Dépouillements

Aux armes, éducateurs ! / Jérôme Lateurtre in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 124-127 Titre : Aux armes, éducateurs ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jérôme Lateurtre Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 124-127 Langues : Français (fre) Mots-clés : Éducateur spécialisé  animation  médiation  accompagnement  pédagogie  technique éducative  éducation Résumé : Être éducateur, c’est savoir animer. Les médiations éducatives sont essentielles dans l’accompagnement des publics et c’est le rôle de l’éducateur de les mettre en place et d’être aux côtés des jeunes. À l’heure où les tâches administratives prennent de plus en plus de place, il est bon de se le rappeler. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94860 [article] Aux armes, éducateurs ! [texte imprimé] / Jérôme Lateurtre . - 2021 . - p. 124-127. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 124-127 Mots-clés : Éducateur spécialisé  animation  médiation  accompagnement  pédagogie  technique éducative  éducation Résumé : Être éducateur, c’est savoir animer. Les médiations éducatives sont essentielles dans l’accompagnement des publics et c’est le rôle de l’éducateur de les mettre en place et d’être aux côtés des jeunes. À l’heure où les tâches administratives prennent de plus en plus de place, il est bon de se le rappeler. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94860

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Co-thérapie / Carla Bartoloni in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 80-84 Titre : Co-thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Carla Bartoloni Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 80-84 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie familiale  projection  couple  transfert Résumé : La co-thérapie, lorsqu’elle est pratiquée, peut avoir un impact sur la famille du fait de la représentation que le couple de thérapeutes peut susciter. La composition même du couple de thérapeutes – deux femmes, un homme et une femme, un thérapeute jeune et un plus âgé – peut susciter des réactions et des projections qui méritent en certains cas d’être prises en compte. Parfois, le couple de thérapeutes peut devoir repérer que certaines notes d’agressivité ou de rivalité sont activées par la famille en réaction à une problématique interne ou à une projection de modèle de couple familial. Le couple de thérapeutes mérite d’être au clair sur son mode de fonctionnement et doit mesurer les effets que cela peut produire sur la famille. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94862 [article] Co-thérapie [texte imprimé] / Carla Bartoloni . - 2021 . - p. 80-84. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 80-84 Mots-clés : Thérapie familiale  projection  couple  transfert Résumé : La co-thérapie, lorsqu’elle est pratiquée, peut avoir un impact sur la famille du fait de la représentation que le couple de thérapeutes peut susciter. La composition même du couple de thérapeutes – deux femmes, un homme et une femme, un thérapeute jeune et un plus âgé – peut susciter des réactions et des projections qui méritent en certains cas d’être prises en compte. Parfois, le couple de thérapeutes peut devoir repérer que certaines notes d’agressivité ou de rivalité sont activées par la famille en réaction à une problématique interne ou à une projection de modèle de couple familial. Le couple de thérapeutes mérite d’être au clair sur son mode de fonctionnement et doit mesurer les effets que cela peut produire sur la famille. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94862

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Déroger au secret médical ? / Priscille Mathias in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 6-11 Titre : Déroger au secret médical ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Priscille Mathias Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 6-11 Langues : Français (fre) Mots-clés : Partage d'informations  secret médical  travailleur social  équipe soignante  coordination  précarité  vulnérabilité  droit Résumé : En 2016 est paru un décret autorisant le partage d’informations médicales entre professionnels de santé et travailleurs sociaux. Cette possibilité de dérogation au secret médical peut permettre une meilleure coordination médico-sociale et donc une meilleure continuité des soins pour les personnes en situation de précarité. Mais ce partage du secret soulève aussi des interrogations importantes quant au respect de l’autonomie et du droit au secret médical des personnes les plus vulnérables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94863 [article] Déroger au secret médical ? [texte imprimé] / Priscille Mathias . - 2021 . - p. 6-11. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 6-11 Mots-clés : Partage d'informations  secret médical  travailleur social  équipe soignante  coordination  précarité  vulnérabilité  droit Résumé : En 2016 est paru un décret autorisant le partage d’informations médicales entre professionnels de santé et travailleurs sociaux. Cette possibilité de dérogation au secret médical peut permettre une meilleure coordination médico-sociale et donc une meilleure continuité des soins pour les personnes en situation de précarité. Mais ce partage du secret soulève aussi des interrogations importantes quant au respect de l’autonomie et du droit au secret médical des personnes les plus vulnérables. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94863

