Centre de Documentation HELHa - Loverval
Horaire d'ouverture: Du lundi au vendredi, de 8h00 à 16h00
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Fermeture les jours fériés et durant les congés scolaires
Bienvenue sur le catalogue du centre de documentation de la HELHa de Loverval.
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Pour avoir accès aux documents numériques, vous devez vous authentifier avec vos identifiants HELHa
Détail de l'indexation
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 804LE
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
Ecrire le récit / J.L. Dumortier (1986)
Titre : Ecrire le récit Type de document : texte imprimé Auteurs : J.L. Dumortier, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 1986 Autre Editeur : Bruxelles : Duculot Importance : 249 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0159-6 Note générale : 10/04/95 9843 - Bibliographie Langues : Français (fre) Mots-clés : communication texte invention narration textualisation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Ecrire le récit [texte imprimé] / J.L. Dumortier, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck : Bruxelles : Duculot, 1986 . - 249 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-8041-0159-6
10/04/95 9843 - Bibliographie
Langues : Français (fre)
Mots-clés : communication texte invention narration textualisation Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 0002559 804LE DUMOR 9843 Livre Bibliothèque principale Français Disponible L'Ecrit : Stratégies et pratiques / Aline Gohard-Radenkovic (1997)
Titre : L'Ecrit : Stratégies et pratiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Aline Gohard-Radenkovic, Auteur Editeur : Paris [France] : CLE International Année de publication : 1997 Collection : Savoir-faire Importance : 191 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033373-2 Langues : Français (fre) Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : FLE argumentation prise de notes ponctuation résumé rapport dossier composition Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Cet ouvrage, conçu pour une utilisation "à la carte", permet d'acquérir la plupart des stratégies et des savoir-faire fondamentaux liés à la communication écrite. il intéressera les non-spécialistes et les spécialistes de la langue et de la culture françaises et tout particulièrement les apprenants qui préparent les épreuves du DELF et du DALF, les examens de français pour l'université et autres certifications.
Il propose :
- une approche culturelle des principaux modes d'expression à l'écrit pour en comprendre les règles implicites de fonctionnement
- une démarche d'apprentissage linguistique et technique, allant des savoir-faire les plus courants vers les savoir-faire les plus complexes : CV, fiche, compte rendu, synthèse, rédaction de récit, commentaire, essai, dissertation...
- un entrainement progressif et pratique à travers des activités d'observation, de questionnement, de réemploi et de productionL'Ecrit : Stratégies et pratiques [texte imprimé] / Aline Gohard-Radenkovic, Auteur . - Paris (France) : CLE International, 1997 . - 191 p. ; 24 cm. - (Savoir-faire) .
ISBN : 978-2-09-033373-2
Langues : Français (fre)
Catégories : F:langue française:expression écrite en français Mots-clés : FLE argumentation prise de notes ponctuation résumé rapport dossier composition Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : Cet ouvrage, conçu pour une utilisation "à la carte", permet d'acquérir la plupart des stratégies et des savoir-faire fondamentaux liés à la communication écrite. il intéressera les non-spécialistes et les spécialistes de la langue et de la culture françaises et tout particulièrement les apprenants qui préparent les épreuves du DELF et du DALF, les examens de français pour l'université et autres certifications.
Il propose :
- une approche culturelle des principaux modes d'expression à l'écrit pour en comprendre les règles implicites de fonctionnement
- une démarche d'apprentissage linguistique et technique, allant des savoir-faire les plus courants vers les savoir-faire les plus complexes : CV, fiche, compte rendu, synthèse, rédaction de récit, commentaire, essai, dissertation...
