Centre de documentation HELHa Gosselies
Mise à jour du 11/09/2023
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Rappel : Prêt de 5 documents par catégorie maximum (hors étiquettes jaunes et TFE), pour 15 jours (prolongation possible sur demande).
Prêt strictement personnel
Amendes : 20c/jour ouvrable/livre.
Attention : pas plus de 3 outils par catégorie sur la même thématique (ex : Saint Nicolas, les fractions, les animaux de la ferme, ...)
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Guide pédagogique + Diaporamas : Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite / Pauline Negrel-Lion
Titre : Guide pédagogique + Diaporamas : Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Negrel-Lion, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2023 Collection : Maths - Chaque jour compte CE1 Importance : 31 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-09646-2 Prix : 49 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement math impair pair monnaie décomposition addition calcul Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le guide pédagogique bi-média CE1 de Chaque jour compte, léger, visuel et complet + les diaporamas de la méthode de mathématiques.
Organisés en domaines pour adapter les progressions au rythme de votre classe
Une mise en œuvre facilitée par la vidéoprojection de diaporamas annotés « clés en main »
Des diaporamas pour alléger la préparation de chacune de vos séances (séance d'apprentissage, de calcul mental, de résolution de problèmes)
Les séances d'apprentissages
Le calcul mental
Les problèmes sur ardoise (2 problèmes par jour)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4811 Guide pédagogique + Diaporamas : Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite [texte imprimé] / Pauline Negrel-Lion, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Hatier, 2023 . - 31 p. ; Broché. - (Maths - Chaque jour compte CE1) .
ISBN : 978-2-401-09646-2 : 49
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement math impair pair monnaie décomposition addition calcul Index. décimale : 51.3 Manuels scolaires Résumé : Le guide pédagogique bi-média CE1 de Chaque jour compte, léger, visuel et complet + les diaporamas de la méthode de mathématiques.
Organisés en domaines pour adapter les progressions au rythme de votre classe
Une mise en œuvre facilitée par la vidéoprojection de diaporamas annotés « clés en main »
Des diaporamas pour alléger la préparation de chacune de vos séances (séance d'apprentissage, de calcul mental, de résolution de problèmes)
Les séances d'apprentissages
Le calcul mental
Les problèmes sur ardoise (2 problèmes par jour)Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4811 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005003 51.3 NEG Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 51 Enseignement des mathématiques Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtGuide pédagogique : Mes fiches de Prep' / Maryse Bianco
Titre : Guide pédagogique : Mes fiches de Prep' Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Bianco, Auteur ; et al., Auteur Editeur : Paris : Hatier Année de publication : 2023 Collection : Le voyage de Lili et Paco Importance : 31 p. Format : Broché ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-09664-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : enseignement guide pédagogique lire syllabe lettre écrire vocabulaire lexique Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Le guide pédagogique bi-média et les diaporamas de la nouvelle méthode de lecture Lili et Paco CP !
Avec toutes les fiches de prep' synthétiques et détachables pour la mise en œuvre des séances
Inclus l'accès à la version numérique qui permet d'accéder en un clic aux ressources : la préparation des séquences et la vidéoprojection en classe sont largement facilitées !
Des tutos pédagogiques vidéos (gérer la prise de parole, mener un dialogue guidé, collecter des mots aux CGP non ambigües ... ) et des fiches méthode
Les supports de la méthode à vidéoprojeter (manuel, cahier, mémos)
Les séances de compréhension avec tout le travail d'explicitation détaillé
Les fiches élèves, affiches classe, étiquettes à télécharger et imprimerNote de contenu :
INTRODUCTION : Les grands principes de la méthode
PARTIS PRIS POUR LA MISE EN OEUVE
1. Mise en œuvre de l'enseignement du code
2. Mise en oeuvre de l'enseignement de la compréhension
LA PROGRAMMETION ANNUELLE
3. Programmation par période et par semaine
FICHES DE PREP'
4. Exemples de fiches de prep'
FOCUS : Le guide numériquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4811 Guide pédagogique : Mes fiches de Prep' [texte imprimé] / Maryse Bianco, Auteur ; et al., Auteur . - Paris : Hatier, 2023 . - 31 p. ; Broché. - (Le voyage de Lili et Paco) .
ISBN : 978-2-401-09664-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : enseignement guide pédagogique lire syllabe lettre écrire vocabulaire lexique Index. décimale : 40.6 Ecrire et lire dans le but d'écrire Résumé : Le guide pédagogique bi-média et les diaporamas de la nouvelle méthode de lecture Lili et Paco CP !
