Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Accompagner les élèves Dys, c'est possible ! : Mon compagnon quotidien pour une école inclusive / Isabelle Ducos-Filippi
Titre : Accompagner les élèves Dys, c'est possible ! : Mon compagnon quotidien pour une école inclusive Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Ducos-Filippi Editeur : Paris : ESF sciences humaines Année de publication : 2021 Collection : Je me lance en classe Importance : 279p. Présentation : ill. coul. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4289-8 Note générale : Documents téléchargeables via code QR Langues : Français (fre) Catégories : Enfants dyscalculiques
Enfants dysgraphiques
Enfants dyslexiques
Enfants dysorthographiques
Enfants dyspraxiques
Évaluation des élèves
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Fonctions exécutives (neuropsychologie) -- Difficultés
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Bibliographie . - Liens vers documents externes Accompagner les élèves Dys, c'est possible ! : Mon compagnon quotidien pour une école inclusive [texte imprimé] / Isabelle Ducos-Filippi . - Paris : ESF sciences humaines, 2021 . - 279p. : ill. coul. ; 22cm. - (Je me lance en classe) .
ISBN : 978-2-7101-4289-8
Documents téléchargeables via code QR
Langues : Français (fre)
Catégories : Enfants dyscalculiques
Enfants dysgraphiques
Enfants dyslexiques
Enfants dysorthographiques
Enfants dyspraxiques
Évaluation des élèves
Fonctions exécutives (neuropsychologie)
Fonctions exécutives (neuropsychologie) -- Difficultés
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles de l'apprentissage
Troubles du langage -- Chez l'enfantIndex. décimale : 616.89-008.43 Troubles de l'expression, du langage, de l'apprentissage, de la lecture. Dys... Note de contenu : Bibliographie . - Liens vers documents externes Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35147 616.89-008.43 DUC Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Actualité de la pédagogie différenciée / Sabine Kahn in Cahiers pédagogiques, 503 (Février 2013)
[article]
Titre : Actualité de la pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sabine Kahn, Editeur scientifique Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp.10-56 Note générale : Dossier de 4 articles Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement individualisé
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Relations maître-élève
in Cahiers pédagogiques > 503 (Février 2013) . - pp.10-56[article] Actualité de la pédagogie différenciée [texte imprimé] / Sabine Kahn, Editeur scientifique . - 2013 . - pp.10-56.
Dossier de 4 articles
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 503 (Février 2013) . - pp.10-56
Catégories : Enseignement individualisé
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- Enseignement
Relations maître-élèveExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La coéducation permanente / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 564 (Novembre 2020)
[article]
Titre : La coéducation permanente Type de document : texte imprimé Auteurs : Andrea Capitanescu Benetti Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.12-26 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants handicapés -- Intégration
Famille et école
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementNote de contenu : Mille et une façons de se rencontrer.-Si chacun descend de son cheval.-Elargir le cercle
in Cahiers pédagogiques > 564 (Novembre 2020) . - p.12-26[article] La coéducation permanente [texte imprimé] / Andrea Capitanescu Benetti . - 2020 . - p.12-26.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 564 (Novembre 2020) . - p.12-26
Catégories : Enfants handicapés -- Intégration
Famille et école
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementNote de contenu : Mille et une façons de se rencontrer.-Si chacun descend de son cheval.-Elargir le cercle Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Coenseignement / Philippe Tremblay
Titre : Coenseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Tremblay Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Année de publication : 2024 Collection : Les sciences de l'éducation aujourd'hui Importance : 199p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-3634-3 Langues : Français (fre) Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie Coenseignement [texte imprimé] / Philippe Tremblay . - Louvain-la-Neuve : Academia, 2024 . - 199p. ; 22cm. - (Les sciences de l'éducation aujourd'hui) .
ISBN : 978-2-8061-3634-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Co-enseignement
Enseignement -- Travail de groupe
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35095 371 TRE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Comprendre l'inclusion scolaire / Annick Ventoso-Y-Font
Titre : Comprendre l'inclusion scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Annick Ventoso-Y-Font ; Julien Fumey Editeur : Futuroscope Cedex : Réseau Canopé Année de publication : 2016 Collection : Eclairer: Pour décrypter l'essentiel Importance : 135 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-03961-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage coopératif
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie Comprendre l'inclusion scolaire [texte imprimé] / Annick Ventoso-Y-Font ; Julien Fumey . - Futuroscope Cedex : Réseau Canopé, 2016 . - 135 p. ; 19 cm. - (Eclairer: Pour décrypter l'essentiel) .
