Avoir la «niaque», savoir la cultiver / Marc Olano in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - 50-51 Titre : Avoir la «niaque», savoir la cultiver Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] M:Motivation [Alpha] P:Persévérance [Alpha] R:Réussite Résumé : Dans un livre devenu best-seller aux États-Unis, la psychologue Angela Duckworth nous expose sa vision de L’Art de la niaque (2016). Plus important que le talent, la ténacité serait, selon elle, synonyme de réussite tant professionnelle que personnelle. [article] Avoir la «niaque», savoir la cultiver [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - 50-51. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - 50-51 Catégories : [Alpha] M:Motivation [Alpha] P:Persévérance [Alpha] R:Réussite Résumé : Dans un livre devenu best-seller aux États-Unis, la psychologue Angela Duckworth nous expose sa vision de L’Art de la niaque (2016). Plus important que le talent, la ténacité serait, selon elle, synonyme de réussite tant professionnelle que personnelle.

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Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir / Agnès Florin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 10-13 Titre : Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Auto-évaluation [Alpha] B:Bien-être [Alpha] E:Enseignement primaire [Alpha] E:Enseignement secondaire [Alpha] Q:Qualité de vie [Alpha] R:Réussite Résumé : Aujourd’hui, les objectifs éducatifs ne visent plus seulement le développement des connaissances et des savoirs des enfants, mais ils concernent également leur épanouissement à l’école, afin qu’ils s’intègrent le mieux possible dans la société, qu’ils réalisent ainsi leurs potentialités et vivent pleinement leur vie. La notion de qualité de vie des enfants s’inscrit dans une perspective développementale et d’éducation. Un lien entre qualité de vie scolaire et globale des enfants et réussite à l’école a été établi : il s’agit de la satisfaction engendrée par les relations avec les enseignants et celle qui est due aux activités scolaires. [article] Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir [texte imprimé] / Agnès Florin, Auteur . - 2019 . - p. 10-13. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 10-13 Catégories : [Alpha] A:Auto-évaluation [Alpha] B:Bien-être [Alpha] E:Enseignement primaire [Alpha] E:Enseignement secondaire [Alpha] Q:Qualité de vie [Alpha] R:Réussite Résumé : Aujourd’hui, les objectifs éducatifs ne visent plus seulement le développement des connaissances et des savoirs des enfants, mais ils concernent également leur épanouissement à l’école, afin qu’ils s’intègrent le mieux possible dans la société, qu’ils réalisent ainsi leurs potentialités et vivent pleinement leur vie. La notion de qualité de vie des enfants s’inscrit dans une perspective développementale et d’éducation. Un lien entre qualité de vie scolaire et globale des enfants et réussite à l’école a été établi : il s’agit de la satisfaction engendrée par les relations avec les enseignants et celle qui est due aux activités scolaires.

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Bien-être et réussite dans les espaces scolaires / Maurice Mazalto in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 17-20 Titre : Bien-être et réussite dans les espaces scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 17-20 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Architecture [Alpha] A:Autonomie [Alpha] B:Bien-être [Alpha] E:Échange [Alpha] E:École [Alpha] E:Espace [Alpha] R:Réussite Résumé : La réussite scolaire est favorisée par le bien-être de tous, jeunes et adultes. On constate que les espaces scolaires, qu’ils soient dédiés aux apprentissages ou au vivre ensemble, jouent un rôle important dans le bien-être. Illustration par des exemples d’installations qui favorisent le bien-être, donc la réussite du plus grand nombre. [article] Bien-être et réussite dans les espaces scolaires [texte imprimé] / Maurice Mazalto, Auteur . - 2018 . - p. 17-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 17-20 Catégories : [Alpha] A:Architecture [Alpha] A:Autonomie [Alpha] B:Bien-être [Alpha] E:Échange [Alpha] E:École [Alpha] E:Espace [Alpha] R:Réussite Résumé : La réussite scolaire est favorisée par le bien-être de tous, jeunes et adultes. On constate que les espaces scolaires, qu’ils soient dédiés aux apprentissages ou au vivre ensemble, jouent un rôle important dans le bien-être. Illustration par des exemples d’installations qui favorisent le bien-être, donc la réussite du plus grand nombre.

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Le climat scolaire, un défi collectif / Éric Debarbieux in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] E:École [Alpha] E:Elève [Alpha] E:Environnement [Alpha] E:Environnement social [Alpha] I:Impact [Alpha] P:Performance [Alpha] R:Réussite Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." [article] Le climat scolaire, un défi collectif [texte imprimé] / Éric Debarbieux . - 2016 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Catégories : [Alpha] E:École [Alpha] E:Elève [Alpha] E:Environnement [Alpha] E:Environnement social [Alpha] I:Impact [Alpha] P:Performance [Alpha] R:Réussite Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves."

