Centre de documentation HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Horaires d'ouverture (en période scolaire)
Lundi : 9h-12h30 / 13h15-17h
Mardi, Mercredi : 10h-14h
Jeudi : 13h-16h45
Vendredi : Fermé
Fermetures pendant les congés scolaires :
- du 29/04/2024 au 12/05/2024 inclus
- du 11/07/2024 au 15/08/2024 inclus
Bienvenue au Centre de documentation de la HELHa Cardijn Louvain-la-Neuve
Le centre de documentation de la HELHa Cardijn LLN met à disposition de ses lecteurs un fonds documentaire spécialisé dans les domaines pouvant intéresser – de près ou de loin - les (futur·e·s) travailleur·euse·s sociaux·ales : travail social, sociologie, psychologie, droit, santé, économie, pédagogie, immigration, vieillissement, famille, précarité, délinquance, emploi, communication, etc.
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
La "dénormaliation" de l'industrie du tabac, nouvelle approche pour la prévention chez les jeunes / Axel Roucloux in Education santé, 178 (avril 2003)
[article]
Titre : La "dénormaliation" de l'industrie du tabac, nouvelle approche pour la prévention chez les jeunes Type de document : texte imprimé Auteurs : Axel Roucloux, Auteur Editeur : Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Jeunes
TS
PréventionMots-clés : Prévention Jeune Ecole Résumé : "Afin de lutter efficacement contre le tabac, une congruence entre les initiatives antitabac dans les milieux familiaux et scolaires et les messages véhiculés dans la société en général est essentielle. L'approche de lutte contre le tabagisme doit être une approche globale qui vise avant tout à changer les normes sociétales." En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/bb/9a/bb9a30f1-2dfd-4e4d-8805-4c7ee0 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9510
in Education santé > 178 (avril 2003) . - pp. 12-15[article] La "dénormaliation" de l'industrie du tabac, nouvelle approche pour la prévention chez les jeunes [texte imprimé] / Axel Roucloux, Auteur . - Bruxelles (Molenbeek-Saint-Jean) : Ministère de la Communauté Française, 2003 . - pp. 12-15.
Langues : Français (fre)
in Education santé > 178 (avril 2003) . - pp. 12-15
Catégories : Cardijn
Ecole # Jeunes
TS
PréventionMots-clés : Prévention Jeune Ecole Résumé : "Afin de lutter efficacement contre le tabac, une congruence entre les initiatives antitabac dans les milieux familiaux et scolaires et les messages véhiculés dans la société en général est essentielle. L'approche de lutte contre le tabagisme doit être une approche globale qui vise avant tout à changer les normes sociétales." En ligne : http://educationsante.be/media/filer_public/bb/9a/bb9a30f1-2dfd-4e4d-8805-4c7ee0 [...] Format de la ressource électronique : Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9510 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER ESA 178 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 / Martine Ruchat in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales, 101-102 (janvier - juin 2004)
[article]
Titre : Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Ruchat, Auteur Editeur : Paris (France) : CTNERHI Article en page(s) : pp. 101-114 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Déficience mentale # Ecole # Enfants # Handicaps # Histoire # Institution # Scolarisation
TS
Education # Éducation spécialeMots-clés : Histoire Education Enseignement spécialisé Enfant Handicap Ecole Scolarisation Déficience mentale Institution Résumé : "Cet article tente à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXè siècle. L'auteur propose une incursion dans l'histoire des notions et dans celle des politiques sociales en prenant comme exemple le cas de la ville de Genève en Suisse. L'enfant "arriéré" est abordé en tant que problème social désigné par des acteurs qui, à des moments-clés du processus de problématisation, désignent l'enfant et font des choix politiques de traitement ségrégatifs. Le dénombrement statistique, la mise en place d'examens sanitaires, l'ouverture de classe spéciale sont des moments forts où le savoir des experts s'exprime: médecins, institutrices et inspectrices des classes spéciales, psychologues, psychiatres sont tour à tour appelés par les pouvoirs publics. Ce sont aussi des logiques professionnelles qui, par cette approche, sont révélées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11086
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 101-102 (janvier - juin 2004) . - pp. 101-114[article] Dépistage et ségrégation de l'enfant "arriéré" : le cas de Genève 1896-1929 [texte imprimé] / Martine Ruchat, Auteur . - Paris (France) : CTNERHI . - pp. 101-114.
