Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Auteur Isabelle Wackenier |
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Accompagner les jeunes filles en milieu rural / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 220 (Juin 2021)
[article]
Titre : Accompagner les jeunes filles en milieu rural Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : inégalité de genre fille accompagnement Résumé : Les jeunes filles qui grandissent, étudient, se déplacent, travaillent ou vivent des relations amicales et amoureuses en milieu rural sont confrontées, par leur condition sociale et leur lieu de vie, à des inégalités de genre : orientation souvent déterminée par les offres de formation et d’emploi de proximité, peu de reconnaissance de leur implication sociale sur le territoire… Certaines disparaissent des radars des professionnels de la jeunesse. Le livre Les Filles du coin de la sociologue Yaëlle Amsellem-Mainguy leur donne la parole. L’opportunité pour les professionnels de l’animation de se poser des questions, d’aller à leur rencontre, de les écouter, afin de leur permettre de bien vivre leur jeunesse sur leur territoire et de se projeter dans l’avenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4383
in Journal de l'animation > 220 (Juin 2021) . - p. 20-31[article] Accompagner les jeunes filles en milieu rural [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2021 . - p. 20-31.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 220 (Juin 2021) . - p. 20-31
Mots-clés : inégalité de genre fille accompagnement Résumé : Les jeunes filles qui grandissent, étudient, se déplacent, travaillent ou vivent des relations amicales et amoureuses en milieu rural sont confrontées, par leur condition sociale et leur lieu de vie, à des inégalités de genre : orientation souvent déterminée par les offres de formation et d’emploi de proximité, peu de reconnaissance de leur implication sociale sur le territoire… Certaines disparaissent des radars des professionnels de la jeunesse. Le livre Les Filles du coin de la sociologue Yaëlle Amsellem-Mainguy leur donne la parole. L’opportunité pour les professionnels de l’animation de se poser des questions, d’aller à leur rencontre, de les écouter, afin de leur permettre de bien vivre leur jeunesse sur leur territoire et de se projeter dans l’avenir. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4383 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003225 Archives JOU 220 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleAdos: génération porno ? / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 193 (Novembre 2018)
[article]
Titre : Ados: génération porno ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : adolescence adolescent sexualité éducation pornographie internet numérique comportement sextape revenge porn Résumé : "C’est un fait. La plupart des adolescents ont vu un film porno avant l’âge de 14 ans. Depuis 10 ans, avec l’avènement d’Internet dans les foyers, images et films X sont accessibles facilement, sans frein, pour les adultes – avec près d’un adulte sur quatre qui visionne des films pornographiques de manière hebdomadaire et plus d’un sur trois au moins une fois par mois, comme pour les adolescents et les enfants, de plus en plus jeunes. La consommation de porno a-t-elle un impact sur leur sexualité, à un moment clé de leur développement affectif et sexuel ? Internet est-il un allié dans leur éducation sexuelle ? Faut-il s’alarmer ? Interdire ? Condamner ces comportements ? Loin de toute attitude moraliste ou de l’idée de juger les jeunes, il s’agit pour les adultes qui sont à leurs côtés (animateurs, enseignants, éducateurs sportifs, etc.) de comprendre ce « phénomène » de société afin de les accompagner au mieux dans la découverte de leur sexualité." Note de contenu : - La pornographie en un clic
- Sexe 2.0
- La pornographie les excite, puis elle leur fait peur
- On assiste à un appauvrissement de l'imaginaire érotiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3490
in Journal de l'animation > 193 (Novembre 2018) . - p. 22-33[article] Ados: génération porno ? [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2018 . - p. 22-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 193 (Novembre 2018) . - p. 22-33
Mots-clés : adolescence adolescent sexualité éducation pornographie internet numérique comportement sextape revenge porn Résumé : "C’est un fait. La plupart des adolescents ont vu un film porno avant l’âge de 14 ans. Depuis 10 ans, avec l’avènement d’Internet dans les foyers, images et films X sont accessibles facilement, sans frein, pour les adultes – avec près d’un adulte sur quatre qui visionne des films pornographiques de manière hebdomadaire et plus d’un sur trois au moins une fois par mois, comme pour les adolescents et les enfants, de plus en plus jeunes. La consommation de porno a-t-elle un impact sur leur sexualité, à un moment clé de leur développement affectif et sexuel ? Internet est-il un allié dans leur éducation sexuelle ? Faut-il s’alarmer ? Interdire ? Condamner ces comportements ? Loin de toute attitude moraliste ou de l’idée de juger les jeunes, il s’agit pour les adultes qui sont à leurs côtés (animateurs, enseignants, éducateurs sportifs, etc.) de comprendre ce « phénomène » de société afin de les accompagner au mieux dans la découverte de leur sexualité." Note de contenu : - La pornographie en un clic
- Sexe 2.0
- La pornographie les excite, puis elle leur fait peur
- On assiste à un appauvrissement de l'imaginaire érotiquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3490 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000405 Archives JOU 193 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleL'alcool et les jeunes / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 106 (Février 2010)
[article]
