De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière / Marie Duhaut in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 65 (septembre 2019) . - p.67-75 Titre : De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Duhaut, Auteur ; Nathalie Descheemaeker, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.67-75 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha C:Connaissance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; S:Savoir Résumé : A propos des savoirs, que certains nomment la connaissance, nous avons relevé certains constats, dans le cadre de l'animation d'un atelier, à l'origine de nos réflexions. La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins et des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension. Dans le contexte de la discipline infirmière, les savoirs sont devenus multiples et complexes, ce qui peut rendre leur accès difficile (même aux plus curieux et au plus courageux). La validation de la compréhension de ces nombreux savoirs et connaissances devrait concerner l'intelligence au service de l'être singulier si nous voulons profiter d'une réelle plus-value de tous ces possibles. Se pencher sur le terme "savoir" ainsi que ses représentations s'est avéré utile avant d'interroger l'accès aux savoirs ainsi que leur compréhension et leur mobilisation en situation. [article] De l'accès aux savoirs à la compréhension des données en formation infirmière [texte imprimé] / Marie Duhaut, Auteur ; Nathalie Descheemaeker, Auteur . - 2019 . - p.67-75. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 65 (septembre 2019) . - p.67-75 Catégories : Alpha C:Connaissance ; E:Enseignement en soins infirmiers ; E:Etudiant ; F:Formation initiale ; I:Identité professionnelle ; S:Savoir Résumé : A propos des savoirs, que certains nomment la connaissance, nous avons relevé certains constats, dans le cadre de l'animation d'un atelier, à l'origine de nos réflexions. La quantité et la diversité des savoirs sont rendues de plus en plus accessibles par les nouvelles technologies. Celles-ci bouleversent les modes de transmission par les pairs qui, traditionnellement, faisaient partie de l'histoire des soins et des soins infirmiers. Ces nouveaux modes d'acquisition plus individuels ne garantissent pas leur compréhension. Dans le contexte de la discipline infirmière, les savoirs sont devenus multiples et complexes, ce qui peut rendre leur accès difficile (même aux plus curieux et au plus courageux). La validation de la compréhension de ces nombreux savoirs et connaissances devrait concerner l'intelligence au service de l'être singulier si nous voulons profiter d'une réelle plus-value de tous ces possibles. Se pencher sur le terme "savoir" ainsi que ses représentations s'est avéré utile avant d'interroger l'accès aux savoirs ainsi que leur compréhension et leur mobilisation en situation.

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T008569	PER	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible
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Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative / Nadia Peoc'h in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière, Vol. 1, n°1 (Mars 2015)

Public ISBD [article]  inRevue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°1 (Mars 2015) . - p.57-64 Titre : Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadia Peoc'h, Auteur ; Christine Ceaux, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.57-64 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Compétence ; I:Identité professionnelle ; M:Management ; P:Profession ; P:Professionnalisation Résumé : Placée au cœur des dispositifs des formations paramédicales et dans la lignée des travaux de R. Wittorsky (2007, 2012), la professionnalisation se définit comme un processus de construction et d’acquisition de savoirs professionnels, qui implique une mise en mouvement et une dynamique de transformation et de développement des individus par l’action. Cette recherche qualitative prend comme point de départ l’étude des premiers développements de la professionnalité des infirmiers diplômés d’État (référentiel de formation de 2009) dans le cadre de leur prise de fonction dans un établissement hospitalier. Pour ce faire, elle s’appuie sur l’analyse des évaluations de leurs compétences rédigées par des cadres de santé. L’étude menée à trois temps distincts permet le repérage de quatre identités professionnelles construites (les talentueux, les pragmatiques efficients, les volontaristes motivés, les attentistes désengagés) dans l’étude du processus de professionnalisation des nouveaux infirmiers. [article] Accompagnement de la professionnalisation des infirmiers nouvellement diplômés en France : une étude qualitative [texte imprimé] / Nadia Peoc'h, Auteur ; Christine Ceaux, Auteur . - 2015 . - p.57-64. Langues : Français (fre) in Revue Francophone Internationale de Recherche Infirmière > Vol. 1, n°1 (Mars 2015) . - p.57-64 Catégories : Alpha A:Apprentissage ; C:Compétence ; I:Identité professionnelle ; M:Management ; P:Profession ; P:Professionnalisation Résumé : Placée au cœur des dispositifs des formations paramédicales et dans la lignée des travaux de R. Wittorsky (2007, 2012), la professionnalisation se définit comme un processus de construction et d’acquisition de savoirs professionnels, qui implique une mise en mouvement et une dynamique de transformation et de développement des individus par l’action. Cette recherche qualitative prend comme point de départ l’étude des premiers développements de la professionnalité des infirmiers diplômés d’État (référentiel de formation de 2009) dans le cadre de leur prise de fonction dans un établissement hospitalier. Pour ce faire, elle s’appuie sur l’analyse des évaluations de leurs compétences rédigées par des cadres de santé. L’étude menée à trois temps distincts permet le repérage de quatre identités professionnelles construites (les talentueux, les pragmatiques efficients, les volontaristes motivés, les attentistes désengagés) dans l’étude du processus de professionnalisation des nouveaux infirmiers.

