Aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir / Florence Michon in Soins, 715 (mai 2007)

Public ISBD [article]  inSoins > 715 (mai 2007) . - pp. 51-53 Titre : Aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Michon, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : pp. 51-53 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] P:Prévention [Alpha] S:Soins infirmiers [Alpha] S:Stage [Alpha] V:Violence Note de contenu : 2007 [article] Aborder la violence avec les étudiants en soins infirmiers pour mieux la prévenir [texte imprimé] / Florence Michon, Auteur . - 2007 . - pp. 51-53. Langues : Français (fre) in Soins > 715 (mai 2007) . - pp. 51-53 Catégories : [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] P:Prévention [Alpha] S:Soins infirmiers [Alpha] S:Stage [Alpha] V:Violence Note de contenu : 2007

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M_2827	M_2007_715	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme / C El hor in Soins cadres, 82 (Mai 2012)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 82 (Mai 2012) . - pp. 29-30 Titre : Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme Type de document : texte imprimé Auteurs : C El hor, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 29-30 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Absentéisme [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] I:Infirmière Note de contenu : 2012 [article] Absentéisme des étudiants en soins infirmiers et nouvelle réforme [texte imprimé] / C El hor, Auteur ; et al., Auteur . - 2012 . - pp. 29-30. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 82 (Mai 2012) . - pp. 29-30 Catégories : [Alpha] A:Absentéisme [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] I:Infirmière Note de contenu : 2012

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M_4641	M_2012_82	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
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De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie Duhaut in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 65 (septembre 2019) . - p.67-75 Titre : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duhaut, Auteur ; Nathalie Descheemaeker, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.67-75 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] C:Connaissance [Alpha] E:Enseignement des soins infirmiers [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation initiale [Alpha] I:Identité professionnelle [Alpha] S:Savoir Résumé : A propos des savoirs, que certains nomment la connaissance, nous avons relevé certains constats, dans le cadre de l'animation d'un atelier, à l'origine de nos réflexions. La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins et des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension. Dans le contexte de la discipline infirmière, les savoirs sont devenus multiples et complexes, ce qui peut rendre leur accès difficile (même aux plus curieux et au plus courageux). La validation de la compréhension de ces nombreux savoirs et connaissances devrait concerner l'intelligence au service de l'être singulier si nous voulons profiter d'une réelle plus-value de tous ces possibles. Se pencher sur le terme "savoir" ainsi que ses représentations s'est avéré utile avant d'interroger l'accès aux savoirs ainsi que leur compréhension et leur mobilisation en situation. [article] De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière [texte imprimé] / Marie Duhaut, Auteur ; Nathalie Descheemaeker, Auteur . - 2019 . - p.67-75. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 65 (septembre 2019) . - p.67-75 Catégories : [Alpha] C:Connaissance [Alpha] E:Enseignement des soins infirmiers [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation initiale [Alpha] I:Identité professionnelle [Alpha] S:Savoir Résumé : A propos des savoirs, que certains nomment la connaissance, nous avons relevé certains constats, dans le cadre de l'animation d'un atelier, à l'origine de nos réflexions. La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins et des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension. Dans le contexte de la discipline infirmière, les savoirs sont devenus multiples et complexes, ce qui peut rendre leur accès difficile (même aux plus curieux et au plus courageux). La validation de la compréhension de ces nombreux savoirs et connaissances devrait concerner l'intelligence au service de l'être singulier si nous voulons profiter d'une réelle plus-value de tous ces possibles. Se pencher sur le terme "savoir" ainsi que ses représentations s'est avéré utile avant d'interroger l'accès aux savoirs ainsi que leur compréhension et leur mobilisation en situation.

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T008569	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible
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Accidents d'exposition au sang / Marine Blanc in Hygiènes, Vol. XXV, 5 (Novembre 2017)

