20 exemples d'auscultations cardio-pulomnaires.

Public ISBD Titre : 20 exemples d'auscultations cardio-pulomnaires. Type de document : document multimédia ISBN/ISSN/EAN : tmp-1256 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Auscultation ; C:Coeur ; M:Méthodologie ; P:Poumon Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18754 20 exemples d'auscultations cardio-pulomnaires. [document multimédia] . - [s.d.]. ISSN : tmp-1256 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Auscultation ; C:Coeur ; M:Méthodologie ; P:Poumon Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=18754

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T003371	T10/23	DVD	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible
T003372	T10/24	DVD	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible
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Les 50 règles d'or de la communication non-violente / Anne-Laure Boselli (2021)

Public ISBD Titre : Les 50 règles d'or de la communication non-violente Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Laure Boselli, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2021 Importance : 93 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-600757-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Besoin ; C:Communication non violente ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence relationnelle ; C:Conflit de travail ; I:Intelligence émotionnelle ; I:Intelligence relationnelle ; M:Méthodologie ; O:Outil ; P:Philosophie de vie ; P:Projet de vie ; Q:Qualité de vie ; R:Relation interpersonnelle ; S:Savoir pratique ; S:Sentiment ; T:Technique ; T:Travail (emploi) Index. décimale : 159.90*301 ... Résumé : Vous voulez établir un véritable échange avec l'autre  ? Vous affirmez et exprimer vos besoins ? Posez vos limites et savoir dire  : NON sans déclaration de guerre ni crise de nerfs  ?Alors, initiez-vous en 50 règles d'or à la Communication Non Violente et à la méthode OSBD  (observation, sentiment, besoin, demande)  et vous établirez une relation gagnant/gagnant avec l'autre dans tous les domaines de votre vie.  Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49681 Les 50 règles d'or de la communication non-violente [texte imprimé] / Anne-Laure Boselli, Auteur . - Paris : Larousse, 2021 . - 93 p. ISBN : 978-2-03-600757-4 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Besoin ; C:Communication non violente ; C:compétence émotionnelle ; C:Compétence relationnelle ; C:Conflit de travail ; I:Intelligence émotionnelle ; I:Intelligence relationnelle ; M:Méthodologie ; O:Outil ; P:Philosophie de vie ; P:Projet de vie ; Q:Qualité de vie ; R:Relation interpersonnelle ; S:Savoir pratique ; S:Sentiment ; T:Technique ; T:Travail (emploi) Index. décimale : 159.90*301 ... Résumé : Vous voulez établir un véritable échange avec l'autre  ? Vous affirmez et exprimer vos besoins ? Posez vos limites et savoir dire  : NON sans déclaration de guerre ni crise de nerfs  ?Alors, initiez-vous en 50 règles d'or à la Communication Non Violente et à la méthode OSBD  (observation, sentiment, besoin, demande)  et vous établirez une relation gagnant/gagnant avec l'autre dans tous les domaines de votre vie.  Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49681

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T009517	159.90_301/018	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

9/10 Lien entre plan de soins type, chemin clinique et recherche / Thérèse Psiuk in Soins, 780 (Novembre 2013)

Public ISBD [article]  inSoins > 780 (Novembre 2013) . - p.60-62 Titre : 9/10 Lien entre plan de soins type, chemin clinique et recherche Type de document : texte imprimé Auteurs : Thérèse Psiuk, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.60-62 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha M:Méthodologie ; P:Plan de soins Résumé : Dans le plan de soins type, les indicateurs de résultats sont précis et mesurables. Exprimés en chiffres et en durées, ils sont à l’origine des recherches quantitatives ; en termes d’émotions positives ou de capacités tels que sentiment d’autoefficacité perçue ou capacité à gérer ses émotions, ils constituent alors les concepts retenus pour une recherche qualitative. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24927 [article] 9/10 Lien entre plan de soins type, chemin clinique et recherche [texte imprimé] / Thérèse Psiuk, Auteur . - 2013 . - p.60-62. Langues : Français (fre) in Soins > 780 (Novembre 2013) . - p.60-62 Catégories : Alpha M:Méthodologie ; P:Plan de soins Résumé : Dans le plan de soins type, les indicateurs de résultats sont précis et mesurables. Exprimés en chiffres et en durées, ils sont à l’origine des recherches quantitatives ; en termes d’émotions positives ou de capacités tels que sentiment d’autoefficacité perçue ou capacité à gérer ses émotions, ils constituent alors les concepts retenus pour une recherche qualitative. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24927

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M003509	SOI	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T005099	SOI	Revue	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L'accompagnement professionnel ? Méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative / M. Vial (2007)

