Centre de Documentation HELHa Tournai - Mouscron
Heures d'ouverture (période scolaire) Tournai | Mouscron |
- lundi : 9h30-12h30 et 13h00-17h00
- mardi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- mercredi: 9h00-12h30 et 13h00-17h30
- jeudi: 9h00-12h30 et 13h00-17h00
- vendredi: 09h00-17h00
| - lundi: 9h00 à 12h30 et 13h00 à 17h15
- mardi: 13h00 à 17h15
- mercredi: 13h00 à 17h15
- jeudi : 13h00 à 17h15
- vendredi: 13h00 à 17h00 |
Après identification sur connected (ID et mot de passe), les membres de la Helha ont l'accès à Cinahl et à Cairn en passant par l'onglet "Bases de données" de ce catalogue et en cliquant sur le lien d'accès.
HORAIRE
Semaine du 24/06 à Tournai : Fermé mercredi à 17h00.
Semaine du 01/07 à Tournai : Lundi 01/07, ouvert de 13h à 17h. Mercredi 03/07 : ouvert à 10h30
Prestations de vacances : Lundi 19/08 et mardi 20/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00. Mercredi 21/08, ouvert de 9h00 à 12h00.
Semaine du 26/08 à Tournai : Reprise de l'année scolaire : Attention aux modifications ! Lundi, horaire normal; Mardi 27/08, fermé; Mercredi 28/08, ouvert de 13h00 à 17h30; Jeudi 29/08, ouvert de 13h00 à 17h00, Vendredi, horaire normal.
Semaine du 24/06 à Mouscron : Vendredi: ouverture le matin (de 9h00 à 12h30) et fermeture l'après-midi.
Semaine du 10/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Semaine du 17/06 à Mouscron : Horaire habituel.
Prestations de vacances : mercredi 21/08 et jeudi 22/08: ouvert de 9h00 à 12h30 et de 13h00 à 17h00.
Catégories
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(2004)
Exemplaires (1)
|
T000966 | 371.00/144 | Livre | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
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(2002)
Exemplaires (1)
|
M000631 | 371.00/096 | Livre | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
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(2007)
Prendre des notes vite et bien: enseignement et concours, vie professionnelle [texte imprimé] / G. Hoffbeck, Auteur ; J. Walter, Auteur . - 3e éd. . - Paris : Dunod, 2007 . - 136 p. ISBN : 978-2-10-049811-6 Langues : Français ( fre) | ![Prendre des notes vite et bien: enseignement et concours, vie professionnelle vignette](http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/images/vide.png) |
Exemplaires (1)
|
M000673 | 371.00/142 | Livre | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
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[article]
Titre : |
Présent et avenir de la médecine palliative française : filière universitaire, dénomination, spécialité médicale ? |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Laurent Calvel, Auteur ; Elise Percaeu-Chambard, Auteur ; Cyril Guillaumé, Auteur ; François Goldwasser, Auteur |
Année de publication : |
2024 |
Article en page(s) : |
p. 135-140 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha D:Dispositif pédagogique ; E:Enjeu ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; M:Médecine palliative ; R:Recherche scientifique ; R:Réforme ; S:Soins palliatifs ; S:Spécialisation ; U:Université
|
Résumé : |
Plan :
- Introduction
- Situations et enjeux de l’enseignement et de la recherche en médecine palliative
- L’enseignement universitaire de médecine palliative, une discipline émergente à l’accès encore limité
- La sous-section 46-05 du CNU santé, récente, consolidée dans sa dénomination « Médecine Palliative » et présidée par le Professeur F. Goldwasser
- La recherche française en médecine palliative en plein essor
- Analyse des propositions faites par la CDD, le CNU santé et le rapport Chauvin
- Une FST renforcée mais qui doit rester attractive et accessible
- Nécessité de bien nommer la médecine palliative
- Propositions : renforcer la formation initiale pour développer une médecine palliative qui réponde aux besoins des patients et aux critères d’excellence nationaux et internationaux
- Engager une réflexion avec la conférence des doyens pour mettre en œuvre les dispositifs prévus par la réforme du troisième cycle concernant la formation initiale en soins palliatifs de tous les internes en médecine
- Soutenir le développement de la filière universitaire de médecine palliative |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55076 |
in Médecine palliative > Vol. 23, n°3 (Mai 2024) . - p. 135-140
[article] Présent et avenir de la médecine palliative française : filière universitaire, dénomination, spécialité médicale ? [texte imprimé] / Laurent Calvel, Auteur ; Elise Percaeu-Chambard, Auteur ; Cyril Guillaumé, Auteur ; François Goldwasser, Auteur . - 2024 . - p. 135-140. Langues : Français ( fre) in Médecine palliative > Vol. 23, n°3 (Mai 2024) . - p. 135-140
Catégories : |
Alpha D:Dispositif pédagogique ; E:Enjeu ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; M:Médecine palliative ; R:Recherche scientifique ; R:Réforme ; S:Soins palliatifs ; S:Spécialisation ; U:Université
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Résumé : |
Plan :
- Introduction
- Situations et enjeux de l’enseignement et de la recherche en médecine palliative
- L’enseignement universitaire de médecine palliative, une discipline émergente à l’accès encore limité
