Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire)
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00 - mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30 - jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00 - vendredi: 09h00-17h00 | - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15 - mardi: 13h00 à 17h15 - mercredi: 13h00 à 17h15 - jeudi : 13h00 à 17h15 - vendredi: 13h00 à 17h00 |
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
![](./images/expand_all.gif)
![](./images/collapse_all.gif)
![](./images/orderby_az.gif)
S’approprier les quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives / Hélène Belou in Objectif Soins & Management, n°286 (Avril-mai 2022)
[article]
Titre : S’approprier les quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Belou Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 42-48 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Attention ; C:Fonction cognitive ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement ; F:Formation initiale ; P:PédagogieRésumé : Outre les qualités de l’ingénierie, du formateur et les conditions dans lesquelles l’enseignement est donné, il existe, selon les sciences cognitives, quatre piliers fondamentaux qui facilitent l’apprentissage : l’attention, l’engagement actif, le retour sur information ou feedback et la consolidation des savoirs. Connaître ces principes est un atout pour le formateur comme pour l’étudiant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49297
in Objectif Soins & Management > n°286 (Avril-mai 2022) . - p. 42-48[article] S’approprier les quatre piliers de l’apprentissage selon les sciences cognitives [texte imprimé] / Hélène Belou . - 2022 . - p. 42-48.
Langues : Français (fre)
in Objectif Soins & Management > n°286 (Avril-mai 2022) . - p. 42-48
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Attention ; C:Fonction cognitive ; D:Dispositif pédagogique ; E:Enseignement ; F:Formation initiale ; P:PédagogieRésumé : Outre les qualités de l’ingénierie, du formateur et les conditions dans lesquelles l’enseignement est donné, il existe, selon les sciences cognitives, quatre piliers fondamentaux qui facilitent l’apprentissage : l’attention, l’engagement actif, le retour sur information ou feedback et la consolidation des savoirs. Connaître ces principes est un atout pour le formateur comme pour l’étudiant.
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49297 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T009454 OBJ Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : S'auto-évaluer en pharmacologie: plus de 1000 questions Type de document : texte imprimé Auteurs : P. Ficheux, Auteur ; et al., Auteur Editeur : La Paquelais : Heures de France Année de publication : 2005 Importance : 254 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85385-269-2 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Evaluation ; F:Formation ; M:Médicament ; P:Pharmacologie ; P:PhysiologieIndex. décimale : 615.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22874 S'auto-évaluer en pharmacologie: plus de 1000 questions [texte imprimé] / P. Ficheux, Auteur ; et al., Auteur . - La Paquelais : Heures de France, 2005 . - 254 p.
ISBN : 978-2-85385-269-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
E:Enseignement ; E:Evaluation ; F:Formation ; M:Médicament ; P:Pharmacologie ; P:PhysiologieIndex. décimale : 615.00 ... Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22874 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T001512 615.00/015 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible T001525 615.00/038 Livre Tournai Soins infirmiers (T) Disponible
Titre : Sanctions et discipline à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : B. Defrance, Auteur Editeur : Paris : Syros Année de publication : 1996 Collection : L'école des parents Importance : 164 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86738-937-5 Prix : 75 FF Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Autorité ; E:École ; E:Enseignement ; L:Loi ; P:Pédagogie ; P:Punition ; S:SanctionIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22867 Sanctions et discipline à l'école [texte imprimé] / B. Defrance, Auteur . - Paris : Syros, 1996 . - 164 p.. - (L'école des parents) .
ISBN : 978-2-86738-937-5 : 75 FF
Langues : Français (fre)
Catégories : Alpha
A:Apprentissage ; A:Autorité ; E:École ; E:Enseignement ; L:Loi ; P:Pédagogie ; P:Punition ; S:SanctionIndex. décimale : 371.00 59 Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=22867 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M000600 371.00/058 Livre Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible « Sans l’école, je n’aurais pas accédé au bonheur de vivre de l’écriture et de la musique » / Magyd CHERFI in La santé en action, 445 (Septembre 2018)
[article]
Titre : « Sans l’école, je n’aurais pas accédé au bonheur de vivre de l’écriture et de la musique » Type de document : texte imprimé Auteurs : Magyd CHERFI ; Nathalie Queruel Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
C:Citoyenneté ; E:École ; E:Enseignement ; S:Scolarité ; T:TémoignageRésumé : L’institution scolaire a permis à Magyd Cherfi de se construire en France. Il transmet aujourd’hui les valeurs citoyennes à l’école. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39416
in La santé en action > 445 (Septembre 2018) . - p. 12-15[article] « Sans l’école, je n’aurais pas accédé au bonheur de vivre de l’écriture et de la musique » [texte imprimé] / Magyd CHERFI ; Nathalie Queruel . - 2018 . - p. 12-15.