Public ISBD Titre : L'accompagnement professionnel ? Méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : M. Vial, Auteur ; N. Caparros, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck Année de publication : 2007 Collection : Pédagogies en développement Importance : 336 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5518-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement professionnel ; E:Education ; E:Enseignement ; E:Entretien infirmier ; E:Evaluation ; E:Evaluation des acquis scolaires ; M:Méthodologie ; R:Recherche biomédicale Index. décimale : 371.00 59 Résumé : Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont désignés, dans leur lieu de travail, comme " accompagnateurs ", à tous ceux qui " font de l'accompagnement " parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige. Leur point commun est d'être des professionnels qui doivent, par leur statut, assumer de façon épisodique la plupart du temps, mais pas toujours, une mission d'éducation de l'autre. Après avoir distingué l'accompagnement des pratiques voisines (le guidage, la relation d'aide et la relation thérapeutique), cet ouvrage propose, à partir de l'étude de cas concrets, une conceptualisation et une formalisation des dynamiques à l'œuvre chez le professionnel qui agit, en situation, pour que l'accompagné problématise, décide et construise son propre chemin. Sept idées essentielles résultent de cette enquête : L'accompagnement professionnel est une forme particulière des pratiques d'étayage. L'accompagnement est un agir professionnel qui échappe à la conception cognitiviste de l'action. L'accompagnement est une pratique d'évaluation. L'orientation par l'action, la référenciation et la problématisation sont les trois processus fondamentaux en jeu dans l'accompagnement. L'entretien d'accompagnement est un type d'entretien spécifique. On peut se donner des repères pour agir avec méthode dans l'accompagnement. Un champ de recherches sur la professionnalisation de l'accompagnement existe. Cet ouvrage articule donc les objectifs suivants : préciser un point de vue sur l'accompagnement entendu comme un agir professionnel où l'évaluation est primordiale ; proposer une méthode pour l'accompagnateur, un référentiel d'activités et un référentiel de formation ; initier une réflexion sur la recherche pour former à l'accompagnement. Sont ainsi déclinés, au fil de l'ouvrage, un ensemble de repères méthodologiques, de points de passages obligés et de références possibles afin que l'accompagnateur puisse à la fois vérifier la qualité de sa pratique et se questionner sur le sens de ce qu'il fait. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19158 L'accompagnement professionnel ? Méthode à l'usage des praticiens exerçant une fonction éducative [texte imprimé] / M. Vial, Auteur ; N. Caparros, Auteur . - Bruxelles : De Boeck, 2007 . - 336 p.. - (Pédagogies en développement) . ISBN : 978-2-8041-5518-6 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Accompagnement professionnel ; E:Education ; E:Enseignement ; E:Entretien infirmier ; E:Evaluation ; E:Evaluation des acquis scolaires ; M:Méthodologie ; R:Recherche biomédicale Index. décimale : 371.00 59 Résumé : Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui sont désignés, dans leur lieu de travail, comme " accompagnateurs ", à tous ceux qui " font de l'accompagnement " parce que leur statut professionnel le leur demande, les y oblige. Leur point commun est d'être des professionnels qui doivent, par leur statut, assumer de façon épisodique la plupart du temps, mais pas toujours, une mission d'éducation de l'autre. Après avoir distingué l'accompagnement des pratiques voisines (le guidage, la relation d'aide et la relation thérapeutique), cet ouvrage propose, à partir de l'étude de cas concrets, une conceptualisation et une formalisation des dynamiques à l'œuvre chez le professionnel qui agit, en situation, pour que l'accompagné problématise, décide et construise son propre chemin. Sept idées essentielles résultent de cette enquête : L'accompagnement professionnel est une forme particulière des pratiques d'étayage. L'accompagnement est un agir professionnel qui échappe à la conception cognitiviste de l'action. L'accompagnement est une pratique d'évaluation. L'orientation par l'action, la référenciation et la problématisation sont les trois processus fondamentaux en jeu dans l'accompagnement. L'entretien d'accompagnement est un type d'entretien spécifique. On peut se donner des repères pour agir avec méthode dans l'accompagnement. Un champ de recherches sur la professionnalisation de l'accompagnement existe. Cet ouvrage articule donc les objectifs suivants : préciser un point de vue sur l'accompagnement entendu comme un agir professionnel où l'évaluation est primordiale ; proposer une méthode pour l'accompagnateur, un référentiel d'activités et un référentiel de formation ; initier une réflexion sur la recherche pour former à l'accompagnement. Sont ainsi déclinés, au fil de l'ouvrage, un ensemble de repères méthodologiques, de points de passages obligés et de références possibles afin que l'accompagnateur puisse à la fois vérifier la qualité de sa pratique et se questionner sur le sens de ce qu'il fait. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=19158

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
M000667	371.00/136	Livre	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible
T003236	371.00/012	Livre	Tournai	Soins infirmiers (T)	Disponible

L'alliance thérapeutique au service de la prévention de la rupture de soins après un premier épisode psychotique / Valérie Berger in L'infirmièr.e, n° 29 (Février 2023)

