Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : Guide méthodologique et documents reproductibles / Claudine Berger

Public ISBD Accompagne Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 Titre : Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : Guide méthodologique et documents reproductibles Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2006 Collection : Math & Sens Importance : 360 p. Présentation : (rel. métallique) Format : 30 cm Accompagnement : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5662-6 Note générale : 17850 est la copie de 13699, rangé dans l'armoire réserve. Mots-clés : multiplication  table Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1358 Accompagne Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : Guide méthodologique et documents reproductibles [texte imprimé] / Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2006 . - 360 p. : (rel. métallique) ; 30 cm + ill.. - (Math & Sens) . ISBN : 978-2-8041-5662-6 17850 est la copie de 13699, rangé dans l'armoire réserve. Mots-clés : multiplication  table Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1358

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Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger

Public ISBD Accompagne Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 + Matrices des documents reproductibles Titre : Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Math & Sens Importance : 1 vol. (292 p.) Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-7631-0 Note générale : Les 3 cahiers élèves en couleurs et du matériel varié sont repris dans un classeur sous le n° d'inventaire .... Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2401 Accompagne Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 + 8/10 + 10/12 + Matrices des documents reproductibles Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans [texte imprimé] / Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur  . -  3e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2013 . - 1 vol. (292 p.) : ill. ; 30 cm. - (Math & Sens) . ISBN : 978-2-8041-7631-0 Les 3 cahiers élèves en couleurs et du matériel varié sont repris dans un classeur sous le n° d'inventaire .... Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2401

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Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger

Public ISBD Titre : Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Math & Sens Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation  table de multiplication  mémorisation  Pythagore Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4975 Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans [texte imprimé] / Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2009 . - 360 p. : ill. ; 30 cm. - (Math & Sens) . Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation  table de multiplication  mémorisation  Pythagore Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4975

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Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans / Claudine Berger

Public ISBD Titre : Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2005 Collection : Math & Sens Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-4605-4 Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation  table de multiplication  mémorisation  Pythagore Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5072 Math & [et] sens : Construire la multiplication et les tables : guide méthodologique et documents reproductibles ; 2,5/12 ans [texte imprimé] / Claudine Berger, Auteur ; René Coulon, Auteur ; Martine de Terwangne, Auteur ; Françoise Lucas, Auteur  . -  2e édition . - Bruxelles : De Boeck, 2005 . - 360 p. : ill. ; 30 cm. - (Math & Sens) . ISBN : 978-2-8041-4605-4 Mots-clés : multiple  multiplication  table  combinaison  transformation  comparaison  représentation  relation  table de multiplication  mémorisation  Pythagore Index. décimale : 51.2 Outils pour la classe Résumé : Ce Guide structuré est un outil indispensable pour une mémorisation intelligente et durable des tables de multiplication. Couvrant, en vertical, les apprentissages de 2,5 à 12 ans, il est composé de 3 parties étroitement liées: - La MATIÈRE, si vous voulez mieux la connaître, comprendre ses enjeux, les obstacles sur lesquels buttent les enfants, ses liens avec les compétences…; - Le MATÉRIEL, si vous cherchez des manipulations parlantes, des supports organisateurs…; - Les ACTIVITÉS « prêtes à l’emploi » de la maternelle à la fin du primaire, si vous cherchez « des comment faire » à discuter en concertation et à essayer dans votre cycle… Par ces activités, vous permettrez à l’enfant, - de découvrir et comprendre les divers sens de la multiplication; - d’éprouver le besoin et l’utilité des tables; - mais surtout de « VOIR » progressivement « DANS SA TÊTE » les nombres-produits et LES LIENS entre eux, grâce aux cartes rectangulaires et aux tableaux organisateurs; - de jongler avec ces nombres dans la résolution de défis et de jeux; et ce faisant de développer des compétences comme résoudre des problèmes, structurer l’espace, mesurer des grandeurs, calculer sur des nombres. Note de contenu : Sommaire : Introduction - Math & Sens : une nouvelle collection - Construire les tables : un guide structuré - Le projet La matière - Comment s'y retrouver ? - La carte-matière à la loupe - Obstacles, difficultés - Enjeux de l'apprentissage des tables - Mémoriser : une mise au point - Liens avec les compétences Le matériel - Matériel didactique en mathématique - Matériel pour les tables Les activités - Eléments constituant chaque activité - Activités en continuité * Les sens de la multiplication se construisent * La structure multiplicative s'exprime * Des relations se tissent dans et entre les tables * Les produits s'organisent quand Pythagore s'en mêle * Le sens des propriétés de la multiplication se renforce * Les produits se repèrent sur des tableaux * Les tables de multiplication s'entraînent * Des bricolages : on devient de savants artistes Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5072

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• Math & [et] sens : Je construis la multiplication et les tables : Cahier de l' élève : 5/8 / Christine Baguette
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