395 - Bulletin N°395 06/2001 396 - L'odyssée des réseaux septembre 2001 396 - Bulletin N°396 09/2001 397-398 - Bulletin N°397-398 10/2001 397-398 - Changer l'école primaire octobre-novembre 2001 399 - Bulletin N°399 12/2001 399 - La médecine dans l'école Décembre 2001 Cahiers pédagogiques . 397-398 Bulletin N°397-398 Mention de date :  10/2001 Paru le :  01/10/2001

Dépouillements

2001, l'odyssée des BCD ? / Max Butlen in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.49-51 Titre : 2001, l'odyssée des BCD ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Max Butlen, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.49-51 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : BCD  2000- Résumé : Les bibliothèques et centres de documentation à l'école primaire en France : états des lieux, raisons des dysfonctionnements, objectifs pédagogiques toujours d'actualité, le silence de l'institution. [article] 2001, l'odyssée des BCD ? [texte imprimé] / Max Butlen, Auteur . - 2001 . - p.49-51. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.49-51 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : BCD  2000- Résumé : Les bibliothèques et centres de documentation à l'école primaire en France : états des lieux, raisons des dysfonctionnements, objectifs pédagogiques toujours d'actualité, le silence de l'institution.

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A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien / Josie Lecuona in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.32-33 Titre : A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien Type de document : texte imprimé Auteurs : Josie Lecuona, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.32-33 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : relation parent-enseignant  élève en difficulté  2000- Résumé : Le regard d'un parent sur les difficultés de son enfant à l'école, les difficultés pour trouver une solution dans le cadre scolaire, le sentiment d'être démuni. [article] A la recherche d'une pédagogie pour Sébastien [texte imprimé] / Josie Lecuona, Auteur . - 2001 . - p.32-33. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.32-33 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : relation parent-enseignant  élève en difficulté  2000- Résumé : Le regard d'un parent sur les difficultés de son enfant à l'école, les difficultés pour trouver une solution dans le cadre scolaire, le sentiment d'être démuni.

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C'est possible. C'est difficile / Christophe Roiné in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.36-38 Titre : C'est possible. C'est difficile Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Roiné, Auteur ; Michel Aigle, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.36-38 Langues : Français (fre) Catégories : M:Mathématiques M:méthode pédagogique Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques. [article] C'est possible. C'est difficile [texte imprimé] / Christophe Roiné, Auteur ; Michel Aigle, Auteur . - 2001 . - p.36-38. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.36-38 Catégories : M:Mathématiques M:méthode pédagogique Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Dossier sur la démarche des situations problèmes en mathématiques : le choix pédagogique et didactique d'un enseignant de CP, les conditions de réalisation, les difficultés repérées d'une telle méthode par un enseignant de mathématiques.

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Changer l'école primaire in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.12-70 Titre : Changer l'école primaire Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.12-70 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Dossier sur l'école primaire en France, en 2001 : les conditions d'enseigner changent, les élèves aussi, l'environnement. Analyse et recensement des raisons et des orientations de son changement. [article] Changer l'école primaire [texte imprimé] . - 2001 . - p.12-70. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.12-70 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Dossier sur l'école primaire en France, en 2001 : les conditions d'enseigner changent, les élèves aussi, l'environnement. Analyse et recensement des raisons et des orientations de son changement.

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Chanter, jouer, photographier... / Françoise Prost in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.57-59 Titre : Chanter, jouer, photographier... Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Prost, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.57-59 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : partenariat éducatif  2000- Résumé : Travailler à l'école primaire avec des partenaires : les conditions indispensables à la réussite ; des exemples concrets. [article] Chanter, jouer, photographier... [texte imprimé] / Françoise Prost, Auteur . - 2001 . - p.57-59. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.57-59 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : partenariat éducatif  2000- Résumé : Travailler à l'école primaire avec des partenaires : les conditions indispensables à la réussite ; des exemples concrets.