Public ISBD [article]  inL'infirmièr.e > n° 29 (Février 2023) . - p. 42-44 Titre : L'alliance thérapeutique au service de la prévention de la rupture de soins après un premier épisode psychotique Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Berger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Serniclay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al., Auteur ; Alexandre Donguy, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Alliance thérapeutique ; D:Dépistage ; D:Diagnostic ; D:Directive anticipée ; L:Limitation et arrêt de traitement ; M:Méthodologie ; O:Observance ; P:Prévention ; R:Reconnaissance ; R:Revue de littérature ; R:Rupture ; S:Suivi ; T:Trouble cognitif ; T:Trouble psychiatrique ; T:Trouble psychotique Résumé : Selon les chiffres de la santé publique en France, « La moitié des personnes présentant un premier épisode psychotique cessent le traitement durant les six premiers mois ». Le risque majeur de la rupture de soins est une récidive précoce du trouble psychotique qui se manifeste par une décompensation psychotique nécessitant une hospitalisation et pouvant aboutir au développement d’une schizophrénie. L’anosognosie ou la non-reconnaissance des troubles, est un symptôme qui favorise l'inobservance des thérapeutiques et du suivi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51331 [article] L'alliance thérapeutique au service de la prévention de la rupture de soins après un premier épisode psychotique [texte imprimé] / Valérie Berger, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Caroline Serniclay, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al., Auteur ; Alexandre Donguy, Auteur . - 2023 . - p. 42-44. Langues : Français (fre) in L'infirmièr.e > n° 29 (Février 2023) . - p. 42-44 Catégories : Alpha A:Alliance thérapeutique ; D:Dépistage ; D:Diagnostic ; D:Directive anticipée ; L:Limitation et arrêt de traitement ; M:Méthodologie ; O:Observance ; P:Prévention ; R:Reconnaissance ; R:Revue de littérature ; R:Rupture ; S:Suivi ; T:Trouble cognitif ; T:Trouble psychiatrique ; T:Trouble psychotique Résumé : Selon les chiffres de la santé publique en France, « La moitié des personnes présentant un premier épisode psychotique cessent le traitement durant les six premiers mois ». Le risque majeur de la rupture de soins est une récidive précoce du trouble psychotique qui se manifeste par une décompensation psychotique nécessitant une hospitalisation et pouvant aboutir au développement d’une schizophrénie. L’anosognosie ou la non-reconnaissance des troubles, est un symptôme qui favorise l'inobservance des thérapeutiques et du suivi. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51331

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M006516	INF	Revue	Mouscron	Soins Infirmiers (M)	Disponible

Analyse comparative des méthodes de collecte de données qualitatives utilisées auprès des adolescents / Assumpta Ngengeyingoma in Recherche en soins infirmiers, 112 (Mars 2013)

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L'analyse de concept / Christophe Debout in Soins, 800 (Novembre 2015)

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Analyse des pratiques, approche méthodologique / Isabelle Bonnaudet-jousseaume in Objectif Soins & Management, 224 (Mars 2014)

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L’analyse des pratiques professionnelles au bénéfice du “savoir analyser” / Loïc Martin in La revue de l'infirmière, 265 (Novembre 2020)

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De l’analyse des pratiques à la réflexion éthique, un pas ? / H. Xardel-haddab in Ethique & Santé, Vol. 10, 3 (Septembre 2013)

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L'analyse structurale: une méthode d'analyse de contenu pour les sciences humaines / A. Piret (1996)

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Analyser la radio (2016)

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Animez vos réunions ! / Julia Kalfon (2012)

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Application de la démarche QVT en Ehpad / Cyrille Lespagnol in L'aide-soignante, Vol. 34, 221 (Novembre 2020)

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Les apports méthodologiques et théoriques de l’analyse critique du discours pour la recherche en sciences infirmières / Etienne Paradis-Gagné ; Jean-Laurent Domingue in Recherche en soins infirmiers, 156 (Mars 2024)

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Apprendre à apprendre / A. Giordan (2009)

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Apprendre à argumenter: initiation à l'argumentation rationnelle écrite / N. Toussaint (1996)

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Apprendre autrement? Le tutorat entre pairs / F. Hirschy in Perspective soignante, 8 (septembre 2000)

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Apprendre à chercher / L. Albarello (2003)

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Apprendre à éduquer le patient / Jean-François d'Ivernois (1995)

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Apprendre à éduquer le patient: approche pédagogique / Jean-François d'Ivernois (2004)

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Apprendre la lecture critique d'un article médical / M. Huguier (2004)

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L'apprentissage collaboratif: plus qu'une méthode collective ? / A. Baudrit (2007)

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L'apprentissage mixte en formation infirmière / Sarah Tincelin in Objectif Soins & Management, 254 (Mars 2017)

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L'apprentissage par problèmes (APP) / A. Gillet in Soins cadres, 55 (août 2005)

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Apprivoiser l'épistémologie / G. Fourez (2006)

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Une approche par les compétences pour l'apprentissage des soins infirmiers. Analyse des pratiques des enseignants / Céline Dury in Recherche en soins infirmiers, 73 (juin 2003)

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Les approches mixtes en sciences infirmières / Cécile Dupin in Soins, 796 (Juin 2015)

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Aspects techniques de l'entretien d'accueil / L Joseph in Santé Mentale, 175 (Février 2013)

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Aspects techniques de l'entretien d'accueil / L Joseph in Santé Mentale, 175 (Février 2013)

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Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Decembre 2017)

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Les attentes des étudiants de génération Y en formation paramédicale : des compétences académiques mais aussi non académiques / Cynthia Engels in Recherche en soins infirmiers, 131 (Décembre 2017)

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Bien organiser et réussir vos événements / Damien Masset (DL 2016)

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Bioéthique: méthode et complexité / G. Cleret de langavant (2001)

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La boîte à outils du formateur / D. Beau (2012)

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La boîte à outils du formateur / Dominique Beau (2003)

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Cahier d'apprentissage: 42 situations cliniques / SM Lewis (2003)

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La classe inversée / Justine Canonne in Sciences Humaines, 297 (Novembre 2017)

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La classe renversée / Jean-Charles Cailliez (2017)