- un entrainement progressif et pratique à travers des activités d'observation, de questionnement, de réemploi et de productionRéservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5564 804LE GOHARD 13263 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Elocution et rédaction par l'image : Tome 1 : A l'usage de l'enseignement moyen, normal, commercial et technique, complémentaire et 4ème degré / E. Van den Hove (1970)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5580 804LE VANDEN 5072 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Elocution et rédaction par l'image : Tome 2 : A l'usage de l'enseignement moyen et normal / E. Van den Hove (1959)
Titre : Elocution et rédaction par l'image : Tome 2 : A l'usage de l'enseignement moyen et normal Type de document : texte imprimé Auteurs : E. Van den Hove, Auteur ; F. Craps, Auteur Editeur : Namur : Wesmael-Charlier Année de publication : 1959 Importance : 198 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés : antonymes barbarismes expressions idiomatiques aphérèse apocope archaïsmes argot inchoatifs onomastique syncope toponymie jeux de mots locutions latines orthophonie paronymes proverbes description monuments sculptures peintures dissertations lettres panoramas portraits solécismes théorie littéraire Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Elocution et rédaction par l'image : Tome 2 : A l'usage de l'enseignement moyen et normal [texte imprimé] / E. Van den Hove, Auteur ; F. Craps, Auteur . - Namur : Wesmael-Charlier, 1959 . - 198 p. ; 21 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : L:linguistique:figures de style Mots-clés : antonymes barbarismes expressions idiomatiques aphérèse apocope archaïsmes argot inchoatifs onomastique syncope toponymie jeux de mots locutions latines orthophonie paronymes proverbes description monuments sculptures peintures dissertations lettres panoramas portraits solécismes théorie littéraire Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 5581 804LE VANDEN 5071 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Éloge de la lecture : la construction de soi / Michèle Petit (2016)
Titre : Éloge de la lecture : la construction de soi Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Petit Editeur : Paris [France] : Belin Année de publication : 2016 Collection : Alpha Importance : 199 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7011-9714-2 Langues : Français (fre) Mots-clés : bibliothérapie développement personnel Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "A l'origine de cet ouvrage, il y a des voix d'hommes et de femmes d'origines culturelles et de milieux sociaux différents, et en contrepoint des souvenirs de lectures transcrits par des écrivains. En conjuguant sciences sociales et psychanalyse, il approfondit l'analyse de leurs expériences singulières et des résistances que l'écrit suscite. Ces lecteurs racontent les biais insolites par lesquels les livres leur ont permis d'apprivoiser leurs peurs, de construire et de réparer leur monde intérieur, de trouver des réponses aux questions qui les hantent, d'apprendre ce que d'autres ont trouvé comme solutions à la difficulté d'être sur terre. Car lire, c'est aussi un moyen pour résister aux processus d'exclusion ou d'oppression, pour reconquérir une position de sujet au lieu de n'être qu'objet du discours des autres." Éloge de la lecture : la construction de soi [texte imprimé] / Michèle Petit . - Paris (France) : Belin, 2016 . - 199 p. ; 18 cm. - (Alpha) .
ISBN : 978-2-7011-9714-2
Langues : Français (fre)
Mots-clés : bibliothérapie développement personnel Index. décimale : 804LE Lecture et écriture Résumé : "A l'origine de cet ouvrage, il y a des voix d'hommes et de femmes d'origines culturelles et de milieux sociaux différents, et en contrepoint des souvenirs de lectures transcrits par des écrivains. En conjuguant sciences sociales et psychanalyse, il approfondit l'analyse de leurs expériences singulières et des résistances que l'écrit suscite. Ces lecteurs racontent les biais insolites par lesquels les livres leur ont permis d'apprivoiser leurs peurs, de construire et de réparer leur monde intérieur, de trouver des réponses aux questions qui les hantent, d'apprendre ce que d'autres ont trouvé comme solutions à la difficulté d'être sur terre. Car lire, c'est aussi un moyen pour résister aux processus d'exclusion ou d'oppression, pour reconquérir une position de sujet au lieu de n'être qu'objet du discours des autres." Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L002989 804LE PET 002989 Livre Bibliothèque principale Français Disponible Enigmes pour dire, lire, écrire / Jean-Michel Perronnet (2005)
