Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
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Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi 26/08, Réunion d'équipe (Mouscron); Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 02/09 à Tournai : Horaire habituel sauf Lundi 02/09, ouvert de 13h à 17h. .
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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(Année internationale des infirmières) "J'encourage la Suisse à nommer une infirmière en chef" / Alexandra Breaud in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, Vol. 113, 1 (Janvier 2020)
[article]
Titre : (Année internationale des infirmières) "J'encourage la Suisse à nommer une infirmière en chef" Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Breaud ; Françoise Taillens Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Condition de travail ; E:Égalité ; I:Infirmière chef ; I:Interview ; L:Leadership ; P:Politique de santé ; P:Prévention ; S:Sage-femme ; S:Soins infirmiers ; S:SuisseRésumé : Depuis sa nomination en 2017 à la tête de l'Organisation mondilae de la santé (OMS), l'éthiopien Tedros Adhanom Ghebreyesus a pris des mesures concrètes en faveur des soins infirmiers. Il anommé une infirmière administratrice en chef et oeuvré pour que 2020 soit l'Année internationale des infirmières et des sages-femmes. Il a accepté de répondre aux questions de Soins infirmiers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43221
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 113, 1 (Janvier 2020) . - p. 52-55[article] (Année internationale des infirmières) "J'encourage la Suisse à nommer une infirmière en chef" [texte imprimé] / Alexandra Breaud ; Françoise Taillens . - 2020 . - p. 52-55.
Langues : Français (fre)
in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche > Vol. 113, 1 (Janvier 2020) . - p. 52-55
Catégories : Alpha
B:Bien-être ; C:Condition de travail ; E:Égalité ; I:Infirmière chef ; I:Interview ; L:Leadership ; P:Politique de santé ; P:Prévention ; S:Sage-femme ; S:Soins infirmiers ; S:SuisseRésumé : Depuis sa nomination en 2017 à la tête de l'Organisation mondilae de la santé (OMS), l'éthiopien Tedros Adhanom Ghebreyesus a pris des mesures concrètes en faveur des soins infirmiers. Il anommé une infirmière administratrice en chef et oeuvré pour que 2020 soit l'Année internationale des infirmières et des sages-femmes. Il a accepté de répondre aux questions de Soins infirmiers. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43221 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005706 KRA Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible Blessures de vie et scolarité / Marie-Claude Romano in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 39 (Mai-Juin 2016)
[article]
Titre : Blessures de vie et scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claude Romano, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Clarisse GRATALOUP, Auteur ; Alicia VIOLET, Auteur ; et al., Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 7-32 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescent ; B:Besoin ; C:Compétence ; D:Dépistage ; D:Deuil ; D:Droit humain ; E:École ; E:Education ; E:Égalité ; E:Elève ; E:Emotion ; E:Empathie ; E:Enfant ; E:Enseignant ; E:Ergonomie ; F:Formation ; H:Handicap ; I:Interdisciplinarité ; P:Parent ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; P:Psychopathologie ; R:Réseau ; R:Risque psychosocial ; S:Santé ; S:Scolarisation ; S:Scolarité ; S:Souffrance psychique ; T:Traumatisme psychique ; V:ViolenceRésumé : Sommaire :
- Enfants handicapés, à quand une réelle égalité ?
- Vers l’inclusion scolaire de l’élève en situation de vulnérabilités singulières ?