Avec toutes les fiches de prep' synthétiques et détachables pour la mise en œuvre des séances
Inclus l'accès à la version numérique qui permet d'accéder en un clic aux ressources : la préparation des séquences et la vidéoprojection en classe sont largement facilitées !
Des tutos pédagogiques vidéos (gérer la prise de parole, mener un dialogue guidé, collecter des mots aux CGP non ambigües ... ) et des fiches méthode
Les supports de la méthode à vidéoprojeter (manuel, cahier, mémos)
Les séances de compréhension avec tout le travail d'explicitation détaillé
Les fiches élèves, affiches classe, étiquettes à télécharger et imprimerNote de contenu :
INTRODUCTION : Les grands principes de la méthode
PARTIS PRIS POUR LA MISE EN OEUVE
1. Mise en œuvre de l'enseignement du code
2. Mise en oeuvre de l'enseignement de la compréhension
LA PROGRAMMETION ANNUELLE
3. Programmation par période et par semaine
FICHES DE PREP'
4. Exemples de fiches de prep'
FOCUS : Le guide numériquePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4811 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005004 40.6 BIA Livre Centre de documentation HELHa - Gosselies 4 Enseignement du français Inventaire 2023 Consultable uniquement sur place
Exclu du prêtHackatons : organiser des défis pédagogiques ; tous niveaux / Florence Canet
Titre : Hackatons : organiser des défis pédagogiques ; tous niveaux Type de document : document électronique Auteurs : Florence Canet, Auteur ; et al. Editeur : Futuroscope : Canopé éditions Année de publication : 2017 Collection : Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861 Importance : 87 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-240-04394-8 Prix : 16,90 EUR Note générale : En appendice, choix de documents Langues : Français (fre) Mots-clés : hackathon Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) informatique Hacking Index. décimale : 68 Informatique Résumé : Contraction de « hack » et « marathon », les hackathons sont apparus dans la communauté des développeurs informatiques afin de concevoir, grâce à une émulation collective, des prototypes d’applications dans un temps limité.
L’engouement pour les hackathons en contexte éducatif, notamment depuis le premier « hackathon pédagogique », organisé à Poitiers en 2015, soulève des questions quant à leur utilité réelle en termes d’apprentissages. En quoi le hackathon est-il intéressant et quelle place peut-on ou doit-on lui réserver parmi les outils dont dispose l’enseignant, le formateur ou l’institution scolaire ? Que permet-il d’apprendre et avec quelle efficacité ? Quels processus cognitifs et sociaux de l’apprentissage suscite-t-il ou favorise-t-il ?
Hackathons : organiser des défis pédagogiques est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre ce type de défi qui repose sur un travail collaboratif.
Dans la première partie de cet ouvrage collectif, découvrez les fondements théoriques des hackathons, ainsi qu’une analyse des connaissances émergentes sur cette technique. Dans la seconde partie de l’ouvrage, retrouvez une méthode complète pour réaliser, pas à pas, un hackathon et adaptez-la en fonction de vos objectifs à l’aide de quatre exemples de mise en œuvre :
– dans un contexte de hackathon « classique » qui croise les compétences des participants au profil varié
– étudiants, lycéens, professeurs et professionnels du numérique ;
– dans un contexte de formation continue ;
– dans le cadre de la formation des nouveaux enseignants ;
– dans le cadre d’un projet d’histoire-géographie avec des élèves de seconde et de première.Note de contenu : FONDEMENTS THÉORIQUES
- Le hackathon : définition, origine
- Le hackathon comme nouveau format pédagogique
- Potentiel des hackathons et conditions de réussite
MÉTHODE ET EXEMPLES DE MISE EN OEUVRE
- Une méthode
- Le big datathon pédagogique 2016
- Hacker le hackathon pour l'utiliser en formation continue : public cible, déroulement, accompagnement par les pairs, aménagement de l'espace, logistique, communication sur l'événement
- Du hackathon pédagogique au créathon pédagogique
- Organiser un hackathon en classe
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4769 Hackatons : organiser des défis pédagogiques ; tous niveaux [document électronique] / Florence Canet, Auteur ; et al. . - Futuroscope : Canopé éditions, 2017 . - 87 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Agir (Futuroscope), ISSN 2425-9861) .
