Une affaire de goût ! / Aurélia Iafigliola

Public ISBD Titre : Une affaire de goût ! Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Aurélia Iafigliola, Auteur ; Noémie Salme, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2021 Importance : 80 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : goût  alimentation  peinture alimentaire  diversification alimentaire  saveur  plantation  néophobie alimentaire  motivation Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Comment motiver les enfants à goûter une grande variété d’aliments ? Ce TFE contient différentes techniques qui vont permettre aux enfants de goûter différents aliments et de nouvelles choses. Dans le premier chapitre, vous comprendrez ce qu’est la néophobie alimentaire chez l’enfant. Le deuxième chapitre, quant à lui, décrit le développement du goût durant les différentes étapes de la vie. Enfin, le dernier chapitre explique comment motiver les enfants à goûter mais aussi nos techniques mises en œuvre dans nos classes de stage. Note de contenu : CHAPITRE 1 : LA NEOPHOBIE ALIMENTAIRE - Qu'est-ce que la néophobie alimentaire ? - Raisons du rejet alimentaire CHAPITRE 2 : LE DEVELOPPEMENT DU GOÛT - Qu'est-ce que le goût ? - Comment fonctionne-t-il ? - Développement du goût CHAPITRE 3 : LA MOTIVATION - La motivation : quelques définitions - Types de motivation - Expérimentations en stage - Comment motiver les enfants à goûter à une grande variété d'aliments ? - Par la découverte de l'aliment par les sens - Par la participation de l'enfant à l'élaboration de repas - Par la couleur et/ou le changement de couleur des aliments - Par la composition d'aliments, en formant des dessins/bonshommes - Par la plantation - Par la création d'un dessin avec de la peinture alimentaire - Par un jeu à l'aveugle - Par un personnage mystère qui apporte des choses à goûter Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4336 Une affaire de goût ! [TFE / Mémoire] / Aurélia Iafigliola, Auteur ; Noémie Salme, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2021 . - 80 p. Ce TFE a obtenu la note finale de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : goût  alimentation  peinture alimentaire  diversification alimentaire  saveur  plantation  néophobie alimentaire  motivation Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Comment motiver les enfants à goûter une grande variété d’aliments ? Ce TFE contient différentes techniques qui vont permettre aux enfants de goûter différents aliments et de nouvelles choses. Dans le premier chapitre, vous comprendrez ce qu’est la néophobie alimentaire chez l’enfant. Le deuxième chapitre, quant à lui, décrit le développement du goût durant les différentes étapes de la vie. Enfin, le dernier chapitre explique comment motiver les enfants à goûter mais aussi nos techniques mises en œuvre dans nos classes de stage. Note de contenu : CHAPITRE 1 : LA NEOPHOBIE ALIMENTAIRE - Qu'est-ce que la néophobie alimentaire ? - Raisons du rejet alimentaire CHAPITRE 2 : LE DEVELOPPEMENT DU GOÛT - Qu'est-ce que le goût ? - Comment fonctionne-t-il ? - Développement du goût CHAPITRE 3 : LA MOTIVATION - La motivation : quelques définitions - Types de motivation - Expérimentations en stage - Comment motiver les enfants à goûter à une grande variété d'aliments ? - Par la découverte de l'aliment par les sens - Par la participation de l'enfant à l'élaboration de repas - Par la couleur et/ou le changement de couleur des aliments - Par la composition d'aliments, en formant des dessins/bonshommes - Par la plantation - Par la création d'un dessin avec de la peinture alimentaire - Par un jeu à l'aveugle - Par un personnage mystère qui apporte des choses à goûter Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4336

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Le coin sciences en classe maternelle. : "La mise en place d'un coin sciences en classe maternelle peut-elle favoriser la curiosité spontanée ? Peut-elle également faciliter la mise en place d'activités d'éveil scientifique ?" / Deborah D’Angelo

