Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Auteur Florent Contassot |
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Créer une web tv : pourquoi, pour qui et comment ? / Florent Contassot in Journal de l'animation, 196 (Février 209)
[article]
Titre : Créer une web tv : pourquoi, pour qui et comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 42-53 Langues : Français (fre) Mots-clés : projet web tv média numérique animation journalisme émission télévisée Résumé : "Créer une web TV, un média d’information diffusé sur Internet et entièrement réalisé par les jeunes… L’idée serait apparue comme farfelue il y a encore quelques années. Heureusement, la démocratisation d’Internet et des outils numériques permet aujourd’hui d’envisager plus simplement un tel projet, à même de fédérer les adolescents et d’être à l’origine de nombreuses activités pédagogiques.
Ce projet est par ailleurs étroitement lié à l’éducation aux médias et à l’information : il est en lien direct avec les pratiques des jeunes qui surfent à tout-va sur les réseaux sociaux, sans retenue ni filtre. C’est pourquoi il est apparu comme essentiel à la rédaction de présenter succinctement pourquoi, pour qui et comment créer sa web TV. Le projet est d’ampleur mais les résultats sont à la hauteur de l’investissement !"Note de contenu : - Diffuser pour éduquer
- quel public ?
- L'esprit journalistique
- Les intérêts pédagogiques de la web tv
- quel matériel pour quel budget
- Prévoir des financements
-Comment choisir sa plateforme de diffusion ?
- La vie de la rédaction
- Des émissions en direct
- Concevoir un plateau télé
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3585
in Journal de l'animation > 196 (Février 209) . - p. 42-53[article] Créer une web tv : pourquoi, pour qui et comment ? [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2019 . - p. 42-53.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 196 (Février 209) . - p. 42-53
Mots-clés : projet web tv média numérique animation journalisme émission télévisée Résumé : "Créer une web TV, un média d’information diffusé sur Internet et entièrement réalisé par les jeunes… L’idée serait apparue comme farfelue il y a encore quelques années. Heureusement, la démocratisation d’Internet et des outils numériques permet aujourd’hui d’envisager plus simplement un tel projet, à même de fédérer les adolescents et d’être à l’origine de nombreuses activités pédagogiques.
Ce projet est par ailleurs étroitement lié à l’éducation aux médias et à l’information : il est en lien direct avec les pratiques des jeunes qui surfent à tout-va sur les réseaux sociaux, sans retenue ni filtre. C’est pourquoi il est apparu comme essentiel à la rédaction de présenter succinctement pourquoi, pour qui et comment créer sa web TV. Le projet est d’ampleur mais les résultats sont à la hauteur de l’investissement !"Note de contenu : - Diffuser pour éduquer
- quel public ?
- L'esprit journalistique
- Les intérêts pédagogiques de la web tv
- quel matériel pour quel budget
- Prévoir des financements
-Comment choisir sa plateforme de diffusion ?
- La vie de la rédaction
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G000614 Archives JOU 196 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleCrise sanitaire : l'animation cherche ses solutions / Florent Contassot in Journal de l'animation, 210 (Juin 2020)
[article]
Titre : Crise sanitaire : l'animation cherche ses solutions Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : confinement crise sanitaire pandémie animation Résumé : Les annonces et les contre-annonces gouvernementales se sont succédé si vite en mars et en avril qu’il était difficile de savoir qui croire et qui suivre. Mais plus inquiétant encore, fut le silence autour d’un champ essentiel de l’éducation : l’animation.
Pourtant, les conséquences immédiates, financières et humaines, de la crise sur le secteur sont évidentes et risquent à terme, sans intervention de l’État, de mener à la disparition de nombreux acteurs, petits et grands, de l’éducation populaire.
On aimerait pourtant croire que la crise sanitaire qui bouscule tant les pratiques éducatives soit l’occasion de se réinventer, d’imaginer d’autres dispositifs éducatifs, de créer de nouvelles passerelles entre élus, animateurs, enseignants… On aimerait croire, comme de nombreux professionnels et volontaires, à cette réalité qui ne demande qu’à prendre forme.Note de contenu : - Aujourd'hui, le début de l'après ?
- Demain, voilà l'été !
