Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Titre : Des images pour accompagner les parents au quotidien Type de document : document électronique Auteurs : ONE Année de publication : 2010 Importance : 20 p. Accompagnement : 9 feuillets Langues : Français (fre) Mots-clés : parentalité parent accompagnement parental soutien parental soutien à la parentalité grossesse naissance alimentation allaitement sommeil biberon soin hygiène santé suivi médical sécurité Développement de l'enfant ONE accouchement Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : L’Office de la Naissance et de l’Enfance crée et met à la disposition des futurs parents et des parents bon nombre d’outils : brochures, affiches, etc. Ces outils s’adressent à tous les parents, dans un langage et des illustrations « tout-public », afin de prodiguer des informations, des messages d’éducation à la santé et de soutien à la parentalité. Cependant, force est de constater qu’une partie de la population n’a pas accès à ces documents, ou du moins les exploite difficilement : il s’agit des futurs parents et parents peu familiarisés avec la lecture en langue française. Pour pouvoir toucher de manière plus spécifique ces personnes, l’ONE a donc développé, avec le soutien de la Coopérative Cera, six fiches thématiques destinées aux parents pour lesquels la lecture en langue française n’est pas évidente (parents analphabètes fonctionnels, primo-arrivants, etc.). Les thématiques qui ont été développées portent sur différentes thématiques reprises ci-dessous. En ligne : https://parentalite.be/ressources/liste-des-outils/des-images-pour-accompagner-l [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423 Des images pour accompagner les parents au quotidien [document électronique] / ONE . - 2010 . - 20 p. + 9 feuillets.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : parentalité parent accompagnement parental soutien parental soutien à la parentalité grossesse naissance alimentation allaitement sommeil biberon soin hygiène santé suivi médical sécurité Développement de l'enfant ONE accouchement Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : L’Office de la Naissance et de l’Enfance crée et met à la disposition des futurs parents et des parents bon nombre d’outils : brochures, affiches, etc. Ces outils s’adressent à tous les parents, dans un langage et des illustrations « tout-public », afin de prodiguer des informations, des messages d’éducation à la santé et de soutien à la parentalité. Cependant, force est de constater qu’une partie de la population n’a pas accès à ces documents, ou du moins les exploite difficilement : il s’agit des futurs parents et parents peu familiarisés avec la lecture en langue française. Pour pouvoir toucher de manière plus spécifique ces personnes, l’ONE a donc développé, avec le soutien de la Coopérative Cera, six fiches thématiques destinées aux parents pour lesquels la lecture en langue française n’est pas évidente (parents analphabètes fonctionnels, primo-arrivants, etc.). Les thématiques qui ont été développées portent sur différentes thématiques reprises ci-dessous. En ligne : https://parentalite.be/ressources/liste-des-outils/des-images-pour-accompagner-l [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003359 36.1 ONE Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleJeunes, prises de risques et conduites addictives : Des expériences à comprendre pour se construire / Claire Bélisle
Titre : Jeunes, prises de risques et conduites addictives : Des expériences à comprendre pour se construire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Bélisle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Douiller, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2016 Importance : 96 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-160-9 Prix : 35 EUR Note générale : Bibliographie p. 88-94 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescent jeune photographie conduite addictive métier de l'éducation dépendance jeux internet alcool tabac cannabis drogue scolarité construction de soi rapport à autrui Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Le dossier Photolangage® Jeunes, prises de risques et conduites addictives est un outil d'éducation pour la santé à utiliser avec des groupes d'adolescents et de jeunes et mettant en œuvre une approche expérientielle. Basé sur la méthode Photolangage® qui organise une expression personnelle à partir d'un choix de photographies, dans un cadre de travail de groupe, ce dossier comprend 48 photographies couleur et un livret méthodologique de 96 pages.
Une approche centrée sur l'expérience :
Le sous-titre, « Des expériences à comprendre pour se construire », vient souligner que ce dossier part de l'hypothèse qu'un travail organisé de réflexion et de discussion en groupe sur leurs prises de risques et expériences est indispensable pour permettre aux jeunes de se construire des repères et de faire des choix éclairés. C'est pourquoi aussi il est apparu utile d'engager la réflexion dans le cadre des approches expérientielles donnant toute sa place au vécu et au jugement des personnes, à l'écoute bienveillante favorisant la construction identitaire des adolescents.
