Avoir la «niaque», savoir la cultiver / Marc Olano in Sciences Humaines, 308 (Novembre 2018)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - 50-51 Titre : Avoir la «niaque», savoir la cultiver Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Olano, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : 50-51 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha M:Motivation ; P:Persévérance ; R:Réussite Résumé : Dans un livre devenu best-seller aux États-Unis, la psychologue Angela Duckworth nous expose sa vision de L’Art de la niaque (2016). Plus important que le talent, la ténacité serait, selon elle, synonyme de réussite tant professionnelle que personnelle. [article] Avoir la «niaque», savoir la cultiver [texte imprimé] / Marc Olano, Auteur . - 2018 . - 50-51. Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 308 (Novembre 2018) . - 50-51 Catégories : Alpha M:Motivation ; P:Persévérance ; R:Réussite Résumé : Dans un livre devenu best-seller aux États-Unis, la psychologue Angela Duckworth nous expose sa vision de L’Art de la niaque (2016). Plus important que le talent, la ténacité serait, selon elle, synonyme de réussite tant professionnelle que personnelle.

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Le bien-être à l’école, un axe de réflexion fédérateur pour transformer l’école / Miguel TOQUET in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 27-29 Titre : Le bien-être à l’école, un axe de réflexion fédérateur pour transformer l’école Type de document : texte imprimé Auteurs : Miguel TOQUET, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 27-29 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; P:Parent ; Q:Qualité de vie ; R:Réussite ; S:Santé Résumé : Depuis le début des années 2010, le regard porté sur la scolarité change de paradigme. Elle intègre à présent les notions de santé et de bien-être, tant du point de vue des élèves que de la communauté pédagogique. Différents acteurs coconstruisent une réflexion pour favoriser la qualité de vie à l’école et la réussite scolaire. Néanmoins, la transformation de l’école ne pourra se faire sans la rénovation du bâti scolaire, inadapté à la révolution numérique. Là encore des équipes rassemblant diverses compétences se constituent pour tester des solutions pratiques innovantes pour transformer les espaces et imaginer les usages futurs. [article] Le bien-être à l’école, un axe de réflexion fédérateur pour transformer l’école [texte imprimé] / Miguel TOQUET, Auteur . - 2018 . - p. 27-29. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 27-29 Catégories : Alpha B:Bien-être ; E:École ; P:Parent ; Q:Qualité de vie ; R:Réussite ; S:Santé Résumé : Depuis le début des années 2010, le regard porté sur la scolarité change de paradigme. Elle intègre à présent les notions de santé et de bien-être, tant du point de vue des élèves que de la communauté pédagogique. Différents acteurs coconstruisent une réflexion pour favoriser la qualité de vie à l’école et la réussite scolaire. Néanmoins, la transformation de l’école ne pourra se faire sans la rénovation du bâti scolaire, inadapté à la révolution numérique. Là encore des équipes rassemblant diverses compétences se constituent pour tester des solutions pratiques innovantes pour transformer les espaces et imaginer les usages futurs.

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Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir / Agnès Florin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 10-13 Titre : Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir Type de document : texte imprimé Auteurs : Agnès Florin, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 10-13 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Auto-évaluation ; B:Bien-être ; E:Enseignement primaire ; E:Enseignement secondaire ; Q:Qualité de vie ; R:Réussite Résumé : Aujourd’hui, les objectifs éducatifs ne visent plus seulement le développement des connaissances et des savoirs des enfants, mais ils concernent également leur épanouissement à l’école, afin qu’ils s’intègrent le mieux possible dans la société, qu’ils réalisent ainsi leurs potentialités et vivent pleinement leur vie. La notion de qualité de vie des enfants s’inscrit dans une perspective développementale et d’éducation. Un lien entre qualité de vie scolaire et globale des enfants et réussite à l’école a été établi : il s’agit de la satisfaction engendrée par les relations avec les enseignants et celle qui est due aux activités scolaires. [article] Le bien-être des enfants à l’école, un enjeu d’avenir [texte imprimé] / Agnès Florin, Auteur . - 2019 . - p. 10-13. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 55 (Janvier - Février 2019) . - p. 10-13 Catégories : Alpha A:Auto-évaluation ; B:Bien-être ; E:Enseignement primaire ; E:Enseignement secondaire ; Q:Qualité de vie ; R:Réussite Résumé : Aujourd’hui, les objectifs éducatifs ne visent plus seulement le développement des connaissances et des savoirs des enfants, mais ils concernent également leur épanouissement à l’école, afin qu’ils s’intègrent le mieux possible dans la société, qu’ils réalisent ainsi leurs potentialités et vivent pleinement leur vie. La notion de qualité de vie des enfants s’inscrit dans une perspective développementale et d’éducation. Un lien entre qualité de vie scolaire et globale des enfants et réussite à l’école a été établi : il s’agit de la satisfaction engendrée par les relations avec les enseignants et celle qui est due aux activités scolaires.