Public ISBD Titre : Le coin sciences en classe maternelle. : "La mise en place d'un coin sciences en classe maternelle peut-elle favoriser la curiosité spontanée ? Peut-elle également faciliter la mise en place d'activités d'éveil scientifique ?" Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Deborah D’Angelo, Auteur ; Véronique De Tillesse, Auteur Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2016 Importance : 121 p. Format : 30 cm Note générale : Dis 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : coin sciences  coin classe  sciences  maternelle  curiosité Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "La mise en place d'un coin sciences en classe maternelle peut-elle favoriser la curiosité spontanée? Peut-elle également faciliter la mise en place d'activités d'éveil scientifique?" Voici les questionnements auxquels ce TFE tente de répondre. Ce travail est composé de quatre parties. Le premier chapitre aborde la place des sciences en maternelle, le deuxième décrit la démarche d'investigation, le troisième aborde le thème des coins en maternelle et plus spécifiquement le coin sciences. Enfin, le dernier chapitre présente les expérimentations de stage. il décrit la manière dont le coin sciences a été mis en place, comment il a été exploité et les observations qui en ont été faites. Pour conclure, ce travail dépeint l'importance de favoriser la curiosité spontanée des enfants et de l'exploiter par la mise en place d'une démarche d'investigation. Il nous explique également comment le coin sciences peut aider dans ce but. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562 Le coin sciences en classe maternelle. : "La mise en place d'un coin sciences en classe maternelle peut-elle favoriser la curiosité spontanée ? Peut-elle également faciliter la mise en place d'activités d'éveil scientifique ?" [TFE / Mémoire] / Deborah D’Angelo, Auteur ; Véronique De Tillesse, Auteur . - Gosselies : HELHa, 2016 . - 121 p. ; 30 cm. Dis 15 Langues : Français (fre) Mots-clés : coin sciences  coin classe  sciences  maternelle  curiosité Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "La mise en place d'un coin sciences en classe maternelle peut-elle favoriser la curiosité spontanée? Peut-elle également faciliter la mise en place d'activités d'éveil scientifique?" Voici les questionnements auxquels ce TFE tente de répondre. Ce travail est composé de quatre parties. Le premier chapitre aborde la place des sciences en maternelle, le deuxième décrit la démarche d'investigation, le troisième aborde le thème des coins en maternelle et plus spécifiquement le coin sciences. Enfin, le dernier chapitre présente les expérimentations de stage. il décrit la manière dont le coin sciences a été mis en place, comment il a été exploité et les observations qui en ont été faites. Pour conclure, ce travail dépeint l'importance de favoriser la curiosité spontanée des enfants et de l'exploiter par la mise en place d'une démarche d'investigation. Il nous explique également comment le coin sciences peut aider dans ce but. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2562

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Comment et pourquoi faire prendre conscience aux enfants qu'il y a de la vie à des endroits où ils ne se l'imaginaient pas ? / Aurélie Lebrun

Public ISBD Titre : Comment et pourquoi faire prendre conscience aux enfants qu'il y a de la vie à des endroits où ils ne se l'imaginaient pas ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Aurélie Lebrun, Auteur ; Véronique De Tillesse, Promoteur du mémoire Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2023 Importance : 97 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note 15.5/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : nature  environnement  écologie  être vivant  écosystème  biodiversité  interaction  milieu Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : La biodiversité du sol et les différents types d'interactions entre les êtres vivants ont été travaillés avec les enfants afin de leur permettre de prendre conscience qu'il y a de la vie autour d'eux et que cette vie interagit. Les activités proposées aux enfants ont été réalisées à partir des démarches de recherche vues au cours d'étude du milieu. De plus, ce travail de fin d'études permet d'avoir une réflexion sur l'impact que nous pouvons avoir sur la nature. A la suite de ce travail de fin d'études, nous pouvons être amenés à réfléchir à comment protéger et préserver la nature qui nous entoure. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4866 Comment et pourquoi faire prendre conscience aux enfants qu'il y a de la vie à des endroits où ils ne se l'imaginaient pas ? [TFE / Mémoire] / Aurélie Lebrun, Auteur ; Véronique De Tillesse, Promoteur du mémoire . - Gosselies : HELHa, 2023 . - 97 p. Ce TFE a obtenu la note 15.5/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : nature  environnement  écologie  être vivant  écosystème  biodiversité  interaction  milieu Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : La biodiversité du sol et les différents types d'interactions entre les êtres vivants ont été travaillés avec les enfants afin de leur permettre de prendre conscience qu'il y a de la vie autour d'eux et que cette vie interagit. Les activités proposées aux enfants ont été réalisées à partir des démarches de recherche vues au cours d'étude du milieu. De plus, ce travail de fin d'études permet d'avoir une réflexion sur l'impact que nous pouvons avoir sur la nature. A la suite de ce travail de fin d'études, nous pouvons être amenés à réfléchir à comment protéger et préserver la nature qui nous entoure. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4866

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Comment sensibiliser les enfants à aimer leur environnement pour les amener à comprendre la nécessité de diminuer le volume des déchets ? / Masara Declercq