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Éducateur-trice : un rôle essentiel de prévention et d’accompagnement des violences sexistes et sexuelles / Élise Dorison in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 62-67 Titre : Éducateur-trice : un rôle essentiel de prévention et d’accompagnement des violences sexistes et sexuelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Élise Dorison Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 62-67 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation homme-femme  éducateur spécialisé  prévention  accompagnement  sexisme  sexualité Résumé : La question des rapports femmes-hommes est au cœur des préoccupations sociétales. Ainsi, quel que soit son public, l’éducateur·trice a son rôle à jouer sur cette question. Garant·e d’un cadre et avec un non-jugement, elle permet à chacun·e de déconstruire ses représentations mais aussi de connaître les limites nécessaires à une bonne relation avec autrui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94864 [article] Éducateur-trice : un rôle essentiel de prévention et d’accompagnement des violences sexistes et sexuelles [texte imprimé] / Élise Dorison . - 2021 . - p. 62-67. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 62-67 Mots-clés : Relation homme-femme  éducateur spécialisé  prévention  accompagnement  sexisme  sexualité Résumé : La question des rapports femmes-hommes est au cœur des préoccupations sociétales. Ainsi, quel que soit son public, l’éducateur·trice a son rôle à jouer sur cette question. Garant·e d’un cadre et avec un non-jugement, elle permet à chacun·e de déconstruire ses représentations mais aussi de connaître les limites nécessaires à une bonne relation avec autrui. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94864

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

La souffrance des enseignants, reflet d’une société en perte de repères / Béatrice Gallard in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 91-96 Titre : La souffrance des enseignants, reflet d’une société en perte de repères Type de document : texte imprimé Auteurs : Béatrice Gallard Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 91-96 Langues : Français (fre) Mots-clés : Souffrance psychique  usure professionnelle  risque professionnel  enseignant  mécanisme de défense  soutien psychologique Résumé : Ils sont de plus en plus nombreux à tirer la sonnette d’alarme et à crier leur mal-être. Les enseignants en souffrance constatent avec impuissance l’infiltration des valeurs économiques du néo--libéralisme dans le corporatisme enseignant. Leurs mécanismes de défense sont des tentatives de réponse à cette souffrance qui les épuise. L’accompagnement psychologique devient dès lors indispensable, alors que nous devrions nous interroger au préalable sur ce qui, de l’organisation du travail, devrait être modifié. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94865 [article] La souffrance des enseignants, reflet d’une société en perte de repères [texte imprimé] / Béatrice Gallard . - 2021 . - p. 91-96. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 91-96 Mots-clés : Souffrance psychique  usure professionnelle  risque professionnel  enseignant  mécanisme de défense  soutien psychologique Résumé : Ils sont de plus en plus nombreux à tirer la sonnette d’alarme et à crier leur mal-être. Les enseignants en souffrance constatent avec impuissance l’infiltration des valeurs économiques du néo--libéralisme dans le corporatisme enseignant. Leurs mécanismes de défense sont des tentatives de réponse à cette souffrance qui les épuise. L’accompagnement psychologique devient dès lors indispensable, alors que nous devrions nous interroger au préalable sur ce qui, de l’organisation du travail, devrait être modifié. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94865