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Découvrir les Mayas : une démarche scientifique / Laurent Casanas in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.39-41 Titre : Découvrir les Mayas : une démarche scientifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Casanas, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.39-41 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:pédagogie du projet Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Un projet transdisciplinaire sur les Mayas en classe de CM2 : l'approche anthropologique, point de départ du développement d'une démarche scientifique ; développer une stratégie du questionnement. [article] Découvrir les Mayas : une démarche scientifique [texte imprimé] / Laurent Casanas, Auteur . - 2001 . - p.39-41. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.39-41 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:pédagogie du projet Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Un projet transdisciplinaire sur les Mayas en classe de CM2 : l'approche anthropologique, point de départ du développement d'une démarche scientifique ; développer une stratégie du questionnement.

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Deux écoles et deux peintres / Mary-Eve Penancier in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.59-61 Titre : Deux écoles et deux peintres Type de document : texte imprimé Auteurs : Mary-Eve Penancier, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.59-61 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : partenariat éducatif  2000- Résumé : Travailler en partenariat artistique à l'école primaire : exemples de situations et de problèmes relevés ; la nécessité d'établir des objectifs communs et d'assumer la répartition des rôles. Le point de vue d'une formatrice IUFM. [article] Deux écoles et deux peintres [texte imprimé] / Mary-Eve Penancier, Auteur . - 2001 . - p.59-61. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.59-61 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : partenariat éducatif  2000- Résumé : Travailler en partenariat artistique à l'école primaire : exemples de situations et de problèmes relevés ; la nécessité d'établir des objectifs communs et d'assumer la répartition des rôles. Le point de vue d'une formatrice IUFM.

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Entre grande soeur et maîtresse / Caty Hego-Bisiaux in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.52-53 Titre : Entre grande soeur et maîtresse Type de document : texte imprimé Auteurs : Caty Hego-Bisiaux, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.52-53 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : assistance  2000- Résumé : Le point de vue d'une aide éducatrice dans une école : un rôle de médiatrice privilégié entre élève et enseignant, enseignant et parents et enseignants eux-mêmes. [article] Entre grande soeur et maîtresse [texte imprimé] / Caty Hego-Bisiaux, Auteur . - 2001 . - p.52-53. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.52-53 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : assistance  2000- Résumé : Le point de vue d'une aide éducatrice dans une école : un rôle de médiatrice privilégié entre élève et enseignant, enseignant et parents et enseignants eux-mêmes.

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Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? / Eliane Fijalkow in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.24-26 Titre : Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Fijalkow, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.24-26 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Mots-clés : cours préparatoire  2000- Résumé : L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot. [article] Entrer dans l'écrit : quelles pratiques ? [texte imprimé] / Eliane Fijalkow, Auteur . - 2001 . - p.24-26. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.24-26 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:lecture -- étude et enseignement:lecture -- méthodes d'apprentissage Mots-clés : cours préparatoire  2000- Résumé : L'apprentissage de la lecture en CP aujourd'hui en France : entre innovation et tradition ; l'utilisation d'une méthode de lecture ; la place centrale du phonème ; la lecture à haute voix ; l'identification du mot.

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Espoirs... et déception / Brigitte Gilein in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.68-70 Titre : Espoirs... et déception Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Gilein, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.68-70 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : situation pédagogique  recherche pédagogique  2000- Résumé : La charte du XXIe siècle de l'école primaire lancée par l'ancien ministre de l'éducation Claude Allègre : le suivi d'équipes pédagogiques par des chercheurs de l'INRP pour comprendre et mesurer les effets des modes d'organisation sur les apprentissages.Points de vue contraires de deux enseignantes engagées dans la démarche. [article] Espoirs... et déception [texte imprimé] / Brigitte Gilein, Auteur ; Marie-Christine Presse, Auteur . - 2001 . - p.68-70. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.68-70 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : situation pédagogique  recherche pédagogique  2000- Résumé : La charte du XXIe siècle de l'école primaire lancée par l'ancien ministre de l'éducation Claude Allègre : le suivi d'équipes pédagogiques par des chercheurs de l'INRP pour comprendre et mesurer les effets des modes d'organisation sur les apprentissages.Points de vue contraires de deux enseignantes engagées dans la démarche.

