Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Pratique de l' intervention individualisée / Nicole Montreuil
Titre : Pratique de l' intervention individualisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Montreuil, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 1999 Importance : 237 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-1799-3 Note générale : Bibliographie p. 221 Mots-clés : pei besoin comportement renforcement renforçateur Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1182 Pratique de l' intervention individualisée [texte imprimé] / Nicole Montreuil, Auteur ; Ghislain Magerotte, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 1999 . - 237 p. : (br.) ; 24 cm + ill.
ISBN : 978-2-8041-1799-3
Bibliographie p. 221
Mots-clés : pei besoin comportement renforcement renforçateur Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1182 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 18394 37.7 MON Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe
Titre : Les pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Éd. De Boeck université Année de publication : 2010 Collection : Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030 Importance : 367 p. Présentation : couv. ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6017-3 Prix : 35 EUR Note générale : APC = Approche par compétences
Bibliogr. p. 361-364
La 4e de couv. porte par erreur l'ISSN 0778-0451
L'ISSN exact est : 1780-8030
Diff. en FranceLangues : Français (fre) Mots-clés : intégration compétence pédagogie de l'intégration approche curriculaire objectif planification élève enseignant classe classe multigrade classe multi-âges classe verticale manuel scolaire langue apprentissage des langues difficulté d'apprentissage échec besoins spécifiques besoin spécifique Afrique enseignement en Afrique Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Si les pratiques de classe se vivent avant tout au quotidien, elles vivent également dans le regard qu’on leur porte, et dans les représentations des enseignants à leur propos.
C’est cet angle particulier qu’a adopté ce livre, qui aborde la question du changement des pratiques de classes dans l’approche par compétences, et en particulier dans ce cadre concret de mise en œuvre que constitue la pédagogie de l’intégration.
Il aborde la pédagogie de l’intégration à travers son lien avec plusieurs problématiques liées à l’organisation des apprentissages, dans l’enseignement primaire et au collège : les apprentissages des ressources et les apprentissages de l’intégration, l’évaluation formative, le rôle des langues, les méthodes et techniques pédagogiques, le matériel pédagogique, ou encore les contextes caractérisés par des grands effectifs, des classes multigrades ou la présence d’enfants à besoins spécifiques.
Cet ouvrage est à la fois un ouvrage de réflexion et un ouvrage qui trace des pistes concrètes pour améliorer les pratiques de classe de façon réaliste. Il est le fruit d’une initiative de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), qui appuie sans relâche le développement de l’éducation dans les pays de la francophonie et tout particulièrement dans les pays africains. [4ème de couv.]Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2795 Les pratiques de classe dans l'APC : La pédagogie de l'intégration au quotidien de la classe [texte imprimé] . - Bruxelles : Éd. De Boeck université, 2010 . - 367 p. : couv. ill. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques (Bruxelles), ISSN 1780-8030) .
ISBN : 978-2-8041-6017-3 : 35 EUR
APC = Approche par compétences
Bibliogr. p. 361-364
La 4e de couv. porte par erreur l'ISSN 0778-0451
L'ISSN exact est : 1780-8030
Diff. en France
Langues : Français (fre)
Mots-clés : intégration compétence pédagogie de l'intégration approche curriculaire objectif planification élève enseignant classe classe multigrade classe multi-âges classe verticale manuel scolaire langue apprentissage des langues difficulté d'apprentissage échec besoins spécifiques besoin spécifique Afrique enseignement en Afrique Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Résumé : Si les pratiques de classe se vivent avant tout au quotidien, elles vivent également dans le regard qu’on leur porte, et dans les représentations des enseignants à leur propos.
C’est cet angle particulier qu’a adopté ce livre, qui aborde la question du changement des pratiques de classes dans l’approche par compétences, et en particulier dans ce cadre concret de mise en œuvre que constitue la pédagogie de l’intégration.
Il aborde la pédagogie de l’intégration à travers son lien avec plusieurs problématiques liées à l’organisation des apprentissages, dans l’enseignement primaire et au collège : les apprentissages des ressources et les apprentissages de l’intégration, l’évaluation formative, le rôle des langues, les méthodes et techniques pédagogiques, le matériel pédagogique, ou encore les contextes caractérisés par des grands effectifs, des classes multigrades ou la présence d’enfants à besoins spécifiques.
Cet ouvrage est à la fois un ouvrage de réflexion et un ouvrage qui trace des pistes concrètes pour améliorer les pratiques de classe de façon réaliste. Il est le fruit d’une initiative de l’Organisation internationale de la francophonie (OIF), qui appuie sans relâche le développement de l’éducation dans les pays de la francophonie et tout particulièrement dans les pays africains. [4ème de couv.]Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2795 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19691 37.7 PRA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Projets de la 'deux' / Coll
Titre : Les Projets de la 'deux' Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll, Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1994 Importance : 32 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. + une double planche illustrée ISBN/ISSN/EAN : 2-87344-185-2 Mots-clés : pédagogie_par_projets projet ferme cirque jeu nichoir mangeoire orchestre Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1052 Les Projets de la 'deux' [texte imprimé] / Coll, . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française, 1994 . - 32 p. : (br.) ; 30 cm + ill. + une double planche illustrée .
ISBN : 2-87344-185-2
Mots-clés : pédagogie_par_projets projet ferme cirque jeu nichoir mangeoire orchestre Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1052 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11054 37.7 PRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Projets de la 'deux' : Tome II / Coll
Titre : Les Projets de la 'deux' : Tome II Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll, Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1994 Importance : 70 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 2-87344-211-5 Mots-clés : pédagogie_par_projets projet théâtre poésie marionnette champignon exposition noël massepain wallonie Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1053 Les Projets de la 'deux' : Tome II [texte imprimé] / Coll, . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française, 1994 . - 70 p. : (br.) ; 30 cm + ill.
ISBN : 2-87344-211-5
Mots-clés : pédagogie_par_projets projet théâtre poésie marionnette champignon exposition noël massepain wallonie Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1053 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11055 37.7 PRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Projets de la 'deux' : Tome III / Coll
Titre : Les Projets de la 'deux' : Tome III Type de document : texte imprimé Auteurs : Coll, Editeur : Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française Année de publication : 1995 Importance : 50 p. Présentation : (br.) Format : 30 cm Accompagnement : ill. + une double planche cartonnée ISBN/ISSN/EAN : 2-87344-252-2 Mots-clés : pédagogie_par_projets projet livre bcd cuisine mer potage europe Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1053 Les Projets de la 'deux' : Tome III [texte imprimé] / Coll, . - Frameries : Centre technique et pédagogique de l' Enseignement de la Communauté française, 1995 . - 50 p. : (br.) ; 30 cm + ill. + une double planche cartonnée.
ISBN : 2-87344-252-2
Mots-clés : pédagogie_par_projets projet livre bcd cuisine mer potage europe Index. décimale : 37.7 Pédagogies particulières : par projet, en modules, différenciée, coopérative, ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1053 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 11056 37.7 PRO Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 37 Pédagogie Inventaire 2023
DisponibleLes Projets de la 'deux' : Tome IV / Coll
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