Un outil pour aider les personnes à comprendre leur quête de bonheur :
Le véritable intérêt pour la méthode Photolangage® vient des possibilités de réflexion, de prise de conscience, d'expression et d'écoute qu'elle facilite et organise. C'est en effet une méthode puissante, qui permet d'engager un travail personnel sur les représentations et qui peut susciter des réactions et des émotions intenses voire intimes. Cette méthode requiert des préalables : disposer de supports photographiques riches de sens et ouverts à des interprétations multiples, un animateur au clair sur les objectifs qu'il poursuit et sur leur intérêt pour le groupe, expérimenté en animation de groupe...Note de contenu :
PREMIERE PARTIE : PROBLEMATIQUES ET ENJEUX
-Problématique : de la prise de risque à la construction de soi
-Trois enjeux incontournables
-De la prévention à une éducation expérientielle
DEUXIEME PARTIE : L'approche expérientielle et son application aux conduites addictives
-Une éthique et une conduite de la relation
-Approche expérientielle et conduites addictives
TROISIEME PARTIE : PHOTOLANGAGE, UN OUTIL DE FORMATION ET D'ANIMATION
-Pourquoi choisir cet outil ?
-Une méthode pour travailler les représentations
-Une méthode qui facilite la prise de parole et la communication
-Une méthode pour initier à l'écoute et au discernement
-Une méthode pour développer la capacité de symbolisation
-Des photographies pour renouveler son regard
-Un cadre pour penser et changer ses pratiques addictives
QUATRIEME PARTIE : TRAVAILLER SUR LES EXPERIENCES DE PLAISIR ET LES CONDUITES ADDICTIVES AVEC PHOTOLANGAGE
-Objectifs pour les intervenants
-Objectifs et tâches pour les participants
CINQUIEME PARTIE : ANIMER UN TRAVAIL DE GROUPE AVEC PHOTOLANGAGE
-Aspect spécifiques du rôle de l'animateur-intervenant
-Recommandations et écueils à éviter
-Conseils pratiques pour la mise en œuvre de Photolangage
-Consignes méthodologiques que l'animateur-intervenant transmet au groupe
-Pour terminer une séance Photolangage
-Résultats et évaluation du travail fait avec Photolangage
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4849 Jeunes, prises de risques et conduites addictives : Des expériences à comprendre pour se construire [texte imprimé] / Claire Bélisle, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Douiller, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 96 p. ; Broché.
ISBN : 978-2-36717-160-9 : 35 EUR
Bibliographie p. 88-94
Langues : Français (fre)
Mots-clés : adolescent jeune photographie conduite addictive métier de l'éducation dépendance jeux internet alcool tabac cannabis drogue scolarité construction de soi rapport à autrui Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Le dossier Photolangage® Jeunes, prises de risques et conduites addictives est un outil d'éducation pour la santé à utiliser avec des groupes d'adolescents et de jeunes et mettant en œuvre une approche expérientielle. Basé sur la méthode Photolangage® qui organise une expression personnelle à partir d'un choix de photographies, dans un cadre de travail de groupe, ce dossier comprend 48 photographies couleur et un livret méthodologique de 96 pages.
Une approche centrée sur l'expérience :
Le sous-titre, « Des expériences à comprendre pour se construire », vient souligner que ce dossier part de l'hypothèse qu'un travail organisé de réflexion et de discussion en groupe sur leurs prises de risques et expériences est indispensable pour permettre aux jeunes de se construire des repères et de faire des choix éclairés. C'est pourquoi aussi il est apparu utile d'engager la réflexion dans le cadre des approches expérientielles donnant toute sa place au vécu et au jugement des personnes, à l'écoute bienveillante favorisant la construction identitaire des adolescents.
Un outil pour aider les personnes à comprendre leur quête de bonheur :
Le véritable intérêt pour la méthode Photolangage® vient des possibilités de réflexion, de prise de conscience, d'expression et d'écoute qu'elle facilite et organise. C'est en effet une méthode puissante, qui permet d'engager un travail personnel sur les représentations et qui peut susciter des réactions et des émotions intenses voire intimes. Cette méthode requiert des préalables : disposer de supports photographiques riches de sens et ouverts à des interprétations multiples, un animateur au clair sur les objectifs qu'il poursuit et sur leur intérêt pour le groupe, expérimenté en animation de groupe...Note de contenu :
PREMIERE PARTIE : PROBLEMATIQUES ET ENJEUX
-Problématique : de la prise de risque à la construction de soi
-Trois enjeux incontournables
-De la prévention à une éducation expérientielle
DEUXIEME PARTIE : L'approche expérientielle et son application aux conduites addictives
-Une éthique et une conduite de la relation
-Approche expérientielle et conduites addictives
TROISIEME PARTIE : PHOTOLANGAGE, UN OUTIL DE FORMATION ET D'ANIMATION
-Pourquoi choisir cet outil ?