- Le repérage de la souffrance psychique des adolescents
- Impact des psychotraumatismes sur la santé et la scolarité
- La situation singulière des élèves orphelins
- Prévenir les blessures scolaires
- Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves
- Apprendre – par le corps – l’empathie au collègePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33426
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 39 (Mai-Juin 2016) . - p. 7-32[article] Blessures de vie et scolarité [texte imprimé] / Marie-Claude Romano, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Clarisse GRATALOUP, Auteur ; Alicia VIOLET, Auteur ; et al., Auteur . - 2016 . - p. 7-32.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 39 (Mai-Juin 2016) . - p. 7-32
Catégories : Alpha
A:Adolescent ; B:Besoin ; C:Compétence ; D:Dépistage ; D:Deuil ; D:Droit humain ; E:École ; E:Education ; E:Égalité ; E:Elève ; E:Emotion ; E:Empathie ; E:Enfant ; E:Enseignant ; E:Ergonomie ; F:Formation ; H:Handicap ; I:Interdisciplinarité ; P:Parent ; P:Pédagogie ; P:Prévention ; P:Psychopathologie ; R:Réseau ; R:Risque psychosocial ; S:Santé ; S:Scolarisation ; S:Scolarité ; S:Souffrance psychique ; T:Traumatisme psychique ; V:ViolenceRésumé : Sommaire :
- Enfants handicapés, à quand une réelle égalité ?
- Vers l’inclusion scolaire de l’élève en situation de vulnérabilités singulières ?
- Le repérage de la souffrance psychique des adolescents
- Impact des psychotraumatismes sur la santé et la scolarité
- La situation singulière des élèves orphelins
- Prévenir les blessures scolaires
- Une vision interdisciplinaire des compétences psychosociales des élèves
- Apprendre – par le corps – l’empathie au collègePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33426 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006921 REV Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Ce qu'on ne sait pas mesurer, on ne sait pas le changer / F Thibaut in Peoplesphere, 177 (Septembre 2013)
[article]
Titre : Ce qu'on ne sait pas mesurer, on ne sait pas le changer Type de document : texte imprimé Auteurs : F Thibaut, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 46-47 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Analyse ; E:Égalité ; T:Travail (emploi)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24632
in Peoplesphere > 177 (Septembre 2013) . - p. 46-47[article] Ce qu'on ne sait pas mesurer, on ne sait pas le changer [texte imprimé] / F Thibaut, Auteur . - 2013 . - p. 46-47.
Langues : Français (fre)
in Peoplesphere > 177 (Septembre 2013) . - p. 46-47
Catégories : Alpha
A:Analyse ; E:Égalité ; T:Travail (emploi)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=24632 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T004965 T_2013_177 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible Comment la communication peut-elle redorer l'image des écoles REP+ dans le Nord? / Chloé Duprez (2022)
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Titre : Comment la communication peut-elle redorer l'image des écoles REP+ dans le Nord? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Chloé Duprez, Auteur Editeur : Helha : Tournai (Domaine social) Année de publication : 2022 Note générale : Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur . Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Communication ; D:Difficulté ; E:Échec scolaire ; E:École ; E:Education ; E:Égalité ; E:Equité ; F:Facteur socioéconomique ; I:Image de marque ; P:Pauvreté ; P:Politique publique ; P:Précarité ; R:Réussite scolaire ; S:Soutien scolaireRésumé : Aujourd’hui, la politique d’éducation prioritaire occupe une place importante dans la volonté de réussite de tous. Son but ?
Égaliser les chances de réussite entre les élèves dans et hors éducation prioritaire.
Ses priorités sont fondées sur 6 piliers inscrits dans le référentiel de l’éducation prioritaire.Répartis sur différents réseaux comptant un collège et plusieurs écoles d’un secteur accueillant un même public, la politique
d’éducation prioritaire tourne autour de deux types de réseaux : les REP et les REP+.
Les établissements en REP (réseau d’éducation prioritaire), bien qu’ils présentent une certaine mixité sociale, rencontrent des
difficultés sociales plus lourdes qu’en établissements hors éducation prioritaire.
En REP+ (réseau d’éducation prioritaire renforcé), cela concerne les secteurs isolés où les difficultés sociales sont si concentrées qu’elles peuvent influer sur la réussite scolaire.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51996 Comment la communication peut-elle redorer l'image des écoles REP+ dans le Nord? [TFE / Mémoire] / Chloé Duprez, Auteur . - [S.l.] : Helha : Tournai (Domaine social), 2022.