- Après-demain, si l'animation
- Les colos semblent invisibles
- Nos rêvons d'un grand ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et de la CulturePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4154
in Journal de l'animation > 210 (Juin 2020) . - p. 22-33[article] Crise sanitaire : l'animation cherche ses solutions [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2020 . - p. 22-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 210 (Juin 2020) . - p. 22-33
Mots-clés : confinement crise sanitaire pandémie animation Résumé : Les annonces et les contre-annonces gouvernementales se sont succédé si vite en mars et en avril qu’il était difficile de savoir qui croire et qui suivre. Mais plus inquiétant encore, fut le silence autour d’un champ essentiel de l’éducation : l’animation.
Pourtant, les conséquences immédiates, financières et humaines, de la crise sur le secteur sont évidentes et risquent à terme, sans intervention de l’État, de mener à la disparition de nombreux acteurs, petits et grands, de l’éducation populaire.
On aimerait pourtant croire que la crise sanitaire qui bouscule tant les pratiques éducatives soit l’occasion de se réinventer, d’imaginer d’autres dispositifs éducatifs, de créer de nouvelles passerelles entre élus, animateurs, enseignants… On aimerait croire, comme de nombreux professionnels et volontaires, à cette réalité qui ne demande qu’à prendre forme.Note de contenu : - Aujourd'hui, le début de l'après ?
- Demain, voilà l'été !
- Après-demain, si l'animation
- Les colos semblent invisibles
- Nos rêvons d'un grand ministère de l’Éducation, de la Jeunesse et de la CulturePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4154 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002453 Archives JOU 210 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleDans l'Ain, l'égalité se défend avec amour et humour ! / Florent Contassot in Journal de l'animation, 212 (Octobre 2020)
[article]
Titre : Dans l'Ain, l'égalité se défend avec amour et humour ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 54-57 Langues : Français (fre) Mots-clés : stéréotype de genre sensibilisation animation Résumé : La fédération Familles rurales de l’Ain lutte maintenant depuis quelques années contre les stéréotypes de genre. Son équipe a imaginé et créé différents outils sur ce thème : formation, malle pédagogique, vidéos, quiz, escape game, spectacle interactif en réalité augmentée… pour casser les idées reçues et sensibiliser les jeunes comme les acteurs éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4070
in Journal de l'animation > 212 (Octobre 2020) . - p. 54-57[article] Dans l'Ain, l'égalité se défend avec amour et humour ! [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2020 . - p. 54-57.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 212 (Octobre 2020) . - p. 54-57
Mots-clés : stéréotype de genre sensibilisation animation Résumé : La fédération Familles rurales de l’Ain lutte maintenant depuis quelques années contre les stéréotypes de genre. Son équipe a imaginé et créé différents outils sur ce thème : formation, malle pédagogique, vidéos, quiz, escape game, spectacle interactif en réalité augmentée… pour casser les idées reçues et sensibiliser les jeunes comme les acteurs éducatifs. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4070 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002348 Archives JOU 212 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
DisponibleA la découverte de l'environnement sur les chemins d'eau / Florent Contassot in Journal de l'animation, 80 (juin-juillet 2007)
[article]
Titre : A la découverte de l'environnement sur les chemins d'eau Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot, Auteur Année de publication : 2007 Article en page(s) : p. 76-79 Langues : Français (fre) Mots-clés : rivière éveil nature environnement eau Résumé : Les animateurs de la Maison des Marais mouillés, située à Coulon dans le marais poitevin, proposent à l'attention des publics de tous âges des animations autour de l'environnement et de la protection de la nature. Un savoir-faire, une idée de la pédagogie à découvrir, même si ces acteurs du développement durable œuvrent, d'une certaine manière, à la limite du monde de l'animation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1979
in Journal de l'animation > 80 (juin-juillet 2007) . - p. 76-79[article] A la découverte de l'environnement sur les chemins d'eau [texte imprimé] / Florent Contassot, Auteur . - 2007 . - p. 76-79.
