique collège, 573 (janvier 2005)
PermalinkBienveillants et exigeants [Dossier] / Danièle Manesse in Cahiers pédagogiques, 542 (Janvier 2018)
PermalinkBureau international de l'éducation : Le développement de l'Education : Rapport de la Communauté française de Belgique / (2004)
PermalinkCarrefours psycho-pédagogiques / Ernest Natalis (1970)
PermalinkLes cartables numériques / Pascale Gossin in Cahiers pédagogiques, 404 (05/2002)
PermalinkCe qu'ils pensent de nous in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
PermalinkCe que créer veut dire / Frédéric Laroche in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkCesser de véhiculer des clichés ! / Willy Lavastre in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkCette fameuse motivation... / Jean-Michel Zakhartchouk in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkCheminer ensemble / Emilie Carosin in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLe cinquième enjeu / Valérie Jaton in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkClés pour une culture professionnelle : Guide d'autoformation de l'enseignant et du formateur / Dominique Grootaers (2007)
PermalinkCo-intervention : à deux dans la classe [Dossier] / Rachel Harent in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
PermalinkCoaccompagnons ! / Rémi Granier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkCoacher, à l'école aussi ? / Renaud Keymeulen in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLe collectif à penser / Pierre Waaub in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
PermalinkLe collège, c'est mieu ailleurs ? / Laurence Muguet in GEO Ado, 163 (septembre 2016)
PermalinkAu collège, le cercle du désengagement / Pierre Merle in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkUn combat à la fois / Doriane Puttemans in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
PermalinkCombats "à mémoire" / Michel Calmet in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkEn compagnie de Serge Tisseron / Serge Tisseron in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes Compétences : Concepts et enjeux / Marcel Crahay (2005)
PermalinkComprendre l'enseignement secondaire : Evolution, organisation, analyse / Jacqueline Beckers (1998)
PermalinkContes à écrire, contes à dire / Paola Bertocchini in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkA contrecourant / Jean-Pierre Bourreau in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkLes copains de Boussou / Séverine Louat in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkCosinus et les sens interdits in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkCoups de théâtre en classe entière au collège et au lycée / Chantal Dubiline (2004)
PermalinkPermalinkLa culture scientifique / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkDébattre en classe, mais de quoi ? Et comment ? / Alain Beitone in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkLes décrets 'inscriptions'et 'mixité scolaire'de la communauté française / Nathalie Ryelandt (2013)
PermalinkDépasser les frontières et l'Histoire / Fiona Horne in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkDessine-moi une histoire / François Malliet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkA deux c'est mieux ! / Nathalie Poulelaouen in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkDeux exemples d'activités au collège / Geneviève Larguier in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkDévelopper l'intercompréhension / Christiane Perregaux in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkDidactique du français langue première / Claude Simard (2010)
PermalinkDifficultés professionnelles : pleure, tu pisseras moins ! [Dossier] in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
Permalink"Duodékri" : l'écriture partagée / Maurice Piferrer in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'école, le département, la région in Cahiers pédagogiques, 420 (janvier 2004)
PermalinkL'école des disciplines / Jacques Cornet in TRACeS de ChanGements, 253 (Novembre & décembre 2021)
PermalinkPermalinkÉcole à distance [Dossier] in TRACeS de ChanGements, 249 (Janvier & février 2021)
PermalinkL'école à l'épreuve de la pandémie [Dossier] in Entrées libres, 158 (Avril 2021)
PermalinkL'école ne peut pas tout faire / Michelle Favrega in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'Ecole ou la guerre civile / Philippe Meirieu (1997)
PermalinkL'Ecole et les parents : La grande explication / Philippe Meirieu (2000)