-Une méthode pour travailler les représentations
-Une méthode qui facilite la prise de parole et la communication
-Une méthode pour initier à l'écoute et au discernement
-Une méthode pour développer la capacité de symbolisation
-Des photographies pour renouveler son regard
-Un cadre pour penser et changer ses pratiques addictives
QUATRIEME PARTIE : TRAVAILLER SUR LES EXPERIENCES DE PLAISIR ET LES CONDUITES ADDICTIVES AVEC PHOTOLANGAGE
-Objectifs pour les intervenants
-Objectifs et tâches pour les participants
CINQUIEME PARTIE : ANIMER UN TRAVAIL DE GROUPE AVEC PHOTOLANGAGE
-Aspect spécifiques du rôle de l'animateur-intervenant
-Recommandations et écueils à éviter
-Conseils pratiques pour la mise en œuvre de Photolangage
-Consignes méthodologiques que l'animateur-intervenant transmet au groupe
-Pour terminer une séance Photolangage
-Résultats et évaluation du travail fait avec Photolangage
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005283 36.1 BEL Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleJeunesse en danger : le rôle préventif de l' animateur : Les conduites addictives : Les violences subies : Les violences agies
Titre : Jeunesse en danger : le rôle préventif de l' animateur : Les conduites addictives : Les violences subies : Les violences agies Type de document : texte imprimé Editeur : Revigny : Le journal de l' animation Année de publication : 2004 Importance : 166 p. Format : 22 cm Accompagnement : ill. Note générale : Il s'agit du Hors Série n°7 de la revue du Journal de l'Animation. Mots-clés : assuétude drogue toxicomanie toxicomane alcool alcoolisme tabagisme cigarette suicide cannabis analphabétisme illettrisme violence échec scolaire maltraitance délinquance jeune animateur jeunes adolescent jeunesse, Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1329 Jeunesse en danger : le rôle préventif de l' animateur : Les conduites addictives : Les violences subies : Les violences agies [texte imprimé] . - Revigny : Le journal de l' animation, 2004 . - 166 p. ; 22 cm + ill.
Il s'agit du Hors Série n°7 de la revue du Journal de l'Animation.
Mots-clés : assuétude drogue toxicomanie toxicomane alcool alcoolisme tabagisme cigarette suicide cannabis analphabétisme illettrisme violence échec scolaire maltraitance délinquance jeune animateur jeunes adolescent jeunesse, Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1329 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 13405 36.1 JEU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleG001588 36.1 JEU Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleMineurs non-accompagnés : Quelle reconstruction en exil ? / Anne-Laure Le Cardinal
Titre : Mineurs non-accompagnés : Quelle reconstruction en exil ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Le Cardinal, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia - L'Harmattan Année de publication : 2021 Importance : 233 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0576-9 Prix : 23,50 EUR Note générale : Bibliographie p. [223]-230 Langues : Français (fre) Mots-clés : mineur migrant séjour Psychologie résilience isomorphisme traumatisme Stress post-traumatique culture deuil relation à l'adulte Mineur Etranger Non Accompagné (MENA) Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Les Mineurs Non-Accompagnés, jeunes migrants sans autorisation de séjour ni responsable légal, interrogent notre société. Leur jeune âge, leur déracinement, leur isolement culturel constituent autant de défis pour leur intégration. Loin des mythes colportés, l'auteure s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension basées sur la loyauté, la résilience et l'isomorphisme. Au-delà des traumatismes et ruptures, l'attention portée sur la créativité et les compétences de ces jeunes, permet l'élaboration de projets d'avenir tenant compte de leur parcours, de leurs situation et réseaux d'appartenance actuels.