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Accompagner le faisant-focntion cadre de santé / Fabienne Banchet in Soins cadres, 93, suppl. (Février 2015)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > 93, suppl. (Février 2015) . - p. S22-S24 Titre : Accompagner le faisant-focntion cadre de santé Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Banchet, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p. S22-S24 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Autorité ; C:Cadre de santé ; I:Identité professionnelle Résumé : Engagé dans son projet professionnel, le faisant-fonction cadre de santé a besoin d’être accompagné par l’encadrement supérieur pour entrer dans un processus d’acculturation au métier et s’adapter à sa nouvelle fonction. Les missions confiées ne lui sont pas familières et requièrent des connaissances et des compétences qu’il lui faut développer, des qualités qu’il faut adapter et une autorité qu’il faut affirmer. [article] Accompagner le faisant-focntion cadre de santé [texte imprimé] / Fabienne Banchet, Auteur . - 2015 . - p. S22-S24. Langues : Français (fre) in Soins cadres > 93, suppl. (Février 2015) . - p. S22-S24 Catégories : Alpha A:Autorité ; C:Cadre de santé ; I:Identité professionnelle Résumé : Engagé dans son projet professionnel, le faisant-fonction cadre de santé a besoin d’être accompagné par l’encadrement supérieur pour entrer dans un processus d’acculturation au métier et s’adapter à sa nouvelle fonction. Les missions confiées ne lui sont pas familières et requièrent des connaissances et des compétences qu’il lui faut développer, des qualités qu’il faut adapter et une autorité qu’il faut affirmer.

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Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers / Marie-Claire Armato in Perspective soignante, 68 (Septembre 2020)

Public ISBD [article]  inPerspective soignante > 68 (Septembre 2020) . - p. 111-132 Titre : Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers : Singularités des rencontres Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Armato Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 111-132 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Aide-soignante ; E:Etude qualitative ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; R:Réflexivité ; S:Souffrance psychique ; S:Statut ; T:Transition ; T:Tutorat ; V:Vécu du patient Note de contenu : Le cadre de l'étude L'identité à l'épreuve de la formation Le projet de formation, un enjeu existentiel La mobilité sociale, une transition de vie La transition identitaire en formation Accompagner la transition, un enjeu pédagogique Récit de vie et travail identitaire Présentation de l'étude Résultats (Le contexte socio-historique, la situation avant la transition, Le projet poursuivi, La période de transition, La personne en transition, L'environnement pédagogique, Ressenti de la transition) Discussion Perspectives pédagogiques (Premier dispositif, Deuxième dispositif, Troisième dispositif) [article] Accompagner la transition identitaire des aides-soignantes en promotion professionnelle pendant leur formation en soins infirmiers : Singularités des rencontres [texte imprimé] / Marie-Claire Armato . - 2020 . - p. 111-132. Langues : Français (fre) in Perspective soignante > 68 (Septembre 2020) . - p. 111-132 Catégories : Alpha A:Accompagnement pédagogique ; A:Aide-soignante ; E:Etude qualitative ; E:Etudiant en soins infirmiers ; I:Identité professionnelle ; R:Réflexivité ; S:Souffrance psychique ; S:Statut ; T:Transition ; T:Tutorat ; V:Vécu du patient Note de contenu : Le cadre de l'étude L'identité à l'épreuve de la formation Le projet de formation, un enjeu existentiel La mobilité sociale, une transition de vie La transition identitaire en formation Accompagner la transition, un enjeu pédagogique Récit de vie et travail identitaire Présentation de l'étude Résultats (Le contexte socio-historique, la situation avant la transition, Le projet poursuivi, La période de transition, La personne en transition, L'environnement pédagogique, Ressenti de la transition) Discussion Perspectives pédagogiques (Premier dispositif, Deuxième dispositif, Troisième dispositif)