- La sous-section 46-05 du CNU santé, récente, consolidée dans sa dénomination « Médecine Palliative » et présidée par le Professeur F. Goldwasser
- La recherche française en médecine palliative en plein essor
- Analyse des propositions faites par la CDD, le CNU santé et le rapport Chauvin
- Une FST renforcée mais qui doit rester attractive et accessible
- Nécessité de bien nommer la médecine palliative
- Propositions : renforcer la formation initiale pour développer une médecine palliative qui réponde aux besoins des patients et aux critères d’excellence nationaux et internationaux
- Engager une réflexion avec la conférence des doyens pour mettre en œuvre les dispositifs prévus par la réforme du troisième cycle concernant la formation initiale en soins palliatifs de tous les internes en médecine
- Soutenir le développement de la filière universitaire de médecine palliative |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55076 |
|
Exemplaires (1)
|
T010279 | MED | Revue | Tournai | Soins infirmiers (T) | Disponible |
[article]
Titre : |
Prévenir le décrochage scolaire [Dossier] |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Sandrine Broussouloux ; Mabrouk Nekaa ; Jean-Christophe Azorin |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 12-43 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Alpha D:Décrochage scolaire ; E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; F:Famille ; M:Médicalisation ; P:Psychologie
|
Résumé : |
Chaque année en France, des milliers de jeunes « décrochent » de leur cursus scolaire. Le dossier central de ce numéro en explore les raisons et met en avant les alternatives pour « raccrocher » ces élèves. Car le décrochage a un impact négatif important – échec, mésestime de soi – sur la santé globale, tant physique que psychologique, des jeunes concernés. |
Note de contenu : |
- Décrochage scolaire : quel problème? p. 14
- Jeunes en décrochage scolaire : les alliance éducatives, une réponse coordonnée. p. 17
- "Mieux comprendre leur situation familiale et prêter attention à leur vie personnelle". p. 19
- Repenser les métiers de l'école pour lutter contre le décrochage scolaire. p. 21
- Témoignages d'anciens décrocheurs. p. 24
- L'accroissement des réponses médico-psychologiques face à l'échec scolaire. p. 26
- "Hospitaliser et accompagner, pour reprendre le chemin de l'école". p. 29
- "Les enfants sont plus heureux de venir à l'école". p. 31
- "L'élève et sa famille sont associés dans un programme personnel de réussite éducative". p. 33
- "L'accompagnement fonctionne s'il est partagé entre l'équipe pédagogique, l'élève et sa famille". p. 35
- "Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif". p. 37
- "Repérer les "décrocheurs" : une trousse québécoise expérimentée en France". p. 3 |
En ligne : |
http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-436.pdf |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32335 |
in La santé en action > 436 (Juin 2016) . - p. 12-43
[article] Prévenir le décrochage scolaire [Dossier] [texte imprimé] / Sandrine Broussouloux ; Mabrouk Nekaa ; Jean-Christophe Azorin . - 2016 . - p. 12-43. Langues : Français ( fre) in La santé en action > 436 (Juin 2016) . - p. 12-43
Catégories : |
Alpha D:Décrochage scolaire ; E:École ; E:Education ; E:Enseignant ; E:Enseignement ; E:Etudiant ; F:Famille ; M:Médicalisation ; P:Psychologie
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Résumé : |
Chaque année en France, des milliers de jeunes « décrochent » de leur cursus scolaire. Le dossier central de ce numéro en explore les raisons et met en avant les alternatives pour « raccrocher » ces élèves. Car le décrochage a un impact négatif important – échec, mésestime de soi – sur la santé globale, tant physique que psychologique, des jeunes concernés. |
Note de contenu : |
- Décrochage scolaire : quel problème? p. 14
- Jeunes en décrochage scolaire : les alliance éducatives, une réponse coordonnée. p. 17
- "Mieux comprendre leur situation familiale et prêter attention à leur vie personnelle". p. 19
- Repenser les métiers de l'école pour lutter contre le décrochage scolaire. p. 21
- Témoignages d'anciens décrocheurs. p. 24
- L'accroissement des réponses médico-psychologiques face à l'échec scolaire. p. 26
- "Hospitaliser et accompagner, pour reprendre le chemin de l'école". p. 29
- "Les enfants sont plus heureux de venir à l'école". p. 31
- "L'élève et sa famille sont associés dans un programme personnel de réussite éducative". p. 33
- "L'accompagnement fonctionne s'il est partagé entre l'équipe pédagogique, l'élève et sa famille". p. 35
- "Renforcer le rôle des familles dans l'école et le système éducatif". p. 37
- "Repérer les "décrocheurs" : une trousse québécoise expérimentée en France". p. 3 |
En ligne : |
http://inpes.santepubliquefrance.fr/SLH/pdf/sante-action-436.pdf |
Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbtournai/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32335 |
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Exemplaires (1)
|
M004525 | SAN | Revue | Mouscron | Soins Infirmiers (M) | Disponible |
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