Public ISBD [article]  inHygiènes > Vol. XXV, 5 (Novembre 2017) . - p. 299-305 Titre : Accidents d'exposition au sang : état des lieux des connaissances des étudiants sages-femmes en dernière année de formation en France en 2016-2017 Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine Blanc ; Loïc Simon ; Olivia Ali-Brandmeyer Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 299-305 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Accident d'exposition au sang [Alpha] C:Contamination [Alpha] E:Etude scientifique [Alpha] E:Etudiant [Alpha] H:Hygiène hospitalière [Alpha] I:Infirmière hygiéniste [Alpha] S:Sage-femme [Alpha] S:Sang Résumé : L’accident d’exposition au sang (AES) est un accident fréquent chez les professionnels de santé qui peut avoir des conséquences potentiellement graves. La littérature révèle que les étudiants hospitaliers ont une méconnaissance du sujet. De plus, l’obstétrique est un milieu exposant particulièrement les étudiants sages-femmes aux AES. L’objectif de cette étude était d’évaluer les connaissances sur les AES des étudiants sages-femmes en dernière année de formation. Méthode. Une étude observationnelle descriptive multicentrique transversale a été réalisée auprès des étudiants sages-femmes en dernière année de formation en 2016-2017 dans les 35 écoles françaises. Un questionnaire en ligne leur a été adressé par e-mail. Résultats. Au total 454 étudiants ont répondu à ce questionnaire. Parmi eux, 29,3 % (n = 133) avaient déjà été victimes d’un ou plusieurs AES durant leurs études. 12,1 % (n = 55) des répondants savaient correctement définir un AES. 90,7 % (n = 412) des étudiants avaient reçu une information sur les AES durant leurs études. De plus, l’étude révèle une sous-déclaration importante des AES soit 46,6 % (n = 83). Conclusion. L’étude montre que les étudiants sages-femmes ont des connaissances sur les AES, mais qu’elles ne sont pas optimales ni suffisamment mises à profit en matière de moyens de prévention et de procédure de prise en charge. De plus, la question de l’enseignement dispensé sur les AES est soulevée ainsi que la nécessité de réactualiser les connaissances au cours des études. [article] Accidents d'exposition au sang : état des lieux des connaissances des étudiants sages-femmes en dernière année de formation en France en 2016-2017 [texte imprimé] / Marine Blanc ; Loïc Simon ; Olivia Ali-Brandmeyer . - 2017 . - p. 299-305. Langues : Français (fre) in Hygiènes > Vol. XXV, 5 (Novembre 2017) . - p. 299-305 Catégories : [Alpha] A:Accident d'exposition au sang [Alpha] C:Contamination [Alpha] E:Etude scientifique [Alpha] E:Etudiant [Alpha] H:Hygiène hospitalière [Alpha] I:Infirmière hygiéniste [Alpha] S:Sage-femme [Alpha] S:Sang Résumé : L’accident d’exposition au sang (AES) est un accident fréquent chez les professionnels de santé qui peut avoir des conséquences potentiellement graves. La littérature révèle que les étudiants hospitaliers ont une méconnaissance du sujet. De plus, l’obstétrique est un milieu exposant particulièrement les étudiants sages-femmes aux AES. L’objectif de cette étude était d’évaluer les connaissances sur les AES des étudiants sages-femmes en dernière année de formation. Méthode. Une étude observationnelle descriptive multicentrique transversale a été réalisée auprès des étudiants sages-femmes en dernière année de formation en 2016-2017 dans les 35 écoles françaises. Un questionnaire en ligne leur a été adressé par e-mail. Résultats. Au total 454 étudiants ont répondu à ce questionnaire. Parmi eux, 29,3 % (n = 133) avaient déjà été victimes d’un ou plusieurs AES durant leurs études. 12,1 % (n = 55) des répondants savaient correctement définir un AES. 90,7 % (n = 412) des étudiants avaient reçu une information sur les AES durant leurs études. De plus, l’étude révèle une sous-déclaration importante des AES soit 46,6 % (n = 83). Conclusion. L’étude montre que les étudiants sages-femmes ont des connaissances sur les AES, mais qu’elles ne sont pas optimales ni suffisamment mises à profit en matière de moyens de prévention et de procédure de prise en charge. De plus, la question de l’enseignement dispensé sur les AES est soulevée ainsi que la nécessité de réactualiser les connaissances au cours des études.

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L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite / N Peoch in Soins cadres, 66 (mai 2008)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 66 (mai 2008) . - pp. 51-55 Titre : L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite Type de document : texte imprimé Auteurs : N Peoch, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 51-55 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] P:Pédagogie [Alpha] S:Soins infirmiers Note de contenu : 2008 [article] L'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers, une pratique entre l'explicite et l'implicite [texte imprimé] / N Peoch, Auteur . - 2008 . - pp. 51-55. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 66 (mai 2008) . - pp. 51-55 Catégories : [Alpha] E:Etudiant [Alpha] F:Formation [Alpha] P:Pédagogie [Alpha] S:Soins infirmiers Note de contenu : 2008

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M_3535	M_2008_66	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T_3535	T_2008_66	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

Accompagnement des étudiants par les documentalistes / C Lecomte in Soins cadres, 83 (Août 2012)

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L’accompagnement des étudiants par l’enseignant sage-femme : le juste équilibre d’une démarche singulière / Isabelle Vaast in Vocation Sage-Femme, 107 (Mars-Avril 2014)

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Accompagnement professionnel et universitaire d'un mémoire de cadre de santé / Béatrice Brignon in Soins cadres, 96 (Novembre 2015)

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Accompagner l'enfant et l'adolescent face à la surstimulation liée aux nouvelles technologie / P. Huerre in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)

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Accompagner des étudiants en médecine / Jean-Claude Deverre in Laennec, 4/2016 (Octobre 2016)

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Accompagner la socialisation professionnelle des étudiants de la génération Y / D Lemouzy in Soins cadres, 81 (Février 2012)

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L'accueil et l'encadrement des stagiaires / M Hautemulle in Objectif Soins & Management, 194 (mars 2011)

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L'accueil et l'intégration des soignants en stage : quels enjeux ? / Gladys Pierre-louis in Perspective soignante, 42 (Décembre 2011)

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L'acquisition des compétences relationnelles par la simulation médicale = Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique / Ralph BALEZ in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

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Action d'éducation à la santé auprès des lycéens / Clara Le coeur bensalem in La revue de l'infirmière, 203 (Août-Septembre 2014)

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Une action éducative auprès d'enfants de maternelle [Fiche étudiants] / A Peye in La revue de l'infirmière, 193 (Août - Septembre 2013)

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Aider les élèves à apprendre / G. De vecchi

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Aider les étudiants à porter un autre regard sur la vieillesse / E. Rogez in Soins gérontologie, 54 (juil/août 2005)

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Aider les internes à mieux accompagner les patients en fin de vie grâce à un atelier d’expression / Catherine Perrot in Médecine palliative, vol. 19, 04 (Août-septembre 2020)