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Le centre d’hébergement, une machine à habiter… dans le temps / Sophie Rouviller in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 101-105 Titre : Le centre d’hébergement, une machine à habiter… dans le temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Rouviller Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 101-105 Langues : Français (fre) Mots-clés : CHRS(centre d'hébergement et de réinsertion sociale)  logement  habitat collectif  accompagnement social Résumé : Être chez soi, habiter, se sentir chez soi, emménager, pour certaines personnes c’est un événement connu et habituel. Pour d’autres, par exemple des hommes en centre d’hébergement et de réinsertion sociale, au projet d’avoir un logement succèdent l’échec, la fuite, le refus, mais également la peur. Pas la peur d’avoir un logement mais celle de ne pas pouvoir ou de ne pas savoir comment l’habiter et le faire sien. Car au-delà du bâti que constitue le logement, le fait de « demeurer » ou d’« être logé » ne suffit pas à dire que l’on est « chez soi » et que l’on y « habite ». Habiter suggère une démarche spirituelle et intime. À travers la métaphore du voyage, le centre d’hébergement se pense ici comme une escale, où l’expérience d’habitation collective se vit comme une initiation. Celle de l’appropriation des espaces, de soi et de son histoire pour développer la possibilité d’investir ailleurs un nouvel espace à faire sien. Une nouvelle habitation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94866 [article] Le centre d’hébergement, une machine à habiter… dans le temps [texte imprimé] / Sophie Rouviller . - 2021 . - p. 101-105. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 101-105 Mots-clés : CHRS(centre d'hébergement et de réinsertion sociale)  logement  habitat collectif  accompagnement social Résumé : Être chez soi, habiter, se sentir chez soi, emménager, pour certaines personnes c’est un événement connu et habituel. Pour d’autres, par exemple des hommes en centre d’hébergement et de réinsertion sociale, au projet d’avoir un logement succèdent l’échec, la fuite, le refus, mais également la peur. Pas la peur d’avoir un logement mais celle de ne pas pouvoir ou de ne pas savoir comment l’habiter et le faire sien. Car au-delà du bâti que constitue le logement, le fait de « demeurer » ou d’« être logé » ne suffit pas à dire que l’on est « chez soi » et que l’on y « habite ». Habiter suggère une démarche spirituelle et intime. À travers la métaphore du voyage, le centre d’hébergement se pense ici comme une escale, où l’expérience d’habitation collective se vit comme une initiation. Celle de l’appropriation des espaces, de soi et de son histoire pour développer la possibilité d’investir ailleurs un nouvel espace à faire sien. Une nouvelle habitation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94866

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Le maquillage, ou l’art méconnu du dévoilement / Caroline Robichon in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 106-112 Titre : Le maquillage, ou l’art méconnu du dévoilement Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Robichon Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 106-112 Langues : Français (fre) Mots-clés : Esthétique  maquillage  visage  toucher  image de soi  relation éducative Résumé : Cet article, imaginé à partir de la rencontre de l’auteure avec Stéphanie Adam, maquilleuse et formatrice en écoles de travail social dans le cadre d’ateliers dits de médiation éducative, s’est construit au fil d’entretiens informels et formels. Il a pour ambition de (re)donner ses lettres de noblesse à une pratique formative aujourd’hui mise à mal par des programmes qui visent l’efficacité d’action, s’attardant sur des leurres sans s’attacher à ce qui fonde la relation éducative : la connaissance de soi, la rencontre de l’autre. L’auteure propose ici de s’approcher de cet art méconnu du maquillage qui invite au dévoilement de soi et à la découverte de l’autre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94867 [article] Le maquillage, ou l’art méconnu du dévoilement [texte imprimé] / Caroline Robichon . - 2021 . - p. 106-112. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 106-112 Mots-clés : Esthétique  maquillage  visage  toucher  image de soi  relation éducative Résumé : Cet article, imaginé à partir de la rencontre de l’auteure avec Stéphanie Adam, maquilleuse et formatrice en écoles de travail social dans le cadre d’ateliers dits de médiation éducative, s’est construit au fil d’entretiens informels et formels. Il a pour ambition de (re)donner ses lettres de noblesse à une pratique formative aujourd’hui mise à mal par des programmes qui visent l’efficacité d’action, s’attardant sur des leurres sans s’attacher à ce qui fonde la relation éducative : la connaissance de soi, la rencontre de l’autre. L’auteure propose ici de s’approcher de cet art méconnu du maquillage qui invite au dévoilement de soi et à la découverte de l’autre. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94867

