Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
HORAIRE D'OUVERTURE Jusqu'au 26 avril :
Mardi : 8h00-16h20
Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
ATTENTION ! Fermetures exceptionnelles : / Le centre de documentation est fermé durant les congés et vacances scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation du domaine Education de la HELHa - Gosselies
Certains documents sont accompagnés de compléments numériques, Vous devez être authentifié avec vos identifiants HELHa pour y avoir accès
Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 37.1
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Jean-Jacques Rousseau : Une fiction théorique éducative / Michel Fabre
Titre : Jean-Jacques Rousseau : Une fiction théorique éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Fabre, Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 1999 Importance : 158 p. Présentation : (br.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-170593-8 Prix : 12.9€ Mots-clés : rousseau pédagogie éducation Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : Faites mieux : soyez raisonnable, et ne raisonnez point avec votre élève, surtout pour lui faire approuver ce qui lui déplaît ; car amener ainsi toujours la raison dans les choses désagréables, ce n'est que la lui rendre ennuyeuse, et la décréditer de bonne heure dans un esprit qui n'est pas encore en état de l'entendre. Exercez son corps, ses organes, ses sens, ses forces, mais tenez son âme oisive aussi longtemps qu'il se pourra. " Rousseau, Émile.La question éducative est insistante chez Rousseau, dans sa vie comme dans ses écrits. L'Émile en particulier, se frayera parmi les sages éducateurs une postérité ambiguë : immense succès d'estime, références ou révérences obligées, incompréhensions multiples comme en témoigneront l'histoire de l'éducation nouvelle, des mouvements non-directifs et même celle de l'école de la République. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1463 Jean-Jacques Rousseau : Une fiction théorique éducative [texte imprimé] / Michel Fabre, . - Paris : Hachette Education, 1999 . - 158 p. : (br.) ; 19 cm.
ISSN : 2-01-170593-8 : 12.9€
Mots-clés : rousseau pédagogie éducation Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : Faites mieux : soyez raisonnable, et ne raisonnez point avec votre élève, surtout pour lui faire approuver ce qui lui déplaît ; car amener ainsi toujours la raison dans les choses désagréables, ce n'est que la lui rendre ennuyeuse, et la décréditer de bonne heure dans un esprit qui n'est pas encore en état de l'entendre. Exercez son corps, ses organes, ses sens, ses forces, mais tenez son âme oisive aussi longtemps qu'il se pourra. " Rousseau, Émile.La question éducative est insistante chez Rousseau, dans sa vie comme dans ses écrits. L'Émile en particulier, se frayera parmi les sages éducateurs une postérité ambiguë : immense succès d'estime, références ou révérences obligées, incompréhensions multiples comme en témoigneront l'histoire de l'éducation nouvelle, des mouvements non-directifs et même celle de l'école de la République. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1463 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14649 37.1 POR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleJohann Heinrich Pestalozzi (l'éducation en questions) : Que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ? / Philippe Meirieu
Titre : Johann Heinrich Pestalozzi (l'éducation en questions) : Que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Présentateur Editeur : [S.l.] : pemf Année de publication : 2001 Importance : 47 p. Format : 19 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-156-3 Note générale : Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837 Mots-clés : Johann Heinrich Pestalozzi Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Note de contenu : - La pédagogie de Johann Heinrich Pestalozzi
- Portrait de Johann Heinrich Pestalozzi
- Réactions d'enfants
- Analyse de la pédagogie de Johann Heinrich Pestalozzi
- Extraits d'oeuvres de Johann Heinrich Pestalozzi
- Entretien avec Michel Soëtard
- Pestalozzi : dans l'école d'aujourd'hui
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1260 Johann Heinrich Pestalozzi (l'éducation en questions) : Que faire avec les enfants qui ne veulent pas de vous ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Présentateur . - [S.l.] : pemf, 2001 . - 47 p. ; 19 cm + ill.
ISBN : 978-2-84526-156-3
Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837
Mots-clés : Johann Heinrich Pestalozzi Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Note de contenu : - La pédagogie de Johann Heinrich Pestalozzi
- Portrait de Johann Heinrich Pestalozzi
- Réactions d'enfants
- Analyse de la pédagogie de Johann Heinrich Pestalozzi
- Extraits d'oeuvres de Johann Heinrich Pestalozzi
- Entretien avec Michel Soëtard
- Pestalozzi : dans l'école d'aujourd'hui
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1260 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005708 37.1 PES Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleJoseph Jacotot (l 'éducation en question) : Peut-on enseigner sans savoir ? / Philippe Meirieu
Titre : Joseph Jacotot (l 'éducation en question) : Peut-on enseigner sans savoir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Présentateur Editeur : [S.l.] : pemf Année de publication : 2001 Importance : 47 p. Format : 19 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-160-0 Note générale : Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837 Mots-clés : recherche construction_des_savoirs autonomie apprentissage Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1260 Joseph Jacotot (l 'éducation en question) : Peut-on enseigner sans savoir ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Présentateur . - [S.l.] : pemf, 2001 . - 47 p. ; 19 cm + ill.