Langues : Français (fre)
in Handicap : Revue de sciences humaines et sociales > 101-102 (janvier - juin 2004) . - pp. 101-114
Catégories : Cardijn
Déficience mentale # Ecole # Enfants # Handicaps # Histoire # Institution # Scolarisation
TS
Education # Éducation spécialeMots-clés : Histoire Education Enseignement spécialisé Enfant Handicap Ecole Scolarisation Déficience mentale Institution Résumé : "Cet article tente à comprendre historiquement le lien entre dépistage et institutionnalisation de l'enfant "arriéré" au début du XXè siècle. L'auteur propose une incursion dans l'histoire des notions et dans celle des politiques sociales en prenant comme exemple le cas de la ville de Genève en Suisse. L'enfant "arriéré" est abordé en tant que problème social désigné par des acteurs qui, à des moments-clés du processus de problématisation, désignent l'enfant et font des choix politiques de traitement ségrégatifs. Le dénombrement statistique, la mise en place d'examens sanitaires, l'ouverture de classe spéciale sont des moments forts où le savoir des experts s'exprime: médecins, institutrices et inspectrices des classes spéciales, psychologues, psychiatres sont tour à tour appelés par les pouvoirs publics. Ce sont aussi des logiques professionnelles qui, par cette approche, sont révélées." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11086 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER HAN 101-102 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible La déscolarisation, un des maux de l'école / Joël Plantet in Lien social, 727 (Octobre 2004)
[article]
Titre : La déscolarisation, un des maux de l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joël Plantet, Auteur Editeur : Paris : Lien social Article en page(s) : p. 30 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Violence
TS
Abandon des étudesMots-clés : Ecole Décrochage scolaire Violence Résumé : La déscolarisation, comme le manque de qualification à la sortie de l'école ou la violence scolaire, est devenue un problème social majeur. Depuis deux décennies, les observateurs constatent les mêmes phénomènes, les mêmes inégalités. Comment en venir à bout? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11140
in Lien social > 727 (Octobre 2004) . - p. 30[article] La déscolarisation, un des maux de l'école [texte imprimé] / Joël Plantet, Auteur . - Paris : Lien social . - p. 30.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 727 (Octobre 2004) . - p. 30
Catégories : Cardijn
Ecole # Violence
TS
Abandon des étudesMots-clés : Ecole Décrochage scolaire Violence Résumé : La déscolarisation, comme le manque de qualification à la sortie de l'école ou la violence scolaire, est devenue un problème social majeur. Depuis deux décennies, les observateurs constatent les mêmes phénomènes, les mêmes inégalités. Comment en venir à bout? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11140 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER LSO 727 (2004) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Déscolariser la société / François Dubet in Sciences humaines, 199 (Décembre 2008)
[article]
Titre : Déscolariser la société Type de document : texte imprimé Auteurs : François Dubet, Personne interviewée ; Xavier Molénat, Intervieweur Année de publication : 2008 Article en page(s) : pp. 32-35 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole
TS
SociologieRésumé : "En publiant Faits d’école, le sociologue François Dubet revient sur quinze ans d’enquêtes et d’interventions publiques autour du système scolaire, et plaide pour un véritable débat autour des objectifs à lui donner et des moyens pour y parvenir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13340
in Sciences humaines > 199 (Décembre 2008) . - pp. 32-35[article] Déscolariser la société [texte imprimé] / François Dubet, Personne interviewée ; Xavier Molénat, Intervieweur . - 2008 . - pp. 32-35.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 199 (Décembre 2008) . - pp. 32-35
Catégories : Cardijn
Ecole
TS
SociologieRésumé : "En publiant Faits d’école, le sociologue François Dubet revient sur quinze ans d’enquêtes et d’interventions publiques autour du système scolaire, et plaide pour un véritable débat autour des objectifs à lui donner et des moyens pour y parvenir." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=13340 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER SHU 199 (2008) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Désir de savoir et refus d'apprendre. A propos du lien entre divorce et échec scolaire / Norbert Bon in Le journal des psychologues, 210 (septembre 2003)
[article]
Titre : Désir de savoir et refus d'apprendre. A propos du lien entre divorce et échec scolaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Norbert Bon, Auteur Editeur : Revigny : Martin média Article en page(s) : pp. 63-68 Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn
Ecole # Familles
TS
Divorce # Échec scolaire # EducationMots-clés : Divorce Famille Echec scolaire Ecole Education Résumé : "Les enfants de parents divorcés ou séparés auraient une moins bonne réussite scolaire. C'est ce qu'a révélé une étude de l'INED. Cette enquête a permis à l'auteur de rappeler la complexité psychique des phénomènes d'apprentissage chez l'enfant ainsi que le lien entre l'intellectuel, le pulsionnel et le relationnel." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9959
in Le journal des psychologues > 210 (septembre 2003) . - pp. 63-68[article] Désir de savoir et refus d'apprendre. A propos du lien entre divorce et échec scolaire [texte imprimé] / Norbert Bon, Auteur . - Revigny : Martin média . - pp. 63-68.
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 210 (septembre 2003) . - pp. 63-68
Catégories : Cardijn
Ecole # Familles
TS
Divorce # Échec scolaire # EducationMots-clés : Divorce Famille Echec scolaire Ecole Education Résumé : "Les enfants de parents divorcés ou séparés auraient une moins bonne réussite scolaire. C'est ce qu'a révélé une étude de l'INED. Cette enquête a permis à l'auteur de rappeler la complexité psychique des phénomènes d'apprentissage chez l'enfant ainsi que le lien entre l'intellectuel, le pulsionnel et le relationnel." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=9959 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité PER JPS 210 (2003) Périodique Centre de documentation HELHa Cardijn LLN Réserve Périodiques Disponible Deux brochures pour le prix d'une ! / Antoine Boucher in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
Permalink"Le développement individuel est une faculté naturelle" / Jean Kempgens in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkDévelopper la capacité à résoudre : une autre approche de la prévention / Dominique Paquot in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkPermalinkDifférences entre les genres en matière de réussite scolaire : étude sur les mesures prises et la situation actuelle en Europe
PermalinkDes difficultés scolaires aux ressources de l'école : un modèle de consultation systémique pour psychologues et enseignants / Chiara Curonici
PermalinkLa discipline : l'école, cas d'école / Thierry Pech in Esprit, 290 (décembre 2002)
PermalinkLa discipline nous pousse-t-elle à donner le meilleur de nous-mêmes ? / Alice Nalpas in Prospective Jeunesse, 74-75 (Automne - Hiver 2015)
PermalinkLa diversité pour renforcer les apprentissages / Bruno Mathelart in Entrées libres, 109 (Mai 2016)
PermalinkDossier enseignement / Pluralité d'auteurs in Mrax info, 184 (Septembre-Octobre 2008)
Permalink