Former des enfants lecteurs., [1]. Former des enfants lecteurs : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite ; cycle GS, CP, CE1 / Groupe de recherche d'Ecouen

Public ISBD Titre de série : Former des enfants lecteurs., [1] Titre : Former des enfants lecteurs : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite ; cycle GS, CP, CE1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1984 Collection : Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188 num. 6 Importance : 127 p. Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-010018-5 Prix : 62 F Note générale : Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Mots-clés : coopération  projet  lecture  texte  sens  apprentissage de la lecture  analyse de texte Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur maîtrise de la lecture. Lire ce n'est pas déchiffrer, mais c'est chercher un sens, questionner directement l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. C'est lire d'emblée " pour de bon " de vrais textes. Ce livre est donc l'outil de travail immédiatement utilisable par tous les instituteurs disposés à transformer leurs pratiques mais qui hésitent encore à se lancer parce qu'ils ne voient pas concrètement " ce que cela peut donner ". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1553 Former des enfants lecteurs., [1]. Former des enfants lecteurs : un enjeu fondamental pour une pédagogie de la réussite ; cycle GS, CP, CE1 [texte imprimé] / Groupe de recherche d'Ecouen, Auteur ; Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Hachette, 1984 . - 127 p. : ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école, ISSN 0769-2188; 6) . ISBN : 978-2-01-010018-5 : 62 F Bibliogr. p. 126-127 Langues : Français (fre) Mots-clés : coopération  projet  lecture  texte  sens  apprentissage de la lecture  analyse de texte Index. décimale : 40.5 Lire : stratégies de lecture, compréhension en lecture, entrée dans l'écrit Résumé : Cet ouvrage s'appuie sur les hypothèses théoriques les plus récentes concernant la construction par les enfants eux-mêmes de leur maîtrise de la lecture. Lire ce n'est pas déchiffrer, mais c'est chercher un sens, questionner directement l'écrit, à partir d'une attente liée à un besoin-plaisir. C'est lire d'emblée " pour de bon " de vrais textes. Ce livre est donc l'outil de travail immédiatement utilisable par tous les instituteurs disposés à transformer leurs pratiques mais qui hésitent encore à se lancer parce qu'ils ne voient pas concrètement " ce que cela peut donner ". Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1553

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
8318	40.5 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt
G004936	40.5 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes / Josette Jolibert

Public ISBD Titre : Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Shraiki, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Liliane Herbeaux, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1992 Collection : Pocket jeunesse Importance : 143 p. Présentation : (br.) Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-019461-0 Mots-clés : poésie  poème  lecture  enfant Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Comme dans {Former des enfants producteurs de textes} et {Former des enfants lecteurs de textes}, les auteurs adoptent une démarche de production en " situation ", par des projets visant à cerner et organiser les besoins d'apprentissage des enfants. L'ambition de l'école doit être de " déscolariser " la poésie. Que les enfants expriment le désir et le goût de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari auquel les auteurs proposent de participer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7745 Former des enfants lecteurs et producteurs de poèmes [texte imprimé] / Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Christine Shraiki, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Liliane Herbeaux, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris : Pocket jeunesse, 1992 . - 143 p. : (br.) ; 23 cm. - (Pocket jeunesse) . ISBN : 978-2-01-019461-0 Mots-clés : poésie  poème  lecture  enfant Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Comme dans {Former des enfants producteurs de textes} et {Former des enfants lecteurs de textes}, les auteurs adoptent une démarche de production en " situation ", par des projets visant à cerner et organiser les besoins d'apprentissage des enfants. L'ambition de l'école doit être de " déscolariser " la poésie. Que les enfants expriment le désir et le goût de lire et de produire des poèmes de leur propre initiative, tel est le pari auquel les auteurs proposent de participer. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7745

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
8321	40.6 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Former des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert

Public ISBD Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1988 Collection : L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394 Importance : 160 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171015-4 Mots-clés : texte Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7744 Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / Josette Jolibert, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne : Erès, 1988 . - 160 p. ; 23 cm. - (L' Éducation spécialisée au quotidien, ISSN 1275-3394) . ISBN : 978-2-01-171015-4 Mots-clés : texte Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=7744

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
8320	40.6 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

Former des enfants producteurs de textes / Josette Jolibert

Public ISBD Titre : Former des enfants producteurs de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Jolibert, Directeur de la recherche Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 2007 Importance : 160 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171015-4 Mots-clés : texte Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1492 Former des enfants producteurs de textes [texte imprimé] / Josette Jolibert, Directeur de la recherche . - Paris : Hachette, 2007 . - 160 p. ; 23 cm. ISBN : 978-2-01-171015-4 Mots-clés : texte Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Les auteurs allient les apports linguistiques et sociolinguistiques récents à la volonté d'apprendre aux enfants à produire des textes. En invitant à construire une véritable stratégie de production, ils ont élaboré un outil de travail fondamental pour tous les enseignants qui veulent aider les enfants à construire leurs propres écrits. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1492

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
14888	40.6 PED	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	4 Enseignement du français	Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place Exclu du prêt

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