| Titre : |
La maternelle : les cinq piliers du langage ; cycle 1 |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Alain Bentolila, Auteur ; Bruno Germain, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Hélène Tachon, Auteur |
| Editeur : |
[Paris] : Nathan |
| Année de publication : |
2014 |
| Collection : |
Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897 |
| Importance : |
128 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
19 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-09-122636-1 |
| Prix : |
7,50 EUR |
| Note générale : |
Index |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
langage enseignement préscolaire maternelle expression orale perspective conscience phonémique conscience syntaxique Apprentissage de la lecture |
| Index. décimale : |
41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe |
| Résumé : |
Précision et richesse du vocabulaire, maîtrise de la communication orale, pertinence de l'articulation et de la discrimination des sons, conscience de l'organisation grammaticale, maîtrise de la compréhension des textes lus, familiarisation avec la langue écrite, tels sont les engagements de l'école maternelle dans le domaine de la maîtrise de la langue, et analysés en profondeur, dans cet ouvrage, par une équipe de spécialistes.
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| Note de contenu : |
I. LA COMMUNICATION ORALE
II. LE VOCABULAIRE EN MATERNELLE : HEURTS, MALHEURS... ET PERSPECTIVES
III. LA CONSCIENCE PHONÉMIQUE
IV. LA CONSCIENCE SYNTAXIQUE, CLÉ DE LA MISE EN MOTS ET DE LA MISE EN SENS
V. SAVOIR CE QUE C'EST QUE LIRE AVANT DE SAVOIR LIRE
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4668 |
La maternelle : les cinq piliers du langage ; cycle 1 [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur ; Bruno Germain, Auteur ; Liliane Sprenger-Charolles, Auteur ; Hélène Tachon, Auteur . - [Paris] : Nathan, 2014 . - 128 p. : ill. ; 19 cm. - ( Questions d'enseignants, ISSN 2417-5897) . ISBN : 978-2-09-122636-1 : 7,50 EUR Index Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
langage enseignement préscolaire maternelle expression orale perspective conscience phonémique conscience syntaxique Apprentissage de la lecture |
| Index. décimale : |
41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe |
| Résumé : |
Précision et richesse du vocabulaire, maîtrise de la communication orale, pertinence de l'articulation et de la discrimination des sons, conscience de l'organisation grammaticale, maîtrise de la compréhension des textes lus, familiarisation avec la langue écrite, tels sont les engagements de l'école maternelle dans le domaine de la maîtrise de la langue, et analysés en profondeur, dans cet ouvrage, par une équipe de spécialistes.
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| Note de contenu : |
I. LA COMMUNICATION ORALE
II. LE VOCABULAIRE EN MATERNELLE : HEURTS, MALHEURS... ET PERSPECTIVES
III. LA CONSCIENCE PHONÉMIQUE
IV. LA CONSCIENCE SYNTAXIQUE, CLÉ DE LA MISE EN MOTS ET DE LA MISE EN SENS
V. SAVOIR CE QUE C'EST QUE LIRE AVANT DE SAVOIR LIRE
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| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4668 |
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La maternelle : les cinq piliers du langage ; cycle 1
