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Médiations éducatives et formation professionnelle : de la création à la transformation / Marc Fourdrignier in Le Sociographe, 57 (mars 2017)

Public ISBD [article]  inLe Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. 35-46 Titre : Médiations éducatives et formation professionnelle : de la création à la transformation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Fourdrignier Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 35-46 Langues : Français (fre) Mots-clés : travail social  formation de travailleur social  médiation Résumé : En se fondant sur plan d’action en faveur du travail social et du développement social, l’auteur montre la volonté de centrer sur la personne l’exercice du travail social et de rationaliser le secteur. Appliqué au domaine de la formation des travailleurs sociaux où exerce l’auteur, la médiation se situe dans la rigueur d’un cadre rationnel qui permet un accueil et une écoute des étudiants. Ce «contenant» rationnel est la condition d’une formation où l’étudiant est créateur et vise la transformation tout autant que la formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48008 [article] Médiations éducatives et formation professionnelle : de la création à la transformation [texte imprimé] / Marc Fourdrignier . - 2017 . - p. 35-46. Langues : Français (fre) in Le Sociographe > 57 (mars 2017) . - p. 35-46 Mots-clés : travail social  formation de travailleur social  médiation Résumé : En se fondant sur plan d’action en faveur du travail social et du développement social, l’auteur montre la volonté de centrer sur la personne l’exercice du travail social et de rationaliser le secteur. Appliqué au domaine de la formation des travailleurs sociaux où exerce l’auteur, la médiation se situe dans la rigueur d’un cadre rationnel qui permet un accueil et une écoute des étudiants. Ce «contenant» rationnel est la condition d’une formation où l’étudiant est créateur et vise la transformation tout autant que la formation. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=48008

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Priorité à  la qualité de l'accueil des enfants et à  la formation des personnels / Serge CANNASSE in Métiers de la petite enfance, 152 (Juillet 2009)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 152 (Juillet 2009) . - 10-11 Titre : Priorité à  la qualité de l'accueil des enfants et à  la formation des personnels Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge CANNASSE, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 10-11 Format : 2 pages Mots-clés : LILLE (préf.)  VIE POLITIQUE  PETITE ENFANCE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  MODE DE GARDE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL  CRECHE  FINANCEMENT  RAM  ANIMATION SOCIOCULTURELLE Résumé : Entretien avec Lise Daleux, élue Verts à  la municipalité de Lille en charge de la petite enfance, assistante sociale de profession."Si la politique de la ville de Lille est très volontariste dans l'offre d'accueil petite enfance, elle n'entend pas favoriser la quantité au profit de la qualité mais associer les deux. La municipalité privilégie le développement des initiatives locales en matière d'accueil". Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30827 [article] Priorité à  la qualité de l'accueil des enfants et à  la formation des personnels [texte imprimé] / Serge CANNASSE, Auteur . - 2009 . - 10-11 ; 2 pages. in Métiers de la petite enfance > 152 (Juillet 2009) . - 10-11 Mots-clés : LILLE (préf.)  VIE POLITIQUE  PETITE ENFANCE  PROFESSIONNEL DE L'ENFANCE  MODE DE GARDE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL  CRECHE  FINANCEMENT  RAM  ANIMATION SOCIOCULTURELLE Résumé : Entretien avec Lise Daleux, élue Verts à  la municipalité de Lille en charge de la petite enfance, assistante sociale de profession."Si la politique de la ville de Lille est très volontariste dans l'offre d'accueil petite enfance, elle n'entend pas favoriser la quantité au profit de la qualité mais associer les deux. La municipalité privilégie le développement des initiatives locales en matière d'accueil". Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30827

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Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle / Laure Ferrand in VST - Vie sociale et traitements, 150 (2e trimestre 2021)

Public ISBD [article]  inVST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 113-118 Titre : Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Ferrand Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 113-118 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mémoire de formation professionnelle  travail social  formation de travailleur social  méthodologie  pratique professionnelle  recherche en sciences sociales Résumé : L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94873 [article] Pas de panique ! À propos de l’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle [texte imprimé] / Laure Ferrand . - 2021 . - p. 113-118. Langues : Français (fre) in VST - Vie sociale et traitements > 150 (2e trimestre 2021) . - p. 113-118 Mots-clés : Mémoire de formation professionnelle  travail social  formation de travailleur social  méthodologie  pratique professionnelle  recherche en sciences sociales Résumé : L’introduction d’une démarche d’initiation à la recherche dans les mémoires de pratique professionnelle des diplômes de niveau II n’est pas sans susciter interrogations et inquiétudes tant du point de vue des formateurs en travail social que de celui des étudiants. À travers l’énonciation de six principes de travail, cet article vise à répondre à ces questions et à envisager de manière claire, structurée et apaisée une méthodologie de travail inspirée de la démarche de recherche en sciences sociales au service de la pratique professionnelle. Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=94873