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La communication événementielle / A. Du moulin

Public ISBD Titre : La communication événementielle Type de document : texte imprimé Auteurs : A. Du moulin, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris : Demos Année de publication : 2010 Collection : Les pratiques Demos Importance : 151 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915647-77-8 Prix : 17.9 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Animation [Alpha] C:Collaboration [Alpha] C:Communication événementielle [Alpha] E:Evénement [Alpha] E:Événement culturel [Alpha] O:Organisation [Alpha] R:Réussite Index. décimale : 658.45 ... Résumé : "Créer l'événement" est aujourd'hui, dans tous les sens du terme, un objectif essentiel pour tout responsable de communication. Dans un monde encombré de médias et de messages furtifs, les conventions, colloques ou conférences sont un moyen inégalable pour se faire comprendre du public et créer la convivialité. L'efficacité de ces techniques vieilles comme le monde a été transformée et décuplée par les arrivées successives de la vidéo et de l'Intemet. Mais les clés du succès sont plus que jamais d'associer un programme original, clair et attrayant sur le fond comme sur la forme à une organisation sans faille. Nourri par l'expérience d'un professionnel confirmé de la création d'événements, ce guide pratique illustré d'exemples s'adresse à toutes les institutions qui ont compris l'importance d'une communication efficace. Il sera un appui précieux pour les services de marketing et de communication qui doivent répondre au souci, parfois à l'obligation, de réunir adhérents, journalistes, actionnaires, clients, collaborateurs... Comment choisir la bonne formule ? Quels sont tous les ingrédients d'une manifestation réussie ? Comment procéder, étape par étape ? Comment prévoir, estimer, organiser, animer ? Comment mettre à profit l'Internet et les dernières avancées des nouvelles technologies telles que les logiciels d'invitation, la gestion collaborative des événements ou leur transmission à distance ? La communication événementielle [texte imprimé] / A. Du moulin, Auteur  . -  5e éd. . - Paris : Demos, 2010 . - 151 p.. - (Les pratiques Demos) . ISBN : 978-2-915647-77-8 : 17.9 Langues : Français (fre) Catégories : [Alpha] A:Animation [Alpha] C:Collaboration [Alpha] C:Communication événementielle [Alpha] E:Evénement [Alpha] E:Événement culturel [Alpha] O:Organisation [Alpha] R:Réussite Index. décimale : 658.45 ... Résumé : "Créer l'événement" est aujourd'hui, dans tous les sens du terme, un objectif essentiel pour tout responsable de communication. Dans un monde encombré de médias et de messages furtifs, les conventions, colloques ou conférences sont un moyen inégalable pour se faire comprendre du public et créer la convivialité. L'efficacité de ces techniques vieilles comme le monde a été transformée et décuplée par les arrivées successives de la vidéo et de l'Intemet. Mais les clés du succès sont plus que jamais d'associer un programme original, clair et attrayant sur le fond comme sur la forme à une organisation sans faille. Nourri par l'expérience d'un professionnel confirmé de la création d'événements, ce guide pratique illustré d'exemples s'adresse à toutes les institutions qui ont compris l'importance d'une communication efficace. Il sera un appui précieux pour les services de marketing et de communication qui doivent répondre au souci, parfois à l'obligation, de réunir adhérents, journalistes, actionnaires, clients, collaborateurs... Comment choisir la bonne formule ? Quels sont tous les ingrédients d'une manifestation réussie ? Comment procéder, étape par étape ? Comment prévoir, estimer, organiser, animer ? Comment mettre à profit l'Internet et les dernières avancées des nouvelles technologies telles que les logiciels d'invitation, la gestion collaborative des événements ou leur transmission à distance ?

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Connaissances, compétences, comportement / Audrey Thoreau

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Créer les conditions de la réussite de tous les élèves / D Jourdan in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)

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Demain, je parle en public : être à l'aise et réussir à l'oral; présentations, réunions, assemblées, débats / TH Destrez

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L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement / Christine Leroy in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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L'empathie de l'enseignant, source de réussite scolaire / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 278 (Février 2016)  

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Etre faisant fonction cadre de santé : un tremplin pour la formation ? / Yves SECARDIN in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)

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Facteurs associés au bien-être des élèves à l’école et performances scolaires / Agnès Florin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)

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Guide pratique RH et compétences : Dans une démarche qualité / B. Chaminade

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Médiation scolaire transculturelle : accompagner les enfants de tous horizons vers la réussite scolaire / Adeline Sarot in La santé en action, 442 (Décembre 2017)

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Le meilleur des deux mondes! Salvatore Curaba. / Jean-Paul Erhard in Peoplesphere, 200 (Janvier 2016)

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Méthodo: le coach des élèves: Réussir le secondaire / Y. Warnier

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Placer l’attention aux besoins fondamentaux des jeunes au cœur de l’action / Christophe MARSOLLIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

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Le pouvoir de la confiance / Stephen M. R. Covey

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Programmes de réussite éducative / Christine Leroy in Sciences Humaines, 282 (Juin 2016)

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Réussir, ça s'apprend / A. De la garanderie

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Réussir sa première année / Mireille Houart

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Réussir un salon, une foire, une exposition / N. Delecourt

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Six raisons de réussir (ou de rater) ses études / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)

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Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages / Marie-Françoise Chesnais

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