«Aie! Ça me fait mal!» : Sachant que certains enfants de la tranche d’âge 6-8 ans du Service Résidentiel Général La Chataigneraie font preuve de violence au quotidien, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner le projet pédagogique? / Alisson De Backer

Public ISBD Titre : «Aie! Ça me fait mal!» : Sachant que certains enfants de la tranche d’âge 6-8 ans du Service Résidentiel Général La Chataigneraie font preuve de violence au quotidien, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner le projet pédagogique? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Alisson De Backer, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2021 Importance : 77 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide à la jeunesse  violence  agressivité  enfant  service résidentiel Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse, la violence est une fatalité. Celle-ci a un impact sur toute la vie de l’institution.Ce travail de fin d’études a pour but de tenter de résoudre cette problématique à l’aide de solutions. L’équipe et moi-même avons ciblé un public de 6-8 ans, les hypothèses peuvent expliquer cette violence et nous avons tenté de trouver des solutions.Au terme de ce travail, nous constatons que la résolution de la problématique en elle-même n’est pas réellement possible, mais le fait d’y travailler peut éventuellement réduire son impact sur la vie institutionnelle. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423 «Aie! Ça me fait mal!» : Sachant que certains enfants de la tranche d’âge 6-8 ans du Service Résidentiel Général La Chataigneraie font preuve de violence au quotidien, comment comprendre cette problématique en vue d’affiner le projet pédagogique? [TFE / Mémoire] / Alisson De Backer, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2021 . - 77 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Aide à la jeunesse  violence  agressivité  enfant  service résidentiel Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse, la violence est une fatalité. Celle-ci a un impact sur toute la vie de l’institution.Ce travail de fin d’études a pour but de tenter de résoudre cette problématique à l’aide de solutions. L’équipe et moi-même avons ciblé un public de 6-8 ans, les hypothèses peuvent expliquer cette violence et nous avons tenté de trouver des solutions.Au terme de ce travail, nous constatons que la résolution de la problématique en elle-même n’est pas réellement possible, mais le fait d’y travailler peut éventuellement réduire son impact sur la vie institutionnelle. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4423

Autonomie. Autonomie ! Autono-quoi ?! / Emilie Brasseur

Public ISBD Titre : Autonomie. Autonomie ! Autono-quoi ?! Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Emilie Brasseur, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2013-2014 Importance : 105 p. Présentation : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie  difficulté  adaptation  éducatif  espérance  dépendance  alcoolique  accompagnement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2015 Autonomie. Autonomie ! Autono-quoi ?! [TFE / Mémoire] / Emilie Brasseur, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2013-2014 . - 105 p. : ill. Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie  difficulté  adaptation  éducatif  espérance  dépendance  alcoolique  accompagnement Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2015

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T1461	ES 13-14 BRA	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Une bonne inspiration et je me sens mieux. : Comment faire face à certains patients du service de neuropsychiatrie adulte au Grand Hôpital Notre-Dame à Charleroi qui investissent inadéquatement le fumoir ? / Pamela Croiset

Public ISBD Titre : Une bonne inspiration et je me sens mieux. : Comment faire face à certains patients du service de neuropsychiatrie adulte au Grand Hôpital Notre-Dame à Charleroi qui investissent inadéquatement le fumoir ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Pamela Croiset, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 84 p. Format : 30 cm Note générale : Dis 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychiatrie  fumoir  hopital  adulte  tabac  fumer  investissemnt Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est le résultat d'un stage de neuf semaines effectué au service de neuropsychiatrie faisant partie du Grand Hôpital Notre Dame à Charleroi. Avant toute chose, une équipe chercheuse s'est formée permettant d'essayer de répondre à une problématique concernant l'investissement inadéquat du fumoir du service qui entraîne des conséquences pour les projets thérapeutiques et éducatifs des patients. Pour cela, la méthodologie de la recherche-action a été pratiquée afin de réaliser une analyse détaillée et approfondie. Afin de conclure, le travail de fin d'études relate une mise à distance contenant une évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse ainsi qu'une auto-évaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2559 Une bonne inspiration et je me sens mieux. : Comment faire face à certains patients du service de neuropsychiatrie adulte au Grand Hôpital Notre-Dame à Charleroi qui investissent inadéquatement le fumoir ? [TFE / Mémoire] / Pamela Croiset, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 84 p. ; 30 cm. Dis 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : psychiatrie  fumoir  hopital  adulte  tabac  fumer  investissemnt Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d'études est le résultat d'un stage de neuf semaines effectué au service de neuropsychiatrie faisant partie du Grand Hôpital Notre Dame à Charleroi. Avant toute chose, une équipe chercheuse s'est formée permettant d'essayer de répondre à une problématique concernant l'investissement inadéquat du fumoir du service qui entraîne des conséquences pour les projets thérapeutiques et éducatifs des patients. Pour cela, la méthodologie de la recherche-action a été pratiquée afin de réaliser une analyse détaillée et approfondie. Afin de conclure, le travail de fin d'études relate une mise à distance contenant une évaluation de la recherche-action, de l'équipe chercheuse ainsi qu'une auto-évaluation. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2559