PermalinkL'école et la pluralité ethnique in Cahiers pédagogiques, 419 (décembre 2003)
PermalinkL'école primaire, première étape de la culture mathématique des élèves / Roland Charnay in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkÉcole publique, un monopole contesté / Béatrice Kammerer in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkUn école de qualité pour tous ! / Marcel Crahay (1997)
PermalinkL'école en zone rurale au Maroc / Khalid Gueddari in Cahiers pédagogiques, 544 (Mars-Avril 2018)
PermalinkEducation et culture dans le monde grec : VIIIe - Ier siècle av. J.C. / Bernard Legras (1998)
PermalinkL'éducation au développement durable in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkEducation : environnement contre développement ? / Annie Simon in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkEducation à l'Europe / Olivier Masson in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkEducation, formation, recherche : les obstacles à la mobilité transnationale : Livre vert : Document établi sur la base du document COM(96) 462 final / Commission européenne (1996)
PermalinkEducation ou promotion ? in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'Enfant, l'éducateur et la télécommande / Philippe Meirieu (2006)
PermalinkUn enjeu pour le CDI / Pascale Argod in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'Enseignant et l'évaluation : Des gestes évaluatifs en question / Anne Jorro (2000)
PermalinkLes Enseignants face au racisme / Patrick Tapernoux (1997)
PermalinkL'Enseignement du français : Quelle histoire ! : Le cours de langue maternelle au niveau secondaire en Belgique francophone de 1945 à 1990 / Anne-Marie Dieu (1995)
PermalinkL'Enseignement de l'histoire aujourd'hui : Programmes 1985 / Pierre Giolitto (1986)
PermalinkL'Enseignement de l'histoire et l'éducation nouvelle / R. Cousinet (1950)
PermalinkL'enseignement hybride, source de mal-être ? / Brigitte Gérard in Entrées libres, 156 (février 2021)
PermalinkEnseignement et intelligence artificielle: le métier d'enseignant en danger? / Gabriela Dans in Entrées libres, 182 (Octobre 2023)
PermalinkL'enseignement aux migrants en France in Le français dans le monde, 339 (mai/juin 2005)
PermalinkL'enseignement de la poésie au lycée / Jean-Marie Fournier in Enjeux, 24 (décembre 1991)
PermalinkEnseignement polytechnique, qu'est-ce que c'est ? / Jean-Luc Adams in Entrées libres, 126 (Février 2018)
PermalinkEnseigner en 'banlieues' / Jean-Louis Auduc (1996)
PermalinkEnseigner une culture étrangère / Geneviève Zarate (1986)
PermalinkEnseigner l'évolution humaine : une voie étroite entre plusieurs écueils / Marie-Pierre Quessada in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkEnseigner le français aujourd'hui [Dossier] / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 145 (Janvier 2020)
PermalinkEnseigner le français au collège / Daniel Fernandez (1995)
PermalinkEnseigner les langues : méthodes et pratiques / Denis Girard (1995)
PermalinkEnseigner les mathématiques à l'école / Françoise Cerquetti-Aberkane (1996)
PermalinkEnseigner les maths aujourd'hui in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkEnseigner par cycles [Dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 543 (février 2018)
PermalinkEnseigner les religions dans une école supérieure de commerce / Lionel Rivière in Cahiers pédagogiques, 438 (décembre 2005)
PermalinkEntraînement à l'improvisation théâtrale : à partir de 8 ans / Alain Héril (2004)
PermalinkEntre les murs / Laurent Cantet (2008)
PermalinkL'espace de l'image et le temps de la lecture / Pierre Madiot in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkEst-il bien utile d'enseigner les mathématiques ? / Jean-Pierre Kahane in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkEtre auteur de son regard / Sara in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkL'Evaluation des élèves : De la fabrication de l'excellence à la régulation des apprentissages : Entre deux logiques / Philippe Perrenoud (1998)
PermalinkEvaluer : Pourquoi ? Comment ? / Geneviève Meyer (1995)
PermalinkExpérience et géométrie / Catherine Houdement in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkExpliciter la règle et lui donner du sens / Gilles Pedreno in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkExplorations mathématiques in Tangente, 130 (sept-oct 2009)
PermalinkExplorer le discours rapporté / Elena Sandakova in Le français dans le monde, 418 (Juillet - août 2018)