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Et pendant ce temps-là... / Patricia Le Fessant-Biteau in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.13-14 Titre : Et pendant ce temps-là... Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Le Fessant-Biteau, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.13-14 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : élève en difficulté  relation maître-élève  2000- Résumé : Les enfants difficiles en classe, la difficulté et la détresse de l'enseignant face aux comportements perturbateurs, la nécessité de ne pas rester seul et d'analyser les situations. Témoignage d'une conseillère pédagogique. [article] Et pendant ce temps-là... [texte imprimé] / Patricia Le Fessant-Biteau, Auteur . - 2001 . - p.13-14. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.13-14 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : élève en difficulté  relation maître-élève  2000- Résumé : Les enfants difficiles en classe, la difficulté et la détresse de l'enseignant face aux comportements perturbateurs, la nécessité de ne pas rester seul et d'analyser les situations. Témoignage d'une conseillère pédagogique.

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Et vous, vous différenciez ? / Philippe Veyrunes in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.23-24 Titre : Et vous, vous différenciez ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Veyrunes, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.23-24 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Le recul de la différenciation pédagogique face aux didactiques disciplinaires à l'école primaire en France et dans la formation des enseignants [article] Et vous, vous différenciez ? [texte imprimé] / Philippe Veyrunes, Auteur . - 2001 . - p.23-24. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.23-24 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Pédagogie:différenciation des apprentissages, pédagogie différenciée Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Le recul de la différenciation pédagogique face aux didactiques disciplinaires à l'école primaire en France et dans la formation des enseignants

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Etranges langues étrangères / Françoise Vigneron in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.44-45 Titre : Etranges langues étrangères Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Vigneron, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.44-45 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : langue vivante  2000- Résumé : L'enseignement d'une langue étrangère à l'école primaire : relativiser la part modeste de cet enseignement, affirmer la non spécialité des enseignants du primaire et définir des objectifs pas forcément utilitaristes de cet enseignement. [article] Etranges langues étrangères [texte imprimé] / Françoise Vigneron, Auteur . - 2001 . - p.44-45. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.44-45 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : langue vivante  2000- Résumé : L'enseignement d'une langue étrangère à l'école primaire : relativiser la part modeste de cet enseignement, affirmer la non spécialité des enseignants du primaire et définir des objectifs pas forcément utilitaristes de cet enseignement.

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Ils innovent / André Moisan in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.53-55 Titre : Ils innovent Type de document : texte imprimé Auteurs : André Moisan, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.53-55 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : personnel non-enseignant  jeune travailleur  2000- Résumé : Les aides éducateurs dans l'éducation en France, leur rôle innovant aux côtés des enseignants : point de vue d'un sociologue formateur au CNAM. [article] Ils innovent [texte imprimé] / André Moisan, Auteur . - 2001 . - p.53-55. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.53-55 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:système éducatif Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : personnel non-enseignant  jeune travailleur  2000- Résumé : Les aides éducateurs dans l'éducation en France, leur rôle innovant aux côtés des enseignants : point de vue d'un sociologue formateur au CNAM.

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Je note, tu notes, nous notons / Bertrand Gimonnet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.27-28 Titre : Je note, tu notes, nous notons Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Gimonnet, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.27-28 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : notation  2000- Résumé : La notation scolaire à l'école primaire : mode principal d'évaluation ; critique sévère à son encontre ; peu de propositions pour une autre évaluation ; le sens de l'évaluation. [article] Je note, tu notes, nous notons [texte imprimé] / Bertrand Gimonnet, Auteur . - 2001 . - p.27-28. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.27-28 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : notation  2000- Résumé : La notation scolaire à l'école primaire : mode principal d'évaluation ; critique sévère à son encontre ; peu de propositions pour une autre évaluation ; le sens de l'évaluation.