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L'alcool dans le milieu étudiant bruxellois / Christian De bock in Education santé, 328 (Décembre 2016)  

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Alcool en milieu étudiant : l'UCL analyse et agit in Education santé, 277 (avril 2012)

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L'alternance dans son exercice professionnel / P Bourrel in Soins cadres, 65 (février 2008)

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L'alternance, la voie de la professionnalisation / F Rolland in Objectif Soins & Management, 204 (mars 2012)

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L'amélioration du bien-être des étudiants en stage : pourquoi et comment? / M Bertrand in Vocation Sage-Femme, 97 (juillet-août 2012)

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Améliorer l'accompagnement des étudiants en soins infirmiers / MA Zamboni in Objectif Soins & Management, 151 (décembre 2006)

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Aménagement du concours de première année commune aux études de santé (PACES) : entre justice sociale et éthique confraternelle en devenir ? / Richard Pougnet in Ethique & Santé, Vol. 17, 4 (Décembre 2020)

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Analyse de pratique en hépato-oncologie digestive / Florence Guillemot in Soins, 788 (Septembre 2014)

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L'analyse de pratiques in L'infirmière magazine, 216 (mai 2006)

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Analyse du raisonnement diagnostique chez des étudiants en soins infirmiers / M. Bernier in Soins cadres, 33 (1e trim. 2000)

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Annoncer un lymphome : l’empathie dans la formation des étudiants en médecine / R. Balez in Psycho-Oncologie, Vol. 8, 1 (Mars 2014)

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Apaiser un patient en instaurant une relation de confiance / Sandra Laurens in L'aide-soignante, 157 (Mai 2014)

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Apport d’une infirmière dédiée à la santé mentale au sein d’un service de santé universitaire / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)

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Apport du théâtre dans un dispositif de formation in La revue de l'infirmière, 219 (Mars 2016)

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Apports pédagogiques d’activités sous un chapiteau / Florence Mordelles in L'aide-soignante, 195 (Mars 2018)

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Appréhender la culture et le monde du travail allemands en Ifas / Madeleine Marx in L'aide-soignante, 197 (Mai 2018)

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Apprendre par le contrat : un intérêt pour la professionnalisation des étudiants infirmiers / Patricia Jubin in Recherche en soins infirmiers, 112 (Mars 2013)

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Apprentissage des CCI [cathéter à chambre implantable] en Ifsi : quel impact sur l'acquisition des bonnes pratiques? / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 228 (Septembre 2014)

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Apprentissage de la démarche clinique infirmière en école de puéricultrices in Soins Pédiatrie/Puériculture, 288 (Janvier/Février 2016)

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L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

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L'apprentissage de l'évaluation des pratiques professionnelles / Sophie Tardito in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

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Apprentissage et insertion professionnelle / J Cousin in Soins cadres, 84, Suppl. (Novembre 2012)

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L'apprentissage par problèmes (APP) / A. Gillet in Soins cadres, 55 (août 2005)

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L'apprentissage de la recherche en école de sage-femme / Chantal Razurel in Recherche en soins infirmiers, 96 (mars 2009)

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L'approche du corps dans les soins, un apprentissage essentiel / Myriam Héron in Soins, 756 (Juin 2011)

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Approche émotivo-rationnelle et apprentissage des soins infirmiers / F Nayy in Soins cadres, 60 (novembre 2006)

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Approche neuroscientifique de l'apprentissage et de l'enseignement / Madeleine Roy

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L’approche des patients porteurs de bactérie résistante par les étudiants en soins infirmiers / Doriane Coudurier in Soins, 797 (Juillet / Août 2015)

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L’approche pédagogique de la pharmacologie en Ifsi / Lucette Schweyer in La revue de l'infirmière, 221 (Mai 2016)

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Approche systémique des diagnostics infirmiers / D. Lemenu in Soins cadres, 39 (août 2001)

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Les approches psychocorporelles au service de la formation des étudiants in Soins, 787 (Juillet / Août 2014)

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Approfondissement de la formation des étudiants en soins infirmiers / O. Huyghe in Soins, H.S.n°2 (mai 2003)

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Arrêt sur images : le parcours d’un étudiant marseillais in Laennec, 3/2019 (Juillet 2019)

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L'art soignant et la transmission du geste / A Paugam in La revue de l'infirmière, 126 (décembre 2006)

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Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)

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Les attentes des patients atteints de fibromyalgie ne sont pas toujours correctement perçues par les infirmières, dont les connaissances au sujet de cette maladie ne sont pas toujours suffisantes. / Georges Regat in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10 (Octobre 2013)

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Audit clinique de la mesure de la tension artérielle par des étudiants de 3ème. année / CH. Michel in La revue de l'infirmière, 86 (décembre 2002)

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L'autonomie de l'étudiant infirmier dans la formation / J. Aupetit in Soins cadres, 44 (novembre 2002)

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Autonomie de pensée et développement de compétences / B. Parra in Objectif Soins & Management, 105 (avril 2002)

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Autour de la formation aux diagnostics infirmiers, quelle dynamique d'accompagnement? / F Romeder in Recherche en soins infirmiers, 99 (décembre 2009)

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Bon ou mauvais élève? / P. Huguet in Sciences Humaines, 142 (octobre 2003)

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Cadre formateur et recherche documentaire sur internet / D Carnel in Objectif Soins & Management, 168 (août/sept 2008)

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Le cahier de bord comme outil pour développer la réflexion et la sensibilité dans les soins / Lorenza Garrino in Perspective soignante, 32 (septembre 2008)