PermalinkEnjeux de lecture - Lectures en JEux : Comprendre et accompagner les élèves en difficulté : 1er degré différencié , 2e degré de qualification / Séverine De Croix (2010)
PermalinkEnjeux de lecture - Lectures en JEux : Comprendre et accompagner les élèves en difficulté : Recueil de textes et d'illustrations : 1er degré différencié , 2e degré de qualification / Séverine De Croix (2010)
PermalinkL'Enseignement des stratégies de compréhension : Transition primaire-secondaire : 1 : Leçons et activités / Serge Terwagne (1994)
PermalinkL'Enseignement des stratégies de compréhension : Transition primaire-secondaire : 2 : Textes et documents / Serge Terwagne (1994)
PermalinkEnseigner la littérature par les genres : Pour une approche théorique et didactique de la notion de genre littéraire / Karl Canvat (1999)
PermalinkEntrer en poésie / Maurice Corne (1993)
PermalinkÊtre bon lecteur au CM et au collège - CD-Rom / Arnaud Aizier (2013)
PermalinkÊtre bon lecteur au CM et au collège / Arnaud Aizier (2013)
PermalinkLa Fable : Textes pour classe de français / Karl Canvat (1993)
PermalinkLa Fable : Vade-mecum du professeur de français / Karl Canvat (1993)
PermalinkDu fait à l'idée : Constater : 1 / Jean Laitat (1977)
PermalinkFaites-les lire ! Pour en finir avec le crétin digital / Michel Desmurget (2023)
PermalinkFavoriser la réussite en lecture : Ecole élémentaire - 6e : Les maclé (Modules d'Approfondissement des Compétences en Lecture-Ecriture / André Ouzoulias (2004)
PermalinkFormer des enfants lecteurs : Un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite : Cycle GS CP CE1 / Josette Jolibert (1985)
PermalinkFormer des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert (2010)
PermalinkFrançais Lycée : Textes et Méthodes / Jean Jordy (1996)
PermalinkFrançais pour se qualifier, 3. Guide pédagogique : CD du Professeur / Michelle Brimant (2008)
PermalinkFrançais pour se qualifier 6 : Guide pédagogique : CD audio / C. Delemazure (2008)
PermalinkFrançais voie active, 2. Activités d'apprentissage (1ère édition) / Flavia Bassani (2009)
PermalinkHéros ! figures des lettres et des arts / Nunzio Casalaspro (2012)
PermalinkHistoires d'écrire (1) Penser à écrire, écrire pour penser / PHilippe Crognier (2005)
PermalinkL'invention narrative : de l'improvisation orale à la littérature / Maggy Rinné (1985)
PermalinkJ'écris un recueil de poèmes / Danièle Nony-André (1992)
PermalinkJ'écris un roman d'aventures / Alain André (1992)
PermalinkJe deviens un vrai lecteur : de 9 ans à 11 ans : Livret pédagogique / G. Rémond (1978)
PermalinkJe suis un vrai lecteur : Niveau 3 : Livre de lectures / Stéphane Karabétian (1984)
PermalinkJe suis un vrai lecteur : Niveau 3 : Livret pédagogique / Stéphane Karabétian (1984)
PermalinkJeux pour écrire / Michel Martin (1996)
PermalinkJeux pour lire : Apprendre à lire-écrire avec des albums / Michel Martin (1999)
PermalinkJeux verbaux et créations verbales / Richard Arcand (2017)
PermalinkLector et lectrix. Apprendre à comprendre les textes narratifs / Sylvie Cèbe (2009)
PermalinkT.D. de lecture et activités associées : 6e / Anne Garrigue (1996)
PermalinkLa lecture : Apprentissage et difficultés / Jocelyne Giasson (2012)
PermalinkLa Lecture comme jeu : Essai sur la littérature / Michel Picard (1986)
PermalinkLa lecture littéraire au cycle 4 : progressions et séquences / Jean Mouttapa (2018)
PermalinkLa Lecture rapide / F. Richaudeau (1983)
PermalinkLa lecture : De la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (2005)
PermalinkLa lecture, de la théorie à la pratique / Jocelyne Giasson (1995)
PermalinkLectures pour toi. 1e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1992)
PermalinkLectures pour toi. 2e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1993)
PermalinkLectures pour toi. 3e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1994)
PermalinkLectures pour toi. 4e année de l'enseignement secondaire / Jean-Louis Dumortier (1995)
PermalinkLa Lettre : Textes pour la classe de français / Marie-Luce Taymans (1992)
PermalinkLa Lettre : Vade-mecum du professeur de français / Marie-Luce Taymans (1992)
Permalink