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L'activité infirmière / Michel Nadot

Public ISBD Titre : L'activité infirmière : le modèle d'intermédiaire culturel, une réalité incontournable Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Nadot Editeur : Paris : De Boeck-Estem Année de publication : 2013 Collection : Sciences du soin Importance : 219 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84371-685-0 Prix : 19 € Catégories : Alpha A:Activité professionnelle ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; M:Modèle conceptuel ; M:Modèle de soins ; P:Profession ; R:Représentation sociale ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiers ; S:Soins interculturels Résumé : Depuis des années, on entend dire que la discipline soignante est complexe et qu’elle requiert une formation de niveau universitaire pour les infirmières. Cependant, les politiciens tout comme une grande partie de l’opinion publique, toujours prisonniers des représentations forgées entre le XIXe et le XXe siècle, peinent à percevoir de quoi se compose exactement la profession. Ce qui se voit le plus se regarde le moins ! Dure de s’imaginer ce que sait une infirmière et ce qu’elle fait de ce qu’elle sait en dehors des clichés, des simplifications outrancières et des représentations simplistes ! Un modèle ne s’applique pas, on s’y réfère ! Avec le changement paradigmatique effectué par le modèle présenté dans cet ouvrage, on passe des théories de soins classiques à une théorie beaucoup plus complexe. Des compétences à ne pas mettre entre toutes les mains apparaissent. On en arrive aux non-dits du soin institutionnel ! L'activité infirmière : le modèle d'intermédiaire culturel, une réalité incontournable [texte imprimé] / Michel Nadot . - Paris : De Boeck-Estem, 2013 . - 219 p.. - (Sciences du soin) . ISBN : 978-2-84371-685-0 : 19 € Catégories : Alpha A:Activité professionnelle ; I:Identité professionnelle ; I:Infirmière ; M:Modèle conceptuel ; M:Modèle de soins ; P:Profession ; R:Représentation sociale ; R:Rôle propre infirmier ; S:Soins infirmiers ; S:Soins interculturels Résumé : Depuis des années, on entend dire que la discipline soignante est complexe et qu’elle requiert une formation de niveau universitaire pour les infirmières. Cependant, les politiciens tout comme une grande partie de l’opinion publique, toujours prisonniers des représentations forgées entre le XIXe et le XXe siècle, peinent à percevoir de quoi se compose exactement la profession. Ce qui se voit le plus se regarde le moins ! Dure de s’imaginer ce que sait une infirmière et ce qu’elle fait de ce qu’elle sait en dehors des clichés, des simplifications outrancières et des représentations simplistes ! Un modèle ne s’applique pas, on s’y réfère ! Avec le changement paradigmatique effectué par le modèle présenté dans cet ouvrage, on passe des théories de soins classiques à une théorie beaucoup plus complexe. Des compétences à ne pas mettre entre toutes les mains apparaissent. On en arrive aux non-dits du soin institutionnel !