L'alternance d'exemples concrets et de réflexions théoriques invite le lecteur, citoyen ou professionnel, à se forger une représentation complexe de ces jeunes fragiles et touchants, mais dont la force et les ressources suscitent l'admiration.Note de contenu : - Des origines fluctuantes au fil du temps
- Différents profils redondants de genre et d'âge
- Le psychologue en centre résidentiel
1. DES ITINÉRAIRES DÉTERMINANTS
- Relation à l'adulte et demande d'aide dans les différents scénarios de migration
- Caractéristiques communes aux différents scénarios
- Faizal, un MENA parmi tant d'autres
2. VÉRITÉ, SECRETS ET CONFIDENCES
- Langue orale, culture, vérité et mensonge
- Quelles conséquences sur notre travail quotidien ?
- Faizal, première année
3. PASSAGE D'UNE CULTURE VERTICALE A UNE CULTURE HORIZONTALE
- Faizal, deuxième année
4. TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ET SYNDROME DE STRESS POST-TRAUMATIQUE
- Les troubles de l'attachement
- Le syndrome de stress post-traumatique ou PTSD
- Faizal, troisième année
5. QUELQUES IMPACTS DE LA PROCÉDURE DE RÉGULARISATION SUR LE PSYCHISME
- Attente, deuils multiples et sentiment d'arbitraire
- La mémoire altérée de son parcours de vie
- Faizal, quatrième année
6. RÉSILIENCE ET PSEUDO-RESILIENCE
- Faizal, cinquième année
7. ISOMORPHISMES COMME OUTIL POUR DÉGAGER DES PISTES DE TRAVAIL
- Des soupçons réciproques
- Primauté de l'horizontalité
- Indifférenciation relationnelle
- Multiplication des facettes présentées par jeune
- Urgence et instabilité
- Pertes et deuils
- Faizal, que retenir de son histoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4830 Mineurs non-accompagnés : Quelle reconstruction en exil ? [texte imprimé] / Anne-Laure Le Cardinal, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia - L'Harmattan, 2021 . - 233 p. ; Broché.
ISBN : 978-2-8061-0576-9 : 23,50 EUR
Bibliographie p. [223]-230
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mineur migrant séjour Psychologie résilience isomorphisme traumatisme Stress post-traumatique culture deuil relation à l'adulte Mineur Etranger Non Accompagné (MENA) Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Les Mineurs Non-Accompagnés, jeunes migrants sans autorisation de séjour ni responsable légal, interrogent notre société. Leur jeune âge, leur déracinement, leur isolement culturel constituent autant de défis pour leur intégration. Loin des mythes colportés, l'auteure s'appuie sur sa pratique pour fournir des clefs de compréhension basées sur la loyauté, la résilience et l'isomorphisme. Au-delà des traumatismes et ruptures, l'attention portée sur la créativité et les compétences de ces jeunes, permet l'élaboration de projets d'avenir tenant compte de leur parcours, de leurs situation et réseaux d'appartenance actuels.
L'alternance d'exemples concrets et de réflexions théoriques invite le lecteur, citoyen ou professionnel, à se forger une représentation complexe de ces jeunes fragiles et touchants, mais dont la force et les ressources suscitent l'admiration.Note de contenu : - Des origines fluctuantes au fil du temps
- Différents profils redondants de genre et d'âge
- Le psychologue en centre résidentiel
1. DES ITINÉRAIRES DÉTERMINANTS
- Relation à l'adulte et demande d'aide dans les différents scénarios de migration
- Caractéristiques communes aux différents scénarios
- Faizal, un MENA parmi tant d'autres
2. VÉRITÉ, SECRETS ET CONFIDENCES
- Langue orale, culture, vérité et mensonge
- Quelles conséquences sur notre travail quotidien ?
