Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
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Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
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Radioscopie du secteur EFT/OISP / Joël Gillaux in L'essor de l'interfédé, 49 (Octobre 2009)
[article]
Titre : Radioscopie du secteur EFT/OISP Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Gillaux, Auteur ; Eric Mikolajczak, Auteur ; Abdelfattha Touzri, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : p.6-14 Note générale : Dossier Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
EFT - Entreprise de Formation par le Travail # Formation # Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle # StatistiquesRésumé : "L'article de Fathi Touzri, chargé de recherche à l'Interfédé, relatif à ce que nous appelons "la radioscopie des stagiaires" pourra paraître, aux yeux de certains, comme quelque peu rébarbatif: des statistiques, des graphiques et des analyses...
La comparaison des données concernant les stagiaires sur les années 2007 et 2008 nous permet d'établir un premier constat: le décret a produit ses effets."Note de contenu : Éditorial / Des chiffres pour quoi faire? / Les stagiaires en entreprises de Formation par le Travail et Organismes d'Insertion Socioprofessionnelle en 2007 et 2008 / Et derrière les chiffres et les statistiques? Notes sur le lien : Le lien mène à l'entièreté du n° en PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15846
in L'essor de l'interfédé > 49 (Octobre 2009) . - p.6-14[article] Radioscopie du secteur EFT/OISP [texte imprimé] / Joël Gillaux, Auteur ; Eric Mikolajczak, Auteur ; Abdelfattha Touzri, Auteur . - 2009 . - p.6-14.
Dossier
Langues : Français (fre)
in L'essor de l'interfédé > 49 (Octobre 2009) . - p.6-14
Catégories : Cardijn
EFT - Entreprise de Formation par le Travail # Formation # Insertion socio-professionnelle / Insertion socioprofessionnelle # StatistiquesRésumé : "L'article de Fathi Touzri, chargé de recherche à l'Interfédé, relatif à ce que nous appelons "la radioscopie des stagiaires" pourra paraître, aux yeux de certains, comme quelque peu rébarbatif: des statistiques, des graphiques et des analyses...
La comparaison des données concernant les stagiaires sur les années 2007 et 2008 nous permet d'établir un premier constat: le décret a produit ses effets."Note de contenu : Éditorial / Des chiffres pour quoi faire? / Les stagiaires en entreprises de Formation par le Travail et Organismes d'Insertion Socioprofessionnelle en 2007 et 2008 / Et derrière les chiffres et les statistiques? Notes sur le lien : Le lien mène à l'entièreté du n° en PDF Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15846 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESI 49 (2009) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Périodiques) Disponible D'une recherche action à une redéfinition d'un projet de formation : comment soutenir la transformation des pratiques professionnelles et le développement de l'intervention sociale collective ? / Dina Ben Ezra in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique], 6 (2017)
[article]
Titre : D'une recherche action à une redéfinition d'un projet de formation : comment soutenir la transformation des pratiques professionnelles et le développement de l'intervention sociale collective ? Type de document : document électronique Auteurs : Dina Ben Ezra ; Agathe Petit Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 63-79 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation # Intervention sociale # Travail social
TS
Participation sociale # Valeurs (philosophie)Résumé : "L'article porte sur une recherche action qui s'intéresse aux pratiques d'intervention sociales collectives de 3 acteurs associatifs d'un même territoire – le 3e arrondissement de Marseille. L'étude de trois actions collectives « remarquables » met en évidence des principes d'action, et ici, ceux étroitement liés aux postures développées et aux valeurs véhiculées par les acteurs qui les développent. Ces éléments qui émergent dans un contexte de changement de la formation et de promotion de l'ISIC et de développement social, nous conduisent à nous questionner sur les transformations à apporter à la formation des futurs travailleurs sociaux afin de soutenir un renouvellement des postures mis au service du développement de l'ISIC." Note de contenu : Issu du dossier "L'intervention sociale collective et communautaire : réalités, atouts et limites" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2017-1-page-63.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23063
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 6 (2017) . - p. 63-79[article] D'une recherche action à une redéfinition d'un projet de formation : comment soutenir la transformation des pratiques professionnelles et le développement de l'intervention sociale collective ? [document électronique] / Dina Ben Ezra ; Agathe Petit . - 2017 . - p. 63-79.