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Activité transversale de l'infirmière en équipe mobile de soins palliatifs / B Herisson in Médecine palliative, Vol.14, 4 (Septembre 2015)

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D’aide-soignante à étudiante en soins infirmiers : l’histoire d’une douloureuse mutation / Céline Coudougnès in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 21, n°2 (Avril - Mai - Juin 2021)

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Les aides-soignantes et leur rapport à l'écriture / Uriel Keradennec in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)

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Analyse dimensionnelle du construit « formation par la recherche » / Nicole Tanda in Recherche en soins infirmiers, 142 (Septembre 2020)

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Analyse des écrits et professionnalisation des soins / Monique Birkel in La revue de l'infirmière, 231 (Mai 2017)

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L'analyse de la pratique : une aide à la construction de l'identité professionnelle / Françoise Seuret-faugier in Perspective soignante, 44 (Septembre 2012)

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Analyser sa pratique pour construire son identité professionnelle / Antonella Fortin in Objectif Soins & Management, 267 (Février - Mars 2019)

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André Boudreault : de la gériatrie au diabète / Dalila Benhaberou-Brun in Perspective infirmière, Vol. 13, 4 (Septembre / Octobre 2016)

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Animation socioculturelle / Claudia Della croce

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L’autonomie des soignants et des patients : éclairage philosophique / Barbara Stiegler in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)

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"Autour de la maladie, beaucoup plaisantent, et on essaie souvent d'amener de la légèreté. Là, il n'y avait pas de légèreté, la gravité prenait le dessus. De mon côté, je me suis évertuée tous les jours à dessiner un sourire sur mon masque" / Estelle Sandogo in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)

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Avancée de l’interprofessionnalité / Françoise Taillens in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 2 (Février 2018)

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La blouse blanche sous toutes ses coutures / Coline Crutzen in Femarbel Le MAG, 2 (Décembre 2021)  

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« Ça a été un choc, je me sentais coupable… » / Christine Durif-Bruckert in Santé Mentale, 256 (Mars 2021)

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Cadre aujourd’hui, une perpétuelle adaptation / Marie Luginsland in Objectif Soins & Management, 246 (Mai 2016)

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Le cadre Ibode, un expert au coeur des opérations / C. Deschamps in Inter Bloc, Tome XXXIV, 3 (Juillet-Septembre 2015)

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Le cadre de santé manipulateur en électroradiologie médicale en unité clinique / Julien Tribouillard in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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Les chemins singuliers de la recherche / Marie-Capucine Diss in L'infirmièr.e, n°12 (Septembre 2021)

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De la clinique à la recherche : l’auto-ethnographie comme outil d’analyse des transitions identitaires du chercheur en sciences infirmières / Pierre Pariseau-legault in Recherche en soins infirmiers, 135 (Décembre 2018)

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Le collectif cadre peut-il donner un sens au pôle ? / Céline Docquière in Soins cadres, 98 (Mai 2016)

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Comment rester infirmière ? / Seli Arslan

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Les communautés professionnelles territoriales de santé / Didier Jaffre in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)

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Les compétences psychosociales relationnelles / Florence Bernard in L'observatoire, 99 (Juin 2019)

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Construire son projet professionnel / Ch. Eymard-Simonian

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Corps soignant, corps soigné / Jacques Marquet

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Covid-19 : la mobilisation des étudiants infirmiers / Catherine Nativel in Objectif Soins & Management, 277 (Octobte-Novembre 2020)

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Le déménagement d'une structure de soins, un challenge humain / Anthony Richard in Soins cadres, 91 (Août 2014)

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Devenir enseignant : tome 2. D'une expérience de survie à la maîtrise d'une pratique professionnelle / Patricia Holborn

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Devenir infirmier : de la formation unique aux exercices particuliers / Lucile Girard in Soins, 852 (Janvier-février 2021)

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La discipline infirmière / Michel Nadot

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Dossier : bien-être et plaisir au travail / Florence Michon in Soins, 790 (Novembre 2014)

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Dossier : le cadre paramédical de pôle / Brigitte Padovani in Soins cadres, 86 (Mai 2013)

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L’écologie du sujet et la démarche de coaching / Aurianne Loetscher in Soins cadres, 119 (Mai 2020)

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Encadrement hors filière, de la méfiance à la reconnaissance / Céline MONROSE in Soins cadres, 104 (Novembre 2017)

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Entre culture et posture "recherche" / Plateau, Frédéric in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)

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L'entretien annuel d'évaluation : des enjeux managériaux à la construction de l'identité professionnelle : regards croisés entre cadres de santé et infirmiers (ères) / Jérôme Michaud in Perspective soignante, 63 (Décembre 2018)

