Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
Semaine du 16/09 à Tournai : Fermé le lundi 16/09 de 12h00 à 13h30.
Semaine du 23/09 à Tournai : Fermé le vendredi 27/09 (Fête de la Communauté française).
Semaine du 30/09 à Tournai : Fermé le lundi 30/09 jusqu'à +/- 14h00 (Réunion "bibliothèque" à Mouscron)
Semaine du 23/09 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 30/09 à Mouscron : Fermé lundi matin.
Semaine du 16/09 à Mouscron : Fermé vendredi 20/09.
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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.00
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Recherche qualitative. Guide pratique / JP Deslauriers (1991)
Titre : Recherche qualitative. Guide pratique Type de document : texte imprimé Auteurs : JP Deslauriers, Auteur Editeur : Montréal : Chenelière McGraw-Hill Année de publication : 1991 Collection : Thema Importance : 142 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-0-07-551289-9 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Ecriture ; M:Méthodologie ; R:Recherche scientifique ; S:Sciences humaines ; S:SociologieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22797 Recherche qualitative. Guide pratique [texte imprimé] / JP Deslauriers, Auteur . - Montréal : Chenelière McGraw-Hill, 1991 . - 142 p.. - (Thema) .
ISBN : 978-0-07-551289-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; E:Ecriture ; M:Méthodologie ; R:Recherche scientifique ; S:Sciences humaines ; S:SociologieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22797 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000936 610.73_008/008 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Du référentiel à l'évaluation / B. Porcher (1996)
Titre : Du référentiel à l'évaluation Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Porcher, Auteur Editeur : Paris : Foucher Année de publication : 1996 Collection : Parcours pédagogiques Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-216-03640-0 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; E:Evaluation ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Du référentiel à l'évaluation [texte imprimé] / B. Porcher, Auteur . - Paris : Foucher, 1996 . - 111 p.. - (Parcours pédagogiques) .
ISBN : 978-2-216-03640-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Compétence ; E:Enseignement ; E:Evaluation ; F:Formation ; P:PédagogieIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=20480 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000938 371.00/113 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Renforcer la confiance en soi à l'école: présence ici et maintenant et volonté d'être / A. Soleilhac (2010)
Titre : Renforcer la confiance en soi à l'école: présence ici et maintenant et volonté d'être Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Soleilhac, Auteur Editeur : Paris : Chronique Sociale Année de publication : 2010 Collection : Savoir communiquer l'essentiel Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-810-0 Prix : 11.5 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; D:Développement personnel ; E:École ; E:Education ; E:Estime de soi ; P:Psychologie ; S:Soutien psychologiqueIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22819 Renforcer la confiance en soi à l'école: présence ici et maintenant et volonté d'être [texte imprimé] / A. Soleilhac, Auteur . - Paris : Chronique Sociale, 2010 . - 93 p.. - (Savoir communiquer l'essentiel) .
ISBN : 978-2-85008-810-0 : 11.5
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; D:Développement personnel ; E:École ; E:Education ; E:Estime de soi ; P:Psychologie ; S:Soutien psychologiqueIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22819 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000691 371.00/169 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Réussir la note de synthèse / De oliveira gomes (2009)
Titre : Réussir la note de synthèse Type de document : texte imprimé Auteurs : De oliveira gomes, Auteur Editeur : Levallois-Perret : Studyrama Année de publication : 2009 Collection : Principes Importance : 267 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7590-0624-3 Prix : 15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; M:Méthodologie ; T:Travail de fin d'étudesIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22832 Réussir la note de synthèse [texte imprimé] / De oliveira gomes, Auteur . - Levallois-Perret : Studyrama, 2009 . - 267 p.. - (Principes) .
ISBN : 978-2-7590-0624-3 : 15
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; M:Méthodologie ; T:Travail de fin d'étudesIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22832 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T000974 371.00/154 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Réussir ses présentations / R. Williams (2010)
Titre : Réussir ses présentations Type de document : texte imprimé Auteurs : R. Williams, Auteur Editeur : Paris : First Editions Année de publication : 2010 Importance : 159 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-1811-1 Prix : 16.95 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication orale ; E:Ecriture ; L:Langage ; P:Présentation ; P:PublicIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22836 Réussir ses présentations [texte imprimé] / R. Williams, Auteur . - Paris : First Editions, 2010 . - 159 p.
ISBN : 978-2-7540-1811-1 : 16.95
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication orale ; E:Ecriture ; L:Langage ; P:Présentation ; P:PublicIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22836 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T001011 371.00/173 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Réussite, échec et abandon dans l'enseignement supérieur / M. Romainville (2012)
PermalinkS'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel / Ch. Eymard-Simonian (1999)
PermalinkSanctions et discipline à l'école / B. Defrance (1996)
PermalinkSavoirs en action et acteurs de la formation / JP Astolfi (2004)
PermalinkSavoirs théoriques et savoirs d'action (1998)
Permalink(Se) former par les situations-problèmes: des déstabilisations constructives / A. Dalongeville (2000)
PermalinkSe former pour évaluer: se donner une problématique et élaborer des concepts / M. Vial (2009)
Permalink(Se) motiver à apprendre / B. Galand (2006)
PermalinkEt si on commençait par l'école... / J. Milquet (2004)
PermalinkSituations de formation et problématisation / Michel Fabre (2006)
PermalinkSources théoriques et techniques de l'analyse des pratiques professionnelles / C. Blanchard (2009)
PermalinkStratégies pour apprendre et enseigner autrement / P. Brazeau (1998)
PermalinkSur les chemins de l'apprendre / M. Zimmermann (1996)
PermalinkSur les chemins de la connaissance: la motivation scolaire / D. Barbeau (1997)
PermalinkSynthèse: mode d'emploi / M. Fayet (2007)
PermalinkTechnologie et innovation en pédagogie / B. Charlier (2003)
PermalinkThéories et méthodes pédagogiques pour enseigner et apprendre: quelle place pour les TIC dans l'éducation ? / M. Lebrun (2002)
PermalinkLe transfert des apprentissages / Jacques Tardif (1999)
PermalinkTravail de fin d'études, travail d'humanitude / Walter Hesbeen (2005)
PermalinkLe travail de groupe: stratégies d'enseignement pour la classe hétérogène / EG Cohen (1994)
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