| Titre : |
La coéducation à l'école, c'est possible ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Hurtig-Delattre, Auteur |
| Editeur : |
Lyon : Chronique sociale |
| Année de publication : |
2016 |
| Collection : |
Savoir communiquer, ISSN 1258-3820 |
| Importance : |
296 p. |
| Présentation : |
ill. |
| Format : |
22 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-36717-221-7 |
| Prix : |
14,90 EUR |
| Note générale : |
En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 275-279. Webliogr. p. 280 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
coéducation relation école-famille parent enseignant école enfant accueil communication réunion de parents exposition rendez-vous dialogue participation accompagnement |
| Index. décimale : |
37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) |
| Résumé : |
Fort de son expérience en tant qu'enseignante dans une ZEP de Lyon, C. Hurtig-Delattre souligne l'importance de la coéducation, c'est-à-dire de l'implication des parents dans les projets éducatifs. Après avoir défini cette notion, l'auteure détaille les postures professionnelles que cela implique, les dispositifs à mettre en oeuvre, les effets constatés et les difficultés rencontrées.--[Memento] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2783 |
La coéducation à l'école, c'est possible ! [texte imprimé] / Catherine Hurtig-Delattre, Auteur . - Lyon : Chronique sociale, 2016 . - 296 p. : ill. ; 22 cm. - ( Savoir communiquer, ISSN 1258-3820) . ISBN : 978-2-36717-221-7 : 14,90 EUR En appendice, choix de documents
Bibliogr. p. 275-279. Webliogr. p. 280 Langues : Français ( fre)
| Mots-clés : |
coéducation relation école-famille parent enseignant école enfant accueil communication réunion de parents exposition rendez-vous dialogue participation accompagnement |
| Index. décimale : |
37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) |
| Résumé : |
Fort de son expérience en tant qu'enseignante dans une ZEP de Lyon, C. Hurtig-Delattre souligne l'importance de la coéducation, c'est-à-dire de l'implication des parents dans les projets éducatifs. Après avoir défini cette notion, l'auteure détaille les postures professionnelles que cela implique, les dispositifs à mettre en oeuvre, les effets constatés et les difficultés rencontrées.--[Memento] |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2783 |
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Un pas vers l'autre in Cahiers pédagogiques, 572 (Novembre 2021)
