Centre de Documentation HELHa - Loverval
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Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture exceptionnelle le mercredi 24 avril de 8h00 à 12h45
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Ecoute ... écoute / Richard Duda (CRAPEL)
Titre : Ecoute ... écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Duda, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur ; Odile Régent, Auteur ; Ch. Trompette, Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : CRAPEL Importance : 79 p. Présentation : photo. Format : 27 cm. Accomp. d'une cassette sonore ISBN/ISSN/EAN : 2-278-3682-3 Note générale : 03/06/98 12526 - Langues : Français (fre) Catégories : Communication
E:expression orale
F:FLE
F:langue française
M:météorologie
T:télécommunications:téléphone
T:télévision
V:voyagesIndex. décimale : 804Or Expression orale en français Ecoute ... écoute [texte imprimé] / Richard Duda, Auteur ; Marie-José Gremmo, Auteur ; Odile Régent, Auteur ; Ch. Trompette, Auteur . - Paris : Didier, CRAPEL . - 79 p. : photo. ; 27 cm. Accomp. d'une cassette sonore.
ISSN : 2-278-3682-3
03/06/98 12526 -
Langues : Français (fre)
Catégories : Communication
E:expression orale
F:FLE
F:langue française
M:météorologie
T:télécommunications:téléphone
T:télévision
V:voyagesIndex. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 3759 840 Or CARTON 12526 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Les enseignants et le silence / Katherine Legay in Cahiers pédagogiques, 406 (09/2002)
[article]
Titre : Les enseignants et le silence Type de document : texte imprimé Auteurs : Katherine Legay, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : p.38-39 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : 2000- Résumé : Le rôle et la signification du silence dans une classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : dimension culturelle et pédagogique.
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.38-39[article] Les enseignants et le silence [texte imprimé] / Katherine Legay, Auteur . - 2002 . - p.38-39.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 406 (09/2002) . - p.38-39
Catégories : E:expression orale
F:France
P:Pédagogie
P:Pédagogie:écoleMots-clés : 2000- Résumé : Le rôle et la signification du silence dans une classe lorsqu'on enseigne en France, en 2002 : dimension culturelle et pédagogique. Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner le français au collège / Daniel Fernandez (1995)
Titre : Enseigner le français au collège Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Fernandez, Auteur ; Bernard Meyer, Auteur Editeur : Paris : Hermann Année de publication : 1995 Autre Editeur : Paris [France] : Armand Colin Collection : Formation des Enseignants Importance : 274 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-01326-4 Langues : Français (fre) Catégories : E:enseignant
E:enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:expression orale
F:langue française
F:langue française:expression écrite en français
G:grammaire
O:orthographe
V:vocabulaireMots-clés : gestion de la classe tableau dictée récit description dialogue résumé argumentation écriture Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Ce guide didactique a pour objectif d'aider le professeur débutant de français en collège. Dans cet esprit, un premier chapitre se propose de répondre à quelques questions : comment construire une progression cohérente ? Quelles attitudes physiques, intellectuelles, psychologiques adopter face aux élèves ? Ce livre offre des repères et des méthodes d'enseignement décloisonné des diverses dominantes (orthographe, expression orale et écrite...) facilitant ainsi la difficile construction des premiers cours et les enjeux immédiats de la relation pédagogique. Outil indispensable aux étudiants de première année d'IUFM, préparant l'épreuve professionnelle orale du CAPES, cet ouvrage s'adresse aussi aux maîtres auxiliaires amenés à se former seuls, in situ. De nombreux chapitres, particulièrement développés (l'argumentation au collège, les grammaires de texte et de phrase, l'enseignement du vocabulaire, les pratiques de lecture, le travail en groupe...) offrent des éléments de réflexion éprouvés sur le terrain. En ce sens, ce livre convient tout à fait au professeur confirmé désireux d'approfondir voire de renouveler sa pratique. Enfin, il peut être utile à tout formateur (conseiller pédagogique, tuteur...) soucieux d'avoir sous la main une mise en perspective de son enseignement. Enseigner le français au collège [texte imprimé] / Daniel Fernandez, Auteur ; Bernard Meyer, Auteur . - Paris : Hermann : Paris (France) : Armand Colin, 1995 . - 274 p. ; 23 cm. - (Formation des Enseignants) .