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Le sexuel, tabou institutionnel / Jean-Pierre Martin in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 30-34 Titre : Le sexuel, tabou institutionnel Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Martin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 30-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sexualité  relation homme-femme  hôpital psychiatrique  discrimination sexuelle  citoyenneté  tabou  répression  approche historique Résumé : La mixité hommes-femmes introduite en 1968 dans les services de psychiatrie a humanisé la vie dans le soin, la rapprochant de la vie commune dans la société. Imposée sans élaboration des équipes soignantes, elle a rapidement été l’objet d’interdiction de relations sexuelles, en parler étant un tabou dans les incidents transgressifs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94868 [article] Le sexuel, tabou institutionnel [texte imprimé] / Jean-Pierre Martin . - 2021 . - p. 30-34. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 30-34 Mots-clés : Sexualité  relation homme-femme  hôpital psychiatrique  discrimination sexuelle  citoyenneté  tabou  répression  approche historique Résumé : La mixité hommes-femmes introduite en 1968 dans les services de psychiatrie a humanisé la vie dans le soin, la rapprochant de la vie commune dans la société. Imposée sans élaboration des équipes soignantes, elle a rapidement été l’objet d’interdiction de relations sexuelles, en parler étant un tabou dans les incidents transgressifs. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94868

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Les chewing-gums à l’épreuve des grains de sable ou comment tenter d’abîmer le patriarcat à travers l’éducation spécialisée / Sophie Augais in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 35-39 Titre : Les chewing-gums à l’épreuve des grains de sable ou comment tenter d’abîmer le patriarcat à travers l’éducation spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Augais Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 35-39 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation homme-femme  patriarcat  violence  féminisme  éducation spécialisée  pratique professionnelle Résumé : Les questions des violences faites aux femmes, de l’emprise, de la pornographie telle qu’on la connaît aujourd’hui, et plus généralement des inégalités hommes-femmes ne peuvent être observées, critiquées et questionnées sans aborder le patriarcat. Comment l’éducation spécialisée en est-elle teintée ? Pouvons-nous nous en défaire ? Comment, en tant qu’éducatrice spécialisée féministe, naviguer entre mes valeurs et les diktats ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94869 [article] Les chewing-gums à l’épreuve des grains de sable ou comment tenter d’abîmer le patriarcat à travers l’éducation spécialisée [texte imprimé] / Sophie Augais . - 2021 . - p. 35-39. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 35-39 Mots-clés : Relation homme-femme  patriarcat  violence  féminisme  éducation spécialisée  pratique professionnelle Résumé : Les questions des violences faites aux femmes, de l’emprise, de la pornographie telle qu’on la connaît aujourd’hui, et plus généralement des inégalités hommes-femmes ne peuvent être observées, critiquées et questionnées sans aborder le patriarcat. Comment l’éducation spécialisée en est-elle teintée ? Pouvons-nous nous en défaire ? Comment, en tant qu’éducatrice spécialisée féministe, naviguer entre mes valeurs et les diktats ? [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94869

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

L’ESS existe-t-elle ? Des approches institutionnelles aux initiatives solidaires de proximité / Karine Astier in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 85-90 Titre : L’ESS existe-t-elle ? Des approches institutionnelles aux initiatives solidaires de proximité Type de document : texte imprimé Auteurs : Karine Astier Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 85-90 Langues : Français (fre) Mots-clés : économie sociale et solidaire  représentation  politique publique  loi Hamon Résumé : Cet article a été écrit durant l’année 2019, en master IDS ESSAP. Lorsque je me suis assise sur les bancs de l’université, j’avais une représentation idéaliste et simpliste de l’ESS : une démarche sociétale innovante axée sur une économie solidaire. La chute de mes représentations a été un peu brutale et la vision s’est quelque peu confrontée à une réalité moins idéale, avec des définitions institutionnelles, une histoire politique. La frontière entre l’économique et le social reste floue. [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94870 [article] L’ESS existe-t-elle ? Des approches institutionnelles aux initiatives solidaires de proximité [texte imprimé] / Karine Astier . - 2021 . - p. 85-90. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 85-90 Mots-clés : économie sociale et solidaire  représentation  politique publique  loi Hamon Résumé : Cet article a été écrit durant l’année 2019, en master IDS ESSAP. Lorsque je me suis assise sur les bancs de l’université, j’avais une représentation idéaliste et simpliste de l’ESS : une démarche sociétale innovante axée sur une économie solidaire. La chute de mes représentations a été un peu brutale et la vision s’est quelque peu confrontée à une réalité moins idéale, avec des définitions institutionnelles, une histoire politique. La frontière entre l’économique et le social reste floue. [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94870