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L'inspecteur et les parents d'élèves / Jean-Pierre Rémond in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.31 Titre : L'inspecteur et les parents d'élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Rémond, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.31 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : relation parent-enseignant  école élémentaire  2000- Résumé : Les réponses d'un IEN de circonscription d'écoles primaires face à la sollicitation grandissante de parents d'élèves : les raisons de cette interpellation ; les différents rapports entre école et parents ; les moyens d'établir des relations de confiance. [article] L'inspecteur et les parents d'élèves [texte imprimé] / Jean-Pierre Rémond, Auteur . - 2001 . - p.31. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.31 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : relation parent-enseignant  école élémentaire  2000- Résumé : Les réponses d'un IEN de circonscription d'écoles primaires face à la sollicitation grandissante de parents d'élèves : les raisons de cette interpellation ; les différents rapports entre école et parents ; les moyens d'établir des relations de confiance.

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L'ordinateur : une méthode active / Pascal Domercq in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.42-43 Titre : L'ordinateur : une méthode active Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Domercq, Auteur ; Isabelle Morin, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.42-43 Langues : Français (fre) Catégories : I:Informatique M:méthode pédagogique Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Intégrer l'informatique dans l'enseignement élémentaire : les raisons et arguments pédagogiques et professionnelles d'une équipe d'enseignants. [article] L'ordinateur : une méthode active [texte imprimé] / Pascal Domercq, Auteur ; Isabelle Morin, Auteur . - 2001 . - p.42-43. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.42-43 Catégories : I:Informatique M:méthode pédagogique Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Intégrer l'informatique dans l'enseignement élémentaire : les raisons et arguments pédagogiques et professionnelles d'une équipe d'enseignants.

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La polyvalence en débat / Eirick Prairat in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.20-22 Titre : La polyvalence en débat Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat, Auteur ; Annick Rétornaz, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.20-22 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : discipline d'enseignement  2000- Résumé : La polyvalence des enseignements à l'école primaire : représentations et attachement des jeunes professeurs des écoles. [article] La polyvalence en débat [texte imprimé] / Eirick Prairat, Auteur ; Annick Rétornaz, Auteur . - 2001 . - p.20-22. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.20-22 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : discipline d'enseignement  2000- Résumé : La polyvalence des enseignements à l'école primaire : représentations et attachement des jeunes professeurs des écoles.

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Le CEL de Vauréal / Micheline Gyselinck in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.63-64 Titre : Le CEL de Vauréal Type de document : texte imprimé Auteurs : Micheline Gyselinck, Auteur ; Philippe Servière, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.63-64 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : éducation extra-scolaire  partenariat éducatif  2000- Résumé : Les contrats éducatifs locaux à l'école primaire : quelle organisation ? Quel type d'intervenants ? Quels moyens ? Quelles répercussions sur le temps scolaire, les élèves, les enseignants et le reste de l'école. [article] Le CEL de Vauréal [texte imprimé] / Micheline Gyselinck, Auteur ; Philippe Servière, Auteur . - 2001 . - p.63-64. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.63-64 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : éducation extra-scolaire  partenariat éducatif  2000- Résumé : Les contrats éducatifs locaux à l'école primaire : quelle organisation ? Quel type d'intervenants ? Quels moyens ? Quelles répercussions sur le temps scolaire, les élèves, les enseignants et le reste de l'école.

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Le réveil éducatif des villes / Agnès Van Zanten in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.64-66 Titre : Le réveil éducatif des villes Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Van Zanten, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.64-66 Langues : Français (fre) Catégories : I:institutions:commune Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : L'engagement progressif et grandissant des municipalités dans la vie de l'école : investissement financier, projets globaux, l'immixtion dans la formation des enseignants et l'évaluation. [article] Le réveil éducatif des villes [texte imprimé] / Agnès Van Zanten, Auteur . - 2001 . - p.64-66. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.64-66 Catégories : I:institutions:commune Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : L'engagement progressif et grandissant des municipalités dans la vie de l'école : investissement financier, projets globaux, l'immixtion dans la formation des enseignants et l'évaluation.