ISBN : 978-2-240-04394-8 : 16,90 EUR
En appendice, choix de documents
Langues : Français (fre)
Mots-clés : hackathon Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement (TICE) informatique Hacking Index. décimale : 68 Informatique Résumé : Contraction de « hack » et « marathon », les hackathons sont apparus dans la communauté des développeurs informatiques afin de concevoir, grâce à une émulation collective, des prototypes d’applications dans un temps limité.
L’engouement pour les hackathons en contexte éducatif, notamment depuis le premier « hackathon pédagogique », organisé à Poitiers en 2015, soulève des questions quant à leur utilité réelle en termes d’apprentissages. En quoi le hackathon est-il intéressant et quelle place peut-on ou doit-on lui réserver parmi les outils dont dispose l’enseignant, le formateur ou l’institution scolaire ? Que permet-il d’apprendre et avec quelle efficacité ? Quels processus cognitifs et sociaux de l’apprentissage suscite-t-il ou favorise-t-il ?
Hackathons : organiser des défis pédagogiques est un outil complet et pratique permettant de mettre en œuvre ce type de défi qui repose sur un travail collaboratif.
Dans la première partie de cet ouvrage collectif, découvrez les fondements théoriques des hackathons, ainsi qu’une analyse des connaissances émergentes sur cette technique. Dans la seconde partie de l’ouvrage, retrouvez une méthode complète pour réaliser, pas à pas, un hackathon et adaptez-la en fonction de vos objectifs à l’aide de quatre exemples de mise en œuvre :
– dans un contexte de hackathon « classique » qui croise les compétences des participants au profil varié
– étudiants, lycéens, professeurs et professionnels du numérique ;
– dans un contexte de formation continue ;
– dans le cadre de la formation des nouveaux enseignants ;
– dans le cadre d’un projet d’histoire-géographie avec des élèves de seconde et de première.Note de contenu : FONDEMENTS THÉORIQUES
- Le hackathon : définition, origine
- Le hackathon comme nouveau format pédagogique
- Potentiel des hackathons et conditions de réussite
MÉTHODE ET EXEMPLES DE MISE EN OEUVRE
- Une méthode
- Le big datathon pédagogique 2016
- Hacker le hackathon pour l'utiliser en formation continue : public cible, déroulement, accompagnement par les pairs, aménagement de l'espace, logistique, communication sur l'événement
- Du hackathon pédagogique au créathon pédagogique
- Organiser un hackathon en classe
Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4769 L'inceste : questions et analyses [Dossier] / Claude Tapia in Le journal des psychologues, 393 (Décembre 2021 - Janvier 2022)
[article]
Titre : L'inceste : questions et analyses [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Tapia ; et al. Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-52 Note générale : Dossier de 5 articles
BibliographieLangues : Français (fre) Mots-clés : Inceste abus sexuel Résumé : " "Inceste, recueil de la parole des victimes" titre à la Une, en gros caractères, Le Monde du 22 octobre 2021. La presse avait déjà, au cours des mois précédents, fait observer l'accroissement sensible du volume d'actes délictueux dans ce domaine depuis le confinement, suscitant une nouvelle littérature, principalement féminine et essentiellement accusatoire, comme le montrent les divers articles du dossier. [...]" Note de contenu : - Les trois modes d'expression d'Antoedipe : inceste, incestuel, meurtriel
- Comment vivre après l'inceste ?
- Inceste dans la fratrie : une lecture transgénérationnelle
- S'affranchir d'un contrat de silence pour retrouver son souffle de vie
- Essai d'anatomie de l'incestePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475
in Le journal des psychologues > 393 (Décembre 2021 - Janvier 2022) . - p. 14-52[article] L'inceste : questions et analyses [Dossier] [texte imprimé] / Claude Tapia ; et al. . - 2021 . - p. 14-52.
Dossier de 5 articles
Bibliographie
Langues : Français (fre)
in Le journal des psychologues > 393 (Décembre 2021 - Janvier 2022) . - p. 14-52
Mots-clés : Inceste abus sexuel Résumé : " "Inceste, recueil de la parole des victimes" titre à la Une, en gros caractères, Le Monde du 22 octobre 2021. La presse avait déjà, au cours des mois précédents, fait observer l'accroissement sensible du volume d'actes délictueux dans ce domaine depuis le confinement, suscitant une nouvelle littérature, principalement féminine et essentiellement accusatoire, comme le montrent les divers articles du dossier. [...]" Note de contenu : - Les trois modes d'expression d'Antoedipe : inceste, incestuel, meurtriel
- Comment vivre après l'inceste ?