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

L’exil questionne le féminin / Eugénie Poret in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 40-45 Titre : L’exil questionne le féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Eugénie Poret Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 40-45 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation homme-femme  domination  violence  transmission  procréation  anthropologie  culture  étranger Résumé : Alors que la vie humaine se perpétue par la différence des sexes, les femmes portent seules le fruit de la procréation. Ce pouvoir du féminin suscite chez les géniteurs un besoin de domination qui peut aller jusqu’à la violence et au meurtre. L’institution, au lieu que de représenter le tiers dans l’échange et la transmission, propose une séparation et une intervention médicalisée à la reproduction de l’espèce. [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94871 [article] L’exil questionne le féminin [texte imprimé] / Eugénie Poret . - 2021 . - p. 40-45. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 40-45 Mots-clés : Relation homme-femme  domination  violence  transmission  procréation  anthropologie  culture  étranger Résumé : Alors que la vie humaine se perpétue par la différence des sexes, les femmes portent seules le fruit de la procréation. Ce pouvoir du féminin suscite chez les géniteurs un besoin de domination qui peut aller jusqu’à la violence et au meurtre. L’institution, au lieu que de représenter le tiers dans l’échange et la transmission, propose une séparation et une intervention médicalisée à la reproduction de l’espèce. [Présentation de l'éditeur] Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94871

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Mais que veulent donc la chèvre et la poule au pays de la Covid ? / Diane Siraudeau in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 119-123 Titre : Mais que veulent donc la chèvre et la poule au pays de la Covid ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Diane Siraudeau Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 119-123 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enfermement  foyer d'accueil médicalisé  épidémie  conte  liberté  poésie  chant Résumé : Ce conte écrit dans « l’enfermement » d’un foyer d’accueil médicalisé, au cœur de la crise sanitaire, a jailli comme une nécessité vitale de traduire les paradoxes éprouvants qui se vivaient au sein de ses murs. Si nous nous laissons rêver et traverser par tous ces personnages qui nous habitent et qui racontent « l’universel » de nos tempêtes intérieures, alors un espace de liberté et un champ infini de possibles pourront peut-être se déployer. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94872 [article] Mais que veulent donc la chèvre et la poule au pays de la Covid ? [texte imprimé] / Diane Siraudeau . - 2021 . - p. 119-123. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 119-123 Mots-clés : Enfermement  foyer d'accueil médicalisé  épidémie  conte  liberté  poésie  chant Résumé : Ce conte écrit dans « l’enfermement » d’un foyer d’accueil médicalisé, au cœur de la crise sanitaire, a jailli comme une nécessité vitale de traduire les paradoxes éprouvants qui se vivaient au sein de ses murs. Si nous nous laissons rêver et traverser par tous ces personnages qui nous habitent et qui racontent « l’universel » de nos tempêtes intérieures, alors un espace de liberté et un champ infini de possibles pourront peut-être se déployer. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94872

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle / Laure Ferrand in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 113-118 Titre : Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Ferrand Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 113-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mémoire de formation professionnelle  travail social  formation de travailleur social  méthodologie  pratique professionnelle  recherche en sciences sociales Résumé : L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94873 [article] Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle [texte imprimé] / Laure Ferrand . - 2021 . - p. 113-118. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 113-118 Mots-clés : Mémoire de formation professionnelle  travail social  formation de travailleur social  méthodologie  pratique professionnelle  recherche en sciences sociales Résumé : L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94873