PermalinkFaire la classe au quotidien in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkFaire payer ou faire apprendre ? / Jean-François Laurent in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkFemmes africaines : un regard vers l'avenir [dossier] in Francophonies du sud, 44 (Juillet-août 2018)
PermalinkFreedom Writers = Ecrire pour exister avec Hilary Swank, Patrick Dempsey / Richard LaGravenese (2006)
PermalinkLes freins ne sont pas toujours d'ordre objectif / Pierre Martinet in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkG.E.O., 55. Le Développement durable : 41e Congrès pluraliste des Sciences . Université de Liège, 26-28 août 2003 / B. Devos (2004)
PermalinkUne gageure pédagogique / Guillaume Duval in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkDe Gouden Poort, bloemlezing ten dienst van middelbaar en normaalonderwijs / J. Kuypers (1960)
PermalinkGrammaire et catéchisme / Daniel Janichon in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkDe haut en bas, de bas en haut, l'autonomie au centre / Paul Caro in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkL'Histoire à l'école: enjeux [Dossier] / Benoît Falaize in Cahiers pédagogiques, 546 (Juin 2018)
PermalinkHistoire de l'enseignement en Belgique / Dominique Grootaers (1998)
PermalinkDe l'histoire à l'enseignement de l'histoire / Pascal Blanchard in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkL'humanitaire et l'éducatif in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkLes Hyperpaysages panoramiques : Une utilisation pédagogique originale des outils multimédias et de l'Internet / Michel Ericx (2002)
PermalinkIls suivent des cours à l'extérieur / Adeline Nonet in JDE, 1225 (Vendredi 28 avril 2017)
PermalinkImages / François Malliet in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLes images de presse : un monde à décoder / Bochra Nemri in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkImpréparation / Alice Romainville in TRACeS de ChanGements, 250 (Mars & avril 2021)
PermalinkLes Indicateurs de l'enseignement (2010)
PermalinkInégalités culturelles à l'école : éviter de les creuser / Marie-Noëlle Lovenfosse in Entrées libres, 156 (février 2021)
PermalinkL'ingénierie ou le bricolage de l'hétérogène in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkL'Irlande, un exemple à suivre ? / Cathal De Paor in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkDes jeux dans l'enseignement / Claude Villers in Mathématique et pédagogie, 160 (janvier/février 2007)
PermalinkLiberté, égalité, laïcité [Dossier] / Alain Rey in Le français dans le monde, 432 (Janvier-février 2021)
PermalinkLes lieux ressources et documents pour l'éducation au développement in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkManuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller (2004)
PermalinkMaths à l'école : du champagne avec ses bulles ! / Bertrand Delamotte in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkMettre la science en culture / Jean-Marc Lévy-Leblond in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkLe micro-enseignement : Une méthode rationnelle de formation des enseignants / Dwight Allen (1972)
PermalinkLa mobilité des enseignants au profit de l'apprentissage du français / Coumba Diop in Francophonies du Monde, 6 (Mars-avril 2021)
PermalinkMobilité et inclusion, faire bouger la francophonie [Dossier] in Francophonies du Monde, 6 (Mars-avril 2021)
PermalinkUne nouvelle rubrique consacrée à l'histoire de l'enseignement de notre discipline / Michel Berré in Vivre le français, 262 (septembre 2019)
PermalinkOlympiades : la pédagogie de la situation problème / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkOrthographe / Hélène Eveleigh in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkOrthographe et illusions / Pierre Largy in Cahiers pédagogiques, 440 (février 2006)
PermalinkOù comparer 4/5 et 9/10 donne lieu à de surprenants débats... / Martine Belmont in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkOù en est l'éducation affective et sexuelle ? / José Gérard in L'appel, 441 (Novembre 2021)
PermalinkOù sont les femmes ? / Daniel Comte in Cahiers pédagogiques, 402 (03/2002)
PermalinkUn outil pour aborder les religions de l'Antiquité en 6e / Patrice Bride in Cahiers pédagogiques, 431 (mars 2005)