ISBN : 978-2-84526-160-0
Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837
Mots-clés : recherche construction_des_savoirs autonomie apprentissage Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1260 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12835 37.1 JAC Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLéon Tolstoï (l'éducation en questions) : Doit-on croire les enseignants sur parole ? / Philippe Meirieu
Titre : Léon Tolstoï (l'éducation en questions) : Doit-on croire les enseignants sur parole ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Meirieu, Présentateur Editeur : [S.l.] : pemf Année de publication : 2001 Importance : 47 p. Format : 19 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84526-158-7 Note générale : Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837 Mots-clés : liberté culture curiosité motivation essentiel Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1259 Léon Tolstoï (l'éducation en questions) : Doit-on croire les enseignants sur parole ? [texte imprimé] / Philippe Meirieu, Présentateur . - [S.l.] : pemf, 2001 . - 47 p. ; 19 cm + ill.
ISBN : 978-2-84526-158-7
Livre adapté du film de la série documentaire 'L'éducation en questions' produite par Mosaïque Films. K7 vidéo n° 12837
Mots-clés : liberté culture curiosité motivation essentiel Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1259 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 12833 37.1 TOL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLev Vygotski : Pédagogue et penseur de notre temps / Gérard Vergnaud
Titre : Lev Vygotski : Pédagogue et penseur de notre temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Vergnaud, Editeur : Paris : Hachette Education Année de publication : 2009 Importance : 96 p. Présentation : (br.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-170614-0 Prix : 12.9€ Mots-clés : vygotski pédagogie enfant Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : Vygotski est l'un des plus grands psychologues du XXe siècle, l'alter ego de Piaget. La portée de son oeuvre est considérable : elle concerne les aspects les plus théoriques et les plus pratiques de la psychologie. Il fut un éducateur, un spécialiste de la psychologie de l'enfant et de la défectologie, mais aussi un théoricien du langage et de la littérature, un épistémologue et un philosophe.
Il osa poser le problème des rapports entre développement et apprentissage en des termes nouveaux.
« Toute discipline a un rapport particulier et concret avec le cours du développement de l'enfant. Ce rapport change lorsque l'enfant réalise un passage d'une étape de développement à une autre. Ces conclusions nous amènent à une révision du problème de la discipline formelle et donc de l'importance et de la signification de chaque matière particulière d'enseignement pour le développement intellectuel de l'enfant. Nous nous trouvons donc face à un problème qui est loin d'être résolu par une formule simple, unique, mais qui constitue le point de départ pour des recherches nombreuses concrètes et variées. » Vygotski, traduit et cité dans Vygotski aujourd'hui.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1462 Lev Vygotski : Pédagogue et penseur de notre temps [texte imprimé] / Gérard Vergnaud, . - Paris : Hachette Education, 2009 . - 96 p. : (br.) ; 19 cm.
ISSN : 2-01-170614-0 : 12.9€
Mots-clés : vygotski pédagogie enfant Index. décimale : 37.1 Histoire de la pédagogie et grands pédagogues Résumé : Vygotski est l'un des plus grands psychologues du XXe siècle, l'alter ego de Piaget. La portée de son oeuvre est considérable : elle concerne les aspects les plus théoriques et les plus pratiques de la psychologie. Il fut un éducateur, un spécialiste de la psychologie de l'enfant et de la défectologie, mais aussi un théoricien du langage et de la littérature, un épistémologue et un philosophe.
Il osa poser le problème des rapports entre développement et apprentissage en des termes nouveaux.
« Toute discipline a un rapport particulier et concret avec le cours du développement de l'enfant. Ce rapport change lorsque l'enfant réalise un passage d'une étape de développement à une autre. Ces conclusions nous amènent à une révision du problème de la discipline formelle et donc de l'importance et de la signification de chaque matière particulière d'enseignement pour le développement intellectuel de l'enfant. Nous nous trouvons donc face à un problème qui est loin d'être résolu par une formule simple, unique, mais qui constitue le point de départ pour des recherches nombreuses concrètes et variées. » Vygotski, traduit et cité dans Vygotski aujourd'hui.Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1462 Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 14645 37.1 POR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLiberté pour apprendre ? / Carl Ransom Rogers
PermalinkLiberté pour apprendre ? / Carl Rogers
PermalinkLibres enfants de Summerhill / Alexander Sutherland Neill
PermalinkLibres enfants de Summerhill / Alexander Sutherland Neill
PermalinkLe Maître d' Ecole / Roger Foulon
PermalinkMakarenko, pédagogue praticien / Louise Gotovitch
PermalinkMaria Montessori (l'éducation en questions) : Peut-on apprendre à être autonome ? / Philippe Meirieu
PermalinkNouveaux pédagogues : Pédagogues de demain ? / Jean Houssaye
PermalinkNouveaux pédagogues : Pédagogues de la modernité / Jean Houssaye
PermalinkLa pédagogie Freinet, mises à jour et perspectives / Pierre Clanché
Permalink