L'art et la manière d'intervenir en entreprises / Michel Crunenberg

Public ISBD Titre : L'art et la manière d'intervenir en entreprises Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Crunenberg, Auteur ; Isabelle Orgogozo, Préfacier, etc. Editeur : Paris : Organisation Année de publication : 2004 Importance : 217 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3055-5 Prix : 30,95 Note générale : "CRUNENBERG Michel ; ORGOGOZO ISABELLE, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Intervention # Méthodologie # Organisation # Rapport # Travail social TS Comportement d'aide Mots-clés : Intervention  Organisation  Travail social  Relation d'aide  Méthodologie  Ecriture  Rapport Index. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : Intervenir au sein d'un système humain pour apporter de l'aide est un véritable métier. Pour y réussir, la bonne volonté, les compétences et les savoirs sophistiqués ne suffisent pas. Quels sont les outils dont dispose l'intervenant extérieur pour accompagner l'organisation vers le changement ? Comment s'organise cette relation d'aide ? Comment acquérir la légitimité d'intervenir dans une organisation ? En puisant dans ses diverses expériences d'intervenant, l'auteur répond à ces questions et présente à la fois une démarche, une attitude ainsi que des outils systémiques permettant de baliser un dispositif d'intervention complexe et changeant. Avec des exemples concrets permettant d'identifier les paramètres qui balisent la gestion du processus d'intervention et des fiches pratiques, ce livre fournit une méthodologie utilisable pour tout type d'intervenant. Note de contenu : "En théorie 1. Les caractéristiques générales de l'intervention / 2. Les phases de l'intervention / 3. Eléments de systémique appliqués / 4. Les acteurs de l'intervention / 5. La gestion du processus / 6. Des avantages et des inconvénients de l'intervention externe / 7. Les informations dans l'intervention / 8. La confiance et ses déclinaisons En pratique L'arbre des choix Le schéma théorique / Les applications" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5617 L'art et la manière d'intervenir en entreprises [texte imprimé] / Michel Crunenberg, Auteur ; Isabelle Orgogozo, Préfacier, etc. . - Paris : Organisation, 2004 . - 217 p. ISBN : 978-2-7081-3055-5 : 30,95 "CRUNENBERG Michel ; ORGOGOZO ISABELLE, Préf. de" Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Ecriture # Intervention # Méthodologie # Organisation # Rapport # Travail social TS Comportement d'aide Mots-clés : Intervention  Organisation  Travail social  Relation d'aide  Méthodologie  Ecriture  Rapport Index. décimale : TS5 Accompagnement / Relation d'aide Résumé : Intervenir au sein d'un système humain pour apporter de l'aide est un véritable métier. Pour y réussir, la bonne volonté, les compétences et les savoirs sophistiqués ne suffisent pas. Quels sont les outils dont dispose l'intervenant extérieur pour accompagner l'organisation vers le changement ? Comment s'organise cette relation d'aide ? Comment acquérir la légitimité d'intervenir dans une organisation ? En puisant dans ses diverses expériences d'intervenant, l'auteur répond à ces questions et présente à la fois une démarche, une attitude ainsi que des outils systémiques permettant de baliser un dispositif d'intervention complexe et changeant. Avec des exemples concrets permettant d'identifier les paramètres qui balisent la gestion du processus d'intervention et des fiches pratiques, ce livre fournit une méthodologie utilisable pour tout type d'intervenant. Note de contenu : "En théorie 1. Les caractéristiques générales de l'intervention / 2. Les phases de l'intervention / 3. Eléments de systémique appliqués / 4. Les acteurs de l'intervention / 5. La gestion du processus / 6. Des avantages et des inconvénients de l'intervention externe / 7. Les informations dans l'intervention / 8. La confiance et ses déclinaisons En pratique L'arbre des choix Le schéma théorique / Les applications" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5617

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TS5 CRU AR	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

