Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Mercredi : 8h00-16h20
Jeudi : 8h00-16h20
Vendredi : 8h00-15h00
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Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
Détail de l'auteur
Auteur Florent Contassot |
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Avec mes CM1, je travaille sur l'acte d'apprendre / Florent Contassot in La Classe, 281 (Septembre 2017)
[article]
Titre : Avec mes CM1, je travaille sur l'acte d'apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 118-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : apprendre apprentissage Résumé : "Amélie Vacher enseigne depuis treize ans et s’occupe d’une classe de CM1 à l’école Saint-Exupéry de Langon (33) où elle est arrivée il y a trois ans. Dans sa classe, elle expérimente différents dispositifs qui ont pour but de donner un sens et du plaisir à l’acte d’apprendre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2970
in La Classe > 281 (Septembre 2017) . - p. 118-120[article] Avec mes CM1, je travaille sur l'acte d'apprendre [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2017 . - p. 118-120.
Langues : Français (fre)
in La Classe > 281 (Septembre 2017) . - p. 118-120
Mots-clés : apprendre apprentissage Résumé : "Amélie Vacher enseigne depuis treize ans et s’occupe d’une classe de CM1 à l’école Saint-Exupéry de Langon (33) où elle est arrivée il y a trois ans. Dans sa classe, elle expérimente différents dispositifs qui ont pour but de donner un sens et du plaisir à l’acte d’apprendre." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2970 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19768 Archives CLA 281 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleBandes dessinées : marchez sur la bulle ! / Florent Contassot in Journal de l'animation, 136 (Février 2013)
[article]
Titre : Bandes dessinées : marchez sur la bulle ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2013 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : bande dessinée B.D. Résumé : Les bandes dessinées, tout le monde en a lu et apprécie encore, de temps à autre, en feuilleter dans les rayons dédiés des grandes surfaces ou des librairies. Souvent en catimini et en solitaire. Mais, combien d'entre nous en lisent régulièrement et partagent avec leur public jeune, adolescent et adulte les mondes qu'ils découvrent et les émotions de leurs héros favoris ? Pourtant, la bande dessinée n'est pas un simple divertissement, c'est un art et un support idéal pour des animations courtes ou longues, simples ou plus travaillées. Découvrir un univers fantastique, une technique graphique originale, évoquer un thème d'actualité avec son public, monter un projet intergénérationnel ou une pièce de théâtre. Oui, la bande dessinée peut vraiment s'inviter partout. Tournez la page ! Note de contenu : - Des bulles d'imaginaire
- La BD, ce n'est pas que pour les jeunes
- De la conception à la création
- Thématiques et grands classiques
- La BD connaît la crise !
- Un scénario, des planches
- De la bulle aux planches
- Petit lexique de la bande dessinéePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4308
in Journal de l'animation > 136 (Février 2013) . - p. 42-53[article] Bandes dessinées : marchez sur la bulle ! [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2013 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 136 (Février 2013) . - p. 42-53
Mots-clés : bande dessinée B.D. Résumé : Les bandes dessinées, tout le monde en a lu et apprécie encore, de temps à autre, en feuilleter dans les rayons dédiés des grandes surfaces ou des librairies. Souvent en catimini et en solitaire. Mais, combien d'entre nous en lisent régulièrement et partagent avec leur public jeune, adolescent et adulte les mondes qu'ils découvrent et les émotions de leurs héros favoris ? Pourtant, la bande dessinée n'est pas un simple divertissement, c'est un art et un support idéal pour des animations courtes ou longues, simples ou plus travaillées. Découvrir un univers fantastique, une technique graphique originale, évoquer un thème d'actualité avec son public, monter un projet intergénérationnel ou une pièce de théâtre. Oui, la bande dessinée peut vraiment s'inviter partout. Tournez la page ! Note de contenu : - Des bulles d'imaginaire
- La BD, ce n'est pas que pour les jeunes
- De la conception à la création
- Thématiques et grands classiques
- La BD connaît la crise !
- Un scénario, des planches
- De la bulle aux planches
- Petit lexique de la bande dessinéePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4308 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002942 Archives JOU 136 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLes barres numériques Montessori / Florent Contassot in La Classe maternelle, 259 (Mai 2017)
[article]
Titre : Les barres numériques Montessori Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.104-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédagogie Montessori Mathématiques Résumé : "Marie Desbrée nous présente les barres numériques qu'elle utilise avec ses élèves en Grande Section." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848
in La Classe maternelle > 259 (Mai 2017) . - p.104-106[article] Les barres numériques Montessori [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2017 . - p.104-106.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 259 (Mai 2017) . - p.104-106
Mots-clés : Pédagogie Montessori Mathématiques Résumé : "Marie Desbrée nous présente les barres numériques qu'elle utilise avec ses élèves en Grande Section." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19410 Archives CLAM 259 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleBien organiser des temps calmes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 178 (Avril 2017)
[article]
Titre : Bien organiser des temps calmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot ; Sandy Mariotte ; Janine Madej Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : animateur temps calme pause repos bien-être Résumé : "Un temps calme est un temps animé durant lequel l’animateur accompagne des enfants, des adolescents… et même des adultes vers le repos voire l’endormissement. En proposant des activités adaptées. Mais c’est surtout, dans l’esprit des acteurs éducatifs qui cherchent à respecter le bien-être des plus jeunes, un temps de vie quotidienne qui répond à un besoin physiologique.
