Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC / Annoncer la couleur (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC Type de document : document électronique Auteurs : Annoncer la couleur (Bruxelles), Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2018 Importance : 192 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC)  citoyenneté  démocratie  liberté d'expression  migration  diversité culturelle  droits de l'enfant  droits de l'homme  discours  stéréotype  préjugé  mineurs étrangers non accompagnés (MENA)  environnement  agriculture paysanne  réfugié  déchet  protection sociale  liberté  justice  torture  enfant soldat  développement durable  consommation  commerce  justice sociale Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : "Vous enseignez la philosophie et la citoyenneté? Vous recherchez des activités clé sur porte pour préparer votre cours en lui donnant une dimension globale, en abordant les interdépendances mondiales? Ce guide est fait pour vous !" En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/drupal_files/public/2019-11/ALC-Guide-ECM-web.p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3599 Activités d'éducation à la citoyenneté mondiale : des leviers pour l'EPC [document électronique] / Annoncer la couleur (Bruxelles), Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2018 . - 192 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  Éducation à la Philosophie et à la Citoyenneté (EPC)  citoyenneté  démocratie  liberté d'expression  migration  diversité culturelle  droits de l'enfant  droits de l'homme  discours  stéréotype  préjugé  mineurs étrangers non accompagnés (MENA)  environnement  agriculture paysanne  réfugié  déchet  protection sociale  liberté  justice  torture  enfant soldat  développement durable  consommation  commerce  justice sociale Index. décimale : 1 Philosophie - ateliers philo Résumé : "Vous enseignez la philosophie et la citoyenneté? Vous recherchez des activités clé sur porte pour préparer votre cours en lui donnant une dimension globale, en abordant les interdépendances mondiales? Ce guide est fait pour vous !" En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/drupal_files/public/2019-11/ALC-Guide-ECM-web.p [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3599

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G000933	1 ACT	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Coopér'Action : Explorons ensemble un monde plus juste / Annoncer la couleur (Bruxelles)

Public ISBD Titre : Coopér'Action : Explorons ensemble un monde plus juste Type de document : Matériel Auteurs : Annoncer la couleur (Bruxelles) Année de publication : 2011 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation  activité  coopération  citoyenneté  démocratie  Relation Nord Sud  développement  solidarité  sensibilisation Résumé : Cooper'Action se présente comme un parcours au pays de la coopération. De l'action à la compréhension, il s'agit de permettre aux jeunes d'expérimenter la coopération au niveau interpersonnel et de transférer progressivement les acquis de cette expérimentation à différents niveaux d'analyse. L'objectif est d'Amener les jeunes à questionner différentes formes de coopération et leurs enjeux, identifier les conditions favorisant une démarche de coopération, expérimenter la coopération dans son quotidien pour explorer la coopération dans le monde. Note de contenu : Le coffret contient : - Un guide pédagogique - Les fiches d'animation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3596 Coopér'Action : Explorons ensemble un monde plus juste [Matériel] / Annoncer la couleur (Bruxelles) . - 2011. Langues : Français (fre) Mots-clés : animation  activité  coopération  citoyenneté  démocratie  Relation Nord Sud  développement  solidarité  sensibilisation Résumé : Cooper'Action se présente comme un parcours au pays de la coopération. De l'action à la compréhension, il s'agit de permettre aux jeunes d'expérimenter la coopération au niveau interpersonnel et de transférer progressivement les acquis de cette expérimentation à différents niveaux d'analyse. L'objectif est d'Amener les jeunes à questionner différentes formes de coopération et leurs enjeux, identifier les conditions favorisant une démarche de coopération, expérimenter la coopération dans son quotidien pour explorer la coopération dans le monde. Note de contenu : Le coffret contient : - Un guide pédagogique - Les fiches d'animation Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3596

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G000730	MD FAITS DE SOCIETE	Matériel Didactique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Matériel didactique	Inventaire 2023 Disponible

