Activités graphiques à l'école maternelle / Noël Bardot

Public ISBD Titre : Activités graphiques à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Noël Bardot, Auteur Editeur : Besançon : Scérén Franche-Comté Année de publication : 2003 Importance : 83 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-84-09-31354-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : graphisme  activité artistique  dessin  écriture  activité graphique  geste graphique  maternelle  préscolaire Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Note de contenu : CHAPITRE 1 : INSTRUCTIONS OFFICIELLES - Des activités graphiques aux activités d'écriture - Le geste graphique - Activités de dessin - Activités graphiques - Activités d'écriture - Activités graphiques et écriture - Le dessin CHAPITRE 2 : GENÈSE DE L’ACTIVITÉ GRAPHIQUE - Les trois niveaux de l'activité - Le niveau moteur - Le niveau perceptif - Le niveau de la représentation - Les aspects de l'activité graphique - Le graphisme - Le dessin - L'écriture CHAPITRE 3 : DE LA PETITE SECTION A LA GRANDE SECTION : NIVEAU MOTEUR, NIVEAU PERCEPTIF, NIVEAU REPRÉSENTATIF - Contrôler le mouvement et percevoir la trace - Les déplacements sentis - Les déplacements visualisés - Les mouvements circulaires - Les mouvements linéaires - Produire des formes et les visualiser - Tracés discontinus - Tracés continus - Tracés continus et discontinus - Utiliser des formes selon une intention - Variations graphiques - Dessin - Écriture - Reproduire des formes et organiser les données perceptives CHAPITRE 4 : L’ÉCRITURE - Les trois grandes phases des acquisitions pré-élémentaires dans le domaine de l'écriture cursive - Du mouvement à la forme - De la forme à la trajectoire - Automatisation - Comment écrire ? - Le mouvement orienté - Le mouvement contrôlé - Le mouvement verbalisé - Suivre la progression - L'acte graphique : conditions et moyens - Plaisir, désir, motivation - Posture du corps et tenue de l'outil - Contrôle de la pression - Adapter l'outil à la tâche demandée - Tenir compte de la latéralité de l'enfant - Varier les supports - Varier les médiums CHAPITRE 5 : EXEMPLES D’ACTIVITÉS PAR NIVEAU CHAPITRE 6 : ANNEXE : GRAPHISME ET ARTS D2COREATIFS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4548 Activités graphiques à l'école maternelle [texte imprimé] / Noël Bardot, Auteur . - Besançon : Scérén Franche-Comté, 2003 . - 83 p. ISBN : 978-84-09-31354-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : graphisme  activité artistique  dessin  écriture  activité graphique  geste graphique  maternelle  préscolaire Index. décimale : 76.1 Graphisme, écriture Note de contenu : CHAPITRE 1 : INSTRUCTIONS OFFICIELLES - Des activités graphiques aux activités d'écriture - Le geste graphique - Activités de dessin - Activités graphiques - Activités d'écriture - Activités graphiques et écriture - Le dessin CHAPITRE 2 : GENÈSE DE L’ACTIVITÉ GRAPHIQUE - Les trois niveaux de l'activité - Le niveau moteur - Le niveau perceptif - Le niveau de la représentation - Les aspects de l'activité graphique - Le graphisme - Le dessin - L'écriture CHAPITRE 3 : DE LA PETITE SECTION A LA GRANDE SECTION : NIVEAU MOTEUR, NIVEAU PERCEPTIF, NIVEAU REPRÉSENTATIF - Contrôler le mouvement et percevoir la trace - Les déplacements sentis - Les déplacements visualisés - Les mouvements circulaires - Les mouvements linéaires - Produire des formes et les visualiser - Tracés discontinus - Tracés continus - Tracés continus et discontinus - Utiliser des formes selon une intention - Variations graphiques - Dessin - Écriture - Reproduire des formes et organiser les données perceptives CHAPITRE 4 : L’ÉCRITURE - Les trois grandes phases des acquisitions pré-élémentaires dans le domaine de l'écriture cursive - Du mouvement à la forme - De la forme à la trajectoire - Automatisation - Comment écrire ? - Le mouvement orienté - Le mouvement contrôlé - Le mouvement verbalisé - Suivre la progression - L'acte graphique : conditions et moyens - Plaisir, désir, motivation - Posture du corps et tenue de l'outil - Contrôle de la pression - Adapter l'outil à la tâche demandée - Tenir compte de la latéralité de l'enfant - Varier les supports - Varier les médiums CHAPITRE 5 : EXEMPLES D’ACTIVITÉS PAR NIVEAU CHAPITRE 6 : ANNEXE : GRAPHISME ET ARTS D2COREATIFS Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4548

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
G003930	76.1 BAR	Livre	Centre de documentation HELHa - Gosselies	7 Arts : architecture, sculpture, peinture, développement artisitique	Inventaire 2023 Disponible

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