Enseigner l'histoire avec des images : école, collège, lycée / Dominique Briand

Public ISBD Titre : Enseigner l'histoire avec des images : école, collège, lycée Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Briand, Auteur ; Gérard Pinson, Auteur Editeur : Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie Année de publication : DL 2008 Collection : Ressources formation. Enjeux du système éducatif Sous-collection : Enjeux du système éducatif Importance : 1 vol. (124 p.) Présentation : graph., couv. ill. en coul. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171098-7 Prix : 10,50 EUR Note générale : Bibliogr. p. 119-122 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  histoire  apprentissage  image  Moyen-Age  Epoque contemporaine  source  culture  peinture  photographie  film  fiction  manuel  télévision Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : "Une mise en perspective des problématiques sur les rapports image-histoire. Cette réflexion sur les problèmes posés par l'utilisation d'images en cours d'histoire propose des stratégies d'enseignement centrées sur l'interprétation de l'iconographie. Avec des entrées par situation historique et par type d'image".--Résumé de l'éditeur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1609 Enseigner l'histoire avec des images : école, collège, lycée [texte imprimé] / Dominique Briand, Auteur ; Gérard Pinson, Auteur . - Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie, DL 2008 . - 1 vol. (124 p.) : graph., couv. ill. en coul. ; 19 cm. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif. Enjeux du système éducatif) . ISBN : 978-2-01-171098-7 : 10,50 EUR Bibliogr. p. 119-122 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement  histoire  apprentissage  image  Moyen-Age  Epoque contemporaine  source  culture  peinture  photographie  film  fiction  manuel  télévision Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : "Une mise en perspective des problématiques sur les rapports image-histoire. Cette réflexion sur les problèmes posés par l'utilisation d'images en cours d'histoire propose des stratégies d'enseignement centrées sur l'interprétation de l'iconographie. Avec des entrées par situation historique et par type d'image".--Résumé de l'éditeur Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1609

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15506	930.2 BRI	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux / Gérard Pinson

Public ISBD Titre : Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Pinson, Auteur Editeur : Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie Année de publication : DL 2007 Collection : Ressources formation Sous-collection : Enjeux du système éducatif Importance : 1 vol. (156 p.) Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86618-530-5 Prix : 12 EUR Mots-clés : enseignement  histoire  programme  enseignant  mémoire  récit  didactique  temps  période  document  image  fiction  cinéma Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : Enseigner l’histoire aujourd’hui conduit à s’interroger sur les finalités institutionnelles de cet enseignement et sur les attentes des élèves et de la société à l’égard de cette discipline. Cet ouvrage propose aux jeunes professeurs, et aux autres, des repères afin qu’ils puissent se positionner par rapport à ces attentes. En outre, dans une démarche pragmatique, ce livre comporte un rapide tour d’horizon des questions essentielles de la didactique de l’histoire. Ce double éclairage conduit le lecteur, enseignant d’histoire, à comprendre les enjeux de son métier et à y répondre en véritable professionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1609 Enseigner l'histoire : un métier, des enjeux [texte imprimé] / Gérard Pinson, Auteur . - Caen : SCEREN-CRDP Basse-Normandie, DL 2007 . - 1 vol. (156 p.) ; 19 cm. - (Ressources formation. Enjeux du système éducatif) . ISBN : 978-2-86618-530-5 : 12 EUR Mots-clés : enseignement  histoire  programme  enseignant  mémoire  récit  didactique  temps  période  document  image  fiction  cinéma Index. décimale : 930.2 Histoire Pédagogie Résumé : Enseigner l’histoire aujourd’hui conduit à s’interroger sur les finalités institutionnelles de cet enseignement et sur les attentes des élèves et de la société à l’égard de cette discipline. Cet ouvrage propose aux jeunes professeurs, et aux autres, des repères afin qu’ils puissent se positionner par rapport à ces attentes. En outre, dans une démarche pragmatique, ce livre comporte un rapide tour d’horizon des questions essentielles de la didactique de l’histoire. Ce double éclairage conduit le lecteur, enseignant d’histoire, à comprendre les enjeux de son métier et à y répondre en véritable professionnel. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1609

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
15505	930.2 PIN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	9 Histoire - Géographie	Inventaire 2023 Disponible

---

1 (1 - 2 / 2)