Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 17/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 24/06 à Tournai : Horaire habituel.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h.
Semaine du 03/06 à Mouscron : Fermé vendredi 7/06.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Catégories
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Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 40 (juillet-août 2016)
[article]
Titre : Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) Type de document : texte imprimé Auteurs : Eric Dugas, ; Collectif, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 9-21 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:École ; E:Enseignant ; F:Formation ; H:Handicap ; P:PédagogieNote de contenu : Ce dossier contient : La formation des enseignants au handicap : une aide pour une école inclusive ? - Coopération et climat scolaire - Le conseiller principal d'éducation ou l'agent facilitateur du bien-être à l'école ?. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32673
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 40 (juillet-août 2016) . - p. 9-21[article] Formation des enseignants et bien-être à l'école (dossier) [texte imprimé] / Eric Dugas, ; Collectif, Auteur . - 2016 . - p. 9-21.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 40 (juillet-août 2016) . - p. 9-21
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; E:École ; E:Enseignant ; F:Formation ; H:Handicap ; P:PédagogieNote de contenu : Ce dossier contient : La formation des enseignants au handicap : une aide pour une école inclusive ? - Coopération et climat scolaire - Le conseiller principal d'éducation ou l'agent facilitateur du bien-être à l'école ?. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32673 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006802 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? / Christine Maupetit in Revue internationale de soins palliatifs, Vol. 34, 3 (Septembre 2019)
[article]
Titre : La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Maupetit, Auteur ; Séréna Niel, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.101-102 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:École ; F:Formation continue ; I:Institution ; P:Partenariat ; R:Ressource ; S:Soins palliatifsRésumé : La formation continue est un enjeu majeur pour l’appropriation du rôle et le développement des connaissances et des compétences des personnes ressources. La Haute École de Santé de Genève (HEdS) propose tous les ans des prestations de formation continue comprenant des formations post grades construites en partenariat avec les milieux professionnels et souvent co-organisées avec d’autres écoles romandes. Par des processus de formation d’adultes en prise avec l’actualité, elles permettent aux participants d’analyser les pratiques individuelles, collectives, institutionnelles et sociales, et de développer leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42957
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 34, 3 (Septembre 2019) . - p.101-102[article] La formation post grade en soins palliatifs… Un vecteur de ressources ? [texte imprimé] / Christine Maupetit, Auteur ; Séréna Niel, Auteur . - 2019 . - p.101-102.
Langues : Français (fre)
in Revue internationale de soins palliatifs > Vol. 34, 3 (Septembre 2019) . - p.101-102
Catégories : Alpha
C:Compétence professionnelle ; E:École ; F:Formation continue ; I:Institution ; P:Partenariat ; R:Ressource ; S:Soins palliatifsRésumé : La formation continue est un enjeu majeur pour l’appropriation du rôle et le développement des connaissances et des compétences des personnes ressources. La Haute École de Santé de Genève (HEdS) propose tous les ans des prestations de formation continue comprenant des formations post grades construites en partenariat avec les milieux professionnels et souvent co-organisées avec d’autres écoles romandes. Par des processus de formation d’adultes en prise avec l’actualité, elles permettent aux participants d’analyser les pratiques individuelles, collectives, institutionnelles et sociales, et de développer leurs compétences. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=42957 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005736 REV Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible T008633 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Formation et séduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Pechberty, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.162-170 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:École ; E:Educateur ; E:Etudiant ; P:Pouvoir ; R:Relation ; S:SéductionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30081
in Enfances & Psy > 68 (2015) . - p.162-170[article] Formation et séduction [texte imprimé] / Bernard Pechberty, Auteur . - 2016 . - p.162-170.