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Classification des résultats de soins infirmiers. CRSI-NOC / Marion Johnson (1999)

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La clé du savoir / D. Ellis (1992)

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Coacher avec la PNL / Christiane Grau martenet ([2012])

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Comment effectuer une recherche documentaire ? / Christine Paillard in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2022)

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Comment élaborer un référentiel qualité ?: de la théorie à la pratique / S. De chambine (2002)

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Comment implanter de nouvelles pratiques ? / Yvonne Quénum in Santé Mentale, Hors-série (Août 2024)

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Comment lever les obstacles aux transmissions ciblées ? / J. Rechisse (2006)

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Comment lier concepts et données / J Angot in Recherche en soins infirmiers, 80 (mars 2005)

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Comment mener une recherche interventionnelle en psycho-oncologie ? Développement, évaluation et implémentation en pratique clinique / Kristopher Lamore ; David Ogez in Psycho-Oncologie, Vol. 16,1 (Mars 2022)  

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Comment ne pas endormir son auditoire en 30 secondes ? La communication orale avec diaporama / J.M. Aimonetti (2006)

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La communication efficace / R. Arcand (1998)

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Communication et promotion de la santé: aspects théoriques, méthodologiques et pratiques / R. Bontemps (2005)

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La compétence 8 du référentiel de formation infirmier. La recherche d'information / Christine Paillard (2012)

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Des compétences négligées par l'école: les raconter pour les enseigner / G. Fourez (2006)

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Compétences professionnelles pour l'accompagnement d'un changement: un référentiel / Louise Lafortune (2008)

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Le concept de qualité de vie. Résultats d'enquêtes effectuées auprès de 13 OOO sujets. / A. Dazord in Recherche en soins infirmiers, 70 (septembre 2002)

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Conduite de changement pour préparer l'avenir / PP Dujardin in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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Conflictualités du chercheur en sciences humaines. Prises de décisions à la place d’autrui en soins palliatifs / Célia Cristia in Jusqu'à la mort accompagner la vie, 137 (Juin 2019)

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Connaissances, compétences, comportement / Audrey Thoreau (2019)

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Construire la compétence par l'analyse des pratiques professionnelles / Patrick Viollet (2013)

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Construire un savoir crédible pour fonder une médecine palliative efficiente pour la personne gravement malade ou en fin de vie [Editorial] / Marcel-Louis Viallard in Médecine palliative, Vol.15, n°2 (Avril 2016)

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Les coulisses de la didactisation des savoirs en sciences infirmières : simulation par jeu de rôle filmé pour un apprentissage par « situations-problèmes » / Christine Gineyt in Recherche en soins infirmiers, 123 (Décembre 2015)

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Covid 19 et travail social, quels impacts ? Recherches documentaires et enquêtes de terrain menées par de futurs assistants sociaux / Pauline Allard in L'observatoire, 107 (Juillet 2021)

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La créativité, levier pédagogique de la professionnalisation / Annie Mellier in Soins cadres, 111 (Mai 2019)

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Le Crex, ciment de la sécurité des soins / Anne-Lise Favier in Objectif Soins & Management, 240 (Novembre 2015)

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Débat autour de la lecture / M. Fournier in Sciences Humaines, 170 (avril 2006)

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Déclinaison de la politique qualité au sein d’un établissement / Sabine Chomat-Jaboulay in La revue de l'infirmière, 239 (Mars 2018)

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La démarche d'accompagnement / Maela Paul (2016)

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Démarche clinique et projet de soins / Isabelle Clavegnier in La revue de l'infirmière, 188 (Février 2013)

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Démarches communautaires : l’introspection dégage de nouvelles perspectives / François Negrel ; Noa Michel ; Zoé Boland ; Frédérique Déjou in Education santé, 403 (Octobre 2023)

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Le design peut-il aider à mieux soigner ? Le concept de proof of care / Cynthia Fleury-Perkins in Soins, 834 (Avril 2019)

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La déviance positive : analyse de concept selon l'approche évolutionniste de Rodgers / Josiane Letourneau in Recherche en soins infirmiers, 113 (Juin 2013)

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Diplôme d'Etat d'infirmier / Les mises en situation professionnelles / C. Siebert (2004)

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Directives anticipées : Quelles perceptions et appropriations par une promotion d’un DIUSP ? / Sophie Trarieux-Signol in Médecine palliative, Vol. 18, n° 3 (Juin 2019)

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Le dispositif de Management Consultatif (DMC) / Jean-François Moreau in Ethica Clinica, 91 (Juillet 2018)

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Dossier : Enseigner, l'invention au quotidien / M. Fournier in Sciences Humaines, 192 (avril 2008)

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Dossier : La recherche en soins infirmiers (1) / Christophe Debout in Soins, 717 (juil/août 2007)

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Dossier : La recherche en soins infirmiers (2) / Christophe Debout in Soins, 718 (septembre 2007)

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Dossier : Le secret professionnel (partagé) in L'observatoire, 77 (Novembre 2013)

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Le dossier de soins comme outil structurant la démarche gériatrique / G-O. Carissimo in La revue Francophone de Gériatrie & de Gérontologie, 185 (Mai 2012)

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Le dossier de soins infirmiers / O. Dupuy (2004)

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Dossier : TFE : recherche, pratiques et formation in Objectif Soins & Management, 149 (octobre 2006)