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Bien-être et réussite dans les espaces scolaires / Maurice Mazalto in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)

Public ISBD [article]  inLa revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 17-20 Titre : Bien-être et réussite dans les espaces scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Mazalto, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 17-20 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha A:Architecture ; A:Autonomie ; B:Bien-être ; E:Échange ; E:École ; E:Espace ; R:Réussite Résumé : La réussite scolaire est favorisée par le bien-être de tous, jeunes et adultes. On constate que les espaces scolaires, qu’ils soient dédiés aux apprentissages ou au vivre ensemble, jouent un rôle important dans le bien-être. Illustration par des exemples d’installations qui favorisent le bien-être, donc la réussite du plus grand nombre. [article] Bien-être et réussite dans les espaces scolaires [texte imprimé] / Maurice Mazalto, Auteur . - 2018 . - p. 17-20. Langues : Français (fre) in La revue de Santé Scolaire et Universitaire > 50 (Mars - Avril 2018) . - p. 17-20 Catégories : Alpha A:Architecture ; A:Autonomie ; B:Bien-être ; E:Échange ; E:École ; E:Espace ; R:Réussite Résumé : La réussite scolaire est favorisée par le bien-être de tous, jeunes et adultes. On constate que les espaces scolaires, qu’ils soient dédiés aux apprentissages ou au vivre ensemble, jouent un rôle important dans le bien-être. Illustration par des exemples d’installations qui favorisent le bien-être, donc la réussite du plus grand nombre.

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Le climat scolaire, un défi collectif / Éric Debarbieux in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

Public ISBD [article]  inSciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Titre : Le climat scolaire, un défi collectif Type de document : texte imprimé Auteurs : Éric Debarbieux Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 42-45 Note générale : Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) Catégories : Alpha E:École ; E:Elève ; E:Environnement ; E:Environnement social ; I:Impact ; P:Performance ; R:Réussite Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves." [article] Le climat scolaire, un défi collectif [texte imprimé] / Éric Debarbieux . - 2016 . - p. 42-45. Issu du dossier : "Qu'est-ce qu'une bonne école?" Langues : Français (fre) in Sciences Humaines > 285 (Octobre 2016) . - p. 42-45 Catégories : Alpha E:École ; E:Elève ; E:Environnement ; E:Environnement social ; I:Impact ; P:Performance ; R:Réussite Résumé : "Pourquoi choisir entre épanouissement et réussite ? Les études sont aujourd’hui formelles : à tous les niveaux, un climat positif favorise la performance scolaire des élèves."

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La communication événementielle / A. Du moulin

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Comprendre et pratiquer les techniques d'optimisation du potentiel / Édith Perreaut-Pierre

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Connaissances, compétences, comportement / Audrey Thoreau

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Créer les conditions de la réussite de tous les élèves / D Jourdan in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 15 (mai/juin 2012)

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Demain, je parle en public : être à l'aise et réussir à l'oral; présentations, réunions, assemblées, débats / TH Destrez

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L'effet-maître, l'effet-classe, l'effet-établissement / Christine Leroy in Sciences Humaines, 285 (Octobre 2016)

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L'empathie de l'enseignant, source de réussite scolaire / Diane Galbaud in Sciences Humaines, 278 (Février 2016)  

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Etre faisant fonction cadre de santé : un tremplin pour la formation ? / Yves SECARDIN in Objectif Soins & Management, 259 (octobre-novembre 2017)

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Facteurs associés au bien-être des élèves à l’école et performances scolaires / Agnès Florin in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 50 (Mars - Avril 2018)

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Guide pratique RH et compétences : Dans une démarche qualité / B. Chaminade

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Médiation scolaire transculturelle : accompagner les enfants de tous horizons vers la réussite scolaire / Adeline Sarot in La santé en action, 442 (Décembre 2017)

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Le meilleur des deux mondes! Salvatore Curaba. / Jean-Paul Erhard in Peoplesphere, 200 (Janvier 2016)

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Méthodo: le coach des élèves: Réussir le secondaire / Y. Warnier

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Neuropsychologie et stratégies d'apprentissage / Rémi Samier

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Placer l’attention aux besoins fondamentaux des jeunes au cœur de l’action / Christophe MARSOLLIER in La revue de Santé Scolaire et Universitaire, 55 (Janvier - Février 2019)

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Le pouvoir de la confiance / Stephen M. R. Covey

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Programmes de réussite éducative / Christine Leroy in Sciences Humaines, 282 (Juin 2016)

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Réussir, ça s'apprend / A. De la garanderie

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Réussir sa première année / Mireille Houart

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Réussir sa première année d'études supérieures / Mireille Houart

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Réussir un salon, une foire, une exposition / N. Delecourt

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Six raisons de réussir (ou de rater) ses études / Jean-François Dortier in Sciences Humaines, 296S (Septembre - Octobre 2017)

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Vers l'autonomie : l'accompagnement dans les apprentissages / Marie-Françoise Chesnais

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