Langues : Français (fre)
in Sciences et Actions Sociales [Périodique électronique] > 6 (2017) . - p. 63-79
Catégories : Cardijn
Formation # Intervention sociale # Travail social
TS
Participation sociale # Valeurs (philosophie)Résumé : "L'article porte sur une recherche action qui s'intéresse aux pratiques d'intervention sociales collectives de 3 acteurs associatifs d'un même territoire – le 3e arrondissement de Marseille. L'étude de trois actions collectives « remarquables » met en évidence des principes d'action, et ici, ceux étroitement liés aux postures développées et aux valeurs véhiculées par les acteurs qui les développent. Ces éléments qui émergent dans un contexte de changement de la formation et de promotion de l'ISIC et de développement social, nous conduisent à nous questionner sur les transformations à apporter à la formation des futurs travailleurs sociaux afin de soutenir un renouvellement des postures mis au service du développement de l'ISIC." Note de contenu : Issu du dossier "L'intervention sociale collective et communautaire : réalités, atouts et limites" En ligne : https://www.cairn.info/revue-sciences-et-actions-sociales-2017-1-page-63.htm Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=23063 Exemplaires
Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Récits de vie en formation : l'exemple des enseignants / Nicole Bliez-Sullerot
Titre : Récits de vie en formation : l'exemple des enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Bliez-Sullerot, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur ; Régis Malet, Préfacier, etc. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2004 Collection : Histoire de vie et formation Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7475-7538-6 Prix : 24,5 Note générale : "BLIEZ-SULLEROT NICOLE ; Mevel Yannick ; MALET REGIS, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Formation # Profession
TS
Enseignants # Histoires de vieMots-clés : Récit personnel Récit de vie Profession Enseignant Formation Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : Comment construire consciemment l'expérience professionnelle à travers les joies et les crises d'une vie professionnelle? Comment construire un projet? Comment prendre le pouvoir sur sa propre pratique professionnelle? Comment retrouver le sens du collectif? Entreprendre, en formation, son récit de vie professionnelle, s'est s'emparer de ces questions. Ce livre raconte comment une équipe de formateurs passionnés s'y prend. Il propose une théorie du récit de vie professionnelle dans son rapport à la formation de l'identité professionnelle et son rapport au temps. Note de contenu : "Récits
1. De l'histoire de l'élève à celle de l'enseignant / 2. Vers une construction collective de l'identité professionnelle / 3. Retrouver du pouvoir sur son métier / 4. Du métier rêvé au métier réel / 5. Dépasser la crise pour construire son identité professionnelle dans la durée / 6. Inscrire le changement dans son histoire professionnelle
Eclaircissements
Le choix du récit de vie professionnelle / Les effets du récit de vie professionnelle"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6109 Récits de vie en formation : l'exemple des enseignants [texte imprimé] / Nicole Bliez-Sullerot, Auteur ; Yannick Mevel, Auteur ; Régis Malet, Préfacier, etc. . - Paris : L'Harmattan, 2004 . - 286 p.. - (Histoire de vie et formation) .