La boîte à outils du formateur : 100 fiches pédagogiques / Dominique Beau

Public ISBD Titre : La boîte à outils du formateur : 100 fiches pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Beau, Auteur Mention d'édition : 5è Editeur : Paris : Organisation Année de publication : 2005 Collection : Livres Outils Sous-collection : Fiches EO/FP Importance : 243 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3247-4 Prix : 30,95 Note générale : BEAU Dominique Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Animation TS Formation -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : "Conçu à l'origine comme un simple retour d'expérience, le livre de Dominique Beau est devenu un ouvrage de référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976. Ce véritable ""compagnon"" du formateur est une nouvelle fois actualisé et augmenté. Comme un ""coach"", il permet à son lecteur de découvrir et d'affirmer une pratique vraiment personnelle. Le système de fiches, de nombreux index, les 4 modes de navigation et les schémas autorisent aussi une lecture vraiment personnelle. Quel est votre objectif? Construire une formation dès maintenant? Prendre le temps de concevoir un programme? Vous initier à la pédagogie des adultes? Analyser votre pratique de formateur? À ces 4 objectifs correspondent 4 modes de navigation dans l'ouvrage." Note de contenu : "Définir la situation finale et les objectifs / Evaluer le système de formation / Définir la situation initiale / Comprendre le groupe et son fonctionnement / Mettre en oeuvre les techniques et méthodes pédagogiques / Maîtriser le ""rythme ternaire"", clé de la réussite / Choisir et utiliser les aides et auxiliaires pédagogiques / S'exprimer / Programmer, présenter et mettre en oeuvre la formation" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6102 La boîte à outils du formateur : 100 fiches pédagogiques [texte imprimé] / Dominique Beau, Auteur  . -  5è . - Paris : Organisation, 2005 . - 243 p.. - (Livres Outils. Fiches EO/FP) . ISBN : 978-2-7081-3247-4 : 30,95 BEAU Dominique Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Animation TS Formation -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : "Conçu à l'origine comme un simple retour d'expérience, le livre de Dominique Beau est devenu un ouvrage de référence pour les professionnels de la formation qui ont assuré son succès depuis 1976. Ce véritable ""compagnon"" du formateur est une nouvelle fois actualisé et augmenté. Comme un ""coach"", il permet à son lecteur de découvrir et d'affirmer une pratique vraiment personnelle. Le système de fiches, de nombreux index, les 4 modes de navigation et les schémas autorisent aussi une lecture vraiment personnelle. Quel est votre objectif? Construire une formation dès maintenant? Prendre le temps de concevoir un programme? Vous initier à la pédagogie des adultes? Analyser votre pratique de formateur? À ces 4 objectifs correspondent 4 modes de navigation dans l'ouvrage." Note de contenu : "Définir la situation finale et les objectifs / Evaluer le système de formation / Définir la situation initiale / Comprendre le groupe et son fonctionnement / Mettre en oeuvre les techniques et méthodes pédagogiques / Maîtriser le ""rythme ternaire"", clé de la réussite / Choisir et utiliser les aides et auxiliaires pédagogiques / S'exprimer / Programmer, présenter et mettre en oeuvre la formation" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6102

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ED4 BEA BO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Construire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence / Guy Le Boterf