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Promouvoir l’éducation à la mixité et à l’égalité des genres chez les jeunes : un enjeu majeur de société / Marie-France Zicot in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 23-29 Titre : Promouvoir l’éducation à la mixité et à l’égalité des genres chez les jeunes : un enjeu majeur de société Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Zicot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 23-29 Langues : Français (fre) Mots-clés : Égalité  mixité  genre  jeune  inégalité  discrimination  CEMEA  stéréotype  identification Résumé : Aborder avec des jeunes des sujets tels que la mixité ou le sexisme n’est pas chose aisée pour une équipe éducative. Il s’agit pourtant de questions essentielles dans une société où, si l’on peut saluer les avancées de ces dernières décennies vers plus d’égalité, il reste de nombreuses discriminations et inégalités de genre à combattre. Ce texte témoigne de réflexions issues d’un projet intitulé « Favoriser la mixité de sexes : un enjeu pour les filles et les garçons, un enjeu pour la société », mené pendant deux années par les Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active (CEMEA) belges dans une quinzaine de maisons de jeunes. Un travail riche, parfois compliqué, souvent touchant, qui a interrogé les représentations, les pratiques et les relations des jeunes, comme des adultes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94874 [article] Promouvoir l’éducation à la mixité et à l’égalité des genres chez les jeunes : un enjeu majeur de société [texte imprimé] / Marie-France Zicot . - 2021 . - p. 23-29. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 23-29 Mots-clés : Égalité  mixité  genre  jeune  inégalité  discrimination  CEMEA  stéréotype  identification Résumé : Aborder avec des jeunes des sujets tels que la mixité ou le sexisme n’est pas chose aisée pour une équipe éducative. Il s’agit pourtant de questions essentielles dans une société où, si l’on peut saluer les avancées de ces dernières décennies vers plus d’égalité, il reste de nombreuses discriminations et inégalités de genre à combattre. Ce texte témoigne de réflexions issues d’un projet intitulé « Favoriser la mixité de sexes : un enjeu pour les filles et les garçons, un enjeu pour la société », mené pendant deux années par les Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active (CEMEA) belges dans une quinzaine de maisons de jeunes. Un travail riche, parfois compliqué, souvent touchant, qui a interrogé les représentations, les pratiques et les relations des jeunes, comme des adultes. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94874

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Rapports hommes-femmes : penser une éducation à la mixité / Laurent Besse in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 17-22 Titre : Rapports hommes-femmes : penser une éducation à la mixité Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Besse Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 17-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : Relation homme-femme  éducation  mixité  genre  féminisme  éducation spécialisée Résumé : L’actualité nous conduit à nous interroger sur le rôle que les éducateurs peuvent jouer dans l’éducation à la mixité, quelles que soient les structures où ils travaillent et les publics accueillis. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94875 [article] Rapports hommes-femmes : penser une éducation à la mixité [texte imprimé] / Laurent Besse . - 2021 . - p. 17-22. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 17-22 Mots-clés : Relation homme-femme  éducation  mixité  genre  féminisme  éducation spécialisée Résumé : L’actualité nous conduit à nous interroger sur le rôle que les éducateurs peuvent jouer dans l’éducation à la mixité, quelles que soient les structures où ils travaillent et les publics accueillis. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94875

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Se débrouiller avec son corps sexué / Deborah Allio in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 52-55 Titre : Se débrouiller avec son corps sexué Type de document : texte imprimé Auteurs : Deborah Allio Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 52-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Adolescent  identité sexuelle  genre  pulsion  image du corps Résumé : Les adolescents sont encombrés avec leur corps qui se transforme. Sans mode d’emploi, ils cherchent auprès des professionnels de la maison des adolescents comment faire avec l’identité de genre et/ou leur orientation sexuelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94876 [article] Se débrouiller avec son corps sexué [texte imprimé] / Deborah Allio . - 2021 . - p. 52-55. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 52-55 Mots-clés : Adolescent  identité sexuelle  genre  pulsion  image du corps Résumé : Les adolescents sont encombrés avec leur corps qui se transforme. Sans mode d’emploi, ils cherchent auprès des professionnels de la maison des adolescents comment faire avec l’identité de genre et/ou leur orientation sexuelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94876