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Les cahiers de l’UCL : étude sur la vie affective et sexuelle des étudiant(e)s / Manon Gobeaux in Education santé, 346 (Juillet-Aout 2018)

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Une campagne de vaccination contre le méningocoque W sur un campus / Isabelle Girard-Frossard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 61 (Janvier / Février 2020)

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La cause première des étudiants / N. Lacroix in Objectif Soins & Management, 126 (mai 2004)

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CCI (Chambre à Cathéter Implantable): pour l'implication des étudiants en soins infirmiers. 1ère partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 201 (décembre 2011)

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CCI (Chambre à Cathéther Implantable) : pour l'implication des étudiants infirmiers. 2ème partie / Sylvie Boyer in Objectif Soins & Management, 202 (janvier 2012)

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Classes inversées / Marcel Lebrun

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La clé du savoir / D. Ellis

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Climat scolaire et promotion de la sante des élèves : des liens scientifiquement démontrés / Michel Janosz in La santé en action, 427 (Mars 2014)  

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Clinique de l'activité en formation en soins infirmiers / B. Brignon in Recherche en soins infirmiers, 99 (décembre 2009)

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Collaboration et loyauté dans le jury de mise en situation professionnelle / T. Joutard in Soins cadres, 58 (mai 2006)

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Comment apprend-on une profession "invisible"? / A Oulevey in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 7 (juillet 2005)

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Comment la Covid-19 a bouleversé l’organisation des Ifas / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol.34, n°219 (Août-septembre 2020)

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Comment se préparer à un examen ? / M. Rame in L'aide-soignante, 40 (octobre 2002)

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Compétence soignante, formation initiale et évaluation / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 41 (Septembre 2011)

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De la confiance dans la relation pédagogique / M Blanchere in Soins cadres, 56 (novembre 2005)

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Confinement : un stress majoré pour les étudiants / Aurore GONTHIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 67 (janvier-février 2021)

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La construction de la compétence de l'étudiante / F. Terraneo in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 8 (août 2005)

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Construction de l'enseignement systémique de l'approche familiale en science infirmière / D Charron in Recherche en soins infirmiers, 89 (juin 2007)

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Construction et utilisation d'un outil permettant d'évaluer les compétences relationnelles des étudiants infirmiers en stage en psychiatrie / F Benrerbia in Recherche en soins infirmiers, 90 (septmebre 2007)

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Construire son identité professionnelle, une question de pouvoir / B. Brignon in Soins cadres, 50 (mai 2004)

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Le corps étudiant en formation...infirmière / M. Petit in Soins cadres, 40 (novembre 2001)

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Corps soignant, corps soigné / Jacques Marquet

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Covid-19, aide aux étudiants, santé publique et sollicitude / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)

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Covid-19, innover dans la santé mentale des étudiants / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)

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Création d'un outil de standardisation de la grille horaire des étudiants au sein du partenariat écoles-hôpital du CHU de Charleroi / Rita Destrée in Info nursing, 177 (Juillet-Août 2015)

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Dans l'oeil des jeunes, l'image de la vieillesse reste classique / B Sifaoui in Soins gérontologie, 105 (Janvier/Février 2014)

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Décider et soigner en situations complexes, un enseignement en éthique clinique pour les étudiants sages-femmes / Sophie Baumann in Vocation Sage-Femme, 132 (Mai-Juin 2018)

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Décider de travailler auprès des aînés : représentations d'étudiants de professions relationnelles / F Etheridge in La gérontoise, 1 (janvier 2009)

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La découverte de la violence du milieu hospitalier par les étudiants sages-femmes : rôle et importance de l’accompagnement / Sylvie Guyomard in Vocation Sage-Femme, 103 (Juillet-Août 2013)

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Décrypter le travail personnel étudiant / C Muller in Objectif Soins & Management, 226 ([01/05/2014])

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Au-delà du simple voyage... / F Baudoin in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 6 (juin 2007)

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Démarche clinique et projet de soins / Isabelle Clavegnier in La revue de l'infirmière, 188 (Février 2013)

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Démarche professionnelle, démarche de soins, quel apprentissage? / S. Blanchard in Soins cadres, 37 (janv/fév 2001)

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La démarche relationnelle, un défi pédagogique / C. Dripo in Soins cadres, 35 (3e trim. 2000)

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Le développement de la capacité d'analyse chez l'étudiant en soins infirmiers / A. Santucci in Soins cadres, 50 (mai 2004)

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Développer la confiance au sein d'un institut de formation / Catherine Mercadier in Soins cadres, 96 (Novembre 2015)

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Devenir acteur de sa formation : adaptation des étudiants en 1ere année de formation infirmière / Josiane Hernandez in Perspective soignante, 28 (avril 2007)

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Devenir acteur de ses compétences / C. Vernet in Objectif Soins & Management, 131 (décembre 2004)

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Devenir efficace dans ses études / C. Begin

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Le devenir de l'habitat intergénérationnel : une revisite socio-anthropologique / Sophie Némoz in Gérontologie et Société, Vol. 39, 152 (2017)

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Difficulté de distanciation d’une élève face à la détresse d’une résidente / Caroline Plaza in L'aide-soignante, Vol. 33, n°209 (Août - Septembre 2019)

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Dimension culturelle et soin / Marie-Chantal Durier in Objectif Soins & Management, 236 (Mai 2015)

