Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Auteur Florent Contassot |
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Découvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM / Florent Contassot in Journal de l'animation, 241 (Septembre 2023)
[article]
Titre : Découvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : animation Intelligence Artificielle (IA) intelligence artificielle générative IA générative esprit critique analyse d'image Résumé : La popularisation des intelligences artificielles (IA) génératives a bouleversé l’année 2022. Qu’elles génèrent des images réalistes sans intervention humaine directe ou du texte en réponse à des requêtes complexes, elles ont suscité fascination et rejet. Elles ouvrent le champ des possibles et bouleversent les mondes du travail et de l’éducation. Comme apparaissent dans leur sillage de nouveaux dangers : suppression d’emplois au profit de l’automatisation, désinformation et manipulation, respect du droit d’auteur… Il nous semblait primordial d’aborder le sujet, en vous présentant ces outils et des applications concrètes. C’est en expérimentant qu’on perçoit mieux leurs intérêts et leurs limites. Note de contenu : - Les IA, pour qui et pour quoi?
- L'intelligence artificielle générative vue par elle-même
- Utiliser Stable Diffusion
- Utiliser chat GPT
- Aborder des IA génératives avec les jeunes
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4866
in Journal de l'animation > 241 (Septembre 2023) . - p. 42-53[article] Découvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2023 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 241 (Septembre 2023) . - p. 42-53
Mots-clés : animation Intelligence Artificielle (IA) intelligence artificielle générative IA générative esprit critique analyse d'image Résumé : La popularisation des intelligences artificielles (IA) génératives a bouleversé l’année 2022. Qu’elles génèrent des images réalistes sans intervention humaine directe ou du texte en réponse à des requêtes complexes, elles ont suscité fascination et rejet. Elles ouvrent le champ des possibles et bouleversent les mondes du travail et de l’éducation. Comme apparaissent dans leur sillage de nouveaux dangers : suppression d’emplois au profit de l’automatisation, désinformation et manipulation, respect du droit d’auteur… Il nous semblait primordial d’aborder le sujet, en vous présentant ces outils et des applications concrètes. C’est en expérimentant qu’on perçoit mieux leurs intérêts et leurs limites. Note de contenu : - Les IA, pour qui et pour quoi?
- L'intelligence artificielle générative vue par elle-même
- Utiliser Stable Diffusion
- Utiliser chat GPT
- Aborder des IA génératives avec les jeunes
-Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4866 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005309 JOU 241 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleDécrypter l'information : un pas vers la liberté / Florent Contassot in Journal de l'animation, 106 (Février 2010)
[article]
Titre : Décrypter l'information : un pas vers la liberté Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 38-49 Langues : Français (fre) Mots-clés : esprit critique information Résumé : Les informations qu'on reçoit à chaque instant contribuent à asseoir notre place au sein de la société. En effet, elles nous donnent des repères, nous amènent à réfléchir ainsi qu'à (re)découvrir l'autre et le monde qui nous entoure. Grâce à elles, on se construit chaque jour un peu plus... Savoir décrypter l'information est donc une compétence essentielle pour chaque futur citoyen. Découvrir les différents médias et déjouer les pièges qu'ils nous tendent parfois sont les maîtres mots de ce dossier pratique. Pistes, d'activité, interview, ressources... C'est à vous maintenant d'amener les enfants et les adolescents de votre structure à analyser avec un regard aiguisé la mécanique médiatique. Note de contenu : - Aiguiser son esprit critique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321
in Journal de l'animation > 106 (Février 2010) . - p. 38-49[article] Décrypter l'information : un pas vers la liberté [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2010 . - p. 38-49.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 106 (Février 2010) . - p. 38-49
Mots-clés : esprit critique information Résumé : Les informations qu'on reçoit à chaque instant contribuent à asseoir notre place au sein de la société. En effet, elles nous donnent des repères, nous amènent à réfléchir ainsi qu'à (re)découvrir l'autre et le monde qui nous entoure. Grâce à elles, on se construit chaque jour un peu plus... Savoir décrypter l'information est donc une compétence essentielle pour chaque futur citoyen. Découvrir les différents médias et déjouer les pièges qu'ils nous tendent parfois sont les maîtres mots de ce dossier pratique. Pistes, d'activité, interview, ressources... C'est à vous maintenant d'amener les enfants et les adolescents de votre structure à analyser avec un regard aiguisé la mécanique médiatique. Note de contenu : - Aiguiser son esprit critique Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4321 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003024 Archives JOU 106 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] / Florent Contassot in Journal de l'animation, 108 (Avril 2010)
[article]
Titre : Le développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Directeur artistique Année de publication : 2010 Article en page(s) : p. 20-31 Langues : Français (fre) Mots-clés : développement durable Résumé : Oeuvrer pour l'avenir de la planète, penser aux générations futures, lisser les inégalités sociales, préserver notre environnement... Ces concepts résonnent comme les morales d'antan, celle qu'on inscrivait en haut du tableau noir. Ils nous rappellent nos faiblesses, que nous cédons facilement à l'envie, au désir de possession ainsi qu'à la consommation. Pourtant, le développement durable est une réalité économique, sociétale et environnementale, pour laquelle nous devons nous battre. Il faut en effet changer nos habitudes et le regard que nous portons sur la planète. De multiples actions pédagogiques sont ainsi menées sur le territoire, y compris par les animateurs. Mais pourquoi nous semblent-elles parfois superficielles ? Peut-être parce que certaines cèdent à l'effet de mode qui masque le bien-fondé du développement durable... Note de contenu : - La planète est-elle vraiment en péril ?