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Merci de me fatiguer / Dominique Chauvet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.15 Titre : Merci de me fatiguer Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Chauvet, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.15 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:élève Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : 2000- Résumé : Le changement de comportement chez les élèves de primaire en France : témoignage d'une enseignante sur les paradoxes de ce changement. [article] Merci de me fatiguer [texte imprimé] / Dominique Chauvet, Auteur . - 2001 . - p.15. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.15 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France O:organisation de l'enseignement:élève Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : 2000- Résumé : Le changement de comportement chez les élèves de primaire en France : témoignage d'une enseignante sur les paradoxes de ce changement.

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Mettre en place les cycles / Véronique Rivière in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.34-35 Titre : Mettre en place les cycles Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rivière, Auteur ; Anne Delcourt, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.34-35 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : cycle à l'école primaire  école élémentaire  2000- Résumé : Les cycles à l'école primaire en France : quelle mise en place concrète, quels projets pédagogiques effectifs, les problèmes de groupements d'élèves, de l'évaluation et de l'hétérogénéité. Témoignage de deux enseignantes. [article] Mettre en place les cycles [texte imprimé] / Véronique Rivière, Auteur ; Anne Delcourt, Auteur . - 2001 . - p.34-35. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.34-35 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : cycle à l'école primaire  école élémentaire  2000- Résumé : Les cycles à l'école primaire en France : quelle mise en place concrète, quels projets pédagogiques effectifs, les problèmes de groupements d'élèves, de l'évaluation et de l'hétérogénéité. Témoignage de deux enseignantes.

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Pas si simple / Elisabeth Bussienne in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.56 Titre : Pas si simple Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Bussienne, Auteur ; Françoise Carraud, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.56 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : personnel non-enseignant  jeune travailleur  2000- Résumé : Les aides éducateurs en école primaire : la mise en évidence des carences du système éducatif, les problèmes posés par leurs missions. [article] Pas si simple [texte imprimé] / Elisabeth Bussienne, Auteur ; Françoise Carraud, Auteur . - 2001 . - p.56. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.56 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : personnel non-enseignant  jeune travailleur  2000- Résumé : Les aides éducateurs en école primaire : la mise en évidence des carences du système éducatif, les problèmes posés par leurs missions.

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Pour une pédagogie globale du français / Jean-Noël Bourdin in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.47-48 Titre : Pour une pédagogie globale du français Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.47-48 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : français : discipline  2000- Résumé : La mise en place d'une pédagogie globale du français à l'école primaire : les arguments pédagogiques, des exemples de situations pédagogiques et d'ouvrages, le rôle de l'enseignant. [article] Pour une pédagogie globale du français [texte imprimé] / Jean-Noël Bourdin, Auteur ; Josette Leroy, Auteur . - 2001 . - p.47-48. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.47-48 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : français : discipline  2000- Résumé : La mise en place d'une pédagogie globale du français à l'école primaire : les arguments pédagogiques, des exemples de situations pédagogiques et d'ouvrages, le rôle de l'enseignant.

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Quand ils n'écoutent pas / Jean-Luc Duret in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.16-17 Titre : Quand ils n'écoutent pas Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : élève en difficulté  aménagement du temps scolaire  2000- Résumé : Changer l'accueil et le temps scolaire pour rassurer et mieux intégrer les élèves au comportement difficile : exemple de l'école du grillon dans le Vaucluse. [article] Quand ils n'écoutent pas [texte imprimé] / Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur . - 2001 . - p.16-17. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.16-17 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Sciences humaines:Psychologie:comportement social Mots-clés : élève en difficulté  aménagement du temps scolaire  2000- Résumé : Changer l'accueil et le temps scolaire pour rassurer et mieux intégrer les élèves au comportement difficile : exemple de l'école du grillon dans le Vaucluse.