Public ISBD Titre : Construire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Le Boterf, Auteur Editeur : Paris : Organisation Année de publication : 2006 Collection : Livres Outils Importance : 271 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3705-9 Prix : 26,53 Note générale : Le Boterf Guy Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Compétence # Professionnel Mots-clés : Compétence  Professionnel Index. décimale : OG3 Gestion des ressources humaines Résumé : "Dans cette 4e édition, Guy Le Boterf approfondit ce qui fait le fil directeur de son approche, à savoir faire la distinction entre ""avoir des compétences"" et ""agir avec compétence"". Être compétent, c'est non seulement avoir des compétences mais être capable d'agir et de réussir avec compétence. Il en déduit des conséquences pratiques pour la formation, la professionnalisation, l'évaluation des compétences ou la confection des référentiels de métier. Cette nouvelle parution apporte également à cet ouvrage, déjà considéré comme la principale référence concernant la compétence collective, d'importantes précisions sur la façon pratique de la décrire et de la développer. En réponse à 100 questions, voici des analyses sur: les enjeux des démarches compétences / L'impact de l'évolution démographique sur la gestion des compétences / Le processus mis en oeuvre par les individus pour agir et réussir avec compétence / Le transfert des compétences / La contribution de la formation aux dispositifs de professionnalisation / Les indicateurs et le développement de la compétence collective / Les politiques cohérentes de gestion des compétences." Note de contenu : "1. Les facteurs explicatifs de l'intérêt actuel pour les compétences / 2. De quel concept de compétence avons-nous besoin? / 3. Réflexivité et transférabilité / 4. L'évaluation des compétences / 5. La contribution de la formation à la professionnalisation / 6. La compétence collective / 7. Métier, professionnalisation, qualification / 8. Vers un ""schéma directeur"" de la gestion et du développement des compétences" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6085 Construire les compétences individuelles et collectives : agir et réussir avec compétence [texte imprimé] / Guy Le Boterf, Auteur . - Paris : Organisation, 2006 . - 271 p.. - (Livres Outils) . ISBN : 978-2-7081-3705-9 : 26,53 Le Boterf Guy Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Compétence # Professionnel Mots-clés : Compétence  Professionnel Index. décimale : OG3 Gestion des ressources humaines Résumé : "Dans cette 4e édition, Guy Le Boterf approfondit ce qui fait le fil directeur de son approche, à savoir faire la distinction entre ""avoir des compétences"" et ""agir avec compétence"". Être compétent, c'est non seulement avoir des compétences mais être capable d'agir et de réussir avec compétence. Il en déduit des conséquences pratiques pour la formation, la professionnalisation, l'évaluation des compétences ou la confection des référentiels de métier. Cette nouvelle parution apporte également à cet ouvrage, déjà considéré comme la principale référence concernant la compétence collective, d'importantes précisions sur la façon pratique de la décrire et de la développer. En réponse à 100 questions, voici des analyses sur: les enjeux des démarches compétences / L'impact de l'évolution démographique sur la gestion des compétences / Le processus mis en oeuvre par les individus pour agir et réussir avec compétence / Le transfert des compétences / La contribution de la formation aux dispositifs de professionnalisation / Les indicateurs et le développement de la compétence collective / Les politiques cohérentes de gestion des compétences." Note de contenu : "1. Les facteurs explicatifs de l'intérêt actuel pour les compétences / 2. De quel concept de compétence avons-nous besoin? / 3. Réflexivité et transférabilité / 4. L'évaluation des compétences / 5. La contribution de la formation à la professionnalisation / 6. La compétence collective / 7. Métier, professionnalisation, qualification / 8. Vers un ""schéma directeur"" de la gestion et du développement des compétences" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6085

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OG3 LEB CO	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Le guide du e-learning : l'organisation apprenante / Michel Mingasson