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La diversité, une richesse infirmière indéniable / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 7 (Juillet 2014)

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Dossier : Communiquer, un apprentissage / E. Terrat in L'aide-soignante, 150 (Octobre 2013)

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Dossier : L'éducation thérapeutique du patient / N Ponthier in Soins cadres, 73 (Février 2010)

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Dossier : Encadrer les étudiants en stage avec le nouveau référentiel de formation infirmière in La revue de l'infirmière, 153 (septembre 2009)

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Dossier : Enquêtes sur la lecture au-delà des idées reçues / M. Fournier in Sciences Humaines, 161 (juin 2005)

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Dossier : L'entrée dans la vie étudiante / M Portal in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 7 (janv/fév 2011)

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Dossier : L'évaluation des compétences lors des stages in Soins cadres, 74 (Mai 2010)

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Dossier Formation in Soins cadres, suppl. (juin 2010)

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Dossier : In and out : Comment gérer les fins de carrière et préparer la relève / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 167 (Octobre 2012)

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Dossier : le mieux-être à l'école / M-C Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)

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Dossier : Le moment de l'antipsychotique à action prolongée / Ludovic Samalin in Santé Mentale, 197 (Avril 2015)

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Dossier : La santé : un défi pour les étudiants / A Fayard in Santé de l'homme, 393 (janv/fév 2008)

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Dossier : Le stage au coeur de l'apprentisage in Soins cadres, 70 (mai 2009)

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Dossier : Le stage en libéral / Loïc Martin in L'infirmière libérale magazine, 284 (septembre 2012)

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Dossier : Le stress de l'école à l'université / C Bravard in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 8 (mars/avr 2011)

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Dossier : TFE : recherche, pratiques et formation in Objectif Soins & Management, 149 (octobre 2006)

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Dossier : Transmettre en situation de soins. / Evelyne Malaquin-pavan in Soins, 770 (Novembre 2012)

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Dossier : Transmettre en situation de soins : relation éducative et expertise infirmière en éducation thérapeutique. / N Alglave in Soins, 770 (Novembre 2012)

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Dossier : La transmission des savoirs / D Orsini in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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Dossier : Le tutorat, des débuts chaotiques / G. Langlois in L'infirmière magazine, 325 (15 juin 2013)

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Dossier : Violences et soins / Alain de Broca in Ethique & Santé, Vol. 10, 3 (Septembre 2013)

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Une dynamique santé en milieu étudiant / F Hallet in Education santé, 217 (novembre 2006)

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Education à la santé : du sens pratique pour les futurs infirmiers / Régine Tardy in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)

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L’éducation thérapeutique du patient [Fiches Étudiants] / Lydia Bouchakel in La revue de l'infirmière, 228 (Février 2017)

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L'élève aide-soignant face à une situation inattendue / Saadi Schahmaneche in L'aide-soignante, 188 (Juin-Juillet 2017)

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Les élèves des écoles militaires de santé en renfort des hôpitaux / Maxime Prost in Soins, 849 (Octobre 2020)

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Les émotions dans les soins chez les étudiants de première année en soins infirmiers / V Lovens in Perspective soignante, 31 (avril 2008)

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L'empathie peut-elle être enseignée aux soignants ? / Bérangère Maeker-Poquet in Soins gérontologie, Vol. 26, n°143 (Mai /Juin 2020)

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L'encadrement des étudiants / C. Ponte in Soins cadres, 63 (août 2007)

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L'encadrement des étudiants en soins infirmiers / Isabelle Bailly in Objectif Soins & Management, 130 (novembre 2004)

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L'encadrement des étudiants en soins infirmiers au bloc opératoire, une expérience décevante? / D. Travers in Inter Bloc, 3 (septembre 2003)

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Encadrement des étudiants en stage, enseignement et recherche : évaluation et valorisation des activités réalisées par des professionnels paramédicaux / L. Jovic in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)

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L'encadrement : moteur de recherche. / S. Duval in Objectif Soins & Management, 108 (août/sept 2002)

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Encadrement par une sage-femme enseignante clinicienne de consultations prénatales, une expérience originale = Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique / Marie-Laure Pichon in Vocation Sage-Femme, 131 (Mars-Avril 2018)

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Encadrement et responsabilité des étudiants sages-femmes / C. Ponte in Vocation Sage-Femme, 58 (janvier 2008)

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Les enfants de Virgina / Jacques Chapuis in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 1 (Janvier 2014)

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Enjeux de la professionnalisation des étudiants / Y. Durrenberger in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2006, 1 (janvier 2006)

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Enquête auprès d'étudiants en soins infirmiers confrontés à la mort lors de leurs stages hospitaliers / Benjamin Gaborit in Médecine palliative, 4 (septembre 2005)

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Enquête auprès d'étudiants en soins infirmiers confrontés à la mort lors de leurs stages hospitaliers / Benjamin Gaborit in Médecine palliative, 5 (octobre 2005)

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Enquête sur le vécu et les comortements de santé des étudiants en soins infirmiers / F Lamaurt in Recherche en soins infirmiers, 105 (juin 2011)

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L’enseignement et l’évaluation des compétences par la simulation, des concepts à la pratique / Marc Braun in Vocation Sage-Femme, 112 (Janvier-Février 2015)

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L’enseignement des humanités dans les facultés de médecine françaises / Cynthia Fleury in Soins, 842 (Janvier 2020)