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Droit-éthique : Quelle comparaison pour quel dialogue? / N. Kopp in Ethique & Santé, Vol. 8, 4 (Décembre 2011)

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La dynamique de la confiance: construire la coopération dans les projets complexes / G. Le cardinal (1997)

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Dynamique du consensus / Serge Boarini in Ethique & Santé, vol. 9, 1 (mars 2012)

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L’éducation pour la santé en formation d’aide-soignant / Nathalie Fendler in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)

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L’éducation thérapeutique du patient, une compétence à développer / Anne Berger in L'aide-soignante, Vol. 36 - n°233 (Janvier 2022)

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Élaborer les outils de la prévention / Joseph Hajjar in Hygiènes, Vol.26 - N°4 (Septembre 2018)

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Eléments de méthodologie des interactions sociales / C. Sorsana in Recherche en soins infirmiers, 65 (juin 2001)

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Encadrement des professionnels de soins - Soins éducatifs et préventifs / Sylvain Delanghe (2015)

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L'enseignement de la science infirmière en formation initiale Bachelor / Gora Da rocha in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)

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L'enseignement des sciences infirmières en France : contenus et stratégies / L. Jovic in Recherche en soins infirmiers, 119 (décembre 2014)

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Enseigner et former / Jean-François Parmentier (2022)

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Enseigner, scénario pour un métier nouveau / P. Meirieu (1990)

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L'entretien infirmier en santé mentale : l'apport systémique dans une profession en mutation (2023)

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L'entretien semi-directif : à la frontière de la santé publique et de l'anthropologie / G Imbert in Recherche en soins infirmiers, 102 (septembre 2010)

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L'entretien de soutien psychologique / Maurice Liégeois (2012)

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Entretiens psychologiques en soins palliatifs : caractéristiques des patients, spécificités des suivis / A. Van lander in Revue internationale de soins palliatifs, 3 (septembre 2011)

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Éthique clinique / Véronique Fournier (2021)

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L'éthique procédurale des soins de santé : à consommer avec modération et sagesse / Laurent Ravez in Ethica Clinica, 108 (Octobre-décembre 2022)

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L'évaluation des compétences chez l'apprenant: pratiques, méthodes et fondements / L. Paquay (2002)

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L'évaluation de l'enseignement par les étudiants: approches critiques et pratiques innovantes / M. Romainville (2009)

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Évaluer la contribution de l’infirmier en pratique avancée / Christophe Debout in Soins, 835 (Mai 2019)

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L'Evidence-Based Nursing au service de la pratique infirmière / Jerry Van Biene in Info nursing, 205 (Octobre - Décembre 2022)

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Exercices corrigés: note de synthèse . Série 1: 8 dossiers corrigés / M. Deyra (2008)

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T.F.E., vaincre la page blanche / Anne-Claude Allin-pfister (2006)

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Faire vivre de véritables situations-problèmes / G. De vecchi (2003)

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Fiche : Gérer un groupe de patients / I Clavagnier in La revue de l'infirmière, 196 (Décembre 2013)

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Fiche technique : l'éducation thérapeutique : l'organisation des programmes d'éducation thérapeutique. (2/10) / B. Burlet in Soins, 763 (mars 2012)

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Fiche technique : l'éducation thérapeutique du patient : l'organisation des programmes d'éducation thérapeutique (2/10) / B. Burlet in Soins, 763 (mars 2012)

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Fiche technique : l'éducation thérapeutique du patient : techniques d'animation et entretiens éducatifs (9/10) / B. Burlet in Soins, 770 (Novembre 2012)

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Fiche technique : recherche en soins infirmiers : methodologie quantitative et études expérimentales (1/2) / Christophe Debout in Soins, 770 (Novembre 2012)

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Le focus group / Christophe Debout in Soins, 788 (Septembre 2014)

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Fondements et étapes du processus de recherche / Marie-Fabienne Fortin (2006)

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Fondements et étapes du processus de recherche / Marie-Fabienne Fortin (2022)

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Formation à la recherche. Une approche globale / Anne-Claude Allin-pfister (2005)

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Former à une pensée autonome: la méthode de l'enseignement par la discussion / C. Roland-christensen (1994)

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Formons-nous réellement à la recherche dans les écoles de soins infirmiers? / A.C. Allin in Recherche en soins infirmiers, 87 (décembre 2006)

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Groupe et institution : quelle cohérence ? / Karine Nazir in Santé Mentale, 236 (Mars 2019)

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Guidance documentaire de l'IPA / Christine Paillard (2021)

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Guide concours infirmier(e)s de bloc opératoire: préparation à l'entrée en école IBODE (2003)

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Guide pour l'accompagnement professionnel d'un changement / Louise Lafortune (2008)

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L'humain en devenir: nouvelle approche du soin et de la qualité de vie / Rosemarie Rizzo Parse (2003)

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Ifsi : une pédagogie active au coeur des enseignements par Internet / Bruno Thévenet in Objectif Soins & Management, 253 (Février 2017)

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Un infirmier engagé dans la recherche paramédicale / Jean-Marc Chalard in La revue de l'infirmière, 196 (Décembre 2013)

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L'infirmière et les urgences / Christophe Prudhomme (2008)

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L'initiation à la recherche auprès des étudiants en soins infirmiers / Chantal Laurens in Objectif Soins & Management, 273 (Février - Mars 2020)