ISBN : 978-2-7475-7538-6 : 24,5
"BLIEZ-SULLEROT NICOLE ; Mevel Yannick ; MALET REGIS, Préf. de"
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Formation # Profession
TS
Enseignants # Histoires de vieMots-clés : Récit personnel Récit de vie Profession Enseignant Formation Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : Comment construire consciemment l'expérience professionnelle à travers les joies et les crises d'une vie professionnelle? Comment construire un projet? Comment prendre le pouvoir sur sa propre pratique professionnelle? Comment retrouver le sens du collectif? Entreprendre, en formation, son récit de vie professionnelle, s'est s'emparer de ces questions. Ce livre raconte comment une équipe de formateurs passionnés s'y prend. Il propose une théorie du récit de vie professionnelle dans son rapport à la formation de l'identité professionnelle et son rapport au temps. Note de contenu : "Récits
1. De l'histoire de l'élève à celle de l'enseignant / 2. Vers une construction collective de l'identité professionnelle / 3. Retrouver du pouvoir sur son métier / 4. Du métier rêvé au métier réel / 5. Dépasser la crise pour construire son identité professionnelle dans la durée / 6. Inscrire le changement dans son histoire professionnelle
Eclaircissements
Le choix du récit de vie professionnelle / Les effets du récit de vie professionnelle"Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6109 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité ED4 BLI RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française / David Delvaux
Titre : Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française Type de document : texte imprimé Auteurs : David Delvaux, Auteur ; Christophe Dubois, Auteur ; Salim Megherbi, Auteur ; Frédéric Schoenaers, Editeur scientifique ; Magali Flamme, Traducteur Editeur : Bruxelles : Fondation Roi Baudouin Année de publication : 2009 Importance : 1 vol. (43 p.) Présentation : tabl. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87212-607-1 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation # Réinsertion
TS
Enseignement # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Ce rapport final est la dernière étape d’un processus qui a commencé par un état des lieux exploratoire de l’offre et de la coordination des activités de formation et d’enseignement au sein des prisons francophones belges, réalisé par le CRIS de l’Université de Liège en 2008. Il réunit les constats majeurs de l’étude ainsi qu’une série de recommandations qui ont été identifiées en dialogue avec les principaux acteurs. A la suite du volet exploratoire, un cycle de conférences participatives avec des acteurs clés a été organisé.
Les résultats de ce processus seront relayés aux décideurs politiques dans l’espoir qu’ils fournissent les efforts nécessaires pour mettre en application ces recommandations. En parallèle, un état des lieux a été réalisé dans les prisons flamandes par la VUB, qui avait également comme objectif de formuler des recommandations susceptibles d’améliorer les performances de la prison en matière de formation des détenus dans une perspective de préparation à la réinsertion."Note de contenu : 1. Résultats de la recherche exploratoire / 2. Validation et mise en exergue de bonnes pratiques / 3. Vers des recommandations empiriquement ancrées Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15602 Recommandations pour une amélioration de l'enseignement et de la formation en prison en Communauté française [texte imprimé] / David Delvaux, Auteur ; Christophe Dubois, Auteur ; Salim Megherbi, Auteur ; Frédéric Schoenaers, Editeur scientifique ; Magali Flamme, Traducteur . - Bruxelles : Fondation Roi Baudouin, 2009 . - 1 vol. (43 p.) : tabl. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-87212-607-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Cardijn
Détenus / Détention # Formation # Réinsertion
TS
Enseignement # PrisonsIndex. décimale : JU4 Milieu carcéral Résumé : "Ce rapport final est la dernière étape d’un processus qui a commencé par un état des lieux exploratoire de l’offre et de la coordination des activités de formation et d’enseignement au sein des prisons francophones belges, réalisé par le CRIS de l’Université de Liège en 2008. Il réunit les constats majeurs de l’étude ainsi qu’une série de recommandations qui ont été identifiées en dialogue avec les principaux acteurs. A la suite du volet exploratoire, un cycle de conférences participatives avec des acteurs clés a été organisé.
Les résultats de ce processus seront relayés aux décideurs politiques dans l’espoir qu’ils fournissent les efforts nécessaires pour mettre en application ces recommandations. En parallèle, un état des lieux a été réalisé dans les prisons flamandes par la VUB, qui avait également comme objectif de formuler des recommandations susceptibles d’améliorer les performances de la prison en matière de formation des détenus dans une perspective de préparation à la réinsertion."Note de contenu : 1. Résultats de la recherche exploratoire / 2. Validation et mise en exergue de bonnes pratiques / 3. Vers des recommandations empiriquement ancrées Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=15602 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité JU4 DEL RE Livre Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Salle de lecture (Rayons thématiques) Disponible Recruitment, Retention and Role Slumping in Child Protection : The Evaluation of In-Service Training Initiatives / Rosalind H. Searle in The british journal of social work, 6, vol. 43 (September 2013)
[article]
Titre : Recruitment, Retention and Role Slumping in Child Protection : The Evaluation of In-Service Training Initiatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Rosalind H. Searle, Auteur ; Volker Patent, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 1111-1129 Langues : Anglais (eng) Catégories : Cardijn
Formation # Organisation # Travail socialRésumé : "In response to endemic recruitment and retention problems within social work, the West London Social Work Alliance devised an ambitious initiative across eight local authorities creating a career pathway for child and family social workers through to front line team manager level." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18440
in The british journal of social work > 6, vol. 43 (September 2013) . - pp. 1111-1129[article] Recruitment, Retention and Role Slumping in Child Protection : The Evaluation of In-Service Training Initiatives [texte imprimé] / Rosalind H. Searle, Auteur ; Volker Patent, Auteur . - 2013 . - pp. 1111-1129.