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Subvertir les normes de genre, jusque dans le BDSM ? / Laurent Dederoz in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 56-61 Titre : Subvertir les normes de genre, jusque dans le BDSM ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Dederoz ; Léa Racine Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 56-61 Langues : Français (fre) Mots-clés : Sexualité  domination  violence  pornographie  sadomasochisme  inégalité  relation homme-femme  consentement  genre Résumé : La domination masculine n’épargne pas le domaine de la sexualité qui, s’inspirant de normes véhiculées notamment par la pornographie mainstream, intègre parfois violences et abus. Des adeptes du BDSM affirment toutefois subvertir ces normes en jouant avec la domination et la violence de façon à les dissocier de leur caractère oppressif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94877 [article] Subvertir les normes de genre, jusque dans le BDSM ? [texte imprimé] / Laurent Dederoz ; Léa Racine . - 2021 . - p. 56-61. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 56-61 Mots-clés : Sexualité  domination  violence  pornographie  sadomasochisme  inégalité  relation homme-femme  consentement  genre Résumé : La domination masculine n’épargne pas le domaine de la sexualité qui, s’inspirant de normes véhiculées notamment par la pornographie mainstream, intègre parfois violences et abus. Des adeptes du BDSM affirment toutefois subvertir ces normes en jouant avec la domination et la violence de façon à les dissocier de leur caractère oppressif. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94877

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Trois parcours conjugués au féminin / Chloé Cheynel in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 73-79 Titre : Trois parcours conjugués au féminin Type de document : texte imprimé Auteurs : Chloé Cheynel Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 73-79 Langues : Français (fre) Mots-clés : Médiation  sport  jeune en difficulté  couple  errance  précarité  femme Résumé : Lors d’une expérience de deux mois dans un habitat alternatif à la rencontre de jeunes couples sortant de la rue, j’ai mené avec les femmes une médiation sportive. Elles semblaient se cacher et se protéger derrière leurs partenaires et ont peu à peu déposé les masques lors de cet atelier. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94878 [article] Trois parcours conjugués au féminin [texte imprimé] / Chloé Cheynel . - 2021 . - p. 73-79. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 73-79 Mots-clés : Médiation  sport  jeune en difficulté  couple  errance  précarité  femme Résumé : Lors d’une expérience de deux mois dans un habitat alternatif à la rencontre de jeunes couples sortant de la rue, j’ai mené avec les femmes une médiation sportive. Elles semblaient se cacher et se protéger derrière leurs partenaires et ont peu à peu déposé les masques lors de cet atelier. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94878

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Un mois en MECS / François Chobeaux in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 97-100 Titre : Un mois en MECS Type de document : texte imprimé Auteurs : François Chobeaux Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 97-100 Langues : Français (fre) Mots-clés : Identité sociale  MECS  enfant placé  protection de l'enfance  maltraitance institutionnelle  travail social Résumé : Après un mois passé comme éducateur dans un foyer de placement de mineurs, l’auteur interroge le sens de ce type de placement au-delà de la séparation familiale. Il apparaît que si les fonctions de base de l’accueil et de la protection sont satisfaites, l’ensemble de l’organisation de l’institution ne permet pas à ces enfants d’être réellement pris en compte et en charge tels qu’ils sont, et est de fait une entrave à leur développement potentiel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94879 [article] Un mois en MECS [texte imprimé] / François Chobeaux . - 2021 . - p. 97-100. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 97-100 Mots-clés : Identité sociale  MECS  enfant placé  protection de l'enfance  maltraitance institutionnelle  travail social Résumé : Après un mois passé comme éducateur dans un foyer de placement de mineurs, l’auteur interroge le sens de ce type de placement au-delà de la séparation familiale. Il apparaît que si les fonctions de base de l’accueil et de la protection sont satisfaites, l’ensemble de l’organisation de l’institution ne permet pas à ces enfants d’être réellement pris en compte et en charge tels qu’ils sont, et est de fait une entrave à leur développement potentiel. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94879