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L’équipe médecin-cadre dans un management de proximité / Corinne Merkling in Soins cadres, 111 (Mai 2019)

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Être infirmière coordinatrice en établissement médico-social / Brigitte Feuillebois in La revue de l'infirmière, 249 (Mars 2019)

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Être soignant dans une unité de double prise en charge somato-psychiatrique au sein d’un service de médecine de l’adolescent / Graziella Gilormini in Enfances & Psy, n° 89 (2021)

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D'étudiantes à professionnelles infirmières / Laura Azéma in La revue de l'infirmière, 270 (Avril 2021)

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Évaluation des compétences : de la notion de filière d'origine en tant que cadre / Christelle FEREC in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)

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Évolution de la fonction de cadre de santé / Dominique Combarnous in Objectif Soins & Management, 262 (Avril - Mai 2018)

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D’une évolution sociologique à une avancée professionnelle : la plus-value de l’Ibode en chirurgie robotique / Aurélien Bedin in Inter Bloc, Tome XXXIX, 1 (Janvier-Mars 2020)

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L'expérience du « CV imagé » en IFSI / Linda Khelifi in Objectif Soins & Management, N°284 (décembre - janvier 2022)

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Les formateurs d’Ifsi à l’heure de l’universitarisation / Chantal Lagier in Soins cadres, 117 (Février 2020)

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La formation au prisme des difficultés des étudiants en stage / Thierry Piot in Soins, 846 (Juin 2020)

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Les formations en éducation thérapeutique du patient : une transformation des professionnels ou l’approfondissement d’une prédisposition ? / Florian Olivier in Education Thérapeutique du Patient, Vol. 11, 2 (Décembre 2019)

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Habiter le soin pour soigner l'habitat ? / Lucie Girardon in Santé Mentale, 228 (Mai 2018)

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L'identité infirmière / Marie Petrus-krupsky in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)

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Une identité professionnelle ancrée dans la santé publique / Marie-Sophie Cherillat in La revue de l'infirmière, 227 (Janvier 2017)

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Identité professionnelle et pratique du care en psychiatrie pour adolescents / Linda Khelifi in La revue de l'infirmière, 278 (Février 2022)

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Immersion en soins palliatifs, une expérience formatrice / Emmeline Marin in La revue de l'infirmière, 251 (Mai 2019)

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Impact des fonctions de proximité de tuteur et maître de stage / Hervé CLOT in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

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Infirmière et handicapée : rien d'impossible ! / Lisette Gries in L'infirmièr.e, n° 19 (Avril 2022)

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Les infirmiers anesthésistes face aux enjeux de la nouvelle professionnalité / Olivier Bernard in Soins cadres, 105 (Février 2018)

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Des Journées régionales dédiées aux aides-soignants pour renforcer le sentiment d’appartenance / Bruno SAVARIT in L'aide-soignante, Vol. 33, n°212 (Décembre 2019)

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Un métier aux multiples facettes / Marthe Chaverondier in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, n°6 (Novembre/décembre 2020)

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Moments de partage entre stagiaires accompagnants éducatifs et sociaux et élèves aides-soignants / Catherine Goengrich in L'aide-soignante, Vol. 33, n°210 (Octobre 2019)

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Un nouvel élan. / Sophie Borne in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 6 (Juin 2019)

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Nursing Now / Laïla Yacine in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 20, 1 (Janvier - Février - Mars 2020)

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Oeuvrer à la qualité du lien social entre les différents acteurs de la formation infirmière / Nsuni Met in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)

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A-t-on encore besoin des journalistes ? / Éric Scherer

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Des outils du coaching adaptés à la pratique et à l'identité professionnelle des sages-femmes / Chantal Frecchiami in Les dossiers de l'obstétrique, 485 (Novembre 2018)

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Les paradoxes de la reconnaissance du travail du directeur des soins / Catherine Muller in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

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Personal branding? / Nathalie Renard

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Une perspective disciplinaire pour la pratique avancée / Dan Lecocq in Soins, n°853 (Mars 2021)