PermalinkOuvrir de nouvelles perspectives / Philippe Blanchet in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkOuvrir les yeux sur la ville / Laure Laborde in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPar les pairs / Maelaig Nézondet in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPari Osé / Sandrine Chastang in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkEn passant par la peinture / Marie-Sylvie Claude in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkLa pédagogie tchèque: entre contrôle et crainte / Isaac Arcia in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPenser la relation d'accompagnement / Maëla Paul in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPercussion migratrice... / Sandrine Chastang in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkPeut mieux faire ! / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkPeut-on enseigner l'esprit critique ? / Jérôme Grondeux in Sciences Humaines, 296S (Septembre-octobre 2017)
PermalinkPeut-on parler de tout en classe ? Ces choses-là... / Lorine Grimaud in Cahiers pédagogiques, 425 (juin 2004)
PermalinkDe la physique naïve à l'approche phénoménologique : un apport des sciences cognitives à la médiation scientifique / Richard-Emmanuel Eastes in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPièces pour adolescents / Dominique Mégrier (2004)
PermalinkLe pilotage partagé / Jacqueline Rimet-Meille in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkLa place de la "mémoire" / Jean-Michel Lecomte in Cahiers pédagogiques, 442 (avril 2006)
PermalinkLe plan provisionnel d'études de 1777 / Michel Berré in Vivre le français, 264 (Mars 2020)
PermalinkPlus je parle, moins ils travaillent / Raoul Pantanella in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
PermalinkPosture solidaire ou charité officielle / Jean-Pierre Fournier in Cahiers pédagogiques, 545 (mai 2018)
PermalinkPour la communauté des Sourds / Gilles Bras in Cahiers pédagogiques, 423 (avril 2004)
PermalinkPour éduquer le regard à l'école élémentaire / Daniel Bensimhon in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPour un environnement didactique complexe / André Giordan in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPour une initiation à la critique d'art / Bénédicte Parmentier in Cahiers pédagogiques, 450 (février 2007)
PermalinkPour un nouvel enthousiasme / Marie-Christine Blandin in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPour une nouvelle épistémologie scolaire / Yves Chevallard in Cahiers pédagogiques, 427 (octobre 2004)
PermalinkPour des sanctions "engageantes" / Robert-Vincent Joule in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkPour une vraie culture scientifique des maîtres et des élèves / Claudette Balpe in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPourquoi s'ennuient-ils ?... / Stéphanie Leloup in Cahiers pédagogiques, 429-430 (janvier 2005)
PermalinkPourquoi un tronc commun polytechnique et pluridisciplinaire ? / Michaël Lontie in Les parents et l'école, 110 (Mars-avril-mai 2021)
PermalinkLes premières femmes au forum international de l'enseignement des mathématiques / Dirk De Bock in Losanges, 54 (Septembre 2021)
PermalinkPrise de notes et points de repère in Le français dans le monde, 433 (Mars-avril 2021)
PermalinkProfesseur d'histoire [Dossier] in L'Histoire, 488 (Octobre 2021)
PermalinkProfs de FLE en France : des conditions toujours plus difficiles / Sophie Patois in Le français dans le monde, 433 (Mars-avril 2021)
PermalinkLe programme "Terre d'avenir" in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkPromouvoir l'apprentissage des langues et la diversité linguistique / Commission Européenne (2004)
PermalinkProtéger les oeuvres, protéger leur diffusion à l'école : que préparent les lois votées en ce moment ? / Yves Hulot in Cahiers pédagogiques, 443 (mai 2006)
PermalinkPunition collective, permis à points ou ceinture ? / Bruno Robbes in Cahiers pédagogiques, 451 (mars 2007)
PermalinkQu'en pensent les écoliers ? / Martine Ledoit in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkQuatre formules à la loupe in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkQuatre problèmes pédagogiques / Michel Gervais in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkQue transmettre aujourd'hui ? / Hugo Albandéa in Sciences Humaines, 307 (Octobre 2018)
PermalinkQuel enseignement bilingue en France ? / Jean Duverger in Le français dans le monde, 338 (mars/avril 2005)
PermalinkQuelle éducation pour quel développement ? / Adelie Miguel Sierra in Cahiers pédagogiques, 405 (06/2002)
PermalinkQuels usages pour le paysage linguistique en cours de FLE ? / Lisa Marie Brinkmann in Le français dans le monde, 433 (Mars-avril 2021)
PermalinkA quoi sert l'école ? in Cahiers pédagogiques, 410 (01/2003)
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