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18746	ES 15-16 CRO	TFE Éducateur (ES)	Centre de documentation HELHa - Gosselies	0 Généralités- Encyclopédie - Dictionnaires	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

C'est sûrement mes vêtements qui deviennent trop petits : Sachant que certains résidents de la résidence "Le Malpelin" souffrent de surpoids et d'obésité nuisant à leur autonomie, comment comprendre cette problématique afin de répondre au mieux au projet institutionnel ? / Robin Clement

Public ISBD Titre : C'est sûrement mes vêtements qui deviennent trop petits : Sachant que certains résidents de la résidence "Le Malpelin" souffrent de surpoids et d'obésité nuisant à leur autonomie, comment comprendre cette problématique afin de répondre au mieux au projet institutionnel ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Robin Clement, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2018 Importance : 88 p. Note générale : Ce travail a obtenu la note finale de 16/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : obésité  surpoids  handicap  autonomie  régime  perte de poids  nourriture  alimentation  nutrition  limite  choix Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d'études a été réalisé au sein de la résidence du "Malpelin", appartenant à l'ASBL "Frère-Mutien". Le sujet sur lequel ce travail a été réalisé est le surpoids des personnes handicapées, et l'impact que cela peut avoir sur l'autonomie de ces personnes. Les recherches ont été réalisées en suivant la méthodologie de la recherche-action, présentée au sein de la HELHa de Gosselies. Ce travail comporte principalement les indicateurs de la problématique, les hypothèses qui peuvent expliquer l'apparition de cette problématique, ainsi que les solutions apportées par l’équipe chercheuse." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3410 C'est sûrement mes vêtements qui deviennent trop petits : Sachant que certains résidents de la résidence "Le Malpelin" souffrent de surpoids et d'obésité nuisant à leur autonomie, comment comprendre cette problématique afin de répondre au mieux au projet institutionnel ? [TFE / Mémoire] / Robin Clement, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2018 . - 88 p. Ce travail a obtenu la note finale de 16/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : obésité  surpoids  handicap  autonomie  régime  perte de poids  nourriture  alimentation  nutrition  limite  choix Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : "Ce travail de fin d'études a été réalisé au sein de la résidence du "Malpelin", appartenant à l'ASBL "Frère-Mutien". Le sujet sur lequel ce travail a été réalisé est le surpoids des personnes handicapées, et l'impact que cela peut avoir sur l'autonomie de ces personnes. Les recherches ont été réalisées en suivant la méthodologie de la recherche-action, présentée au sein de la HELHa de Gosselies. Ce travail comporte principalement les indicateurs de la problématique, les hypothèses qui peuvent expliquer l'apparition de cette problématique, ainsi que les solutions apportées par l’équipe chercheuse." Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3410

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G000220	ES 17-18 CLE	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

«Ce qui vieillit en nous, c'est le logement.Le locataire ne vieillit pas.» : Sachant que les activités proposées par les éducateurs de l’A.S.B.L. Jennevaux-Rencontre ne correspondent plus à la demande d’une certaine tranche d’âge de la population, comment comprendre cette situation en vue d’affinerles pratiques éducatives déjà mises en place ? / Hermeline Hellemans