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Enseignement prégradué à la communication clinique : la situation emblématique de l’annonce de diagnostic en oncologie / A. Berney in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 1 (Mars 2018)

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L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor / Gora Da rocha in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)

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Enseigner les attitudes, un enjeu pédagogique / N. Bourquin in Soins cadres, 39 (août 2001)

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Enseigner avec bienveillance / Marshall B. Rosenberg

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Enseigner l'éthique dans la formation aux métiers de la santé / C Durier in Soins cadres, 71 (août 2009)

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Un entraînement de médecine de catastrophe associant des élèves aides-soignants / Nadine Faure in L'aide-soignante, Vol. 34, n°215 (Mars 2020)

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Entre formation et professionnalisation, quelle place pour le travail de fin d'études / JM Serafin in Soins cadres, 58 (mai 2006)

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Entre professionnalisation et éducation / C. Richard in Objectif Soins & Management, 143 (février 2006)

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Des équipes en quête de leur fonction pédagogique / F Siguier in Objectif Soins & Management, 144 (mars 2006)

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Erasmus : le choc des cultures / L. Vanderstocken

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Esprit critique et apprentissage : quelles mises en perspective pratique ? / A. Santucci in Perspective soignante, 40 (Avril 2011)

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L'éthique de l'accompagnement en stage de médecine / Béatrice Birmelé in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)

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Ethique et spiritualité en deçà et au-delà? / J.M. Longneaux

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Etre aujourd'hui tuteur d'étudiant en soins infirmiers : une mission complexe et pernne? / A. Baudry in Recherche en soins infirmiers, 111 (décembre 2012)

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Étude exploratoire du raisonnement clinique chez les étudiants en soins infirmiers à l’aide de la carte conceptuelle / Sylvie Paucard-dupont in Recherche en soins infirmiers, 117 (juin 2014)

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L'étudiant infirmier face à des dilemmes éthiques / Doriane Coudurier in Soins, 801 (Décembre 2015)

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Etudiantes infirmières et futures ASSC : "J'ai eu la possibilité d'expérimenter la collaboration" / M. Walti in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 9 (septembre 2006)

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Des étudiantes sages-femmes engagées pour soutenir les professionnels de santé [Dossier : La périnatalité à l'épreuve de la Covid-19] / Isabelle Robin Paulard in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, n°5 (Septembre/octobre 2020)

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Les étudiants engagés / Marie Mesmeur in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)

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« Des étudiants étrangers en grande précarité en ces temps de Covid‑19 » / Alioune Sy in La santé en action, 455 (Mars 2021)  

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Des étudiants face à la dimension éthique / P. Wintzer in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 7 (juillet 2004)

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Les étudiants de la génération Y en formation / Cynthia Engels in Soins cadres, 88 (Novembre 2013)

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Les étudiants infirmiers, auteurs et acteurs de la qualité à l’hôpital / corinne Beharez in La revue de l'infirmière, 207 (Janvier 2015)

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Les étudiants infirmiers face aux patients en fin de vie: entre vulnérabilité et sens de l'engagement / Valérie Desrousseaux in Perspective soignante, 53 (Septembre 2015)

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Etudiants en soins infirmiers de 2ème année. Crise identitaire. "La mise à l'épreuve des motivations" / I. Boittin in Recherche en soins infirmiers, 68 (mars 2002)

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Les étudiants en soins infirmiers et le concept de motivation / C. Martin in La revue de l'infirmière, 139 (avril 2008)

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Étudiants en soins infirmiers et laïcité / Juliette Gaté in Soins cadres, 93 (Février 2015)

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Etudiants en soins infirmiers, quelle perspective choisir en matière de soins? / Walter Hesbeen in La revue de l'infirmière, 137 (janvier 2008)

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Étudiants, tuteurs, formateurs : quelles responsabilités ? / Gilles Devers in Objectif Soins & Management, 243 (Février 2016)

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L'évaluation de l'enseignement par les étudiants: approches critiques et pratiques innovantes / M. Romainville

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Evaluation et enseignement supérieur / M. Romainville

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L'évaluation entre confiance et contrôle / R. Muller in Perspective soignante, 20 (septembre 2004)

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L'évaluation en formation infirmière / M. Andrien in Perspective soignante, 54 (Décembre 2015)

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Évaluation d’un programme d’apprentissage en ligne de l’analyse du rythme cardiaque fœtal / Romain Demailly in Vocation Sage-Femme, 110 (Septembre-Octobre 2014)

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Expérience d'une élève aide-soignante en stage dans un service de soins à domicile / C Plaza in L'aide-soignante, 143 (janvier 2013)

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Une expérience partagée à propos de la démarche relationnelle / F. Giuliano in Soins cadres, 39 (août 2001)

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Expérience pluriprofessionnelle : les étudiants en pharmacie accompagnent des futurs professionnels de santé / Françoise Nazih-Sanderson in Les dossiers de l'obstétrique, Vol. 47, 499 (Février 2020)

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Des externes dans une chambre mortuaire, une expérience atypique? / Géraldine Texier in Médecine palliative, Vol.13, 3 (Juin 2014)

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Face au Covid-19. Les étudiants sur le front (dossier) / Marie-Capucine Diss in L'infirmière magazine, n°417-418 (juillet-août 2020)

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Les facteurs prédictifs de l’intention et de la consommation de tabac et d’alcool chez les étudiants de première année de formation en sciences de la santé / Joêlle Karam-Bader in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°2 (juin 2015)