- Préserver un territoire et une ruralité
- S'investir pour mieux transmettre
- Il faut amener les jeunes à se poser les bonnes questionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3986
in Journal de l'animation > 108 (Avril 2010) . - p. 20-31[article] Le développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] [texte imprimé] / Florent Contassot, Directeur artistique . - 2010 . - p. 20-31.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 108 (Avril 2010) . - p. 20-31
Mots-clés : développement durable Résumé : Oeuvrer pour l'avenir de la planète, penser aux générations futures, lisser les inégalités sociales, préserver notre environnement... Ces concepts résonnent comme les morales d'antan, celle qu'on inscrivait en haut du tableau noir. Ils nous rappellent nos faiblesses, que nous cédons facilement à l'envie, au désir de possession ainsi qu'à la consommation. Pourtant, le développement durable est une réalité économique, sociétale et environnementale, pour laquelle nous devons nous battre. Il faut en effet changer nos habitudes et le regard que nous portons sur la planète. De multiples actions pédagogiques sont ainsi menées sur le territoire, y compris par les animateurs. Mais pourquoi nous semblent-elles parfois superficielles ? Peut-être parce que certaines cèdent à l'effet de mode qui masque le bien-fondé du développement durable... Note de contenu : - La planète est-elle vraiment en péril ?
- Préserver un territoire et une ruralité
- S'investir pour mieux transmettre
- Il faut amener les jeunes à se poser les bonnes questionsPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3986 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002205 Archives JOU 108 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLe développement de l'enfant de 2 à 6 ans / Florent Contassot in Journal de l'animation, 244 (Mars-avril 2024)
[article]
Titre : Le développement de l'enfant de 2 à 6 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2024 Article en page(s) : p. 32-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l'enfant Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4968
in Journal de l'animation > 244 (Mars-avril 2024) . - p. 32-33[article] Le développement de l'enfant de 2 à 6 ans [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2024 . - p. 32-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 244 (Mars-avril 2024) . - p. 32-33
Mots-clés : Développement de l'enfant Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4968 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005900 JOU 244 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleDisco soupe : S'engager contre le gaspillage alimentaire / Florent Contassot in Journal de l'animation, 201 (Septembre 2019)
[article]
Titre : Disco soupe : S'engager contre le gaspillage alimentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : gaspillage alimentaire animation Récupération alimentaire Résumé : Une disco soupe a pour objectifs de sensibiliser au gaspillage alimentaire et d’éviter que les légumes et les fruits invendus, biscornus ou abîmés… ne finissent à la poubelle. C’est une action originale et engagée qui peut être organisée avec un public d’enfants et d’adolescents, voire de familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3780
in Journal de l'animation > 201 (Septembre 2019) . - p. 54-57[article] Disco soupe : S'engager contre le gaspillage alimentaire [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2019 . - p. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 201 (Septembre 2019) . - p. 54-57
Mots-clés : gaspillage alimentaire animation Récupération alimentaire Résumé : Une disco soupe a pour objectifs de sensibiliser au gaspillage alimentaire et d’éviter que les légumes et les fruits invendus, biscornus ou abîmés… ne finissent à la poubelle. C’est une action originale et engagée qui peut être organisée avec un public d’enfants et d’adolescents, voire de familles. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3780 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G001351 Archives JOU 201 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLa Djepva sous la loupe de la Cour des Comptes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 210 (Juin 2020)
PermalinkDonner le goût de lire aux enfants et aux ados [Dossier] / Florent Contassot in Journal de l'animation, 232 (Octobre 2022)
PermalinkDonner aux habitants le pouvoir d'agir sur leur territoire / Agnès Zima in Journal de l'animation, 198 (Avril 2019)
PermalinkDonner aux jeunes la liberté de décider et d'agir / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)
PermalinkDonner du son aux gestes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 105 (janvier 2010)
PermalinkDynamiser la pratique des inspecteurs / Florent Contassot in La Classe maternelle, 165 (Janvier 2008)
PermalinkDynamisez vos dispositifs périscolaires ! : Dossier pro / Florent Contassot in Journal de l'animation, 161 (septembre 2015)
PermalinkEt les écoles privées ? / Florent Contassot in La Classe maternelle, 234 (Décembre 2014)
PermalinkL'économie familiale pour mieux vivre au quotidien / Florent Contassot in Journal de l'animation, 77 (Mars 2007)
PermalinkL'économie sociale et solidaire / Florent Contassot in Journal de l'animation, 173 (Novembre 2016)
PermalinkLes écrans : de l'addiction à la création / Florent Contassot in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
PermalinkEcrire avec Peetch / Florent Contassot in La Classe, 279 (Mai 2017)
PermalinkEducation physique : vers une transversalité affirmée / Florent Contassot in La Classe maternelle, 195 (Janvier 2011)
PermalinkÉduquer à la citoyenneté / Carole Coupez in Journal de l'animation, 189 (Mai 2018)
PermalinkEduquer à l'image / Olivier Magnin in Journal de l'animation, 187 (Mars 2018)
PermalinkEduquer aux médias / Florent Contassot in La Classe, 267 (Mars 2016)
PermalinkLes élèves inventent des haïkus / Florent Contassot in La Classe maternelle, 246 (Février 2016)
Permalink"Les élèves de mon école ont découvert les échecs" / Florent Contassot in La Classe, 299 (Mai 2019)
Permalink"Les enfant bénéficient d'un parcours de santé complet" / Florent Contassot in La Classe, 298 (Avril 2019)
PermalinkEntre règles et sanctions, se noue le dialogue / Florent Contassot in La Classe, 234 (Décembre 2012)
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