Une école pour tous : l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté / Richard Leonard

Public ISBD Titre : Une école pour tous : l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté Type de document : texte imprimé Auteurs : Richard Leonard, Auteur ; Germain Duclos, Auteur Editeur : Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine Année de publication : DL 2013, cop. 2013 Collection : Collection Intervenir Importance : 1 vol. (169.) Présentation : ill., couv. ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-634-0 Mots-clés : intégration  inclusion  handicap  troubles de l'apprentissage  systémique  PIA  coéducation  éducation  Europe  Canada  plan individuel d'apprentissage Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Malgré les progrès réalisés pour favoriser l'insertion sociale de ces élèves et la diminution substantielle des classes dites « spécialisées », plusieurs défis subsistent afin d'assurer l'inclusion du plus grand nombre d'élèves dans les écoles québécoises. En effet, les changements structurels et pédagogiques nécessaires s'annoncent difficiles dans un contexte contradictoire où l'on semble prôner l'inclusion tout en exigeant la même réussite scolaire traditionnelle pour tous les enfants. Les auteurs s'attardent notamment à la façon de contourner les obstacles des apprenants et aux ressources pouvant être mobilisées pour diminuer les exclusions et permettre aux enfants handicapés ou en difficulté d'apprendre et de s'épanouir davantage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2054 Une école pour tous : l'intégration scolaire des élèves handicapés ou en difficulté [texte imprimé] / Richard Leonard, Auteur ; Germain Duclos, Auteur . - Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine, DL 2013, cop. 2013 . - 1 vol. (169.) : ill., couv. ill. en coul. ; 22 cm. - (Collection Intervenir) . ISBN : 978-2-89619-634-0 Mots-clés : intégration  inclusion  handicap  troubles de l'apprentissage  systémique  PIA  coéducation  éducation  Europe  Canada  plan individuel d'apprentissage Index. décimale : 37.9 Gestion de classe, vie de classe (comportement, relations entre enfants, relations école/famille, relation pédagogique, autorité et discipline) Résumé : Malgré les progrès réalisés pour favoriser l'insertion sociale de ces élèves et la diminution substantielle des classes dites « spécialisées », plusieurs défis subsistent afin d'assurer l'inclusion du plus grand nombre d'élèves dans les écoles québécoises. En effet, les changements structurels et pédagogiques nécessaires s'annoncent difficiles dans un contexte contradictoire où l'on semble prôner l'inclusion tout en exigeant la même réussite scolaire traditionnelle pour tous les enfants. Les auteurs s'attardent notamment à la façon de contourner les obstacles des apprenants et aux ressources pouvant être mobilisées pour diminuer les exclusions et permettre aux enfants handicapés ou en difficulté d'apprendre et de s'épanouir davantage. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2054

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17781	37.9 LEO	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	37 Pédagogie	Inventaire 2023 Disponible

La Réforme de l'enseignement préscolaire : L' accueil et l' éducation des enfants de 18 mois à 7 ans / Ministère de l'Education nationale et de la Culture française. Direction générale de l'organisation des études. Structures. Programmes. Méthodes et documentation pédagogique

Public ISBD Titre : La Réforme de l'enseignement préscolaire  : L' accueil et l' éducation des enfants de 18 mois à 7 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Ministère de l'Education nationale et de la Culture française. Direction générale de l'organisation des études. Structures. Programmes. Méthodes et documentation pédagogique, Editeur : Bruxelles : Ministère_de_l'Education_nationale et de la Culture française Année de publication : 1974 Collection : Collection Intervenir Importance : 77 p. Présentation : (br.) Format : 24 cm Mots-clés : programme  accueil  maternelle Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6481 La Réforme de l'enseignement préscolaire  : L' accueil et l' éducation des enfants de 18 mois à 7 ans [texte imprimé] / Ministère de l'Education nationale et de la Culture française. Direction générale de l'organisation des études. Structures. Programmes. Méthodes et documentation pédagogique,  . - Montréal (Québec) : Éd. du CHU Sainte-Justine, 1974 . - 77 p. : (br.) ; 24 cm. - (Collection Intervenir) . Mots-clés : programme  accueil  maternelle Index. décimale : 81.0 Méthodologie de l'enseignement préscolaire Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=6481

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