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Faire vivre la démocratie étudiante en IFSI / N Bouring in Soins cadres, 83, suppl. (Août 2012)

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Faut-il avoir de la compassion pour les personnes handicapées? / Pierre Clermidy in Laennec, 1/2020 (Janvier 2020)

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Faut-il former en Ifsi à l'utilisation du nécessaire à perfusion? / D. Cabelguenne in Soins cadres, 53 (février 2005)

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Favoriser le bien-être des étudiants de l'enseignement supérieur / G Cliquet in Education santé, 235 (juin 2008)

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Favoriser le développement de la réflexion éthique / Brigitte Karcher in Perspective soignante, 68 (Septembre 2020)

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Le festival international Scènes étrangères" de la Rose des Vents a-t-il eu un impact sur les étudiants?" / C. Vermeesch

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Fiche : Gérer un groupe de patients / I Clavagnier in La revue de l'infirmière, 196 (Décembre 2013)

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Fiche technique : étudiants : situation clinique, réanimation et éthique. / MC Baret in La revue de l'infirmière, 186 (Décembre 2012)

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Fonction tutorale et évaluation de l'encadrement des étudiants / M. Lescop in Soins, 682 (janvier 2004)

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Formalisation d’une technique pédagogique favorisant le développement de la pratique réflexive et des compétences émotionnelles chez des étudiants en soins infirmiers / Elisabeth Donnaint in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)

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La formation des élèves aides-soignantes / E. Terrat in L'aide-soignante, 139 (août/septembre 2012)

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La formation à l'éthique des étudiants en soins infirmiers / MA Lecomte in Recherche en soins infirmiers, 86 (septembre 2006)

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Formation aux gestes et soins d'urgence et prise en charge des personnes âgées / Amaël Dahir in Soins gérontologie, 102 (Juillet/Août 2013)

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La formation à la gestion des risques des étudiants en soins infirmiers / Yannick Nombalier in Soins, 804 (Avril 2016)

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Formation initiale de l’étudiant sage-femme à la gestion du travail et de l’accouchement physiologique / Fanny Tessier in Vocation Sage-Femme, 137 (Mars-Avril 2019)

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La formation initiale évaluée par les étudiants / C. Dekussche in Soins cadres, 45 (février 2003)

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Formation des internes en médecine de la douleur et médecine palliative : bilan et suggestions des étudiants / Marine Mulot-Bausière in Médecine palliative, Vol. 15, 3 (Juin 2016)

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Formation en médecine : une subjectivité encore possible? / Maximillien Cappe in Ethica Clinica, 82 (Avril 2016)

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La formation par les pairs / D. Gaudel in Soins cadres, 49 (février 2004)

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Formation et séduction / Bernard Pechberty in Enfances & Psy, 68 (2015)

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Former les étudiants en éducation thérapeutique de niveau 1 / Claire Gillard-berthod in La revue de l'infirmière, 217 (Janvier 2016)

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Former les étudiants à la relation d'aide, un défi pédagogique / J Varakine in Soins, 731 (décembre 2008)

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De futures RH entre passion et...restructuration / F Thibaut in Peoplesphere, 164 (Juin 2012)

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Le groupe de parole dans la formation initiale / S Hermier in Objectif Soins & Management, 157 (juin/juil 2007)

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Groupes Balint de Formation à la Relation Thérapeutique chez les étudiants en 4e année de médecine. Effets sur l’empathie clinique par un essai randomisé multicentrique contrôlé / P. Jaury in Psycho-Oncologie, Vol. 12, 1 (Mars 2018)

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La guidance du travail de fin d'études en IFSI, une expérience de formation / A Voisin in Soins cadres, Hors-série (juillet 2006)

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Guide de l'étudiant européen en sciences sociales (ERASMUS) / L. Krichewsky

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Hommes en formation de sage-femme : des étudiants singuliers, des profils pluriels / Alice OLIVIER in La santé en action, 441 (Septembre 2017)  

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L'humour dans la formation des étudiants infirmiers / L. Burger in Perspective soignante, 21 (décembre 2004)

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Il n'y a rien de plus pratique qu'une bonne théorie / P Pythoud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2 (février 2012)

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L'impact d'une prise en charge psychologique chez deux patients atteints de cancer : les difficultés méthodologiques liées au statut de psychologue stagiaire. / V. Suissa in Psycho-Oncologie, Vol. 6, 2 (Juin 2012)

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Indicateurs de performance de l'alternance en formation / N. Mihoubi in Soins cadres, 49 (février 2004)

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L'indispensable coordination entre formation et pratique / Christiane Coopman-mahieu in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 7 (Juillet 2014)

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L'infirmière de référence : positionnement sur la pratique d'encadrement / M. Manson in Recherche en soins infirmiers, 81 (juin 2005)

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Infirmière tutrice, au plus près des étudiants / Sylvie Pilot in La revue de l'infirmière, 213 (Août/septembre 2015)

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L'information sur le don d'organes et de tissus dans les collèges / L Joseph in Soins Pédiatrie/Puériculture, 226 (octobre 2005)

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L'Institut vu du Maroc / P Daum in L'infirmière magazine, 232 (novembre 2007)

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Les internes et les soins palliatifs : attitudes, représentations et pratiques / Lionel Dany in Médecine palliative, 5,vol.9 (Octobre 2009)

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Intervenir en milieu scolaire après les attentats et en cas de menace terroriste / Hélène Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 41 (Septembre - octobre 2016)

