239 - Etablir et animer des règles de vie en ACM Mai 2023 240 - Favoriser les départs en séjours de vacances Juin-Juillet 2023 241 - Accueillir les enfants remarquables (dits difficiles) en ACM Septembre 2023 242 - Mener un projet de solidarité internationale Novembre-décembre 2023 243 - Et si on revégétalisait notre quotidien ? Janvier-février 2024 244 - Accueillir les 2-6 ans : contraintes et solutions Mars-avril 2024 245 - Handicap : quels jeux et jouets proposer ? Mai-Juin 2024 Journal de l'animation . 242 Mener un projet de solidarité internationale Mention de date :  Novembre-décembre 2023 Paru le :  01/11/2023

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation Titre : 242 - Novembre-décembre 2023 - Mener un projet de solidarité internationale Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=38 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Journal de l'animation 242 - Novembre-décembre 2023 - Mener un projet de solidarité internationale [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=38

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Education positive : faut-il bannir le "time out" ? / Jacques Trémintin in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 22-33 Titre : Education positive : faut-il bannir le "time out" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : éducation  éducation positive  enfant  limites  discipline Résumé : Les partisans d’une éducation positive et ceux revendiquant la nécessité de poser des limites s’entredéchirent depuis plus d’un an, à coup de tribunes libres et de déclarations incendiaires autour de la pratique du « time out ». Celle-ci consiste à mettre à l’écart un enfant quand survient une situation de conflit, de crise ou de transgression de règles, le temps qu’ils retrouvent calme et apaisement. Les premiers sont accusés d’une permissivité faisant le lit de l’enfant-roi. Les seconds sont soupçonnés de vouloir revenir à un dressage répressif, coercitif et violent. Un an après, que peut-on retenir de ce débat ? Ce dossier n’a pas pour vocation de prendre parti, mais de tenter d’éclairer le lecteur sur cette polémique. Note de contenu : - Education positive : l'enfant est une personne - L'indispensable contenance des émotions de l'enfant - Time out ou pas time out ? - Choisir l'équilibre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905 [article] Education positive : faut-il bannir le "time out" ? [texte imprimé] / Jacques Trémintin . - 2023 . - p. 22-33. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 22-33 Mots-clés : éducation  éducation positive  enfant  limites  discipline Résumé : Les partisans d’une éducation positive et ceux revendiquant la nécessité de poser des limites s’entredéchirent depuis plus d’un an, à coup de tribunes libres et de déclarations incendiaires autour de la pratique du « time out ». Celle-ci consiste à mettre à l’écart un enfant quand survient une situation de conflit, de crise ou de transgression de règles, le temps qu’ils retrouvent calme et apaisement. Les premiers sont accusés d’une permissivité faisant le lit de l’enfant-roi. Les seconds sont soupçonnés de vouloir revenir à un dressage répressif, coercitif et violent. Un an après, que peut-on retenir de ce débat ? Ce dossier n’a pas pour vocation de prendre parti, mais de tenter d’éclairer le lecteur sur cette polémique. Note de contenu : - Education positive : l'enfant est une personne - L'indispensable contenance des émotions de l'enfant - Time out ou pas time out ? - Choisir l'équilibre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905

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Désobéir pour des raisons déontologiques : jusqu'où peut-on aller ? / Pascal Mullard in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 36-41 Titre : Désobéir pour des raisons déontologiques : jusqu'où peut-on aller ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Mullard Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 36-41 Langues : Français (fre) Mots-clés : déontologie  désobéissance  travail Résumé : Travailler, c’est en partie se conformer (à une pratique, à un cadre de référence), et c’est aussi initier, s’engager, inventer. La question de l’obéissance est assez délicate, mais qu’en est-il de la désobéissance ? Existe-t-elle au travail, et si oui, comment se manifeste-t-elle, et jusqu’où est-elle envisageable ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905 [article] Désobéir pour des raisons déontologiques : jusqu'où peut-on aller ? [texte imprimé] / Pascal Mullard . - 2023 . - p. 36-41. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 36-41 Mots-clés : déontologie  désobéissance  travail Résumé : Travailler, c’est en partie se conformer (à une pratique, à un cadre de référence), et c’est aussi initier, s’engager, inventer. La question de l’obéissance est assez délicate, mais qu’en est-il de la désobéissance ? Existe-t-elle au travail, et si oui, comment se manifeste-t-elle, et jusqu’où est-elle envisageable ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905

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Mener un projet de solidarité internationale avec des jeunes / Isabelle Wackenier in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 42-53 Titre : Mener un projet de solidarité internationale avec des jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Wackenier Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet  préparation Résumé : Biens souvent, la première motivation pour mener un projet de solidarité internationale – pour des jeunes comme pour des adultes – c’est l’envie d’aider : envoyer de l’argent, du matériel, aller construire une école, un puits… Si ces démarches sont généreuses et pleines d’empathie, il s’agit, avant de se lancer et de mener un projet de solidarité internationale, de sensibiliser animateurs et publics sur le sens de l’action : mener une action de solidarité internationale, par quoi cela passe-t-il ? À quoi faut-il être attentif ? Comment s’y prendre ? Comment se former et sensibiliser son public ? Des structures, des ressources, des partenaires et des financements existent, quels sont-ils ? Ce dossier vous apporte des repères et des conseils afin d’y voir plus clair avant de vous engager dans un projet. Note de contenu : - Le Maroc hors sentiers touristiques - Animateurs : se former avec le Cultionary - Animateurs : se questionner - Des jeux pour comprendre le monde - Les dispositifs de financement de projets - Des repères pour monter un projet solidaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905 [article] Mener un projet de solidarité internationale avec des jeunes [texte imprimé] / Isabelle Wackenier . - 2023 . - p. 42-53. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 42-53 Mots-clés : projet  préparation Résumé : Biens souvent, la première motivation pour mener un projet de solidarité internationale – pour des jeunes comme pour des adultes – c’est l’envie d’aider : envoyer de l’argent, du matériel, aller construire une école, un puits… Si ces démarches sont généreuses et pleines d’empathie, il s’agit, avant de se lancer et de mener un projet de solidarité internationale, de sensibiliser animateurs et publics sur le sens de l’action : mener une action de solidarité internationale, par quoi cela passe-t-il ? À quoi faut-il être attentif ? Comment s’y prendre ? Comment se former et sensibiliser son public ? Des structures, des ressources, des partenaires et des financements existent, quels sont-ils ? Ce dossier vous apporte des repères et des conseils afin d’y voir plus clair avant de vous engager dans un projet. Note de contenu : - Le Maroc hors sentiers touristiques - Animateurs : se former avec le Cultionary - Animateurs : se questionner - Des jeux pour comprendre le monde - Les dispositifs de financement de projets - Des repères pour monter un projet solidaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4905