ISBN : 978-2-240-03961-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage coopératif
Intégration scolaire
Intégration scolaire -- EnseignementIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Glossaire et bibliographie Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L41819 371.2 VEN Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 27/06/2024 Différenciation et inclusion : Passer du je à nous / Carole Merriadec in Cahiers pédagogiques, 566 (Janvier 2021)
PermalinkDifficultés scolaires ou troubles DYS ? / Alain Pouhet
PermalinkUne école davantage inclusive / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 133 (Novembre 2018)
PermalinkL'école inclusive / Niki Elliot
PermalinkÉcole inclusive : Conditions et applications / Philippe Tremblay
PermalinkL'école inclusive : un défi pour l'école : repères pratiques pour une formation adaptée des élèves / Pascal Bataille
PermalinkL'école inclusive : entre idéalisme et réalité / Sylviane Corbion
PermalinkL'école une langue à part entière / Conrad Van de Werve in Entrées libres, 155 (Janvier 2021)
PermalinkL'école de la reprise, comment c'était ? / Corine Carré in La classe - Cycles 2 et 3, 311 (Septembre 2020)
PermalinkÉcole et surdité : Une expérience d'enseignement bilingue et inclusif / Magaly Ghesquière
PermalinkElèves en difficulté en classe ordinaire : Défis, limites, modalités / Gérald Boutin
PermalinkEnseigner à des élèves ayant des comportements difficiles : Des pistes d'action concrètes pour une école inclusive / Marc Le Messurier
PermalinkEnseigner aux élèves à hauts potentiels / Gaëtane Chapelle
PermalinkEnseigner les langues aujourd'hui / Monica Levy-Kéloufi in Cahiers pédagogiques, 534 (Janvier 2017)
PermalinkEnseigner sans exclure : La pédagogie du colibri / Sylvain Connac
PermalinkEthnographies de l'école : Une pluralité d'acteurs en interaction / Michèle Guigue
PermalinkExpression théâtrale et corporelle adaptée aux enfants différents : Stimuler encourager et développer les prérequis / Valérie Descroix
PermalinkL'inclusion des élèves déficients visuels : Un autre regard / Monica Glineur in Prof, 53 (Mars-avril-mai 2022)
PermalinkL'inclusion par le théâtre : Je suis avec les autres in Cahiers pédagogiques, 535 (Février 2017)
PermalinkInclusion scolaire : Dispositifs et pratiques pédagogiques / Philippe Tremblay
PermalinkL'inclusion scolaire : ses fondements, ses acteurs et ses pratiques / Luc Prud'homme
PermalinkLes inégalités d'apprentissage : Programmes, pratiques et malentendus scolaires / Elisabeth Bautier
PermalinkJ'ai des DYS dans ma classe ! : troubles des apprentissages, TDA/H, élèves HPdys... / Marjorie Camus-Charron
PermalinkLe métier d'enseignant spécialisé / Diane Bedoin
PermalinkMettre en oeuvre la coéducation en classe / Clothilde Jouzeau Kraeutier
PermalinkLa mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives / Choukri Ben Ayed
PermalinkLa pédagogie de l'intégration : Des systèmes d'éducation et de formation au coeur de nos sociétés / Xavier Roegiers
PermalinkPédagogie et souffrances psychiques : Guide de survie pour l'enseignant non spécialisé / Céline Gaschet
PermalinkPeut-on inclure sans exclure [Dossier] / Peggy Colcanap in Cahiers pédagogiques, 592 (Mars-avril 2024)
PermalinkDes pôles territoriaux pour une école plus inclusive / Monica Glineur in Prof, 50 (Juin-juillet-août 2021)
PermalinkQuand l'enfant devient élève... : Entre rondes familles et Ecoles carrées / Danielle Mouraux
PermalinkScolariser un enfant avec un AVS/AESH / Elisabeth Bintz
PermalinkScolariser les enfants ukrainiens en Belgique / Hedwige D'Hoine in Prof, 54 (Juin-juillet 2022)
PermalinkSe préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
PermalinkSe sentir bien pour apprendre et grandir à l'école maternelle / Catherine Moreau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
PermalinkVers une école inclusive - Cycles 1/2/3 : Des pratiques de classe au service de tous les élèves / Mélanie Bachimont
PermalinkLes voies incertaines de l'inclusion / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)
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