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Initiation à la recherche qualitative en santé / Groupe universitaire de recherche qualitative médicale francophone (2021)

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Initiation à la recherche en soins et santé / Ch. Eymard-Simonian (2003)

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Initier et conduire une recherche infirmière / M Hautemulle in L'infirmière magazine, 324 (1er juin 2013)

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Intelligence artificielle et transformation des métiers de la santé : la 'Garantie Humaine de l'IA' comme obligation et comme levier d'action pour accompagner le changement à l'heure de l'IA générative / David Gruson in Ethica Clinica, 113 (Janvier - Février - Mars 2024)

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L'interaction professionnelle: efficacité et cooperation / Y. St-arnaud (1995)

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L'interdisciplinarité en pratique / Marie-Claude Daydé (2018)

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Intérêt de la recherche qualitative dans les pratiques infirmières / M. Formarier in Recherche en soins infirmiers, 61 (juin 2000)

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De l'intérêt des théories systémiques pour la recherche appliquée aux soins / M. Catanas in Soins cadres, 44 (novembre 2002)

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Une introduction à l'enseignement supérieur. Apprendre à apprendre / A. Adam (2008)

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L'invention du concept continuer dans les moments difficiles / F. Major in Recherche en soins infirmiers, 95 (décembre 2008)

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L'IPS [index de pression systolique] : la technique de mesure / E Ribal in Journal des Plaies et Cicatrisations, 86 (Décembre 2012)

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Je réalise, tu réalises, nous réalisons... du soin / Valérie Crosier in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)

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« Je suis tranquille, j’ai “Mon GPS” » / Marie Condemine in Santé Mentale, 245 (Février 2020)

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LCA-UE 12 : formation générale à la recherche ; iECN 2016, 2017, 2018 ; cours + entraînement / Association pédagogique nationale pour l'enseignement de la thérapeutique (2015)

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Lecture critique d'articles en anglais / Joël Ladner (2018)

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Lecture critique d'articles médicaux: réussir les épreuves classantes nationales / D. Jolly (2008)

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La lecture critique d'articles scientifiques, une méthode simple à utiliser / Johanne Gagnon in Soins, 760 (Novembre 2011)

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Manager la formation / A. Meignant (1997)

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Manager son équipe au quotidien: 60 micro-outils pour réussir / J. Lemonnier (2007)

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Manuel de recherche en sciences sociales / R. Quivy (2006)

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Manuel de recherche en sciences sociales / Luc Van campenhoudt (2011)

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Le mémoire de fin d'études / Walter Hesbeen in Perspective soignante, 50 (Septembre 2014)

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Le mémoire de fin d'études des étudiants en soins infirmiers / Walter Hesbeen (2016)

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Mémoire de fin d'études infirmières. Guide méthodologique / M. Poisson (2001)

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Mémoire de fin d'études. Initiation à la démarche de recherche / Geneviève Roberton (2012)

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Le mémoire de recherche en information-communication / JL Michel (2006)

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Mener un terrain de recherche qualitatif, apports des méthodes ethnographiques / Hélène Cinelli in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol.19, n°6 (Novembre/décembre 2020)

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Méta-analyse : choisir une démarche appropriée / Ludwig Serge AHO GLELE in Hygiènes, Vol 28 - N°6 (Décembre 2020)

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La méta-analyse sur données individuelles / P Piedbois in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)

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La méta-analyse sur données résumées / P Maison in Recherche en soins infirmiers, 101 (juin 2010)

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La méthode d'analyse en groupe / Luc Van campenhoudt (DL 2005)

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La méthode des cas

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La méthode des cas: connaissance du problème - applications pratiques / R. Mucchielli (1972)

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La méthode Q, une approche innovante pour la recherche en soins infirmiers / Odessa Dariel in Soins, 776 (Juin 2013)

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Les méthodes actives dans la pédagogie des adultes / R. Mucchielli

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Méthodes empiriques de recherche en communication / G. Dereze (2009)

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Les méthodes pédagogiques actives pour catalyser l’engagement collectif des apprenants / Laurent Soyer ; Nicole Tanda-soyer in Objectif Soins & Management, n°285 (Février 2022)

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Des méthodes pour apprendre / M. Romainville (1995)

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Méthodes pour la recherche en éducation / Jean-Marie Van der Maren

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Les méthodes de recueil de données de recherche, l’entretien / Christophe Debout in Soins, 804 (Avril 2016)

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Méthodes de travail en IFSI. Guide pratique à l'usage des étudiants infirmiers / L. Hojayban (2011)

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la méthodologie de construction du chemin clinique / Thérèse Psiuk in Soins, 774 (Avril 2013)

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Méthodologie documentaire / B. Pochet (2005)

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Méthodologie ergonomique participative et qualité des soins / M. Estryn-behar in Soins cadres, 81 (Février 2012)

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Méthodologie d'évaluation en éducation et formation / Gérard Figari (2014)

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Méthodologie de projet en Ifas : de l’enseignement à l’évaluation / Michèle Marchi in L'aide-soignante, Vol. 35, n° 225 (Mars 2021)

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Méthodologie d'un protocole de coopération / F Bedouch in InterBloc, Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012)

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Méthodologie d’un protocole de recherche qualitative / Emmanuelle Cartron in La revue de l'infirmière, 277 (Janvier 2022)