Public ISBD Titre : Le guide du e-learning : l'organisation apprenante Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Mingasson, Auteur ; Arnoud De Meyer Editeur : Paris : Organisation Année de publication : 2002 Importance : 1 vol; (XV-231 p.) Présentation : ill. tabl. graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-2752-4 Note générale : Bibliogr. pp. 227-228. Webliogr. pp. 221-226. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Formation professionnelle TS Apprentissage Index. décimale : ED4 Techniques de formation Note de contenu : Sommaire 1. L'entreprise face à ses challenges / 2. La révolution du e-learning / 3. La gestion des connaissances / 4. Au coeur du e-learning / 5. Les conséquences organisationnelles / 6. Réussir un projet de e-learning / 7. Les bases techniques de la mise en oeuvre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663 Le guide du e-learning : l'organisation apprenante [texte imprimé] / Michel Mingasson, Auteur ; Arnoud De Meyer . - Paris : Organisation, 2002 . - 1 vol; (XV-231 p.) : ill. tabl. graph. ; 24 cm. ISBN : 978-2-7081-2752-4 Bibliogr. pp. 227-228. Webliogr. pp. 221-226. Glossaire. Index Langues : Français (fre) Catégories : Cardijn Formation professionnelle TS Apprentissage Index. décimale : ED4 Techniques de formation Note de contenu : Sommaire 1. L'entreprise face à ses challenges / 2. La révolution du e-learning / 3. La gestion des connaissances / 4. Au coeur du e-learning / 5. Les conséquences organisationnelles / 6. Réussir un projet de e-learning / 7. Les bases techniques de la mise en oeuvre Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=17663

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ED4 MIN GU	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur / Michèle Taieb

Public ISBD Titre : Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Taieb, Auteur Editeur : Paris : Organisation Année de publication : 2005 Collection : Livres Outils Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7081-3360-0 Prix : 28,74 Note générale : TAIEB Michèle Langues : Français (fre) Catégories : TS Formation -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination. L'improvisation, c'est en particulier l'art du formateur qui doit sans cesse, pour répondre aux besoins des participants, mener son programme dans l'aléatoire d'un contexte de formation. Pour les aider à s'adapter aux différentes situations, l'auteur, formatrice elle-même mais aussi comédienne, a choisi 96 exercices permettant au lecteur de s'entraîner ou d'entraîner un groupe à développer ses capacités et à se préparer à répondre aux situations inattendues. Note de contenu : "Le corps Présence et écoute: deux aptitudes à développer pour accueillir l'imprévu / L'écoute L'imagination L'imagination au coeur de l'improvisation / L'imagination créatrice ou de la déformation nécessaire à l'invention / Improviser sa parole ou de la parole structurée à la parole improvisée" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6116 Improviser : 96 fiches techniques à l'usage du formateur [texte imprimé] / Michèle Taieb, Auteur . - Paris : Organisation, 2005 . - 272 p.. - (Livres Outils) . ISBN : 978-2-7081-3360-0 : 28,74 TAIEB Michèle Langues : Français (fre) Catégories : TS Formation -- Guides pratiques et mémentos Index. décimale : ED4 Techniques de formation Résumé : Répondre aux situations imprévues, ça s'apprend. Il faut pour cela développer des aptitudes d'écoute, de présence, organiser sa pensée (s'entraîner à raisonner, développer des hypothèses, produire des métaphores) et libérer son imagination. L'improvisation, c'est en particulier l'art du formateur qui doit sans cesse, pour répondre aux besoins des participants, mener son programme dans l'aléatoire d'un contexte de formation. Pour les aider à s'adapter aux différentes situations, l'auteur, formatrice elle-même mais aussi comédienne, a choisi 96 exercices permettant au lecteur de s'entraîner ou d'entraîner un groupe à développer ses capacités et à se préparer à répondre aux situations inattendues. Note de contenu : "Le corps Présence et écoute: deux aptitudes à développer pour accueillir l'imprévu / L'écoute L'imagination L'imagination au coeur de l'improvisation / L'imagination créatrice ou de la déformation nécessaire à l'invention / Improviser sa parole ou de la parole structurée à la parole improvisée" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmblln/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6116

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ED4 TAI IM	Livre	Centre de documentation HELHa Cardijn LLN	Salle de lecture (Rayons thématiques)	Disponible

Le Manager au quotidien : les dix rôles du cadre / Henry Mintzberg

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Le pouvoir dans les organisations / Henry Mintzberg

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Structure et dynamique des organisations / Henry Mintzberg

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Travailler en réseau : partager et capitaliser les pratiques professionnelles / Guy Le Boterf

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