Titre : L'alcool et les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : alcool jeunes adolescents Note de contenu : - L'alcool, les jeunes et nous
- Rennes, pionnière des loisirs nocturnes sans alcool
- Il est important que chacun se réapproprie la thématique de l'alcoolPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321
in Journal de l'animation > 106 (Février 2010) . - p. 20-31[article] L'alcool et les jeunes [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2010 . - p. 20-31.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 106 (Février 2010) . - p. 20-31
Mots-clés : alcool jeunes adolescents Note de contenu : - L'alcool, les jeunes et nous
- Rennes, pionnière des loisirs nocturnes sans alcool
- Il est important que chacun se réapproprie la thématique de l'alcoolPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003024 Archives JOU 106 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleAller au musée, un véritable enjeu social et culturel [Dossier] / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 204 (Décembre 2019)
[article]
Titre : Aller au musée, un véritable enjeu social et culturel [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : visite musée sortie scolaire culture excursion scolaire Résumé : Alors que les musées développent des initiatives pour attirer un public le plus large possible, leur fréquentation, à l’instar des théâtres et autres lieux culturels, est toujours réservée à un public averti, urbain et cultivé. Pourtant, le musée est un lieu de conservation de notre patrimoine (culturel, scientifique, historique) commun, qui a pour vocation de mettre ses collections à la disposition de tous les publics, même les plus « empêchés », comme les malades, les personnes détenues… Or, les catégories sociales les plus modestes, les plus éloignées de ces lieux n’y entrent pas. Un appel pour les professionnels de l’animation, qui, au-delà des activités de loisirs et de consommation, peuvent impulser des habitudes, accompagner leur public et être, à travers leurs actions, des acteurs de réduction des inégalités sociales. La visite au musée prend alors tout son sens ! Note de contenu : - Les musées, des lieux élitistes ?
- Pourquoi aller au musée ?
- La visite au musée
- Le musée à l'ère du numérique
- Un après-midi au musée
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3866
in Journal de l'animation > 204 (Décembre 2019) . - p. 42-57[article] Aller au musée, un véritable enjeu social et culturel [Dossier] [texte imprimé] / Isabelle Wackenier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2019 . - p. 42-57.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 204 (Décembre 2019) . - p. 42-57
Mots-clés : visite musée sortie scolaire culture excursion scolaire Résumé : Alors que les musées développent des initiatives pour attirer un public le plus large possible, leur fréquentation, à l’instar des théâtres et autres lieux culturels, est toujours réservée à un public averti, urbain et cultivé. Pourtant, le musée est un lieu de conservation de notre patrimoine (culturel, scientifique, historique) commun, qui a pour vocation de mettre ses collections à la disposition de tous les publics, même les plus « empêchés », comme les malades, les personnes détenues… Or, les catégories sociales les plus modestes, les plus éloignées de ces lieux n’y entrent pas. Un appel pour les professionnels de l’animation, qui, au-delà des activités de loisirs et de consommation, peuvent impulser des habitudes, accompagner leur public et être, à travers leurs actions, des acteurs de réduction des inégalités sociales. La visite au musée prend alors tout son sens ! Note de contenu : - Les musées, des lieux élitistes ?
- Pourquoi aller au musée ?
- La visite au musée
- Le musée à l'ère du numérique
- Un après-midi au musée
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3866 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001619 Archives JOU 204 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleC'est quoi être scout au XXIe siècle ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 207 (Mars 2020)
[article]
Titre : C'est quoi être scout au XXIe siècle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Wackenier, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : scoutisme Résumé : Saviez-vous que le scoutisme est le plus important mouvement de jeunesse mondial ? Et qu’il est bien loin d’être passé de mode en France ? Le scoutisme et ses valeurs humanistes et spirituelles séduisent en effet de nombreux enfants, adolescents et adultes. La vie en équipe dans la nature, l’apprentissage par l’action, l’engagement envers soi et les autres… correspondent aux aspirations de nombreux jeunes aujourd’hui. Pour autant, le scout du XXIe siècle est-il si différent de celui qu’imaginait le fondateur du mouvement Robert Baden-Powell au début du XXe siècle ? Note de contenu : - En phase avec le monde
- Des valeurs vivantes
- Vis mon camp : partir à la découverte de l'autre
- Au chevet des éléphants de Thaïlande
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3948
in Journal de l'animation > 207 (Mars 2020) . - p. 22-33[article] C'est quoi être scout au XXIe siècle ? [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Isabelle Wackenier, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2020 . - p. 22-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 207 (Mars 2020) . - p. 22-33
Mots-clés : scoutisme Résumé : Saviez-vous que le scoutisme est le plus important mouvement de jeunesse mondial ? Et qu’il est bien loin d’être passé de mode en France ? Le scoutisme et ses valeurs humanistes et spirituelles séduisent en effet de nombreux enfants, adolescents et adultes. La vie en équipe dans la nature, l’apprentissage par l’action, l’engagement envers soi et les autres… correspondent aux aspirations de nombreux jeunes aujourd’hui. Pour autant, le scout du XXIe siècle est-il si différent de celui qu’imaginait le fondateur du mouvement Robert Baden-Powell au début du XXe siècle ? Note de contenu : - En phase avec le monde