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Méthodologie d’un protocole de recherche quantitative / Emmanuelle Cartron in La revue de l'infirmière, 275 (Novembre 2021)

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Méthodologie quantitative et études expérimentales / Christophe Debout in Soins, 772 (Janvier/Février 2013)

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La méthodologie du raisonnement clinique / Thérèse Psiuk in Soins, 743 (Mars 2010)

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Méthodologie du recueil d'informations: fondements des méthodes d'observations, de questionnaires... / JM De ketele (1996)

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Mise en place d’un groupe d’observation en pouponnière / Djamila Bentaleb in Soins Pédiatrie/Puériculture, 314 (Mai / Juin 2020)

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Mise en place d'une méthodologie expérimentale : hypothèses et variables / F Anceaux in Recherche en soins infirmiers, 84 (mars 2006)

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Un modèle d'accompagnement professionnel d'un changement / Louise Lafortune (2008)

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« Mon Plan de crise conjoint en pratique » / Pascale Ferrari in Santé Mentale, 245 (Février 2020)

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Les normes sociales comme levier dans la prévention des assuétudes en Province de Liège / Aude Silvestre in Education santé, 373 (Janvier 2021)  

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La note de recherche / Marlyne Dabrion (2015, cop. 2015)

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La note de synthèse / M. Deyra (2008)

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Oser les pédagogies de groupe: enseigner autrement afin qu'ils apprennent vraiment / JP Donckele (2003)

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Le paradigme de la discipline infirmière en France / A. Marchal (2002)

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Le parcours traceur, une nouvelle méthodologie d'évaluation des parcours patients / Annabelle Mathon in Objectif Soins & Management, n° 282 (Août-septembre 2021)

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La pédagogie inversée / Ariane Dumont (2016)

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Penser la formation des encadrants dans un monde gestionnaire à partir du prendre soin de l'humain / Pierre Campia in Perspective soignante, 51 (Décembre 2014)

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Penser la qualité dans les institutions sanitaires et sociales / P. Ducalet (2001)

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La phénoménologie / MC Debout in Soins, 762 (janv/fév 2012)

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La planification murale des soins / Véronique Moreau in Soins psychiatrie, 287 (Juillet/Août 2013)

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La pose d'une voie veineuse périphérique [Fiches techniques de soins] / Aymeric Lapp in La revue de l'infirmière, 194 (Octobre 2013)

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Pour envisager différemment les analyses de situation / S. Grignard in Education santé, 240 (décembre 2008)

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Pour réussir: guide méthodologique pour les études et la recherche / B. Dionne (1998)

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Pour travailler en équipe / Armel Marin (1991)

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La pratique de la recherche en histoire / M. Poisson in Soins, 780 (Novembre 2013)

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Pratiques et méthodes de recherche en sciences sociales / L. Albarello (1998)

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Pratiques et méthodes de recherche en sciences sociales / L. Albarello (1995)

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Prévention des escarres : quelle méthode pour accompagner le changement de pratique des professionnels ? / Cécile Rougier in L'infirmière magazine, n°417-418 (juillet-août 2020)

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La prise en charge des souffrances au travail en maison médicale / Gillard, Pauline in Santé conjuguée, 101 (Décembre 2022)

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Processus d'éducation du patient. Base théorique et méthodologique de la démarche / A. Lacroix in Education du patient et enjeux de santé, 3 (- 2010)

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Processus d'implantation d'une échelle d'évaluation de la douleur pour les patients cérébrolésés : description d'un projet de changement de pratique clinique basé sur le Modèle Intégré de la Consultation / Véronique de Goumoëns in Recherche en soins infirmiers, 128 (Mars 2017)

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Le processus de la recherche: de la conception à la réalisation / Marie-Fabienne Fortin (1996)

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Le projet de vie personnalisé des personnes âgées: enjeux et méthode / Richard Vercauteren (2008)

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La promotion de la santé, une méthodologie par didascalies / Jean-Christophe Azorin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 79 (Janvier-Février 2023)

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À propos de l’effet additionnel des oméga 3 chez des patients cardiaques multimédiqués / Jean-Marie Bourre in Pratiques en nutrition, 38 (Avril-Juin 2014)

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Proposition de cotation de l'activité réglementaire des équipes opérationnelles d'hygiène à l'aide d'une lettre clé "H" / Didier. Lecointe in Hygiènes, Vol. XXI, 5 (Novembre 2013)

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La puissance de la gamification / Ambroise Collon (2016)

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Qualité de vie et cancérologie / S. Schraub (2002)

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La qualité de vie des enfants et des adolescents :analyse à partir d'enquêtes. / S. Manificat in Recherche en soins infirmiers, 70 (septembre 2002)

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Quel est l'apport d'un système d'illumination veineuse dans la pose de cathéter veineux périphérique chez les patients cirrhotiques ? / Philippe MOITEAUX in L'infirmière magazine, 408 (Octobre 2019)

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Quel est l'impact d'une prise en soin basée sur l'accompagnement sensoriel de la personne âgée souffrant d'une maladie de type Alzheimer ? [Revue de littérature]. / Jane Price in L'infirmière magazine, 409 (Novembre 2019)