Cultures du corps. Modes, normes et stéréotypes corporels en question : Cahiers pédagogiques / Belgïk MoJaïk (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Cultures du corps. Modes, normes et stéréotypes corporels en question : Cahiers pédagogiques Type de document : Matériel Auteurs : Belgïk MoJaïk (Bruxelles), Auteur ; Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur ; Lucie Caouder, Technicien graphique Année de publication : 2018 Note générale : - Le kit pédagogique est également téléchargeable gratuitement sur le site de Belgik Mojaïk. - Public: "Toute personne chargée de former ou d’animer des groupes de jeunes de 14 à 18 ans, dans les domaines de l’enseignement, du parascolaire, des écoles de devoirs, des maisons de jeunes et mouvements de jeunesse, des loisirs, de l’alphabétisation, de l’insertion socioprofessionnelle, du social, de l’interculturel et de la culture au sens large". L'animation est prévue idéalement pour des groupes d'environ 6 à 15 participants, mais on peut aller jusqu'à un maximum de 24 participants simultanés. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  animation  corps  stéréotype  beauté  norme  mode  modification corporelle  look  discrimination  communication corporelle  culture  pratique corporelle  subjectivité  citoyenneté  communication non verbale  image du corps  normalité Résumé : "vous invite à mettre en lumière le caractère construit, évolutif et relatif de la beauté, des normes et des modes corporelles… Il vous aide à aborder la question des stéréotypes en lien avec le corps et à voir comment ils fonctionnent. Au travers de jeux, de saynètes, de textes divers et d’extraits audiovisuels, les jeunes sont amenés à créer un espace de réflexion et de partage au sein duquel ils chemineront ensemble autour de questions relatives au corps." « Qui est le plus beau? » questionne la notion de "beauté". « Paroles du corps » aborde le corps (et les pratiques corporelles) comme outil de communication. « Corps en clichés » aborde les normes et stéréotypes corporels ainsi que la discrimination qui peut en découler. Note de contenu : - 1 carnet pédagogique - 1 panoptique donnant une vue globale du contenu de l'outil et des phases d'animation que celui-ci propose - 24 cartes pour le jeu Devine quoi! - 15 cartes pour le jeu Les origines - 5 cartes pour le jeu Les sphères de diffusion des normes - 3 documents pdf reprenant les documents numériques à projeter durant les animations de l'outil. (pdf's correspondant chacun à un cahier d'animation) - Annexes (6 pages) - 1 bibliographie En ligne : http://belgik-mojaik.be/portfolio/cultures-du-corps/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3596 Cultures du corps. Modes, normes et stéréotypes corporels en question : Cahiers pédagogiques [Matériel] / Belgïk MoJaïk (Bruxelles), Auteur ; Annoncer la couleur (Bruxelles), Auteur ; Lucie Caouder, Technicien graphique . - 2018. - Le kit pédagogique est également téléchargeable gratuitement sur le site de Belgik Mojaïk. - Public: "Toute personne chargée de former ou d’animer des groupes de jeunes de 14 à 18 ans, dans les domaines de l’enseignement, du parascolaire, des écoles de devoirs, des maisons de jeunes et mouvements de jeunesse, des loisirs, de l’alphabétisation, de l’insertion socioprofessionnelle, du social, de l’interculturel et de la culture au sens large". L'animation est prévue idéalement pour des groupes d'environ 6 à 15 participants, mais on peut aller jusqu'à un maximum de 24 participants simultanés. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  animation  corps  stéréotype  beauté  norme  mode  modification corporelle  look  discrimination  communication corporelle  culture  pratique corporelle  subjectivité  citoyenneté  communication non verbale  image du corps  normalité Résumé : "vous invite à mettre en lumière le caractère construit, évolutif et relatif de la beauté, des normes et des modes corporelles… Il vous aide à aborder la question des stéréotypes en lien avec le corps et à voir comment ils fonctionnent. Au travers de jeux, de saynètes, de textes divers et d’extraits audiovisuels, les jeunes sont amenés à créer un espace de réflexion et de partage au sein duquel ils chemineront ensemble autour de questions relatives au corps." « Qui est le plus beau? » questionne la notion de "beauté". « Paroles du corps » aborde le corps (et les pratiques corporelles) comme outil de communication. « Corps en clichés » aborde les normes et stéréotypes corporels ainsi que la discrimination qui peut en découler. Note de contenu : - 1 carnet pédagogique - 1 panoptique donnant une vue globale du contenu de l'outil et des phases d'animation que celui-ci propose - 24 cartes pour le jeu Devine quoi! - 15 cartes pour le jeu Les origines - 5 cartes pour le jeu Les sphères de diffusion des normes - 3 documents pdf reprenant les documents numériques à projeter durant les animations de l'outil. (pdf's correspondant chacun à un cahier d'animation) - Annexes (6 pages) - 1 bibliographie En ligne : http://belgik-mojaik.be/portfolio/cultures-du-corps/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3596

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G000729	MD FAITS DE SOCIETE	Matériel Didactique	Centre de documentation HELHa - Gosselies	Matériel didactique	Inventaire 2023 Disponible

Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : en maternelle / Annoncer la couleur (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : en maternelle Type de document : document électronique Auteurs : Annoncer la couleur (Bruxelles) Editeur : Bruxelles : Annoncer la couleur Année de publication : 2021 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  animation  citoyenneté Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour l'enseignement maternel. Dans celui-ci, des compétences dans les domaines 2 (Éveil aux langues), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté), 6 et 7 (Visées transversales) nous paraissent être les véritables pierres angulaires permettant aux enfants de devenir, à leur mesure et progresseivmeent, des citoyen·nes du monde responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures. L’école maternelle est donc le lieu où se construit un véritable vivre-ensemble harmonieux, où l’on inculque une culture de tolérance, de respect mutuel, de bienveillance avant que les préjugés ne naissent. Elle va permettre à l’enfant d’acquérir progressivement le statut d’élève et y découvrir le rôle et le fonctionnement de l’école, en s’appropriant et en respectant les codes et les règles de celle-ci. Dans ce guide d'activités, nous vous proposons une sélection d'outils pédagogiques pour les 3-6 ans et des activités à développer en lien avec le référentiel de compétences. Il a été réalisé avec l'agréable collaboration du Service de l'Inspection de la FWB ainsi qu'avec les organisations qui proposent des activités qui se rapportent à la fois aux compétences de l'enseignement maternel et aux compétences que développe l'éducation à la citoyenneté mondiale Note de contenu : ÉLABORATION DU GUIDE Un référentiel d’ingrédients de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) - Récolte d’activités pertinentes - Qualité - Utilisation du guide ARTICLES MÉTHODOLOGIQUES - Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) ? - Les nouvelles pratiques philosophiques - L’album jeunesse pour « décoloniser les imaginaires » - Où trouver des livres qui offrent une image positive de l’Afrique - et des afro-descendant·e·s - Pour aller plus loin - Des questions ? - La malle maternelle - Le livre qui parlait toutes les langues SEPT MILLIARDS DE VISAGES - toy stories - le nouveau monde - my world, your world - l’Idée book À LA RENCONTRE DE L’AUTRE - quatre petits coins de rien du tout - maurice et léopold - tous en couleurs, tous en bonheurs D’UN CÔTÉ... ET DE L’AUTRE - nathalie au pays somba - debra En ouganda - Basak et tropak à Istanbul - Oussama et Nabila au Maroc - Lekoyo, Masaï en Tanzanie - Paroles d'enfants d'ici et d'ailleurs - Petit poilu : la planète Coif'tif En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/ressource_pedagogique/guide-dactivites-en-educa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4804 Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : en maternelle [document électronique] / Annoncer la couleur (Bruxelles) . - Bruxelles : Annoncer la couleur, 2021 . - 66 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : activité  animation  citoyenneté Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : En 2020, dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence, la Fédération Wallonie-Bruxelles (FWB) a adopté un nouveau référentiel de compétences initiales pour l'enseignement maternel. Dans celui-ci, des compétences dans les domaines 2 (Éveil aux langues), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté), 6 et 7 (Visées transversales) nous paraissent être les véritables pierres angulaires permettant aux enfants de devenir, à leur mesure et progresseivmeent, des citoyen·nes du monde responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures. L’école maternelle est donc le lieu où se construit un véritable vivre-ensemble harmonieux, où l’on inculque une culture de tolérance, de respect mutuel, de bienveillance avant que les préjugés ne naissent. Elle va permettre à l’enfant d’acquérir progressivement le statut d’élève et y découvrir le rôle et le fonctionnement de l’école, en s’appropriant et en respectant les codes et les règles de celle-ci. Dans ce guide d'activités, nous vous proposons une sélection d'outils pédagogiques pour les 3-6 ans et des activités à développer en lien avec le référentiel de compétences. Il a été réalisé avec l'agréable collaboration du Service de l'Inspection de la FWB ainsi qu'avec les organisations qui proposent des activités qui se rapportent à la fois aux compétences de l'enseignement maternel et aux compétences que développe l'éducation à la citoyenneté mondiale Note de contenu : ÉLABORATION DU GUIDE Un référentiel d’ingrédients de l’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire (ECMS) - Récolte d’activités pertinentes - Qualité - Utilisation du guide ARTICLES MÉTHODOLOGIQUES - Qu’est-ce que l’éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) ? - Les nouvelles pratiques philosophiques - L’album jeunesse pour « décoloniser les imaginaires » - Où trouver des livres qui offrent une image positive de l’Afrique - et des afro-descendant·e·s - Pour aller plus loin - Des questions ? - La malle maternelle - Le livre qui parlait toutes les langues SEPT MILLIARDS DE VISAGES - toy stories - le nouveau monde - my world, your world - l’Idée book À LA RENCONTRE DE L’AUTRE - quatre petits coins de rien du tout - maurice et léopold - tous en couleurs, tous en bonheurs D’UN CÔTÉ... ET DE L’AUTRE - nathalie au pays somba - debra En ouganda - Basak et tropak à Istanbul - Oussama et Nabila au Maroc - Lekoyo, Masaï en Tanzanie - Paroles d'enfants d'ici et d'ailleurs - Petit poilu : la planète Coif'tif En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/ressource_pedagogique/guide-dactivites-en-educa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4804

Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : pour l'enseignement primaire (P1-P2) / Annoncer la couleur (Bruxelles)  

Public ISBD Titre : Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : pour l'enseignement primaire (P1-P2) Type de document : document électronique Auteurs : Annoncer la couleur (Bruxelles) ; Enabel Editeur : Bruxelles : Annoncer la couleur Année de publication : 2022 Importance : 57 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation à la citoyenneté  activité  animation  interdisciplinarité Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : BeGlobal a décidé de poursuivre son travail entamé en 2021 pour l'enseignement maternel et d’accompagner la mise en place des référentiels du tronc commun en P1 et P2 à l’aide d’un recueil d’activités faisant un lien entre la citoyenneté mondiale et les apprentissages visés par les nouveaux référentiels. À travers ce recueil d’activités, BeGlobal souhaite partager son expérience et outiller les enseignant·es de première et deuxième primaire en leur offrant un panel d’activités et de ressources pédagogiques qui ont été sélectionnées avec soin pouvant servir de porte d’entrée, d’exemples ou d’illustrations concrètes pour répondre aux nouvelles exigences des nouveaux référentiels. Vous travaillerez des compétences dans les domaines 1 (Français, Art et Culture), 3 (Mathématiques, Sciences et Techniques), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté), 6 (Développer une pensée critique et complexe), 7 (Se connaître et s’ouvrir aux autres), 8 (Apprendre à apprendre) qui nous paraissent être les véritables pierres angulaires permettant aux élèves de devenir des citoyen·nes du monde responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures. Note de contenu : - Paroles d'enfants - Rose et Romarin - La poubelle - Toi et moi - La toile de la biodiversité - Le petit Guili - La révolte des cocottes - Philéas & Autobule - Le taxi-brousse de Papa Diop - Mémo zéro déchet - Jeu de la ficelle - Petit poilu - Les carnets d'Arthur - Mixte tes idées - De mon assiette à la planète - Le monde en classe - Inty fait son marché - Carrés genre - Chouette, pas chouette - Pacha Kuri - A la rencontre de l'autre En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/ressource_pedagogique/guide-dactivites-en-educa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4803 Guide d'activités en éducation à la citoyenneté mondiale : pour l'enseignement primaire (P1-P2) [document électronique] / Annoncer la couleur (Bruxelles) ; Enabel . - Bruxelles : Annoncer la couleur, 2022 . - 57 p. Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducation à la citoyenneté  activité  animation  interdisciplinarité Index. décimale : 13 Citoyenneté (démocratie, vivre ensemble, éveil aux langues, esprit critique, valeurs, stéréotypes & préjugés, pensée, droits, devoirs, etc ; adapté aux enfants) Résumé : BeGlobal a décidé de poursuivre son travail entamé en 2021 pour l'enseignement maternel et d’accompagner la mise en place des référentiels du tronc commun en P1 et P2 à l’aide d’un recueil d’activités faisant un lien entre la citoyenneté mondiale et les apprentissages visés par les nouveaux référentiels. À travers ce recueil d’activités, BeGlobal souhaite partager son expérience et outiller les enseignant·es de première et deuxième primaire en leur offrant un panel d’activités et de ressources pédagogiques qui ont été sélectionnées avec soin pouvant servir de porte d’entrée, d’exemples ou d’illustrations concrètes pour répondre aux nouvelles exigences des nouveaux référentiels. Vous travaillerez des compétences dans les domaines 1 (Français, Art et Culture), 3 (Mathématiques, Sciences et Techniques), 4 (Éducation à la philosophie et à la citoyenneté), 6 (Développer une pensée critique et complexe), 7 (Se connaître et s’ouvrir aux autres), 8 (Apprendre à apprendre) qui nous paraissent être les véritables pierres angulaires permettant aux élèves de devenir des citoyen·nes du monde responsables, capables de contribuer au développement d’une société démocratique, solidaire, pluraliste et ouverte à toutes les cultures. Note de contenu : - Paroles d'enfants - Rose et Romarin - La poubelle - Toi et moi - La toile de la biodiversité - Le petit Guili - La révolte des cocottes - Philéas & Autobule - Le taxi-brousse de Papa Diop - Mémo zéro déchet - Jeu de la ficelle - Petit poilu - Les carnets d'Arthur - Mixte tes idées - De mon assiette à la planète - Le monde en classe - Inty fait son marché - Carrés genre - Chouette, pas chouette - Pacha Kuri - A la rencontre de l'autre En ligne : https://www.annoncerlacouleur.be/ressource_pedagogique/guide-dactivites-en-educa [...] Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4803

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G005071	13 ANN	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	1 Philosophie - Psychologie - Citoyenneté - Morale	Inventaire 2023 Disponible

Le long voyage du smartphone / Annoncer la couleur (Bruxelles)  

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