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in Journal de l'animation > 80 (juin-juillet 2007) . - p. 76-79
Mots-clés : rivière éveil nature environnement eau Résumé : Les animateurs de la Maison des Marais mouillés, située à Coulon dans le marais poitevin, proposent à l'attention des publics de tous âges des animations autour de l'environnement et de la protection de la nature. Un savoir-faire, une idée de la pédagogie à découvrir, même si ces acteurs du développement durable œuvrent, d'une certaine manière, à la limite du monde de l'animation. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1979 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 17497 ArchivesJOU 80 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleDécouvrir les intelligences multiples / Florent Contassot in Journal de l'animation, 216 (Février 2021)
[article]
Titre : Découvrir les intelligences multiples Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent Contassot Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 22-33 Langues : Français (fre) Mots-clés : Intelligence multiple Résumé : Il n’y aurait pas une mais des intelligences, huit types et demi d’intelligence pour être précis, correspondant chacune à un talent, une aptitude spécifique… Ainsi, tous les hommes seraient intelligents mais pas nécessairement de la même façon. Voici ci qu’affirme depuis 1983 le professeur de psychologie américain Howard Gardner. Sa théorie des intelligences multiples a eu un retentissement mondial, dénonçant la toute-puissance du quotient intellectuel. De nombreux acteurs éducatifs s’appuient aujourd’hui dessus pour redonner confiance aux jeunes comme aux adultes et leur montrer que nous pouvons tous être acteurs de nos apprentissages. Respect de l’auteur, bienveillance, curiosité… sont les maîtres-mots de ce dossier. Note de contenu : - Cultivons nos intelligences
- Les huit intelligences de Howard Gardner
- Nous sommes tous intelligents
- L'approche octofun
- Que faire en accueil de loisirs ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4203
in Journal de l'animation > 216 (Février 2021) . - p. 22-33[article] Découvrir les intelligences multiples [texte imprimé] / Florent Contassot . - 2021 . - p. 22-33.
Langues : Français (fre)
in Journal de l'animation > 216 (Février 2021) . - p. 22-33
Mots-clés : Intelligence multiple Résumé : Il n’y aurait pas une mais des intelligences, huit types et demi d’intelligence pour être précis, correspondant chacune à un talent, une aptitude spécifique… Ainsi, tous les hommes seraient intelligents mais pas nécessairement de la même façon. Voici ci qu’affirme depuis 1983 le professeur de psychologie américain Howard Gardner. Sa théorie des intelligences multiples a eu un retentissement mondial, dénonçant la toute-puissance du quotient intellectuel. De nombreux acteurs éducatifs s’appuient aujourd’hui dessus pour redonner confiance aux jeunes comme aux adultes et leur montrer que nous pouvons tous être acteurs de nos apprentissages. Respect de l’auteur, bienveillance, curiosité… sont les maîtres-mots de ce dossier. Note de contenu : - Cultivons nos intelligences
- Les huit intelligences de Howard Gardner
- Nous sommes tous intelligents
- L'approche octofun
- Que faire en accueil de loisirs ?Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4203 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G002585 Archives JOU 216 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
DisponibleDécouvrir et utiliser les intelligences artificielles en ACM / Florent Contassot in Journal de l'animation, 241 (Septembre 2023)
PermalinkDécrypter l'information : un pas vers la liberté / Florent Contassot in Journal de l'animation, 106 (Février 2010)
PermalinkLe développement durable : mode ou réalité pédagogique ? [dossier] / Florent Contassot in Journal de l'animation, 108 (Avril 2010)
PermalinkLe développement de l'enfant de 2 à 6 ans / Florent Contassot in Journal de l'animation, 244 (Mars-avril 2024)
PermalinkDisco soupe : S'engager contre le gaspillage alimentaire / Florent Contassot in Journal de l'animation, 201 (Septembre 2019)
PermalinkLa Djepva sous la loupe de la Cour des Comptes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 210 (Juin 2020)
PermalinkDonner le goût de lire aux enfants et aux ados [Dossier] / Florent Contassot in Journal de l'animation, 232 (Octobre 2022)
PermalinkDonner aux habitants le pouvoir d'agir sur leur territoire / Agnès Zima in Journal de l'animation, 198 (Avril 2019)
PermalinkDonner aux jeunes la liberté de décider et d'agir / Florent Contassot in Journal de l'animation, 208 (Avril 2020)
PermalinkDonner du son aux gestes / Florent Contassot in Journal de l'animation, 105 (janvier 2010)
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