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Quelle est l’utilité des surfaces en mousse dans la prévention des escarres ? / Sam Cordyn in Minerva, Vol. 23, n° 3 (Avril 2024)  

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Quelles réformes pédagogiques pour l'enseignement supérieur ? / X. Roegiers (2012)

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Rapporter ses résultats d’étude dans un article scientifique / Jade Merrer in Sages-femmes. Clinique - formation - recherche, Vol. 21, n°5 (Septembre / Octobre 2022)

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La recherche documentaire (2/3) / Maria Da Cunha in La revue de l'infirmière, 240 (Avril 2018)

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La recherche documentaire au service des sciences infirmières / Nathalie Favre (2013)

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Recherche infirmière et paramédicale (2015)

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Recherche paramédicale en pédiatrie / Anne Dario-Meyer in L'infirmière magazine, 394 (Juin 2018)

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La recherche qualitative. Enjeux épistémologiques et méthodologiques / JP Deslauriers (1997)

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Recherche qualitative. Guide pratique / JP Deslauriers (1991)

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Recherche en soins : expliquer ou comprendre ? / Philippe Svandra in Santé Mentale, Hors-Série (Août 2019)

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Recherche en soins infirmiers: spécial méthodologie / Publication arsi (1994)

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Recherche en soins palliatifs / Brigitte Rul in Médecine palliative, vol.13, 5 (Novembre 2014)

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Les recherches qualitatives en santé / J. Kivits ; Philippe Balard ; Cécile Fournier ; Myriam Winance (2016)

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Recommandations de prise en charge des inhibiteurs de PARP en pratique infirmière - Retour sur les résultats d’un consensus national Delphi / Pascale Dielenseger ; et al. in Bulletin Infirmier du Cancer, Vol. 23, n°1 (Janvier - Février - Mars 2023)

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Réussir la démarche de soins: méthodologie et applications / K. Le neures (2008)

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Réussir la note de synthèse / De oliveira gomes (2009)

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Réussir ses MSP / Frédérique Jaquet (DL 2015)

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Le réveil pédagogique in Objectif Soins & Management, 295 (octobre - novembre 2023)

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S'entraîner à l'élaboration et à la gestion du projet professionnel / Ch. Eymard-Simonian (1999)

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Savoir rédiger un abstract / A Ngassam in InterBloc, Tome XXXI, 4 (octobre-décembre 2012)

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Se former à l'éducation thérapeutique du patient / Patrice Deconstanza (2022)

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(Se) former à la santé communautaire / P. Deconstanza (2006)

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Simple HPLC-UV method for the quantification of bupivacaine in human plasma with one step protein precipitation / Hayat Ben-Saghroune in Médecine palliative, vol. 19, 03 (Juin 2020)

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Situations cliniques / Nadia Boudraï-mihoubi (2013)

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Social research methods / Alan Bryman (2016)

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Sociologie et culture infirmière / M. Wenner (2001)

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Soigner l'enfant par le jeu / Mägi Galeuchet (2018)

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Soins infirmiers et spiritualité : d'une démarche systématique à l'accueil d'une expérience / N Vonax in Revue internationale de soins palliatifs, 4 (décembre 2011)

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Des stratégies pour promouvoir la santé des Bruxellois.es en contexte de pandémie / Ségolène Malengraux in Education santé, 389 (juin 2022)

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Le style du cadre de santé formateur en IFSI / Maud Postic in Perspective soignante, 55 (Avril 2016)

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Succeeding in literature reviews and research project plans for nursing students / Graham Williamson (2020)

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Synthèse: mode d'emploi / M. Fayet (2007)

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Télétravail / Isabelle Calkins (2021)

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Testez vos idées business / David J. Bland (2020)

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Le thésaurus, un vocabulaire contrôlé pour parler le même langage / Marina Rennesson in Médecine palliative, vol. 19, 1 (Janvier 2020)

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"Le tout est toujours plus petit que ses parties" / Bruno Latour in Réseaux, 175, vol.30 (Septembre/octobre 2012)

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Le travail de fin d'études par l'initiation à la démarche de recherche : évolution, révolution? / D Carre in Soins cadres, 79 (Août 2011)

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Le travail de fin d'études / Chantal Eymard (2018)

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Du travail de groupe au travail communautaire : Apports, risques et enjeux / Catherine Bosquet ; Caroline Maeyens in L'observatoire, 118 (Avril 2024)

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Travailler en mode projet, entre incantation et opportunité / Hans Mazetier in L'aide-soignante, Vol. 35, n° 225 (Mars 2021)

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Trucs et astuces pour réussir le travail de fin d'études / CH. Manise in Soins cadres, 45 (février 2003)

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Le tutorat: richesses d'une méthode pédagogique / A. Baudrit (2007)

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Utilisation des approches mixtes en sciences infirmières [Recherche en soins infirmiers] / Christophe Debout in Soins, 785 (Mai 2014)

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Vers la fin de l’innovation pour les pansements dans le traitement des plaies chroniqueS. Est-il encore temps de réagir ? / Jean-Charles Kerihuel in Journal des Plaies et Cicatrisations, 96 (Décembre 2014)

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Le « vivant » : une métaphysique profane anti-thèse de la métaphysique religieuse / Patrick Nerhot in Médecine palliative, vol. 17, n° 1 (février 2018)

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Voyage au coeur du soin: la toilette / M. Rajablat (1997)

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