Langues : Français (fre)
in Enfances & Psy > 68 (2015) . - p.162-170
Catégories : Alpha
E:École ; E:Educateur ; E:Etudiant ; P:Pouvoir ; R:Relation ; S:SéductionPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30081 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006474 ENF Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
[article]
Titre : Former aux défis de la première ligne Type de document : texte imprimé Auteurs : Dan Lecocq, Auteur ; Delphine Kirkove, Auteur ; Pierre D'Ans, Auteur ; Benoit Pétré, Auteur ; J. Foucart, Auteur ; Céline Mahieu, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 8-10 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication interprofessionnelle ; E:École ; E:Education permanente ; F:Formation ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient partenaire ; P:Professionnel de santé ; S:Soins de première ligneRésumé : On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/former-aux-defis-de-la-premiere-ligne/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53016
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10[article] Former aux défis de la première ligne [texte imprimé] / Dan Lecocq, Auteur ; Delphine Kirkove, Auteur ; Pierre D'Ans, Auteur ; Benoit Pétré, Auteur ; J. Foucart, Auteur ; Céline Mahieu, Auteur . - 2023 . - p. 8-10.
Langues : Français (fre)
in Santé conjuguée > 104 (Septembre 2023) . - p. 8-10
Catégories : Alpha
C:Communication interprofessionnelle ; E:École ; E:Education permanente ; F:Formation ; I:Interdisciplinarité ; P:Patient partenaire ; P:Professionnel de santé ; S:Soins de première ligneRésumé : On a parfois reproché aux formations initiales dédiées aux professionnels du social et de la santé de mettre davantage en avant les métiers et les contextes de travail de la deuxième ligne de soins. C’est pourquoi plusieurs innovations pédagogiques sont déployées depuis quelques années, tant dans les hautes écoles que dans les universités, pour répondre également aux besoins de la première ligne d’aide et de soin. En ligne : https://www.maisonmedicale.org/former-aux-defis-de-la-premiere-ligne/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53016 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M006700 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Des fragilités largement méconnues / E Charriere in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 9 (septembre 2011)
[article]
Titre : Des fragilités largement méconnues Type de document : texte imprimé Auteurs : E Charriere, Auteur ; S Berrut, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : pp. 47-49 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; H:Homosexualité ; I:Infirmière scolaire ; S:SexualitéNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31829
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 9 (septembre 2011) . - pp. 47-49[article] Des fragilités largement méconnues [texte imprimé] / E Charriere, Auteur ; S Berrut, Auteur . - 2011 . - pp. 47-49.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > 9 (septembre 2011) . - pp. 47-49
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; E:École ; H:Homosexualité ; I:Infirmière scolaire ; S:SexualitéNote de contenu : 2011 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31829 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M002581 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Françoise Lantheaume : Laïcité, le temps du pragmatisme / Marion Rousset in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkGénérations numériques des enfants mutants? / M. Fournier in Sciences Humaines, 252 (Octobre/Novembre 2013)
PermalinkLes gestes qui sauvent : enquête et action en milieu scolaire / Chloé Lavabre in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 62 (Mars-avril 2020)
PermalinkGestion des événements traumatiques en milieu scolaire / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 17 (septembre-octobre 2012)
PermalinkGestion d'une situation de crise à l'école, approche systémique / D. Guichard in Soins Pédiatrie/Puériculture, 215 (décembre 2003)
PermalinkPermalinkGraines de violence : dossier in Enfances & Psy, 11 (- 2000)
PermalinkPermalinkDes groupes de parole sur la mort à l'école / M.A. Abras in Soins Pédiatrie/Puériculture, 210 (janv/fév 2003)
PermalinkPermalinkGuide de sophrologie appliquée (2014)
PermalinkGuyane : Atteindre tous les publics grâce aux « jeunes-ressources » / Sonia Marchaland in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