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Une introduction à l'enseignement supérieur. Apprendre à apprendre / A. Adam

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Je procrastinerai...demain / Philippe Lambert in Athena, 329 (Mars 2017)  

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« Je suis les cours de la même façon que les autres élèves » / Laurence Zillig in Soins, 847 (Juillet-aout 2020)

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La laïcité [Dossier] / Isabelle Clavagnier in L'aide-soignante, 188 (Juin-Juillet 2017)

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Limitations et arrêts de traitements en réanimation. Regards croisés sur une expérience étudiante / C Mahe in Laennec, 3 (juillet 2008)

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Livret individualisé de suivi des compétences des étudiants / C. Abitzmil in Objectif Soins & Management, 203 (février 2012)

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Le MAPP, un modèle opératoire de compréhension d'une pratique d'accompagnement de l'étudiant en soins infirmiers / N Peoch in Recherche en soins infirmiers, 92 (mars 2008)

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La médiation, un moteur d’inclusion pour les étudiants atteints de cancer ? / Lucas SIVILOTTI in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 51 (Mai - Juin 2018)

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Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers / Walter Hesbeen

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Le mémoire en institut de formation des cadres de santé / Françoise Giraud-rochon in Soins cadres, 89 (Février 2014)

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Le mémoire, une rupture épistémologique? / B Taldir in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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La métacognition au service des étudiants infirmiers / I Testevide in Soins cadres, 84 (Novembre 2012)

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Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers / L. Hojayban

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Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol. 35, n° 225 (Mars 2021)

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Mise en place de situations apprenantes en rééducation vasculaire / Nathalie Mathe in Soins, 782 (Janvier/Février 2014)

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Mise en situation d'accueil et de soins en psychiatrie / J. Joimel in Soins cadres, 36 (4e trim. 2000)

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Mise en situation professionnelle : de la théorie à la pratique / S Pratali in Objectif Soins & Management, 140 (novembre 2005)

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Mise en œuvre d’une PCA [Fiches Étudiants] / Delphine Vitry in La revue de l'infirmière, 226 (Décembre 2016)

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Le modèle théorique du Nursing Education simulation framework / Philippe Delmas in Soins cadres, 85 (février 2013)

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La motivation des étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / J. Willocq ; S. Prat

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La motivation des étudiants en soins infirmiers face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / C. Bertuille ; C. Theys

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La motivation face à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants infirmiers / D. Bridoux ; S. Gogibus

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La motivation des jeunes étudiants face à la prévention des maladies cardio-vasculaires / L. Becq ; C. Druit

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La motivation : perspectives en formation / F. Fenouillet in Recherche en soins infirmiers, 83 (décembre 2005)

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La motivation à la prévention des maladies cardio-vasculaires chez les étudiants / X. Dubelloy ; C. Montagne

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Ne plus voir la mort comme un échec mais comme un accomplissement / Amaury Cinquin in Laennec, 1/2020 (Janvier 2020)

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Le neuroblastome : vigilance des IDE dans le suivi des protocoles (dossier) / Anne Auvrignon in L'infirmière magazine, 369 (Mars 2016)

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"Nos stagiaires nous apportent une bouffée d'air frais! / F Thibaut in Peoplesphere, 189 (Octobre 2014)

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"Nous avons la responsabilité de nous engager!" / Louis Brac de la Perrière in Laennec, 3/2017 (Juillet 2017)

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Nouveaux diplômés : passage en stress / J. Maraschin in Objectif Soins & Management, 208 (septembre 2012)

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Un novice fait face à ses limites / Simon Menny in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 2016, 3 (Mars 2016)

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Des outils pour l'évaluation des étudiants en stage au bloc opératoire / C. Roussel in Inter Bloc, 3 (septembre 2003)

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Parcours de stage et formation des étudiants en IFSI / Solange Vasselon in L'infirmière magazine, 365 (Novembre 2015)

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Le parcours de stage infirmier: une démarche de partenariat concertée / Emmanuel Luneau in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

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Le parcours de stage infirmier / Emmanuelle Luneau in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

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Le parcours de stage infirmier / Emmanuelle Luneau in Soins cadres, 92 (Novembre 2014)

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Parler de la mort en IFSI / D. Rispail in Soins cadres, 37 (janv/fév 2001)

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Partage d'expérience : l'atelier d'écriture en Ifsi / MO Berthelemy in Objectif Soins & Management, 177 (juin/juil 2009)

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Le partage de la recherche / B Taldir in Objectif Soins & Management, 220 (Novembre 2013)

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Partenariat nécessaire, apprentissage incontournable / P. Martin in Objectif Soins & Management, 139 (octobre 2005)

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Perception de la gestion et de la qualité de l’encadrement pédagogique clinique en sciences infirmières et obstétricales par des étudiants béninois de l’INMeS, une étude descriptive transversale quantitative et qualitative / André Otti in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°3 (septembre 2015)

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Perception de la santé et consommation médicale chez les étudiants universitaires / M Delforge in Education du patient et enjeux de santé, 2 (- 2006)

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Permettre aux étudiants d’être acteurs de leur santé / Richard Pougnet in La revue de l'infirmière, 271 (Mai 2021)

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Plaidoyer pour de meilleures conditions de formation des étudiants infirmiers / D Schaeffer in Soins cadres, 61 (février 2007)

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Plan de soins type en salle de soins post-interventionnelle / Isabelle Clavegnier in La revue de l'infirmière, 208 (Février 2015)

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