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Le Conseil des dix de la forêt fantastique (5) : Celui qui ne s'arrête jamais ; Le tournoi : Fiche Technique / Hélène Moulin in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 67-70 Titre : Le Conseil des dix de la forêt fantastique (5) : Celui qui ne s'arrête jamais ; Le tournoi : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Moulin Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 67-70 Note générale : Public : A partir de 8 ans Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu de nature  enquête  jeu d'extérieur Résumé : Iliès a l'habitude de partir dans la même colonie de vacances chaque année. Mais cette année, il apprend qu'elle doit fermer car le maire du village a vendu la forêt. Il va tenter de s'y opposer. Focus sur les empreintes laissées dans la nature par les animaux. Activité à réaliser lors d'une promenade en forêt. L'objectif est double : rendre attentifs les enfants aux sons de la forêt et développer leur créativité. L'activité se déroule en deux temps : un temps d'écoute des sons de la forêt afin de sensibiliser leur ouïe, et un temps de production de sons avec des éléments trouvés sur place. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906 [article] Le Conseil des dix de la forêt fantastique (5) : Celui qui ne s'arrête jamais ; Le tournoi : Fiche Technique [texte imprimé] / Hélène Moulin . - 2023 . - p. 67-70. Public : A partir de 8 ans Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 67-70 Mots-clés : jeu de nature  enquête  jeu d'extérieur Résumé : Iliès a l'habitude de partir dans la même colonie de vacances chaque année. Mais cette année, il apprend qu'elle doit fermer car le maire du village a vendu la forêt. Il va tenter de s'y opposer. Focus sur les empreintes laissées dans la nature par les animaux. Activité à réaliser lors d'une promenade en forêt. L'objectif est double : rendre attentifs les enfants aux sons de la forêt et développer leur créativité. L'activité se déroule en deux temps : un temps d'écoute des sons de la forêt afin de sensibiliser leur ouïe, et un temps de production de sons avec des éléments trouvés sur place. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906

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Le Yukigassen : Fiche Technique / Les Jeux Originaux in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 71-72 Titre : Le Yukigassen : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Les Jeux Originaux, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 71-72 Note générale : Public : A partir de 7 ans. Langues : Français (fre) Mots-clés : jeu d'extérieur  activité sportive  animation  Sport d'équipe Résumé : Direction le Japon pour découvrir un sport national qui a pour matériel principal... des boules de neiges ! Un savant mélange entre une balle aux prisonniers, une capture de drapeau et du paintball. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906 [article] Le Yukigassen : Fiche Technique [texte imprimé] / Les Jeux Originaux, Auteur . - 2023 . - p. 71-72. Public : A partir de 7 ans. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 71-72 Mots-clés : jeu d'extérieur  activité sportive  animation  Sport d'équipe Résumé : Direction le Japon pour découvrir un sport national qui a pour matériel principal... des boules de neiges ! Un savant mélange entre une balle aux prisonniers, une capture de drapeau et du paintball. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906

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Bonjour, de Yasujiro Ozu : Fiche Technique / Nicolas Schiavi in Journal de l'animation, 242 (Novembre-décembre 2023)

Public ISBD [article]  inJournal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 73-74 Titre : Bonjour, de Yasujiro Ozu : Fiche Technique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Schiavi Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 73-74 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation parent enfant  film  activité culturelle Résumé : Dans une ville de la banlieue de Tokyo, une bande de jeunes garçons passe son temps à regarder la télévision chez un voisin jugé trop excentrique. Un soir, les petits Minoru et Isamu Hayashi pressent leurs parents pour avoir leur propre poste de télévision, en vain : l'aîné se met alors en colère face à l'hypocrisie des adultes et décide de faire une grève de la parole, aussitôt suivi par son jeune frère. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906 [article] Bonjour, de Yasujiro Ozu : Fiche Technique [texte imprimé] / Nicolas Schiavi . - 2023 . - p. 73-74. Langues : Français (fre) in Journal de l'animation > 242 (Novembre-décembre 2023) . - p. 73-74 Mots-clés : Relation parent enfant  film  activité culturelle Résumé : Dans une ville de la banlieue de Tokyo, une bande de jeunes garçons passe son temps à regarder la télévision chez un voisin jugé trop excentrique. Un soir, les petits Minoru et Isamu Hayashi pressent leurs parents pour avoir leur propre poste de télévision, en vain : l'aîné se met alors en colère face à l'hypocrisie des adultes et décide de faire une grève de la parole, aussitôt suivi par son jeune frère. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4906

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