ISBN : 978-2-200-01326-4
Langues : Français (fre)
Catégories : E:enseignant
E:enseignement
E:enseignement:lecture -- étude et enseignement
E:expression orale
F:langue française
F:langue française:expression écrite en français
G:grammaire
O:orthographe
V:vocabulaireMots-clés : gestion de la classe tableau dictée récit description dialogue résumé argumentation écriture Index. décimale : 804DID Didactique du français Résumé : Ce guide didactique a pour objectif d'aider le professeur débutant de français en collège. Dans cet esprit, un premier chapitre se propose de répondre à quelques questions : comment construire une progression cohérente ? Quelles attitudes physiques, intellectuelles, psychologiques adopter face aux élèves ? Ce livre offre des repères et des méthodes d'enseignement décloisonné des diverses dominantes (orthographe, expression orale et écrite...) facilitant ainsi la difficile construction des premiers cours et les enjeux immédiats de la relation pédagogique. Outil indispensable aux étudiants de première année d'IUFM, préparant l'épreuve professionnelle orale du CAPES, cet ouvrage s'adresse aussi aux maîtres auxiliaires amenés à se former seuls, in situ. De nombreux chapitres, particulièrement développés (l'argumentation au collège, les grammaires de texte et de phrase, l'enseignement du vocabulaire, les pratiques de lecture, le travail en groupe...) offrent des éléments de réflexion éprouvés sur le terrain. En ce sens, ce livre convient tout à fait au professeur confirmé désireux d'approfondir voire de renouveler sa pratique. Enfin, il peut être utile à tout formateur (conseiller pédagogique, tuteur...) soucieux d'avoir sous la main une mise en perspective de son enseignement. Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5416 804Did FERNANDE 11877 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner l'oral au collège : dossier in Nouvelle revue pédagogique collège, 543 (octobre 2001)
[article]
Titre : Enseigner l'oral au collège : dossier Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.11-32 Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale
lecture d'imagesMots-clés : Enseignement de l'Oral oralité Voyages d'Ulysse poésie
in Nouvelle revue pédagogique collège > 543 (octobre 2001) . - p.11-32[article] Enseigner l'oral au collège : dossier [texte imprimé] . - 2001 . - p.11-32.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle revue pédagogique collège > 543 (octobre 2001) . - p.11-32
Catégories : E:expression orale
lecture d'imagesMots-clés : Enseignement de l'Oral oralité Voyages d'Ulysse poésie Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 7499 NRP 2 Périodique-emprunt "long" Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner l'oral à l'école primaire / Groupe Oral-Créteil (1999)
Titre : Enseigner l'oral à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe Oral-Créteil, Auteur ; G. de Vecchi, Auteur Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1999 Autre Editeur : Paris : Hachette Education Collection : Pédagogies pour demain : Didactiques Importance : 223 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-01-170585-1 Note générale : 16/06/99 13084 - Langues : Français (fre) Catégories : E:expression orale Index. décimale : 804Or Expression orale en français Enseigner l'oral à l'école primaire [texte imprimé] / Groupe Oral-Créteil, Auteur ; G. de Vecchi, Auteur . - Paris : Hachette : Paris : Hachette Education, 1999 . - 223 p. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain : Didactiques) .
ISBN : 2-01-170585-1
16/06/99 13084 -
Langues : Français (fre)
Catégories : E:expression orale Index. décimale : 804Or Expression orale en français Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002750 840OR ENS 13084 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enseigner par l'oral pour faciliter les apprentissages / Yann Le Lay in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkL'épreuve de production orale / Séverine Tauzia in Le français dans le monde, 340 (juillet/août 2005)
PermalinkEprouver le cinéma / Marie-Pierre Lafargue in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkEprouver le cinéma, filmer la peur in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkEtude d'un extrait de Germinal, d'Emile Zola in Nouvelle revue pédagogique collège, 582 (janvier 2006)
PermalinkEuh... Je lis le texte ? / Vincent Blin in Cahiers pédagogiques, 422 (mars 2004)
PermalinkL'explication parodique / Françoise Droz in Nouvelle revue pédagogique collège, 567 (avril 2004)
PermalinkL'expression orale comme apprentissage de la relation à l'autre / Jacqueline Jost in Enjeux, 29 (juin 1993)
PermalinkFaire bouger la parole + la conjugaison en bougeant / Sylvaine Hinglais in Le français dans le monde, 419 (Septembre-octobre 2018)
PermalinkFarben / Apolline Jove (2019)
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