Le fichier numérique de ce document est disponible uniquement pour les membres de la Haute Ecole Louvain-en-Hainaut ainsi que ses étudiants. Veuillez-vous connecter pour accéder à votre compte lecteur .
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
C:Communication ; D:Difficulté ; E:Échec scolaire ; E:École ; E:Education ; E:Égalité ; E:Equité ; F:Facteur socioéconomique ; I:Image de marque ; P:Pauvreté ; P:Politique publique ; P:Précarité ; R:Réussite scolaire ; S:Soutien scolaireRésumé : Aujourd’hui, la politique d’éducation prioritaire occupe une place importante dans la volonté de réussite de tous. Son but ?
Égaliser les chances de réussite entre les élèves dans et hors éducation prioritaire.
Ses priorités sont fondées sur 6 piliers inscrits dans le référentiel de l’éducation prioritaire.Répartis sur différents réseaux comptant un collège et plusieurs écoles d’un secteur accueillant un même public, la politique
d’éducation prioritaire tourne autour de deux types de réseaux : les REP et les REP+.
Les établissements en REP (réseau d’éducation prioritaire), bien qu’ils présentent une certaine mixité sociale, rencontrent des
difficultés sociales plus lourdes qu’en établissements hors éducation prioritaire.
En REP+ (réseau d’éducation prioritaire renforcé), cela concerne les secteurs isolés où les difficultés sociales sont si concentrées qu’elles peuvent influer sur la réussite scolaire.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51996 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Documents numériques
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Comment la communication peut-elle redorer l'image des écoles REP+ dans le Nord?URLComment mieux vivre à l'école? / C Genet in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)
[article]
Titre : Comment mieux vivre à l'école? Type de document : texte imprimé Auteurs : C Genet, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : pp. 18- Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Apprentissage ; B:Bien-être ; E:École ; E:Égalité ; E:Estime de soiNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17070
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 15 (mai/juin 2012) . - pp. 18-[article] Comment mieux vivre à l'école? [texte imprimé] / C Genet, Auteur . - 2012 . - pp. 18-.
Langues : Français (fre)
in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 15 (mai/juin 2012) . - pp. 18-
Catégories : Alpha
A:Adolescence ; A:Apprentissage ; B:Bien-être ; E:École ; E:Égalité ; E:Estime de soiNote de contenu : 2012 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17070 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T003880 T_2012_15 Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkPermalinkLes créations des élèves reflètent leurs préoccupations aux différents âges / Pauline Le Gall ; Virginie Sassoon ; Delphine Rahib in La santé en action, 465 (Janvier 2024)
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PermalinkPermalinkLa discrimination positive in Sciences Humaines, 158 (mars 2005)
PermalinkDossier : L'art peut-il être utile au social? in L'observatoire, 70 (Octobre 2011)
PermalinkPermalinkDossier : Genre et santé. Femmes soignantes et soignées, la fin des inégalités? in Santé conjuguée, 42 (octobre 2007)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkÉgalité et équité dans le cadre de la nouvelle loi de bioéthique, visions croisées du juriste et du médecin de la reproduction / S. Tuffin ; F. Scheffler ; D. Bosquet ; P.A. Debailleul ; C. Cozette ; M. Camo ; E. Lefranc ; I. Maerten ; M. Benkhalifa ; A. De Broca ; C. Manaouil ; Rosalie Cabry-Goubet in Ethique & Santé, Vol. 18, N°4 (Décembre 2021)
PermalinkPermalinkEgalité des genres: un chemin toujours semé d'embûches [dossier] / Philippe Lambert in Athena, 350 (Janvier-février 2021)
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PermalinkEgalité des genres : le plafond de verre est-il indestructible? / Jean-Paul Erhard in Peoplesphere, 202 (Mars 2016)