Public ISBD Titre : «Ce qui vieillit en nous, c'est le logement.Le locataire ne vieillit pas.» : Sachant que les activités proposées par les éducateurs de l’A.S.B.L. Jennevaux-Rencontre ne correspondent plus à la demande d’une certaine tranche d’âge de la population, comment comprendre cette situation en vue d’affinerles pratiques éducatives déjà mises en place ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Hermeline Hellemans, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de la recherche Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2017 Importance : 66 p. Format : 30 cm Note générale : D 14 PDF disponible après connexion à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap  vieillissement  activité  désintérêt  Jenneveaux Rencontre  autisme  déficience mentale Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études a été réalisé au sein de l’A.S.B.L. «Jennevaux Rencontre» à Lesve. Cette structure est à la fois un S.R.A. et un S.A.J.A.,accueillant des adultes présentant une déficience mentale légère, modérée ou sévère ainsi que des personnes avec autisme.Ce travail est le fruit d’une collaboration en équipe qui a mené une recherche-action afin de comprendre les attentes des personnes vieillissantes et ce,en vue de repenser les activités mises en place depuis la création du centre en 1988, la problématique étant que les activités proposées par l’A.S.B.L. ne répondent plus aux besoins et aux attentes des usagers. Ce travail apporte donc des éclaircissements sur cette problématique par le questionnement et l’analyse d’une équipe chercheuse, qui fournit des explications et des pistes de solutions. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946 «Ce qui vieillit en nous, c'est le logement.Le locataire ne vieillit pas.» : Sachant que les activités proposées par les éducateurs de l’A.S.B.L. Jennevaux-Rencontre ne correspondent plus à la demande d’une certaine tranche d’âge de la population, comment comprendre cette situation en vue d’affinerles pratiques éducatives déjà mises en place ? [TFE / Mémoire] / Hermeline Hellemans, Auteur ; Véronique Englebienne, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 66 p. ; 30 cm. D 14 PDF disponible après connexion à votre compte lecteur Langues : Français (fre) Mots-clés : handicap  vieillissement  activité  désintérêt  Jenneveaux Rencontre  autisme  déficience mentale Index. décimale : TFE Educateur Spécialisé Résumé : Ce travail de fin d’études a été réalisé au sein de l’A.S.B.L. «Jennevaux Rencontre» à Lesve. Cette structure est à la fois un S.R.A. et un S.A.J.A.,accueillant des adultes présentant une déficience mentale légère, modérée ou sévère ainsi que des personnes avec autisme.Ce travail est le fruit d’une collaboration en équipe qui a mené une recherche-action afin de comprendre les attentes des personnes vieillissantes et ce,en vue de repenser les activités mises en place depuis la création du centre en 1988, la problématique étant que les activités proposées par l’A.S.B.L. ne répondent plus aux besoins et aux attentes des usagers. Ce travail apporte donc des éclaircissements sur cette problématique par le questionnement et l’analyse d’une équipe chercheuse, qui fournit des explications et des pistes de solutions. Section TFE : TFE Educateur Spécialisé Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2946

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
19636	ES 16-17 HEL	TFE Éducateur (ES)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le citoyen n’est pas un consommateur, mais plutôt un producteur ! : Pourquoi les bénéficiaires de la Maison des Jeunes de Rixensart manquent-ils d’investissement dans les activités de l’institution ? / Alexandre Lorie

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« La communication est-elle si facile ? » : Sachant que les bénéficiaires du Centre Reine Fabiola et plus précisément La Villa rencontrent des difficultés de communication avec l’équipe, comment comprendre ces difficultés en vue d’affiner le projet pédagogique de l’établissement ? / Ophélie Seghers

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Les comportements perturbateurs des personnes atteintes de démence dérangent-ils les autres personnes ? / Céline Dewez

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Le harcèlement en milieu scolaire : Sachant que certains élèves du Collège Saint André sont victimes de harcèlement comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives / Camille Wéry

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J'abandonne ...ou pas ? : Pourquoi certaines personnes toxicomanes abandonnent-elle leur programme thérapeutique / Mélanie Saniez

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Je me sens propre, je me sens bien, on me regarde... : Sachant que certains membres de l'équipe éducative accompagnant le groupe du Service Résidentiel pour Adultes "La Houblonnière" à Erquelinnes, constatent un problème d'hygiène corporelle et/ou vestimentaire chez certains bénéficiaires, comment comprendre ce problème en vue d'affiner les pratiques éducatives de l'équipe / Elodie Ducray

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« Je ne suis pas un héros ! » : « Comment aider certains élèves de l’institut d’enseignement technique Notre-Dame Charleroi parentifiés et éprouvant des difficultés à gérer leurs responsabilités d’élèves ? » / Sarah VANOPDENBOSCH

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Je ne veux pas faire mes devoirs ! : Sachant que certains bénéficiaires de l’institution l’Entreville n’investissent pas le moment des devoirs scolaires, comment comprendre cette situation en vue d’affiner nos pratiques éducatives ? / Marine Fiamma

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Ma place n'est pas ici : Comment comprendre que les résidentes de la Maison Maternelle Fernand Philippe à Wanfercée-Baulet ont des difficultés / Laura Pillez

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« Mon corps n’en fait qu’à sa tête. » Marcel Achard : « Sachant que certains résidents du SRA « La Blanche Fontaine » à Thuin ont des habitudes alimentaires inappropriées, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives et par là-même, le projet pédagogique ? » / Lisa Costalonga

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