Langues : Français (fre)
in La santé en action > 445 (Septembre 2018) . - p. 12-15
Catégories : Alpha
C:Citoyenneté ; E:École ; E:Enseignement ; S:Scolarité ; T:TémoignageRésumé : L’institution scolaire a permis à Magyd Cherfi de se construire en France. Il transmet aujourd’hui les valeurs citoyennes à l’école. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39416 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité M005297 SAN Revue Mouscron Soins Infirmiers (M) Disponible La santé dans tous ses états / Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé in Education santé, 324 (juillet-aout 2016)
![]()
[article]
Titre : La santé dans tous ses états Type de document : texte imprimé Auteurs : Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Alpha
A:Animation ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; O:OutilRésumé : Analyse de la trousse pédagogique intitulée "La santé dans tous ses états : les déterminants sociaux de la santé" qui vise à initier les acteurs de la santé et des services sociaux aux impacts que peuvent avoir les facteurs sociaux sur les problèmes de santé.
La trousse pédagogique est publiée par le Centre de santé et de services sociaux Bordeaux-Cartierville-Laurent-CAU de Montréal. Http://www.csssbcstl.qc.caEn ligne : http://educationsante.be/article/la-sante-dans-tous-ses-etats/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32368
in Education santé > 324 (juillet-aout 2016)[article] La santé dans tous ses états [texte imprimé] / Pédagogie Interactive en Promotion de la Santé . - 2016.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 324 (juillet-aout 2016)
Catégories : Alpha
A:Animation ; E:Education à la santé ; E:Enseignement ; O:OutilRésumé : Analyse de la trousse pédagogique intitulée "La santé dans tous ses états : les déterminants sociaux de la santé" qui vise à initier les acteurs de la santé et des services sociaux aux impacts que peuvent avoir les facteurs sociaux sur les problèmes de santé.
La trousse pédagogique est publiée par le Centre de santé et de services sociaux Bordeaux-Cartierville-Laurent-CAU de Montréal. Http://www.csssbcstl.qc.caEn ligne : http://educationsante.be/article/la-sante-dans-tous-ses-etats/ Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32368 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T006915 EDU Revue Tournai Soins infirmiers (T) Disponible PermalinkSavoirs théoriques et savoirs d'action (1998)
PermalinkPermalink(Se) former par les situations-problèmes: des déstabilisations constructives / A. Dalongeville (2000)
PermalinkPermalinkPermalinkLa sensibilisation au handicap, un devoir pour tous / Alexandra Hugues in Soins, 847 (Juillet-aout 2020)
PermalinkLe serious game, un outil au service de la formation en soins infirmiers / M. Borrel in Soins cadres, 80, suppl. (Novembre 2011)
PermalinkPermalinkSimulation clinique et apprentissage des soins infirmiers / Pascale Loriot in Objectif Soins & Management, 242 (Janvier 2016)
PermalinkLa simulation clinique pleine échelle : quelle(s) pédagogie(s) pour une activité complexe? / Florence Policard in Perspective soignante, 60 (Décembre 2017)
PermalinkSimulation et enseignement : au plus près de la réalité grâce à un masque facial / Monika Bachmann in Krankenpflege - Soins infirmiers - Cure infermieristiche, vol. 115, 02 (Février 2022)
PermalinkLa simulation, un outil d'apprentissage en devenir / Francine Herbreteau in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkSimulation procédurale : éléments d'évaluation / Benoît Breche in Objectif Soins & Management, 240 (Novembre 2015)
PermalinkLa simulation en santé, de la théorie à la pratique / Bénédicte Grigogesco in La revue de l'infirmière, 204 (Octobre 2014)
PermalinkLa simulation en soins infirmiers, une démarche professionnalisante / Otilia Froger in Soins cadres, 99 (Septembre 2016)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalink« Soins Palliatifs » : représentations sociales, valence associée et pratiques selon le métier / Anne-Sophie de L?Espinay in Médecine palliative, vol. 23, n°1 (Janvier 2024)
Permalink