- Faizal, première année
3. PASSAGE D'UNE CULTURE VERTICALE A UNE CULTURE HORIZONTALE
- Faizal, deuxième année
4. TROUBLE DE L'ATTACHEMENT ET SYNDROME DE STRESS POST-TRAUMATIQUE
- Les troubles de l'attachement
- Le syndrome de stress post-traumatique ou PTSD
- Faizal, troisième année
5. QUELQUES IMPACTS DE LA PROCÉDURE DE RÉGULARISATION SUR LE PSYCHISME
- Attente, deuils multiples et sentiment d'arbitraire
- La mémoire altérée de son parcours de vie
- Faizal, quatrième année
6. RÉSILIENCE ET PSEUDO-RESILIENCE
- Faizal, cinquième année
7. ISOMORPHISMES COMME OUTIL POUR DÉGAGER DES PISTES DE TRAVAIL
- Des soupçons réciproques
- Primauté de l'horizontalité
- Indifférenciation relationnelle
- Multiplication des facettes présentées par jeune
- Urgence et instabilité
- Pertes et deuils
- Faizal, que retenir de son histoirePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4830 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005225 36.1 CAR Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleMonsieur le Procureur, j'ai l'honneur... : réflexion sur les mineurs délinquants / Dominique Pinson
Titre : Monsieur le Procureur, j'ai l'honneur... : réflexion sur les mineurs délinquants Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Pinson, Auteur Editeur : [Cholet] : les 2 encres Année de publication : DL 2011 Collection : Collection Sciences humaines (Cholet), ISSN 1776-3606 Importance : 1 vol. (188 p.) Présentation : couv. ill. en coul. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35168-415-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Mots-clés : mineur témoignage peine alternative travailleur social délinquance France agression Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Et si, pour une fois, la parole était laissée aux mineurs délinquants pour juger de leurs actions ? C'est ce que Dominique Pinson fait en nous livrant des courriers qui viennent éclairer tout le travail d'accompagnement effectué par les professionnels de la justice. Préfacé par monsieur Ollivier, vice-procureur du parquet des mineurs, Monsieur le Procureur, J'ai l'honneur... nous apporte une réflexion profonde et argumentée sur la délinquance des mineurs et le travail dit de « réparation pénale ». L'auteur nous invite à porter un regard différent sur ces jeunes et nous montre quels dispositifs d'accompagnement magistrats et professionnels de la justice mettent en uvre. Véritable réquisitoire contre les idées reçues et notamment celles d'une impunité des mineurs délinquants et de l'inefficacité des mesures de justice , cet ouvrage est bien plus qu'une étude, témoignant qu'il existe des réponses adaptées à chaque mineur et à chaque fait de délinquance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2550 Monsieur le Procureur, j'ai l'honneur... : réflexion sur les mineurs délinquants [texte imprimé] / Dominique Pinson, Auteur . - [Cholet] : les 2 encres, DL 2011 . - 1 vol. (188 p.) : couv. ill. en coul. ; 21 cm. - (Collection Sciences humaines (Cholet), ISSN 1776-3606) .
ISBN : 978-2-35168-415-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Mots-clés : mineur témoignage peine alternative travailleur social délinquance France agression Index. décimale : 36.1 Aide à la jeunesse (adolescents, AMO, centres de jours, centre fermé, petite enfance, IPPJ, service d'aide en milieu ouvert, services d'aides, MENA, etc) Résumé : Et si, pour une fois, la parole était laissée aux mineurs délinquants pour juger de leurs actions ? C'est ce que Dominique Pinson fait en nous livrant des courriers qui viennent éclairer tout le travail d'accompagnement effectué par les professionnels de la justice. Préfacé par monsieur Ollivier, vice-procureur du parquet des mineurs, Monsieur le Procureur, J'ai l'honneur... nous apporte une réflexion profonde et argumentée sur la délinquance des mineurs et le travail dit de « réparation pénale ». L'auteur nous invite à porter un regard différent sur ces jeunes et nous montre quels dispositifs d'accompagnement magistrats et professionnels de la justice mettent en uvre. Véritable réquisitoire contre les idées reçues et notamment celles d'une impunité des mineurs délinquants et de l'inefficacité des mesures de justice , cet ouvrage est bien plus qu'une étude, témoignant qu'il existe des réponses adaptées à chaque mineur et à chaque fait de délinquance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2550 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18709 36.1 PIN Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 3 Sciences sociales : sociologie, politique, économie, droit Inventaire 2023
DisponibleL'observation professionnelle des jeunes enfants : un travail d'équipe / Anne-Marie Fontaine
PermalinkPetite enfance et neurosciences : (re)construire les pratiques / Christine Schuhl
PermalinkLes pratiques pédagogiques des crèches à l'appui de la recherche / Laurence Rameau
PermalinkPrendre soin de l'enfant de 3 mois à 3 ans : guide pratique à l'usage des professionnels de la petite enfance / Ghislaine Camus
PermalinkRéaliser un projet accueil petite enfance : du projet d'établissement au projet pédagogique / Christine Schuhl
PermalinkUn référentiel psychopédagogique pour des milieux d'accueil de qualité. Accueillir les enfants de 3 à 12 ans: viser la qualité : Livret I, II, III, IV, V, VI, VII / Pascale Camus
PermalinkPermalinkVivre enfant dans la migration / Danièle Crutzen
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