- Inceste dans la fratrie : une lecture transgénérationnelle
- S'affranchir d'un contrat de silence pour retrouver son souffle de vie
- Essai d'anatomie de l'incestePermalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4475 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G003616 Archives JDP 393 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies Archives revues Inventaire 2023
DisponibleLe light painting : un outil artistique au service de l'apprentissage de nouvelles lettres chez l'enfant ? / Jean-François Connan in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 186 (Novembre 2023)
[article]
Titre : Le light painting : un outil artistique au service de l'apprentissage de nouvelles lettres chez l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Connan ; M. Luigi ; Ethel Barthez ; et al. Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 531-540 Langues : Français (fre) Mots-clés : écriture geste graphique light painting light drawing apprentissage moteur Résumé : Le Light Painting (LP) est une technique artistique modifiant la perception de la trace. L'effet de cette technique a été testé dans une tâche d'apprentissage (pré-test, entrainement, post-test) de nouvelles lettres au CE2. Les résultats ont révélé une augmentation de la vitesse et de la fluidité du geste pendant l'entrainement comparé à une condition contrôle. Cependant, en post-test, ces bénéfices disparaissent et la performance est moins améliorée que celle qui suit la condition contrôle. D'autres études sont donc nécessaires pour confirmer l'intérêt du LP chez l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4929
in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 186 (Novembre 2023) . - p. 531-540[article] Le light painting : un outil artistique au service de l'apprentissage de nouvelles lettres chez l'enfant ? [texte imprimé] / Jean-François Connan ; M. Luigi ; Ethel Barthez ; et al. . - 2023 . - p. 531-540.
Langues : Français (fre)
in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant > 186 (Novembre 2023) . - p. 531-540
Mots-clés : écriture geste graphique light painting light drawing apprentissage moteur Résumé : Le Light Painting (LP) est une technique artistique modifiant la perception de la trace. L'effet de cette technique a été testé dans une tâche d'apprentissage (pré-test, entrainement, post-test) de nouvelles lettres au CE2. Les résultats ont révélé une augmentation de la vitesse et de la fluidité du geste pendant l'entrainement comparé à une condition contrôle. Cependant, en post-test, ces bénéfices disparaissent et la performance est moins améliorée que celle qui suit la condition contrôle. D'autres études sont donc nécessaires pour confirmer l'intérêt du LP chez l'enfant. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4929 Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité G005772 ANA 186 Périodique Centre de documentation HELHa - Gosselies REVUES Inventaire 2023
DisponibleMais dans la vraie vie, c'est quoi une noisette ? / Anne Bertin-Renoux in Cahiers pédagogiques, 587 (Septembre-Octobre 2023)
PermalinkManuel de code et de compréhension CP / Maryse Bianco
PermalinkMaths CE1 : Mon cahier de problèmes / Catherine Mallard
PermalinkMes premiers poèmes / B. Casadesus
PermalinkMon fichier : Une méthode pour un apprentissage ritualisé et explicite / Pauline Negrel-Lion
PermalinkLes neurosciences en éducation / Emmanuel Sander
PermalinkLa pédagogie Freinet en maternelle : Comment faire ? / Martine Boncourt
PermalinkLe projet de vie à l'épreuve du handicap [Dossier] / Ivy Daure in Le journal des psychologues, 396 (Avril 2022)
PermalinkPromotion de la santé : l'apport des éducations en santé durant la crise sanitaire / Delphine Kirkove in Education santé, 399 (mai 2023)
PermalinkProposition d’un modèle pour la compréhension des décisions didactiques d’un enseignant / Catherine Bonnat in Education & Didactique, 2020, 14-3 (3e quadrimestre 2020)
PermalinkQuelles pratiques pour les professionnels de santé et de l'éducation ? Une recherche exploratoire au service de la conception d'outils numériques pour l'écriture / Ludovic Miramand in ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant, 186 (Novembre 2023)
PermalinkEn quête de témoins... / Anita Bertoldi
PermalinkLe Rorschach, les épreuves projectives. Histoire et actualité [Dossier] / Benoît Verdon in Le journal des psychologues, 394 (Février 2022)
PermalinkLe suicide des jeunes : penser l'impansable [Dossier] / Jean-Christophe Janin in Le journal des psychologues, 391 (Octobre 2021)
Permalink