PermalinkPermalinkEnseigner le genre dans la formation en soins infirmiers / A Oulevey in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 11 (novembre 2006)
PermalinkDes espaces de non-mixité au service de l’autodétermination ? / Pascale Vandenavenne in Education santé, 351 (Janvier 2019)
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PermalinkEuthanasie : les dessous d'un débat / Albert Rouet in NPG (Neurologie - Psychiatrie - Gériatrie), 81 (Juin 2014)
PermalinkPermalinkLes facteurs de précarité: photographie de la situation des femmes et des hommmes en Wallonie / R. Cardelli (2008)
PermalinkPermalink"Les femmes doivent se battre pour obtenir l'égalité" / Franciska Hildebrand in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10/2015 (Octobre 2015)
PermalinkPermalinkLe genre, dimension incontournable des soins infirmiers / C Badoux in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 11 (novembre 2006)
PermalinkGenre...Tu vois ce que je veux dire ? in Education santé, 315 (Octobre 2015)
PermalinkLa GRH a grand besoin d'une profonde refondation / Christophe Lo Giudice in Peoplesphere, 172 (Mars 2013)
Permalink"Il faut montrer les avantages économiques de l'égalité" / Etiennette Verrey in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10/2015 (Octobre 2015)
PermalinkLes inégalités détruisent notre monde commun / X. De la vega in Sciences Humaines, 232 (Décembre 2011)
PermalinkLes infirmiers, des hommes comme les autres / D Bulliard in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 9 (septembre 2009)
PermalinkIntégration des soins, Transparence, égalité de traitement... : la flandre prend une longueur d'avance ! / Christian Radermecker in Femarbel Le MAG, 3 (Juin 2022)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLa muse du conseiller national / Jenny Joder-schafroth in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 10/2015 (Octobre 2015)
PermalinkLa NewB: un projet qui mobilise et qui donne l'espoir en un avenir meilleur... / Coralie Ladavid in Santé conjuguée, 64 (Avril/mai/juin 2013)
PermalinkPermalinkOuvrons l'hôpital aux garçons! / J.F. Cardis in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 11 (novembre 2006)
PermalinkLe père, un parent comme les autres ? / Alice PERRY in Spirale : La grande aventure de Monsieur bébé, 85 (2018/1)
PermalinkPour l'égalité d'accès aux soins de puériculture / Virginie Jeanmet in L'infirmièr.e, n° 37 (Octobre 2023)
PermalinkDe la prise en charge à la prise en compte de la personne handicapée / Jean-François Chossy in Soins, 785 (Mai 2014)
PermalinkPermalinkPermalinkUne réalité institutionnelle du tri en médecine ou comment faire au mieux? / Karine Bréhaux in Ethique & Santé, Vol. 12, 3 (Septembre 2015)
PermalinkRéduction des inégalités de santé : quels défis éducatifs? L'exemple du jeu / G Absil in Education santé, 276 (mars 2012)
PermalinkRémunérer les surfeurs, un débat philosophique / Jérôme Ballet in Sciences Humaines, 357 (Avril 2023)
PermalinkPermalinkRevendiquons notre droit à ne pas être discriminés ! / Pierre Blexmann in Soins cadres, Vol. 30, n° 128 (Juin 2021)
PermalinkSanté : la confusion des genres (dossier) / Sandra Mignot in L'infirmière magazine, 373 (juillet-août 2016)
PermalinkLa télémédecine dans les pratiques de soins aujourd’hui / Pierre Simon in Soins, 810 (Novembre 2016)
PermalinkTrop de femmes vivent toujours dans la précarité / Brigitte Longerich in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, 4 (avril 2006)
PermalinkValoriser l'égalité femmes-hommes, l'interculturalité et l'inclusion sociale pour mieux vivre ensemble
PermalinkPermalinkViolence faite aux femmes : les chiffres et les actions de prévention dans un département d'Ile-de-France / Paul VITANI in Les dossiers de l'obstétrique, 479 (Avril 2018)
PermalinkPermalinkWo.men, Work, World : la révolution inachevée / Isabella Lenarduzzi in Peoplesphere, 201 (Février 2016)
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