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PermalinkHandicap et école : la formation des enseignants en question / Eric Dugas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkHandicap : intégration scolaire, ça vaut le coup! / Estelle Toscanucci in En marche, 1542 (04/06/2015)
PermalinkHandicap et scolarisation (Le handicap au XXIe siècle 6/9) in Soins, 688 (septembre 2004)
PermalinkPermalinkHarcèlement en milieu scolaire, témoignages / C Bravard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 49 (Janvier - Février 2018)
Permalink"Harcèlement scolaire". Des annonces politiques au travail de terrain / Jean-Pierre Benoit in Enfances & Psy, N° 98 (Décembre 2023)
PermalinkPermalinkHarcèlement scolaire : les professeurs renforcent leur pouvoir d’agir / Clotilde De Gastines in Education santé, 409 (Avril 2024)
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PermalinkHarcèlement scolaire : proposer des outils aux profesionnels / Julie Luong in Education santé, 326 (octobre 2016)
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PermalinkHarcèlement scolaire, que faire ? / Éric Debarbieux ; Jonathan Cohen ; Rosario Del Rey Alamillo in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkPermalinkHôpital-école, une alliance entre instituts de formation et unités de soins / Yann Bubien in Soins cadres, 91 (Août 2014)
PermalinkHygiène à l'école : autour des sanitaires, le tabou / Frédéric Perret in Santé de l'homme, 370 (mars/avr 2004)
PermalinkPermalinkL'identité de genre à l'école (dossier) / Véronique Baranska in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, n°73 (janvier-février 2022)
PermalinkÎle de la Réunion : centres de santé sexuelle et intervenants en milieu scolaire / Anh-Dao Nguyen in La santé en action, 438 (Décembre 2016)
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PermalinkL’impact de l’environnement physique sur le bien-être à l’école / Séverine Colinet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)
PermalinkImpacts des APA sur les facteurs psychologiques impliqués dans les apprentissages des élèves et des étudiants / Guillaume R. Coudevylle ; Stéphane Sinnapah ; Clément Ginoux ; Jean-Pierre Bouchard in La revue de l'infirmière, Vol. 72, n° 295 (Novembre 2023)
PermalinkDe l'importance de la prévention en éducation à la sexualité et des conséquences de ses mésusages / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 72 (Novembre-décembre 2021)
PermalinkInclusivité scolaire, propos actuels / Murielle Frisch in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)
PermalinkPermalinkPermalink« L’infirmière scolaire a un rôle clé à jouer » / Annie Routier in L'infirmière magazine, 413 (Mars 2020)
PermalinkL'information d'actualité à destination des jeunes de 8 à 14 ans. Actes des journées d'étude (2002)
PermalinkInitiation à la culture de recherche auprès des étudiants en soins infirmiers en formation initiale : état des lieux dans les ifsi lorrains / Conchita Szyba in Recherche en soins infirmiers, 134 (Septembre 2018)
PermalinkL'intégration du jeune diabétique de la crèche à la vie professionnelle / T Mouraux in DIALOGUE : Le magazine de l'association du diabète, Vol 66, 03 (Mai / juin 2023)
PermalinkL'intégration scolaire des enfants handicapés mentaux et psychiques / M Bouvet in Soins Pédiatrie/Puériculture, 243 (août 2008)
PermalinkIntégration scolaire : point de vue subjectif des membres de la famille / R. Scelles in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 29 (Septembre/octobre 2014)
PermalinkL’intégration sociale de l’enfant diabétique / Hélène Crosnier in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)
PermalinkL’intelligence musicale / Colette MOUREY in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 57 (Mai - Juin 2019)
PermalinkPermalinkInterculturalité à l’école : apprendre et vivre ensemble / D. Muller in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkInterférences des émotions dans l’apprentissage / André Giordan in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 64 (Juillet - Août 2020)
PermalinkIntervenir en milieu scolaire après les attentats et en cas de menace terroriste / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 41 (Septembre - octobre 2016)
PermalinkIntervention auprès des jeunes en danger dans un lycée franco-libanais à Beyrou / Aurore Ghattas in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 61 (Janvier / Février 2020)