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

Vacances adaptées : allier liberté et sécurité / Christian Mortreuil in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 68-72 Titre : Vacances adaptées : allier liberté et sécurité Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Mortreuil Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 68-72 Langues : Français (fre) Mots-clés : Handicap mental  vacances  domination  sexualité  éducateur spécialisé  animateur  consentement  relation homme-femme Résumé : L’association Handi-Loisirs organise depuis 1986 des séjours de vacances pour des adultes handicapés vivant pour la plupart en établissements spécialisés. Les animateurs (souvent des éducateurs en cours de formation) qui encadrent ces séjours proposent aux vacanciers des sorties et activités. Ils doivent être vigilants à ce que les relations qui peuvent s’établir entre les vacanciers, qu’ils arrivent ou non en couple, soient librement consenties. Les rapports de domination sont peu fréquents, les handicapés étant moins influencés par les stéréotypes du masculin et du féminin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94880 [article] Vacances adaptées : allier liberté et sécurité [texte imprimé] / Christian Mortreuil . - 2021 . - p. 68-72. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 68-72 Mots-clés : Handicap mental  vacances  domination  sexualité  éducateur spécialisé  animateur  consentement  relation homme-femme Résumé : L’association Handi-Loisirs organise depuis 1986 des séjours de vacances pour des adultes handicapés vivant pour la plupart en établissements spécialisés. Les animateurs (souvent des éducateurs en cours de formation) qui encadrent ces séjours proposent aux vacanciers des sorties et activités. Ils doivent être vigilants à ce que les relations qui peuvent s’établir entre les vacanciers, qu’ils arrivent ou non en couple, soient librement consenties. Les rapports de domination sont peu fréquents, les handicapés étant moins influencés par les stéréotypes du masculin et du féminin. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94880

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible

« Quand je serai grande… » : l’impact des normes de genre dans la pratique éducative des moniteur·trice·s et éducateur·trice·s en MECS / Emmanuelle Mikanga in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 46-51 Titre : « Quand je serai grande… » : l’impact des normes de genre dans la pratique éducative des moniteur·trice·s et éducateur·trice·s en MECS Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Mikanga ; Amélie Martin Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 46-51 Langues : Français (fre) Mots-clés : Moniteur éducateur  genre  MECS  travail social  identité sexuelle  pratique professionnelle  accompagnement  engagement  médiation Résumé : Cet article prend appui sur l’accompagnement éducatif d’une monitrice éducatrice réalisé auprès d’un garçon de 8 ans accueilli en mecs. À partir de la situation de Nino, nous proposons une première réflexion sur l’impact des normes de genre dans les pratiques professionnelles et les actions éducatives des travailleur·euse·s sociaux·les. Comment accompagner Nino dans la construction de son identité sexuée ? Comment ne pas influencer ses choix et être dans le respect de ses propres questionnements ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94881 [article] « Quand je serai grande… » : l’impact des normes de genre dans la pratique éducative des moniteur·trice·s et éducateur·trice·s en MECS [texte imprimé] / Emmanuelle Mikanga ; Amélie Martin . - 2021 . - p. 46-51. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 46-51 Mots-clés : Moniteur éducateur  genre  MECS  travail social  identité sexuelle  pratique professionnelle  accompagnement  engagement  médiation Résumé : Cet article prend appui sur l’accompagnement éducatif d’une monitrice éducatrice réalisé auprès d’un garçon de 8 ans accueilli en mecs. À partir de la situation de Nino, nous proposons une première réflexion sur l’impact des normes de genre dans les pratiques professionnelles et les actions éducatives des travailleur·euse·s sociaux·les. Comment accompagner Nino dans la construction de son identité sexuée ? Comment ne pas influencer ses choix et être dans le respect de ses propres questionnements ? Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94881

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Revue	Revue	Centre de Documentation HELHa Campus Montignies	Armoires à volets	Disponible Disponible