Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Apprendre à comprendre des textes narratifs / Ysaline Malhaize
Titre : Apprendre à comprendre des textes narratifs Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Ysaline Malhaize, Auteur ; Brigitte Brion, Directeur de thèse Editeur : Gosselies : HELHa Année de publication : 2013 Importance : 2 vol. 145 p. Note générale : D 15,5 Langues : Français (fre) Mots-clés : Lecture compréhension compréhension à la lecture bon lecteur faible lecture difficulté de lecture inférer texte narratif visualiser Index. décimale : TFE Primaire Résumé : De plus en plus d'enquêtes prouvent que les enfants sont confrontés à des problèmes de compréhension à la lecture. C'est pour cela que nous avons décidé de nous attarder sur ce sujet. Dans un premier temps, vous trouverez un chapitre ciblant l'essentiel comme les définitions de la lecture selon plusieurs ouvrages. Ensuite, nous ciblerons la compréhension qui est notre sujet en expliquant ce que c'est, ce que nous faisons pour comprendre et en mettant en avant les difficultés de faibles lecteurs. Enfin, nous vous donnerons quelques pistes didactiques qui vous permettront d'amener vos élèves à apprendre, à comprendre et une série d'activités exploitées lors de nos stages, puisque la compréhension peut et soit s'enseigner. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Apprendre à comprendre des textes narratifs [TFE / Mémoire] / Ysaline Malhaize, Auteur ; Brigitte Brion, Directeur de thèse . - Gosselies : HELHa, 2013 . - 2 vol. 145 p.
D 15,5
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Lecture compréhension compréhension à la lecture bon lecteur faible lecture difficulté de lecture inférer texte narratif visualiser Index. décimale : TFE Primaire Résumé : De plus en plus d'enquêtes prouvent que les enfants sont confrontés à des problèmes de compréhension à la lecture. C'est pour cela que nous avons décidé de nous attarder sur ce sujet. Dans un premier temps, vous trouverez un chapitre ciblant l'essentiel comme les définitions de la lecture selon plusieurs ouvrages. Ensuite, nous ciblerons la compréhension qui est notre sujet en expliquant ce que c'est, ce que nous faisons pour comprendre et en mettant en avant les difficultés de faibles lecteurs. Enfin, nous vous donnerons quelques pistes didactiques qui vous permettront d'amener vos élèves à apprendre, à comprendre et une série d'activités exploitées lors de nos stages, puisque la compréhension peut et soit s'enseigner. Section TFE : TFE Primaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1925 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité T1366 NP 12-13 MAL TFE Primaire (PP) Armoires TFE TFE Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtStoryLine Contes de fées : Créez votre propre conte de fées / Gabriele Mari
Titre : StoryLine Contes de fées : Créez votre propre conte de fées Type de document : Jeux Auteurs : Gabriele Mari Editeur : Guyancourt [France] : Asmodée Année de publication : 2016 ISBN/ISSN/EAN : 8435407615755 Note générale : - De 3 à 8 joueurs
- A partir de 8 ans
- De 15 à 30 minutes
- certains mots seront à expliquer:ex: artefactLangues : Français (fre) Mots-clés : conte narration raconter conte de fée imagination collaboration inventer évoquer associer prévoir visualiser Index. décimale : Ludothèque Résumé : StoryLine vous propose une expérience collaborative de création de conte. Chaque partie sera l'occasion de créer une histoire avec un début, un milieu et une fin.
Le rôle de narrateur passe de joueur en joueur à chaque tour, et chacun est libre d'apporter ses propositions pour alimenter l'histoire, en y intégrant des personnages, des lieux, des rebondissements. Le narrateur décide ou non de les valider et récompense les bonnes idées.
Note de contenu : - 21 pions (8 verts, 6 rouges, 3 bleus, 4 divers)
- 30 cartes "Narrateur"
- 20 cartes "Personnage"
- 20 cartes "Lieu"
- 20 cartes "caractéristique"
- 20 cartes "Objet"
- 20 cartes "Action"
- 1 règle du jeuPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3936 StoryLine Contes de fées : Créez votre propre conte de fées [Jeux] / Gabriele Mari . - Guyancourt (78041, France) : Asmodée, 2016.
ISSN : 8435407615755
- De 3 à 8 joueurs
- A partir de 8 ans
- De 15 à 30 minutes
- certains mots seront à expliquer:ex: artefact
Langues : Français (fre)
Mots-clés : conte narration raconter conte de fée imagination collaboration inventer évoquer associer prévoir visualiser Index. décimale : Ludothèque Résumé : StoryLine vous propose une expérience collaborative de création de conte. Chaque partie sera l'occasion de créer une histoire avec un début, un milieu et une fin.
Le rôle de narrateur passe de joueur en joueur à chaque tour, et chacun est libre d'apporter ses propositions pour alimenter l'histoire, en y intégrant des personnages, des lieux, des rebondissements. Le narrateur décide ou non de les valider et récompense les bonnes idées.
Note de contenu : - 21 pions (8 verts, 6 rouges, 3 bleus, 4 divers)
- 30 cartes "Narrateur"
- 20 cartes "Personnage"
- 20 cartes "Lieu"
- 20 cartes "caractéristique"
- 20 cartes "Objet"
- 20 cartes "Action"
- 1 règle du jeuPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3936 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000558 Ludo LANG Jeu Centre de documentation HELHa - Gosselies LUDOTHEQUE Inventaire 2023
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