Public ISBD Titre : Comment sensibiliser les enfants à aimer leur environnement pour les amener à comprendre la nécessité de diminuer le volume des déchets ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Masara Declercq, Auteur ; Justine Segers, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de la recherche Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2017 Importance : 142 p. Note générale : Cote: 19/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  écologie  Etude du Milieu  EDM  nature  recyclage  environnement  tri  volume Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "Ce TFE se caractérise par l'élaboration de nos recherches sur le thème de l'écologie et plus précisément sur la réduction du volume des déchets. L'objectif étant de sensibiliser les enfants à aimer leur environnement afin qu'ils réduisent le volume de ceux-ci. Dans les quatre premiers chapitres on retrouve un union entre théorie et pratique qui vous en apprendra plus sur le monde du recyclage, le tri, le compost... Les trois derniers chapitres sont, quant à eux, plus pratiques ; on y retrouve les petits gestes du quotidien, la finalisation de nos projets respectifs ainsi qu'un chapitre bonus pour l'enseignant. Rapidement, les enfants se sont appropriés notre projet et sont devenus de vrais petits écologistes." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2959 Comment sensibiliser les enfants à aimer leur environnement pour les amener à comprendre la nécessité de diminuer le volume des déchets ? [TFE / Mémoire] / Masara Declercq, Auteur ; Justine Segers, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de la recherche . - Gosselies : HELHa, 2017 . - 142 p. Cote: 19/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  écologie  Etude du Milieu  EDM  nature  recyclage  environnement  tri  volume Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : "Ce TFE se caractérise par l'élaboration de nos recherches sur le thème de l'écologie et plus précisément sur la réduction du volume des déchets. L'objectif étant de sensibiliser les enfants à aimer leur environnement afin qu'ils réduisent le volume de ceux-ci. Dans les quatre premiers chapitres on retrouve un union entre théorie et pratique qui vous en apprendra plus sur le monde du recyclage, le tri, le compost... Les trois derniers chapitres sont, quant à eux, plus pratiques ; on y retrouve les petits gestes du quotidien, la finalisation de nos projets respectifs ainsi qu'un chapitre bonus pour l'enseignant. Rapidement, les enfants se sont appropriés notre projet et sont devenus de vrais petits écologistes." Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2959

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19734	PS 16-17 DEC	TFE Préscolaire (PS)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Le conseil de coopération : quelles sont les compétences à développer chez les élèves de troisième maternelle dans le but de rendre efficace le conseil de coopération. / Gaëlle Decoster

Public ISBD Titre : Le conseil de coopération : quelles sont les compétences à développer chez les élèves de troisième maternelle dans le but de rendre efficace le conseil de coopération. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Gaëlle Decoster, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2019 Importance : 87 p. Note générale : Ce TFE a obtenu la note de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  tri  recyclage  aliment  récupération  poule  écologie Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Pour ce travail, des recherches autour des déchets alimentaires et de la poule ont été menées pour parvenir à limiter les déchets alimentaires. Pour répondre à ce défi, on parlera dans le chapitre 1 des différents déchets, de leurs collectes et des activités pour sensibiliser les enfants. Ensuite, un lien sera fait avec la poule et ce qu'elle nous apporte. Les enfants se sont montrés très sensible à cette démarche écologique et y mettent tout leur coeur. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772 Le conseil de coopération : quelles sont les compétences à développer chez les élèves de troisième maternelle dans le but de rendre efficace le conseil de coopération. [TFE / Mémoire] / Gaëlle Decoster, Auteur ; Véronique De Tillesse, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2019 . - 87 p. Ce TFE a obtenu la note de 15/20 Langues : Français (fre) Mots-clés : déchet  tri  recyclage  aliment  récupération  poule  écologie Index. décimale : TFE Préscolaire Résumé : Pour ce travail, des recherches autour des déchets alimentaires et de la poule ont été menées pour parvenir à limiter les déchets alimentaires. Pour répondre à ce défi, on parlera dans le chapitre 1 des différents déchets, de leurs collectes et des activités pour sensibiliser les enfants. Ensuite, un lien sera fait avec la poule et ce qu'elle nous apporte. Les enfants se sont montrés très sensible à cette démarche écologique et y mettent tout leur coeur. Section TFE : TFE Préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3772

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G001286	PS 18-19 DEC	TFE Préscolaire (PS)	Armoires TFE	TFE	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Sachant que les patients du service psychiatrique de l’hôpital Notre-Dame de Charleroi éprouvent des difficultés à vivre en collectivité, comment comprendre cette situation en vue d’affiner les pratiques éducatives? : «C’est l’effet papillon petites causes, grandes conséquences» (Benabar) / Méghane Bouquiaux

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