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Pistes pour une histoire de la qualification des infirmières françaises / Christian Chevandier in Recherche en soins infirmiers, 139 (Décembre 2019)

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« La pratique avancée est fondée sur des soins infirmiers génériques forts » / Yasmina Ouharzoune in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)

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Prendre soin après in Perspective soignante, 69 (Décembre 2020)

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Les pros de demain: Les étudiants à l’heure du Covid-19 / Wassim Jerbia in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol 113, 6 (Juin 2020)

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Quand la loi accompagne l’évolution de la profession / Yann de Kerguenec in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)

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Que faites-vous dans la vie ? / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)

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La quête d'une nouvelle identité des professionnels de santé / K. Abikhzer in Soins cadres, 85 (février 2013)

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Recherche paramédicale et reconnaissance au travail dans les établissements de santé / Yann LE FAOU in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

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De la reconnaissance dans la construction de l’identité des professionnels de santé / Nadia PEOCH in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

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Un regard ethnographique sur l'activité des infirmières dans une maison d'arrêt / Aline Chassagne in Soins, 845 (Mai 2020)

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Représentation des pratiques en hygiène et réflexivité / Christelle Hamon in Objectif Soins & Management, 245 (Avril 2016)

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Réussir la formation initiale de tous les professionnels de santé / Sophia Boudjema in Hygiènes, Vol. XXIX, n°1 (Mars 2021)

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Une revue intégrative de l’identité populaire de l’infirmière durant la pandémie de la COVID-19 / Laurence Bernard in Recherche en soins infirmiers, 145 (Juin 2021)

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Le rôle propre infirmier au cœur de la modernité soignante / Chantal Lagier in La revue de l'infirmière, 248 (Février 2019)

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Rôles infirmiers, organisation du travail et interprofessionnalité / David Naudin

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Séminaire de fin de formation, d’étudiant expert à infirmier novice / Jean-Luc Hercé in Soins cadres, 102 (Mai 2017)

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Le sens de l'engagement / Christine Perrin in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 111, 7 (Juillet 2018)

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Le sens de l'engagement infirmier / Véronique Haberey-knuessi

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Sociologie du journalisme / Érik Neveu

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Le soignant malade / Annick Taquet-Assoignons

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Les soignants de la génération Y et la distance thérapeutique relationnelle / Nadia Lippler in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

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Soigner, le premier art de la vie / Marie-Françoise Collière

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Le soin, altruisme ou narcissisme ? (1/4) / Philippe Zawieja in Soins cadres, 105 (Février 2018)

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Les soins infirmiers, pratique du care et volonté bienveillante. / Giovanni Maio in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 112, 4 (Avril 2019)

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Soins infirmiers : théorie et pratique vol.1 / B. Kozier

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Solitude au sein de la relation de soin / Laure MARMILLOUD in JALMALV, 142 (Septembre 2020)

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Les spécificités du management en EHPAD : le binôme directeur/médecin coordonnateur ou l’harmonie des contraires / C. Passerat-Boulade in La revue de gériatrie, Vol. 44, 3 (Mars 2019)

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Stresseurs et rapport au travail chez les cadres de santé formateurs : quel impact sur l'engagement professionnel ? / Didier TRUCHOT in Objectif Soins & Management, 268 (Avril - Mai 2019)

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Toujours l'expérience singulière d'une première fois : de mon patient alpha à mon groupe alpha / Pierre Campia in Perspective soignante, 59 (Septembre 2017)

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Le travail émotionnel des soignants. / Marc Loriol in Santé Mentale, 254 (Janvier 2021)

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Travail de fin d’études, construction professionnelle et recherche / Jean-François Baudry in Soins cadres, 94 (Mai 2015)

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Le tutorat de projet relatif au PHRIP (Programme hospitalier de recherche infirmière et paramédicale) / Laurent Soyer in Objectif Soins & Management, 261 (Février - Mars 2018)

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Le vécu des professionnels de recherche clinique / S. Charrier in Psycho-Oncologie, Vol. 14, 1-2 (Mars 2020)

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Vous avez dit : "Ils ont la belle vie" Regard sur les étudiants en soins infirmiers / Virginie Merlet in Perspective soignante, 65 (septembre 2019)

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