PermalinkUne intervention qui réduit la consommation de tabac et cannabis / Jean-Michel Lecrique in La santé en action, 449 (Septembre 2019)
PermalinkLes interventions en milieu scolaire de PHARE Enfants-Parents / Thérèse Hannier in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 35 (Septembre-Octobre 2015)
PermalinkDes interventions de prévention du tabagisme auprès des élèves de collège et de lycée / Sophie Bennet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 30 (Novembre-décembre 2014)
PermalinkPermalinkPermalink« J’ai observé des enfants anxieux qui se blessaient pour éviter l’école » / Maude Ludot in Soins Pédiatrie/Puériculture, Vol. 43, n°324 (janvier/février 2022)
PermalinkJamais loin de l’école grâce à Nao le robot / Géraldine Langlois in L'infirmière magazine, 387 (Novembre 2017)
PermalinkLe jardin d’enfants thérapeutique de Saint-Denis: histoire d’un lieu intermédiaire / Isabelle Gavrit in Enfances & Psy, N°88 (2021)
PermalinkPermalinkJean-Paul Delahaye : « La méritocratie produit du ressentiment » / Catherine de Coppet in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkJérôme Garsi, chercheur : "Améliorer l'accueil en 6e, développer l'estime de soi et le bien-être des enfants / Y Gery in La santé en action, 425 (Septembre 2013)
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PermalinkJessy, adolescente en transition de genre / Claude ROZIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 45 (Mai-Juin 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkJeunesse rurale, le poison de l'autocensure / Marion Rousset in Sciences Humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkLangue maternelle et protection des enfants, le rôle de l’école / Laura Rakotomalala in Soins Pédiatrie/Puériculture, 298 (Septembre - Octobre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkLutter contre l'échec scolaire des enfants migrants / A Sarot in Soins Pédiatrie/Puériculture, 271 (Mars/Avril 2013)
PermalinkLycée de ville, lycée de vie / JL Cousquer in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)
PermalinkMa classe qualité: Des outils pratiques de gestion de classe inspirés de la théorie du choix / Francine Bélair (2007)
PermalinkPermalinkLa maltraitance expliquée en grande section de maternelle / C Le provot in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 11 (sept/oct 2011)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkManger à l’école. Plus de goût, moins de gaspi ! / Estelle Toscanucci in En marche, 1624 (7 mars 2019)
PermalinkMécanique et conséquences des jeux d’évanouissement et d’asphyxie / J. Lavaud in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 53 (Septembre - Octobre 2018)
PermalinkPermalinkMédiation et attachement pour prévenir le décrochage scolaire / Isabelle Berthereau in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 43 (Janvier-Février 2017)
PermalinkLa médiation par l’environnement pour favoriser le bien-être de l’élève / Diana LEOCADIE in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)
PermalinkLa médiation par les pairs à l'école primaire pour apprendre à mieux vivre ensemble / Valérie GEROLAMI in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 49 (Janvier - Février 2018)
PermalinkPermalinkMédiation scolaire transculturelle : accompagner les enfants de tous horizons vers la réussite scolaire / Adeline Sarot in La santé en action, 442 (Décembre 2017)
PermalinkPermalinkPermalinkMise en place d'une cellule d'accompagnement dans un établissement scolaire, / Marie-Carmel Detournay-hentgen in La revue de l'infirmière, 84 (octobre 2002)
PermalinkLes missions du professeur ressource autisme de Gironde in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 76 (Juillet-août 2022)
PermalinkPermalink« Mon école, mon menu » et l’éducation à l’alimentation / Nicolas Debucquet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 21 (Mai-Juin 2013)
PermalinkLe monde de l’école pour les enfants autistes Une expérience d’unité d’enseignement en école élémentaire / Anne-Sylvie Pelloux in Enfances & Psy, 80 (2019)
PermalinkPermalinkPermalinkLes mutilations sexuelles féminines et le rôle essentiel des services de santé scolaire et étudiante / Manon Descamps ; Isabelle Gillette-Faye in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 84 (Novembre-Décembre 2023)
PermalinkLa myopie, nouveau mal du siècle / Martine Savary in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 35 (Septembre-Octobre 2015)
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