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Une coopération transfrontalière / Marie-Jeanne Hascoet in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.46 Titre : Une coopération transfrontalière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Jeanne Hascoet, Auteur ; Mireille Montsirmen, Auteur ; Eva Danysz, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.46 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : langue vivante  2000- Résumé : La mise en place d'un projet d'échange linguistique entre une école primaire de Moselle et une école allemande, le prolongement à l'apprentissage de la langue allemande dans cette école. [article] Une coopération transfrontalière [texte imprimé] / Marie-Jeanne Hascoet, Auteur ; Mireille Montsirmen, Auteur ; Eva Danysz, Auteur . - 2001 . - p.46. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.46 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : langue vivante  2000- Résumé : La mise en place d'un projet d'échange linguistique entre une école primaire de Moselle et une école allemande, le prolongement à l'apprentissage de la langue allemande dans cette école.

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Une institution qui marche bien ? / Didier Dacunha-Castelle in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.18-20 Titre : Une institution qui marche bien ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Dacunha-Castelle, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.18-20 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:Sciences:biologie:évolution Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE. [article] Une institution qui marche bien ? [texte imprimé] / Didier Dacunha-Castelle, Auteur . - 2001 . - p.18-20. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.18-20 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France S:Sciences:biologie:évolution Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : 2000- Résumé : Pour consolider l'école primaire en France, conforter les changements de statut des instituteurs, la décentralisation et les échanges entre les niveaux nationaux et locaux. Illustration avec l'enseignement des sciences, des langues et l'intégration des TICE.

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Une rentrée qui n'en finit pas... / Yann Bruyère in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.29-30 Titre : Une rentrée qui n'en finit pas... Type de document : texte imprimé Auteurs : Yann Bruyère, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.29-30 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : chef d'établissement  école élémentaire  2000- Résumé : La vie quotidienne d'un directeur d'école : son rôle dans l'animation pédagogique de l'équipe pédagogique ; le temps nécessaire à y consacrer ; le rapport à la hiérarchie ; les relations avec les familles. [article] Une rentrée qui n'en finit pas... [texte imprimé] / Yann Bruyère, Auteur . - 2001 . - p.29-30. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.29-30 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Mots-clés : chef d'établissement  école élémentaire  2000- Résumé : La vie quotidienne d'un directeur d'école : son rôle dans l'animation pédagogique de l'équipe pédagogique ; le temps nécessaire à y consacrer ; le rapport à la hiérarchie ; les relations avec les familles.

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Une situation problème professionnelle / Jean-Luc Duret in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.66-67 Titre : Une situation problème professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : situation pédagogique  recherche pédagogique  2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles. [article] Une situation problème professionnelle [texte imprimé] / Jean-Luc Duret, Auteur ; Dominique Senore, Auteur . - 2001 . - p.66-67. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.66-67 Catégories : Nom géographique:Europe:Europe de l'Ouest:France Sciences de l'éducation:Enseignement:Enseignement fondamental Mots-clés : situation pédagogique  recherche pédagogique  2000- Résumé : Les effets des modes d'organisation pédagogique et de partenariat sur les apprentissages à l'école primaire. Résultats d'une recherche accompagnement confiée à l'INRP et basée sur des situations problèmes professionnelles.

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Vu des USA, vu de nos écoles : témoignages et réflexions in Cahiers pédagogiques, 397-398 (10/2001)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.2-7 Titre : Vu des USA, vu de nos écoles : témoignages et réflexions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2001 Article en page(s) : p.2-7 Langues : Français (fre) Catégories : T:terrorisme Mots-clés : Etats-Unis  technique pédagogique  2000- Résumé : Dossier : les attentats du 11 septembre 2001 : comment en parler en classe et pourquoi. Les points de vue et témoignages d'enseignants américains et français. [article] Vu des USA, vu de nos écoles : témoignages et réflexions [texte imprimé] . - 2001 . - p.2-7. Langues : Français (fre) in Cahiers pédagogiques > 397-398 (10/2001) . - p.2-7 Catégories : T:terrorisme Mots-clés : Etats-Unis  technique pédagogique  2000- Résumé : Dossier : les attentats du 11 septembre 2001 : comment en parler en classe et pourquoi. Les points de vue et témoignages d'enseignants américains et français.

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