- Des valeurs vivantes
- Vis mon camp : partir à la découverte de l'autre
- Au chevet des éléphants de Thaïlande
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3948 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002025 Archives JOU 207 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
DisponibleCélébrer les 30 ans des droits de l'enfant / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 202 (Octobre 2019)
Permalink"En classe, nous faison des "respiroutines"..." / Isabelle Wackenier in La Classe, 308 (Avril 2020)
Permalink"Comment j'associe mathématiques et arts visuels" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 299 (Mai 2021)
PermalinkComment je l'ai fait : J'organise des balades d'observation / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 325 (Avril-mai 2024)
PermalinkComment je l'ai fait : Nous nous sommes occupés d'une fourmilière en classe / Isabelle Wackenier in La Classe, 344 (Février-mars 2024)
PermalinkComment vont les ados / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 235 (Janvier 2023)
PermalinkLe consentement, ça s'apprend ! / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 214 (Décembre 2020)
PermalinkDonner le goût de lire aux enfants par le jeu / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 220 (Juin 2021)
PermalinkEduquer à l'alimentation : tous à table ! / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 218 (Avril 2021)
PermalinkEduquer les enfants et les adolescents à la paix / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 239 (Mai 2023)
PermalinkEduquer aux médias et à l'information / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 226 (Février 2022)
PermalinkEduquer à la sexualité et à l'affectivité / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 134 (Décembre 2012)
PermalinkFaites germer et fleurir des poètes / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 236 (Février 2023)
PermalinkFavoriser la participation citoyenne des ados / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
PermalinkFêter Noël avec des personnes âgées / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 94 (décembre 2008)
PermalinkFêter la science en ACM / Benoît Trichet in Journal de l'animation, 211 (Septembre 2020)
Permalink"J'aborde les maths avec un scénario-image" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 295 (Janvier 2021)
Permalink"J'ai adapté des activités autour de la fleur numérique" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 301 (La Classe maternelle)
Permalink"J'ai adapté le jeu des 7 familles" / Isabelle Wackenier in La Classe, 304 (Décembre 2019)
Permalink"J'ai adapté le jeu des déménageurs pour travailler la motricité fine et la coopération" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 289 (Mai 2020)
Permalink"J'ai crée un club nature dans ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 293 (Novembre 2020)
PermalinkJ' ai initié mes élèves à la langue des signes française / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 321 (Août-Septembre 2023)
Permalink"J'ai mis en place les Brag tags dans ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe, 318 (Avril 2021)
Permalink"J'ai monté un club nature avec ma classe" / Isabelle Wackenier in La Classe, 314 (Décembre 2020)
Permalink"J'ai testé la classe flexible" / Isabelle Wackenier in La Classe, 330 (Juin-Juillet 2022)
Permalink"J'enseigne l'anglais en maternelle" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 283 (Novembre 2019)
Permalink"J'évalue les élèves grâce aux ceintures de compétences" / Isabelle Wackenier in La Classe, 302 (Octobre 2019)
PermalinkJ'instaure une séance quotidienne de jeux de société / Isabelle Wackenier in La Classe, 342 (Octobre-novembre 2023)
Permalink"J'utilise un outil individuel pour apprendre l'orthographe" / Isabelle Wackenier in La Classe, 310 (Juin-Juillet 2020)
Permalink"Je distribue des billets de fierté à mes élèves" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 297 (Mars 2021)
PermalinkMener un projet de solidarité internationale avec des jeunes / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)
Permalink"Mes élèves nourrissent le monstre du tableau avec des lettres ou des nombres" / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 287 (Mars 2020)
PermalinkMes élèves nourrissent le monstre du tableau avec des lettres ou des nombres / Charlotte Blanchard in La Classe maternelle, 287 (Mars 2020)
PermalinkMigrants : oser la rencontre / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 221 (Septembre 2021)
PermalinkOuvrir des espaces de citoyenneté / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 216 (Février 2021)
PermalinkPasseurs de mémoire / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 196 (Février 209)
PermalinkPauvreté : faire tomber les préjugés et agir / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 232 (Octobre 2022)
PermalinkPédophilie et pédocriminalité : comprendre, accompagner, prévenir / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 206 (Février 2020)
PermalinkPrévenir et lutter contre le harcèlement / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 222 (Octobre 2021)
PermalinkQuel usage pour le téléphone portable en ACM ? / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)
PermalinkLe rituel du "bonjour" dans une petite section / Isabelle Wackenier in La Classe maternelle, 281 (Septembre 2019)
PermalinkDes séjours pour se (re)connecter à la nature / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 211 (Septembre 2020)
PermalinkSur les routes du numérique / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 197 (Mars 2019)
PermalinkVolontaire pour la transition énergétique / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 186 (Février 2018)
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