La nécessité d’organiser des temps calmes, d’apprendre aux enfants à se ressourcer, est apparue de manière criante avec la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs, même s’ils étaient déjà pris en compte dans les ALSH et les séjours. Pour autant, les animateurs sont souvent démunis face à ces temps spécifiques. Comment et où les organiser, quelles sont les clés de leur réussite ou encore quelles activités proposer ? Voici des questions auxquelles répond ce dossier."Table des matières : Soufflons et prenons le temps
- Respectons les besoins des enfants
- Le temps calme : épuisant ou ressourçant ?
- Organiser un temps calme
- Des temps pour soi
- L'éloge de la sérénité
- Des exemples d'activitésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848
in Journal de l'animation > 178 (Avril 2017) . - p. 42-53[article] Bien organiser des temps calmes [texte imprimé] / Florent Contassot ; Sandy Mariotte ; Janine Madej . - 2017 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 178 (Avril 2017) . - p. 42-53
Mots-clés : animateur temps calme pause repos bien-être Résumé : "Un temps calme est un temps animé durant lequel l’animateur accompagne des enfants, des adolescents… et même des adultes vers le repos voire l’endormissement. En proposant des activités adaptées. Mais c’est surtout, dans l’esprit des acteurs éducatifs qui cherchent à respecter le bien-être des plus jeunes, un temps de vie quotidienne qui répond à un besoin physiologique.
La nécessité d’organiser des temps calmes, d’apprendre aux enfants à se ressourcer, est apparue de manière criante avec la mise en place de la réforme des rythmes éducatifs, même s’ils étaient déjà pris en compte dans les ALSH et les séjours. Pour autant, les animateurs sont souvent démunis face à ces temps spécifiques. Comment et où les organiser, quelles sont les clés de leur réussite ou encore quelles activités proposer ? Voici des questions auxquelles répond ce dossier."Table des matières : Soufflons et prenons le temps
- Respectons les besoins des enfants
- Le temps calme : épuisant ou ressourçant ?
- Organiser un temps calme
- Des temps pour soi
- L'éloge de la sérénité
- Des exemples d'activitésPermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2848 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19411 Archives JOU 178 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleLa boîte à émotions de Zatou / Florent Contassot in La Classe maternelle, 258 (Avril 2017)
[article]
Titre : La boîte à émotions de Zatou Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2017 Article en page(s) : p.104-106 Langues : Français (fre) Mots-clés : Boîte à émotions Émotion Résumé : "Caroline Giraudet nous parle de son travail autour des émotions en TPS-PS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2844
in La Classe maternelle > 258 (Avril 2017) . - p.104-106[article] La boîte à émotions de Zatou [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2017 . - p.104-106.
Langues : Français (fre)
in La Classe maternelle > 258 (Avril 2017) . - p.104-106
Mots-clés : Boîte à émotions Émotion Résumé : "Caroline Giraudet nous parle de son travail autour des émotions en TPS-PS." Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2844 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 19408 Archives CLAM 258 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleC'est quoi être scout au XXIe siècle ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 207 (Mars 2020)
Permalinkça tourne... action et sensibilisation / Florent Contassot in Journal de l'animation, 233 (Novembre 2022)
PermalinkDes cafés pour les parents / Florent Contassot in La Classe, 262 (Octobre 2015)
PermalinkLes ceintures de compétences / Florent Contassot in La Classe, 280 (Juin-Juillet 2017)
PermalinkLa cité d'enfants : vivre une utopie réaliste / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)
PermalinkComment concilier activités de consommation et projet éducatif ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 229 (mai 2022)
PermalinkComment faire vivre l'ESS en ACM ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 212 (Octobre 2020)
PermalinkComprendre le harcèlement entre pairs / Florent Contassot in Journal de l'animation, 222 (Octobre 2021)
PermalinkCOVID-19 : Comment les animateurs se sont mobilisés ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 209 (Mai 2020)
PermalinkCréer un escape game / Florent Contassot in Journal de l'animation, 193 (Novembre 2018)
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