Langues : Anglais (eng)
in The british journal of social work > 6, vol. 43 (September 2013) . - pp. 1111-1129
Catégories : Cardijn
Formation # Organisation # Travail socialRésumé : "In response to endemic recruitment and retention problems within social work, the West London Social Work Alliance devised an ambitious initiative across eight local authorities creating a career pathway for child and family social workers through to front line team manager level." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18440 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER BJS 43/6 (2013) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Le réenchantement du social : enquête auprès des travailleurs sociaux à propos des besoins en formation continuée / Patrick Maes
PermalinkPermalinkLa réforme du diplôme d'Etat d'assistant de service social / Anne Catal in Lien social, 731 (Novembre 2004)
PermalinkLa réforme du Diplôme d'Etat d'Assistant de Service Social : une formation pour une profession en évolution / Pluralité d'auteurs in Revue française de service social, 226 (octobre 2007)
PermalinkRegards croisés d'acteurs sur formation et politique / Pluralité d'auteurs in L'esperluette, 55 (janvier - février - mars 2008)
PermalinkDe la reivindicación de Licenciatura a la consecución del Grado en Trabajo Social / Ana Isabel Lima Fernández in Servicios sociales y política social, 82 (2e trimestre 2008)
PermalinkRelation d'aide - relation d'apprentissage : ressemblances, dissemblances / Claire Leider Soyeur in Travailler le social, 38-39-40 (2007)
PermalinkÀ la rencontre des milieux de pauvreté : de la relation personnelle à l'action collective / Patrick Brun
PermalinkRétablissement marseillais : santé mentale / Myriam Léon in Lien social, 1216 (2 au 15 novembre 2017)
PermalinkSe former en prison : l'impossible défi? Regard critique sur une expérience d'éducation permanente en prison / Jeanine Depasse
PermalinkSe former à la relation d'aide : Concepts, méthodes, applications / Antoine Bioy
PermalinkSe former en santé mentale / Pluralité d'auteurs in Confluences, 6 (juin 2004)
PermalinkSelf-reflection in Reflective Practice : A Note of Caution / Kam-Shing Yip in The british journal of social work, 36/5 (juil. 2006)
PermalinkSocial Policy for Social Work : A Teaching Agenda / Idit Weiss-Gal in The british journal of social work, 36/5 (juil. 2006)
PermalinkSocial Work Ethical Decision Making in an Inter-Disciplinary Context / Kit Sum Syrine Yeung in The british journal of social work, 5, vol. 40 (July 2010)
PermalinkDes stéréotypes aux discriminations. Se former pour agir / Rémy Farge in L'observatoire, 91 (Juin 2017)
PermalinkSupervisions collectives : croisement des pratiques, des regards et des savoirs / Véronique Albert
PermalinkLes synergies locales / Pluralité d'auteurs in Le nouvel essor de l'interfédé, 24 (juin 2003)
PermalinkThe Social Work Profession and Subjective Well-Being : The Impact of a Profession on Overall Subjective Well-Being / John R. Graham in The british journal of social work, 5, vol. 40 (July 2010)
PermalinkTraining for Change : Early Days of Individual Budgets and the Implications for Social Work and Care Management Practice. A Qualitative Study of the Views of Trainers / Jill Manthorpe in The british journal of social work, 7, vol. 39 (October 2009)
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