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Quand une auxiliaire confirmée devient EJE : le parcours de Lina / Carole DUPONT-SAKSIK in Métiers de la petite enfance, 167-168 (Décembre 2010)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 167-168 (Décembre 2010) . - 20-21 Titre : Quand une auxiliaire confirmée devient EJE : le parcours de Lina Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole DUPONT-SAKSIK, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : 20-21 Format : 2 pages Mots-clés : AUXILIAIRE-PUERICULTRICE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Résumé : "Nous sommes allés à  la rencontre de Lina, auxiliaire de puériculture à  l'île de la Réunion. Au cours de sa carrière, elle a souhaité reprendre des études afin de conserver ses responsabilités au sein d'une structure d'accueil. Elle a ainsi suivi la première formation d'éducatrice de jeunes enfants mise en place sur l'île. A deux ans de la retraite, elle nous raconte son parcours professionnel atypique, celui d'une pionnière." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30997 [article] Quand une auxiliaire confirmée devient EJE : le parcours de Lina [texte imprimé] / Carole DUPONT-SAKSIK, Auteur . - 2010 . - 20-21 ; 2 pages. in Métiers de la petite enfance > 167-168 (Décembre 2010) . - 20-21 Mots-clés : AUXILIAIRE-PUERICULTRICE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL Résumé : "Nous sommes allés à  la rencontre de Lina, auxiliaire de puériculture à  l'île de la Réunion. Au cours de sa carrière, elle a souhaité reprendre des études afin de conserver ses responsabilités au sein d'une structure d'accueil. Elle a ainsi suivi la première formation d'éducatrice de jeunes enfants mise en place sur l'île. A deux ans de la retraite, elle nous raconte son parcours professionnel atypique, celui d'une pionnière." (Extrait de l'article) Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30997

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Penser la place des stagiaires / Miriam Rasse in Métiers de la petite enfance, 155 (Novembre 2009)

Public ISBD [article]  inMétiers de la petite enfance > 155 (Novembre 2009) . - 13-23 Titre : Penser la place des stagiaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Miriam Rasse, Auteur Année de publication : 2009 Article en page(s) : 13-23 Format : 11 pages Mots-clés : STAGIAIRE  TERRAIN DE STAGE  STAGE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL  THEORIE  PEDIATRIE  PETITE ENFANCE  OBSERVATION  BIENTRAITANCE  ACCOMPAGNEMENT Résumé : Extrait de sommaire :- BESANCON Anne-Marie, HOUELBECQ Mireille. Réflexions sur la place des stagiaires dans les services petite enfance ou pédiatriques- BESANCON Anne-Marie, HOUELBECQ Mireille. L'observation comme outil d'apprentissage en stage et support de bien-traitance- LAVERDUNT Sophie. Observer pour mieux accompagner les stagiaires et les enfants- PETIT Isabelle. Comment accueillir les stagiaires tout en préservant le bien-àAtre de l'enfant Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30818 [article] Penser la place des stagiaires [texte imprimé] / Miriam Rasse, Auteur . - 2009 . - 13-23 ; 11 pages. in Métiers de la petite enfance > 155 (Novembre 2009) . - 13-23 Mots-clés : STAGIAIRE  TERRAIN DE STAGE  STAGE  FORMATION DE TRAVAILLEUR SOCIAL  THEORIE  PEDIATRIE  PETITE ENFANCE  OBSERVATION  BIENTRAITANCE  ACCOMPAGNEMENT Résumé : Extrait de sommaire :- BESANCON Anne-Marie, HOUELBECQ Mireille. Réflexions sur la place des stagiaires dans les services petite enfance ou pédiatriques- BESANCON Anne-Marie, HOUELBECQ Mireille. L'observation comme outil d'apprentissage en stage et support de bien-traitance- LAVERDUNT Sophie. Observer pour mieux accompagner les stagiaires et les enfants- PETIT Isabelle. Comment accueillir les stagiaires tout en préservant le bien-àAtre de l'enfant Permalink : ./index.php?lvl=notice_display&id=30818

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